散文诗二首教案
市场分析师-数据和信息的区别
2023年3月17日发(作者：普通动物学)第7课散文诗二首
1.易错字
匿
．
笑(nì)祷
．
告(dǎo)徘徊
．．
(páihuái)攲
．
斜(qī)荫蔽
．
(bì)菡萏
．．
(hàndàn)
2.多音字
荫
应
荷
3.形近字
4.近义词辨析
词语词义不同点巧辨
徘徊在一个地方来回地走。
侧重表示在一个地方往复不
停地走,多用于心绪不佳引起
的一类情况。
心绪不佳引起的来回走
叫“徘徊”;
由心不安引起的来回走
彷徨
走来走去,不知道往哪里走
好。
侧重表示犹豫不决地来回走,
定不下朝哪里去,多用于由心
不安引起的一类情况。
叫“彷徨”。
5.词语释义
匿笑:偷偷地笑。
菡萏:荷花。
攲斜:倾斜,歪斜。
适意:舒适。
繁杂:(事情)多而杂乱。
慈怜:慈爱怜惜。
祷告:向神祈求保佑。
并蒂:指两朵花并排地长在同一个茎上。
徘徊:在一个地方来回地走。
荫蔽:遮蔽;隐蔽。
泰戈尔(1861-1941),印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。代表作有诗
集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。1913年获诺贝尔文学奖。他是一位多产作家,
他共写了50多部诗集,12部中长篇小说,100多篇短篇小说,20多部剧本,创作了
1500多幅画,写了难以统计的众多歌曲等。
冰心(1900—1999),原名谢婉莹,福建长乐人,著名的诗人、作家、小说家、翻译
家、儿童文学家。冰心一生很勤奋。她有句座右铭:多读书,读好书,读书好。她的《繁
星》《春水》是现代文学史上杰出的小诗集,她的《寄小读者》深受少年读者的喜爱。
【文题解说】
《金色花》
题目中的“金色花”是印度圣树,木兰花属植物,开金黄色碎花。诗中的“金色花”
喻儿童,以此为题,点明写作意象和内容,借以赞美母子之爱。
《荷叶·母亲》
“荷叶”,莲的叶子。文题之所以用“荷叶·母亲”,是因为作者于诗中借雨中荷
叶为红莲遮风挡雨的情境抒写对母亲的感激热爱之情,富有韵味。
【创作背景】
《金色花》是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作,是他的早期作品。这里的早
期创作主要是指他19世纪80年代至90年代的创作,这一时期泰戈尔的创作往往“梦
幻多于现实”。他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德等手段来改造国民性、
改造社会,从而实现民族自治。
《荷叶·母亲》,冰心的作品被称为“爱的哲学”,其中很大一部分为歌颂圣洁的
母爱的佳作。冰心在法国的三年中,由于远离母亲,常常沉浸在对母亲的怀念中。所
以,为母爱放歌,占了她这一时期作品的很大篇幅,使冰心成为世界文学中抒写母爱
最成功、最感人的作家之一。
《金色花》一诗以“假如我变成了一朵金色花”生发想象,描绘了儿童与母亲嬉戏
的画面。表现了天伦之爱,表现了人性的美好与圣洁。
《荷叶·母亲》这首散文诗借助雨天里勇敢慈怜的荷叶荫蔽着红莲,联想到母亲对
子女的呵护与关爱,歌颂了伟大的母爱。
《金色花》是诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌,其篇幅短小,意蕴丰富。由假想
“假如我变成了一朵金色花”入文,由此生发想想——一个神奇的儿童与他母亲“捉
迷藏”,以儿童特有的方式表现对母亲的感情,构成一幅儿童与母亲嬉戏的画面,表现
了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。在教学时,营造一个让学生感受爱的氛围,再
通过多读、多品、多思、多谈,从而让学生加深对诗歌的理解,感悟爱的美好、圣洁。
《荷叶·母亲》是一篇爱的美文,作者被雨打红莲、荷叶护莲的生动场景所感动,
而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱。在母亲身边,孩子沐浴母爱的
光辉,是何等幸福快乐;心中的雨来了,只有母亲,才是子女在无遮拦天空下的荫蔽。
这篇课文,可让学生学会用心灵去跟作者进行交流、对话,去分享那真挚美好的亲情。
亲情,是人间真挚而美好的感情,抒写亲情的文字往往也最能动人心弦,容易引起共
鸣,它不仅能唤醒学生的切身体验,还能以情感为依托,使学生更加深入地了解作者
的心境,从而促进语文知识的获得和语言能力的培养。