工作总结题目
壮族服饰特点-鹊桥仙拼音版
2023年3月16日发(作者：百工坊)精品文档
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学校工作总结
2010年对于石桥中心小学来说是万象更新的一年。我校在新区社发局的正确领导和细心指
导下，坚持落实科学发展观，更新教育观念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德
育工作目标化、学校发展特色化。现将本学期工作总结如下：
一、提高认识，统一思想，努力提高学校管理层面的规范化
自社发局把10年确定为“精细管理年”以来，我校围绕精细管理的文件要求认真组织学习
讨论，学校领导及全体教职工都充分意识到了精细管理对学校发展的重要性。各科室用精细的
理念引领，精心制定相应的政策和考核制度，精心组织实施和指导，精心组织督查和考评。
为了更好的实行管理制度，校长、各行政人员分工到人，定班定人进行检查和督促。进一
步细化要求，涉及卫生、教学、班级管理、食堂就餐等各个方面，给班级打分、给教师打分，
将其纳入学期考核之中。行政人员定期组织开会交流，及时总结工作中成功的做法和举措，
严格参照《中小学行为规范》，进一步完善机制、狠抓落实，构建科学的体系，促进管理不断规
范化、法制化。
二、从细节处入手，坚持不懈，进一步提升教学管理的精细化
从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。
因此在教学常规管理中我们努力做到：
1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。
我校一贯注重教学常规管理的落实情况。严格参照《镇江新区中小学学科教学“五认真”
工作要求》，结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节
层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，
做到检查到位，反馈及时，整改有效。每月还特别安排行政人员分工抽查不同的年级、不同科
目备课、作业等情况，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见，纳入学期考核中。为
了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格按教学计划，科学、合理地安排课程表、作息时
间表、课外活动表，并认真督查“三表”的执行情况；另一方面实行备课组长负责制，发挥骨
干教师的作用，带动了一批非专业教师的成长，有效地提高了音、体、美等课程的教学水平。
2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。
课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。各教研组
都认真组织成员学习《镇江新区中小学学科教学“五认真”工作要求》，并要求细化为各自的教
学行为。
坚持深入课堂，每位教师每学期必须上一节有质量的教学研究课。实行行政领导推门听课、
教师听教研课、听同科目随堂课制度，要求老师进行教学反思，注重平时教学得失的积累，从
实践中学习，在反思中进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的，集中了教研组长、备课组长、
骨干教师一起听课会诊，实事求是地分析，提出不足和改进意见。本学期姚校长和夏校长就亲
自蹲点三年级指导语文教学工作，收到了明显的效果。
加强了教研组和备课组建设，切实做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定人员，开展
集体备课，做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精”
字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。
加大网络知识培训力度，做到人人网上办公、能利用多媒体资源进行教学。积极开展网上
教学研讨，每周由各教研组在校园网上上传一片有质量的文章或案例，每位教师选择科目进行
网上学习和发表评论。这样既节省了时间又提高了教师的业务水平，可谓一举多得。学期末，
我校被授予为授予江苏省优质资源下乡工程“实验学校”的称号。
加强了教学仪器设备的管理和使用，完善制度，专人管理。由于专业教室比较少，在学期
初各小学科教研组长就制定了专用教室的使用计划，由夏校长进行不定期检查落实情况，大大
提高了专用教室的使用率。
3、树立“科研兴校”意识，将各项科研活动落实到实处。
4、培养青年教师，促其迅速成长。
我校专门召开了行政会议，研究青年教师的培养工作。每位青年教师均按要求制定了三年
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读书成长规划，学校定期召开青年教师座谈会检查督促推进。学校还指定相关学科有经验的教
师担任指导教师，召开师徒结对大会，开展师徒结对活动，我们还对指导教师规定了具体指导
任务，完成任务的给予适当奖励，实行新老教师捆绑考核。这样，很好地调地动了师徒双方的
积极性，师徒结对成效十分明显，新教师很快适应了教学工作，课堂教学效益有了显著提高。
我校青年教师封明珠勇挑毕业班英语教学重担，所教班级成绩名列前茅；赵甜老师的课生动活
泼，极大地调动了学生学习的积极性，在区数学青年教师评优课活动中获二等奖。
三、以德为本，细化教育内容，真正实现德育工作的目标化
1、强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的工作，因此德育处从守
纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每周都安排一项教育重点，规范德育常规，培养学生
良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由夏校长主抓，不定期组织部分教师和学生进行检查，
检查结果纳入班级考核中。一学期下来，学生的行为习惯有了明显的改观。
2、抓好队伍建设，强化德育意识。继续做好班主任培训工作，开展班主任师徒结对，定期
召开班主任例会，不断提高班主任工作水平和能力。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生的
积极能动性，在原有值日制度基础上，不断完善检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果
与考核挂钩。我校吴岩、贾子航同学被评为镇“十佳少年”。
3、以活动为契机，狠抓养成教育，巩固德育成果。
根据学期初德育工作计划，学校分别开展了“文明小使者”、“每周一星”、校级“十佳少年”
评选活动，在学生中形成了良好的竞争氛围。在常规的文明班级的评比中，学生的行为习惯有
了明显的改观，集体荣誉感明显增强，形成了良性竞争的好局面。以绿色学校”和“健康促进
学校”的创建为契机，通过图片展、问卷调查、知识竞赛等形式在学生中广泛发动宣传，很好
地规范了学生的行为。
四、走内涵发展之路，努力打造学校发展特色化
自我校确定将象棋作为特色打造以来，学校逐步健全了管理网络，即副校长分管、体艺教
研组具体负责、体育、音乐类教师具体实施，最终落实到学生，形成普及→提高→特色这样一
个四级管理、三个层次的组织管理体系，将普及和争创体艺特色相结合，充分利用校内外的教
育资源，面向全体学生，提高整体素质。
我校还成立了以吴晓红主任为特色项目带头人的一个以青年教师为主的教研组。自编校本
教材《象棋初级教程》、《象棋入门》、《学象棋》等，利用体育、大课间活动、兴趣小组活动时
间开设了“中国象棋”教学，加强象棋教学的推广。低年级以兴趣激发和初步下法为主；中年
级以基本规则与品德教育为主；高年级以作战水平与多种策略为主。学校也加强班级兴趣小组
的管理，每次活动做到“四定三检查”：定时间、定地点、定指导老师、定学员；检查老师是否
到岗到位、检查学员出席人数、检查活动内容落实。真正体现了普及性，做到了全员参与。
由于学校新建大楼，校园环境是一片空白。学校组织召开专门行政会议进行讨论，派中层
赴丹阳实验学校学习后，由朱艳琴老师负责制定环境布置方案，在全校范围内征集作品，赵晓
燕老师具体负责作品的筛选，用以环境布置。开展学校楼宇命名方案和校徽方案的征集活动，
体现了学生小主人的作用。及早布置，及早落实。
在校园文化的布置中渗透学校的体艺特色，营造浓郁的学习氛围，真正体现“书香校园、
象棋特色”。
五、努力抓好常规体育、艺术工作
学校积极推进“阳光体育活动”，用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。并在全校
开展了广播操和眼保健操比赛，很好地推广了新的广播操。成功举办“六一艺术节”活动，受
到了群众的好评。
积极组织工会活动，成功举行了“庆三八放飞心中的歌”歌咏比赛，极大调动了广大女教
师的积极性。我校10名教职工在新区登山比赛中夺得团体第五名的好成绩。
六、加强安全教育，提高学生意识
1、切实加强安全教育。为保证师生安全，争创“平安校园”，学校全方位开展安全教育活
动。严格教师值勤纪律，设立红领巾监督岗和流动岗，在管理上保证校园安全；深入师生、班
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级，每周都安排固定的时间宣传安全教育；制定突发事件的应急预案，并成功进行了预防地震
的演练，提高学生自我保护的学习实践能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护
自救能力。分两次发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。
请姚桥派出所的交警到进行交通安全知识讲座，增强了学生的安全意识。
2、加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组，由谢校长牵头，总务部门协
助，每月定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。最近学校又安装上监控系统，既
将投入使用。
3、认真落实《学校卫生工作条例》，进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染
病的预防工作，认真上好健教课，提高学生的健康意识。针对h1n1病情不断蔓延之势，严格执
行因病缺课上报制度，做到天天上报。关注学生心理健康，有兼职心理辅导老师。加强学生饮
食卫生管理，确保学生的人身安全。
4、加强校车管理制度，安排专人负责压车确保安全。
七、校园建设、幼教方面
学校新教学大楼以投入使用，食堂、操场的建设正在进行之中。校园的绿化也以基本到位。
幼教方面成绩显著：三月份成功举行了亲子运动会，受到了家长的好评。李海琴老师在市
级赛课活动中获一等奖。
八、有待改进的方面
1、课堂教学还存在不少问题，要继续进行有效课堂的研究，从制度上保证研究落到实处，
使师生的课堂教学行为得到根本性的。
2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存
在知行不统一的现象。
3、学校的周边环境整治不力，小摊摆卖无法制止。校门口公路狭窄，破损严重，师生出行
受到影响。
4、由于学校搞基建，学生正常的活动场所受到限制，学生正常的教学环境受到影响。
学校工作总结
本学期我校教学工作以党的十七大思想为指针,以新课程改革为突破口,以让每一个学生都
得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定
的成绩,现总结如下:
一、关注课堂教学,抓好教学质量
学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目
标任务向班级和学科教师进行了分解,制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,
大力进行教学改革,教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维
发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学
定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视
学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。
二、推进课程改革,实验好新教材
突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任
教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学
生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能
力以及交流与合作的能力，开展了形式多样的校本研讨活动。
三、强化教学常规管理,规范教学行为
坚持依法治教。严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。继续
细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规
范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。
四、开展校本培训,提高教师素质
学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校对教师集中进行校本培训,
首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,
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开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。学
校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。组织青年教师教育政策法规,
学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。在活动中指导。
学（转载自第一范文网，请保留此标记。）校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年
教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。榜样激励。学校善于发现青年教师的闪光
点,适时予以表彰。在制度上督促。学校指定了《教师聘任考核方案》对教师的学习、工作提出
明确具体的要求。
五、重视教学反思,提高教研水平
反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是校本教研最普通
的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、
学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生
的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己
的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。
六、重视学情调查,研究学生情况
学校分单元、期中、期末对学生开展学情调,对学情情况分类进行归纳,及时反馈进行研究,
及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习
情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样,从学生中来,到学生中
去,促进学生全面健康成长。
七、不足之处
1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。
2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。
3、要进一步实施好校本教研和校本培训,建立和完善有关制度,落实检查和考核。
4、结合学校实际,加强课题研究,求真务实。
5、加强对新课程的培训、指导、检查,切实转变师生教学观念。
6、严格按新的课程标准和计划排课。
综上所述,是我们本期所做的一些的工作。学校工作,有时千头万绪,我们埋头苦干,默默无
闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是愉快的,我们始终相信,为学生服务,让学生、家长、社
会满意就是我们工作的出发点和归宿。在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,
以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重。在工作中,我们很舒心、顺心,并且充满着信心。
德育工作总结
xx年-2009学年新望台小学德育工作总结
德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对青
少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素
质、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成
长和发展的重任。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、
服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施，努力实现《中共中央、国务院关于深化教育
教学改革，全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育，还要加
强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生全面
发展和健康成长”的要求。
近年来，新望台小学围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲
要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为
更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有
关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进
行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统
为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并
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明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅
导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了
校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行
教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立
了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾篇二：
2014年度学校工作总结
2014年度学校工作总结
本年度，在教科局和中心校的正确领导下，在全体教师的团结协作和努力拼搏下，我校坚
持“教书育人，管理育人，服务育人，活动育人”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚
持依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本年度的工作任
务。现将一年来的工作总结如下：
一、加强班子建设，转变办学思想
学校领导通过不断地学习，依照教育规律，按照学生的需求来打造学校的发展蓝图。让学
校成为学生探索求知的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、整洁美丽的花园，增强学校
的生存、发展能力。
二、加强教师队伍建设，努力提升教学质量
本年度，我们把加强教师队伍建设作为工作的重中之重。要求领导、教师走出办公室，走
进教室，走进教材，走向学生。一是领导带头听课、推门听课，给教师做出表率。二是结合课
改，支持教师参加各种培训，校内举行各种培训，硬性要求学习白板操作。三、分段是认真进
行听评课。五是召开了教学工作专题会，出台了新的绩效考核方案和成绩奖考核办法。六是强
化安全管理，采取定目标、签责任书、制定专项安全制度等办法，使各项工作扎实有效的推进。
三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学
工作。
１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教
师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、
认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查，及时通报
检查结果并进行月考核讲评。
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行，将检查结果及
时反馈给任课教师，并提出改进意见，不断完善和提高备课水平，并将量化结果纳入绩效考核。
②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。上学期“人人听我课、我听人
人课”本学期，分段进行了“听评课活动”并确定主评人进行评课。对教学过程中出现的问题
及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。
③认真组织了单元测试、期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检
查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师量化评估的
依据之一。
④开展了丰富多彩的学生活动，如小学生“崇德向善、积极向上”演讲比赛，小学生安全
绘画展，参加市委“科技绘画”大赛，市局组织的“唱歌比赛”以及“科技小制作”大赛，小
学生硬笔书法作品展示，第十一届“星星火炬”英语比赛等，这些活动的开展使学生得到了全
面发展。且各项活动均取得了较好的名次。
⑤各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，，部分班级专设了“纠错本”辅
导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。
四、围绕中心，抓住中心，积极推动课改工作向纵深发展。
本学年，我校积极参加中心校组织的辛校、云厦、机厂、电厂学校举办的区域教研活动，，
坚持参加中心小学的教学研讨活动。积极开展切实有效的教科研工作，教研组定期开展活动，
鼓励教师把撰写教学论文，积极参加各级教育组织开展的论文评比活动。
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（四）、瞄准特色，形成套路，积极打造学科教学的特色品牌，根据教科局的要求，我们继
续开展读书活动，并且不断创新，大胆实践，善于总结，研究出一套行之有效、可操作性强的
课外阅读策略和方法，形成了学校的教学特色，语文教师通过知道课外阅读积极培养了学生的
写作兴趣。
1、每周定时专人负责组织学生到阅览室进行图书阅览，并对学生笔记进行检查，署名盖章。
2、开展了“百灵鸟”校园广播站。每天分早中晚三次进行广播，其内容经语文教师审批，
政教处审核，小广播员进行定时播报，内容涉及安全、纪律、学习、日常管理、好人好事等。
3继续开展好写字规范活动，针对学生写字质量下滑的势头，我们重视了写字教学工作，
我们开展了写字规范活动，我们从指导学生写字上下工夫，确保学生在初学生字时，就做到工
整端庄，规范入体，在每个教室里张贴了学生坐姿、书写要求，对学生的书写技能加强学习，
确保学生坐姿、握笔达到三个一的标准，逐步养成了正确的习惯。
四、抓好安全工作，确保学校稳定
安全工作是学校的头等大事。在安全卫生方面，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。一是组
织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持开会必讲安全，天天必讲安全，营造防患于
未然的氛围。四是坚持一周一次以
安全教育为主题的班会和学校一期两次专题讲座制度以及适时进行“安全逃生演练”。五是
每期召开一次家长会，并和家长签定责任书，形成了学校、家庭齐抓共管安全工作的格局。六
是认真贯彻教科局有关文件精神，按时做好卫生防疫工作，。在近一学年里，全校师生平平安安，
无一事故发生。学校内外环境稳定。
2015工作目标
一、1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教
学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。
2、特色德育工作：实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标。继续开展“弘扬传统经
典、创建特色德育”工作，力争特色德育项目有成果。
3、队伍建设：加强教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和
治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。
4、特色教研工作：继续深化“课内比教学”活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创
新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。
5、搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。
6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责
任事故。
7、学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序，控制学前班、教学班的班级容量，逐步实现
小班制。
二、、主要工作措施
（一）开展德育实践活动，形成活动育人特色
1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、
公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。
2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式，强
化学生行为规范养成训练。篇三：2013-2014学年学校工作总结
2013-2014学年
逸夫小学校工作总结
本学，在上级领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育
为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法
治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学年的工作任务。现
将一学年来的工作总结如下：
一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德
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不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要
培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！
1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时
时自我反省，做学生的表率。
2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，
理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师政治学习制度，提高教
师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛
围。
3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是
要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，
不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止
教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。
4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起
来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。
通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，
文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
本学年教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学
工作。
１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、
认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教
学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学
管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，
将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备
课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。
②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时
处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。
③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备
课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。
各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，
做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为
了每一个学生的宗旨。
2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。
①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成
为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情
况，使新教师比较迅速地成长起来。
②加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加讲座听课，各教研组也根据
各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。
③发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在中心校的统一部署下，教导处组织了语
文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教
师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。
3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量
意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专
业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和
学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新
能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。
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三、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任
学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳
定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒
适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。
1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。
①、学年初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施的；维修了学生损坏窗
户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼和校内运动会的准备等。
②、对各办公室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。
本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统
计并存放。
③、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。
同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。
④、积极配合各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学典礼、文艺汇演、地震逃生
演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。
2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。
①开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。
②对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。
③进一步完善了各项安全制度和应急预案。
④加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进
入校园，确保校园安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩
的同时，更需要冷静地进行反思：我们认为
在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能
力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学
校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。
总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在上级主管部门的领导下，在科学
发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进娶开拓创新，力争在
下一学年的教育教学各项工作有更大的突破。
长葛市长社逸夫小学
2014.7.2篇四：2013年学校科研工作总结
2013年学校科研工作总结
一年来，我校在教育局科研所的指导下，在学校的直接领导下，以课题研究为抓手，以课
堂为阵地，开展了一定工作，取得了一定成绩。2013年学校的科研工作以提高教育教学质量为
核心，以打造“精品学校”为目标，以“精炼课堂”为创建重点，以提升教师专业素养和促进
学生全面发展为目标，以“解决问题，抓实过程”为方法，坚持“质量立校，科研兴校，特色
强校”的办学理念，优化课堂教学。从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执
教能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。用务实的作风认真落实教研计划的每一
个细节，用发展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，
用公平的态度评价教师们的成长效果，最终使得各项工作顺利结束。
1、规范管理，落实科研工作，学期伊始，学校召开了班子成员工作会和课题研究小组会议，
研究科研工作计划、明确工作职责分工、布置科研工作任务。结合常规教学检查，先后召开了
学科计划工作会、教学质量分析会、“十二五”课题研究推进会、教研组长碰头会，交流学校教
研状况，倾听各组教师的建议和心声，查漏补缺，力求管理上的严密与规范。每月进行一次教
学常规管理全面检查，对教学中存在的问题认真分析，及时整改。
2、有序开展活动，深化课题研究，学校现有两项省级规划
课题《提高小学生抗挫折能力的教育研究》、《小学数学计算能力提高的实践研究》，一项临
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江市级课题《读写结合，以读促写》；一项校级课题《提高小学生计算能力的实验与研究》。申
报了中国教育学会“十二五”教育科研规划课题《教师继续教育的评价标准的研究》。为了扎实
开展研究活动，推进课题研究进程，明确职责，落实任务。5月6日召开《如何开展课题研究》
教育科研培训会。课题的实施由校长主抓、教研组组长负责、全体教师参与的形式展开，各课
题组进一步明确分工，及时修订实施研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题
研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。
3、积极开展研培一体化训练，做到科研与教研相长。3月份，开展了听课评课月活动、调
讲课活动；4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动、“听评课竞赛活动”；5月份开
展了教案设计竞赛活动；6月份开展了教师“教学反思、教育叙事”竞赛活动；11月份开展教
师“教学课件、教学板书设计”竞赛活动。通过一系列的活动，既加强了教师备课、讲课的能
力，提升教师备课、授课质量，提高课堂教学效率，又促进了学校教学常规管理和学校研培一
体化进程，实现了教研体现科研，科研促进教研，做到了研中有培，培中促研，促进教师的专
业发展。
4、加强学科教学研究，彰显学科教学特色。4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研
活动。针对“精讲多练”这一主题和数学教师一起进行了交流探讨；5月开展了英语学科“任
务型
教学模式”研究，“以教师为指导，以学生为主体，以任务为途径，用中学，学中用”的“任
务型”小学英语课堂教学模式；11月开展了校本教研“精读得法、略读用法”语文学科主题教
研活动和校本教研“合作学习”教学模式主题汇报课活动。通过课堂教学研究，实现理论与实
践的有机结合，增强教师驾驭课堂的能力，提高教师的综合素质，切实提高课堂教学效率。
5、扎实校本教研，学校坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想，以小型、
多样的小问题、小困惑、小课题为切入点，进行“问题式”的研究实践。充分发挥科研骨干教
师的示范辐射作用，开展教学实践教研，搭建相互学习、相互切磋、相互交流的平台，努力提
高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。针对学校教学中发现的实际情况，
学校开展了学生课外阅读和写字教育小课题研究活动，利用每天中午1:00——1:30的时间组织
学生开展读书、练字活动，每学期都开展学生读书汇报活动、学生书法作品展和学生作业评比
活动。学校为加强学生写字能力的培养，开设写字教育课，由专任教师任教。教研组和任课教
师还针对自己教学中的问题开展了研究活动，即解决了教学中的问题，又提升了教师研究能力。
6、亟待解决的问题。研讨过程之中的形式比较单一，研究成果质量不高；科研培训单一，教师
科研能力有待提高；教研评价机制应该继续完善，学校在教育科研上的投入不大；教师总结、
撰写论文的水平和积极性不高。
7、今后需要加强的工作。做好了教师的组稿和推荐工作；加强和指导教师及时总结提炼研
究成果，编辑校科研教师论文集、教育教学案例、研究成果专集等；加强科研室的自身建设，
积极开展网上交流探索学习活动，做好相关资料的汇总和上报工作。
总之，我们将课题的研究与学科教学、德育教育、创建工作等有机整合，以科兴教，改观
了学校面貌。教师通过教育科研加快了专业成长，教师们的业务水平在整体上有了很大提高。
临江市河南小学
2013年12月篇五：学校年度工作总结2011
岷阳二小2012-2013年第一学期工作总结紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结
束，回顾本学期的工作，我们在县教体局及岷阳学区的指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为
人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的重点工作
落实情况做以下总结：
一、强化学习，提高认识，牢固树立先进的教育理念为了使此项工作落到实处，主要采取
以下措施：一是加强政治学习，以十八大的重要思想为宗旨，强化教师的师德师风教育。
二是加强宣传，取得共识。充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确
的教育观，使全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识。
三是强化教师的业务学习，为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识，
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规范了业务学习制度，改变了以前那种只流于形式，没有实效的做法。使课堂教学发生了前所
未有的变化。
二、教学为本，全面提升学校办学质量
教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。为全面提升学
校的办学质量，学校加强以下工作：
1.加强活动培训
（1）外部培植：创建以年级组、学科教研组、学校教研室合作的教师专业成长网络。充分
发挥各级网络的独特优势，在活动中对教师的专业成长作好帮扶与引领工作；在同级内开展合
作、交流活动；依托上级教研部门，推荐优秀教师走出去展示交流，努力打造精品骨干教师。
（2）利用现代教育技术，开展教学研究活动。提高教师的专业技能。进一步提高中青年教
师对现代教育资源的高效利用，更好地服务于教育教学工作。
（3）活动引领：继续创造性地抓好常规校本教研活动。采用“请进来走出去”相结合的
方式，针对教师群体共性特点，拟定培训计划，制定预期达成目标，并对学习预期达成目标作
好及时反馈与调整。
2.各年级进行集体备课。充分发挥网络资源和教师合作平台，实现备课互助、资源共享。
为“运用远教资源，构建高效课堂”奠定了良好的技术基础
3.改革听课制度。
①校领导开展“校长调研日”活动，主要是对教师的课堂教学改革作具体的指导；教研组
长、年级组长进行“研究性听课”，主要是对教学中的共性问题、热点问题、困惑问题进行研究
探讨；教师间进行“互助性听课”主要是教师间通过听课，互相学习，取长补短。
②立足“听-说-评”活动，开展听课评课交流反馈制
度。因为这些活动立足学校资源，直面教师的日常教学实践，较真实和直观地反映教师的
专业状态，对促进教师专业发展很有针对性、诊断性、启发性。各教师每学期至少听课20节以
上,年级组长、教研组长和中层以上领导30节以上。
③学校成立听课小组，制定《课堂教学评估标准》，每学期都要组织听课小组对老师的课
做出一个定性评价。
4.积极支持教师个体将所学理念大胆用于平时的教育教学实践之中，鼓励教师采取自我实
践与同伴互助的方式，形成教育教学的自我特色。
教师要以约课的形式向大家展示富有个性的实践探索课，每学年运用新课改理念进行一次
说课、模拟课堂、上课等活动。
5.加强教师在实践中对自己的教育教学行为及时反思的过程监管，强化“教师教学反思制
度”的干预作用，实现由他律到自律的转变。
①每位教师每节课后写教学反思，每个课件完成之后写出教学反思，每学期上交一篇质量
较高的反思。每学期编写一份切合课改理念的教案；执教一堂体现教学特色的课。
②对具有较高价值的反思及时提供交流平台，为教师建立反思档案，逐步建立校本研修库。
计划把反思中具有代表性的问题或困惑，上升为校级课题；
6.开展“1＋1”互助活动。新教师及其他起点较低的教
师将指定学科骨干教师专门负责指导，促进新老教师相互学习、互相交流，取长补短，努
力推动青年教师迅速成长。
7.落实好二次培训。每次外出培训学习后，必须写出不少于1000字的学习体会，并在学校
教研会上向全体教师汇报交流（多人外出学习的可派代表）。或者以课堂教学的形式进行辐射。
8.落实好年级组或学科教研组“问题研讨”活动。教导处要安排好校本研讨时间，根据教
师在反思教育教学行为中存在的困惑和问题订好校本研讨的主题，每个组每次确定一个中心发
言人；要集中研讨教学中存在的疑难问题或学习课程标准及一些教改前沿的理论文章，做到定
主题、定发言人、定时间，扎扎实实地开展好校本培训活动。
经过以上的努力，我校在实践中不断检验和完善“外部干预，内涵自省，教学相长”的教
师专业成长模式，建设了一支阳光向上、踏实能干、个性鲜明的教师队伍，逐步缩小了与城区
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学校教师专业水平的差距，让更多的农村孩子享受到优质的教育资源，有效地推进了素质教育
在我校的全面实施。
本学期，我校广大师生在上级部门组织的各项活动中取得了优异的成绩：在2012年全县多
媒体课件大赛中，我校在上次得奖的7人没参加的情况下（学校鼓励参加），仍有8人进入决赛，
占全县的33.3％.其中全县的1、2、5名全都
在我校产生。2012年省教育厅又将我校定为“畅言、优课”教学软件使用的试点学校，我
校已经在6月份完成了全体教师的培训，将“畅言、优课”教学系统全面进入课堂，课堂教学
进一步提高。在2012年全县中小学学科竞赛中，我校学生获奖率占参赛人数的50%，获得社会
各界一致好评。
三、加强校园文化建设，迎接语言文字规范化达标验收工作
1.认真做好迎接语言文字规范化达标验收的各项工作，并做到档案规范、齐全。高质量顺
利通过上级达标验收，评为岷县语言文字规范化示范学校。
2.精心设计提高校园文化建设并做到：一是加强室内管理，统一标准、统一规划，规范班
级布臵。二是合理布臵各室张贴各类制度，使各室布臵规范化，做到了整齐划一。三是我们又
投资了将近几千元在几个广告公司制作了多个版面、喷绘，制作橱窗，布臵校园、楼道环境。
四是改善办公条件，加强远程教育，使教学更加现代化、科学化。
3.学校本学期又投资增加了一个多媒体教室。使学校基本达到每个教室都是多媒体教室，
每节课都是优质课。