河南师范大学文学院
-
2023年3月2日发(作者：cpvc管是什么管)百度文库-让每个人平等地提升自我！
1
协同副词“一起”和“一齐”辨析-汉语言文学
协同副词“一起”和“一齐”辨析
□李晨溪
摘要：在现代汉语协同副词这个聚合小类中，“一起”和“一齐”是一
对意义相近，极易混淆，使用频率相对较高的词,两者之间既有对立又有联系。
本文从语法化的角度，探寻两者的语源义，着力对它们在共时平面上的语义选择
和句法结构差异给予简要的辨析。
关键词：一起一齐差异语义选择句法结构
汉语作为当代世界孤立语的典型代表，缺乏严格意义上的形态变化。一部
分专家学者认为汉语动词加“了”“着”“过”的现象也属于词形变化。但这些
虚词在句中的运用并不完全是语法强制的，和词形变化体现的体范畴不完全一
样。叶秋生（2007）认为，汉语的独特性还体现在它特别重视语义的选择。他
提出汉语语法的总特点是：不重形式表现，重意义选择，是句法语义的选择决
定了句法结构组合的合法性。从语义选择和句法结构入手，对“一起”和“一
齐”在共时平面上的使用规律加以辨析是很有必要的。
在共时平面研究前，不妨先对“一起”和“一齐”的历时变化进行简要的
追溯，以期获得它们在共时平面上差异的解释与印证。“一起”和“一齐”最初
是以动词身份出现在先秦诸子的文章中的，到了汉代，“一齐”开始用作副词，
而“一起”作为副词用在隋唐五代时才出现。具体说来，“一起”来自数量短语
的指称化，“一齐”是偏正短语作为谓语连动短语前项语法化而来的。两者的语
源义存在很大的不同，前者表示“一伙、一块儿”的意思，后者则表“完全相同、
同时”的意思。延续到现代汉语中，语源义的不同导致了它们的语义、语用重点
百度文库-让每个人平等地提升自我！
2
的不同，共时平面和历时平面之间得到了很好地印证。
下面将从共时平面角度，对“一起”和“一齐”的语义选择进行客观的描
写，然后再根据句法结构、语义特征的相关知识对二者做以深入的辨析。
一、“一起”和“一齐”在语义上的选择可以从以下四个方面入手
（一）单复数
在语义指向的单复数问题上，两者是一致的，若不考虑其它条件的限制，
两者可以互换。肖奚强先生认为，副词“一起”和“一齐”具有大致相同的语法
意义与功能，都可以表示“某些主体或客体同时、同地施行或承受某事”。所谓
“某些”是说这些副词要求与之同现的名词性成分必须是复数。例如：
（1）全场一起鼓掌。
（2）人和行李一齐到了。
（3）和我一起在公园里聊过天的女孩子含笑看着我；“他怕你是个老流
氓。”（王朔《一半是火焰，一半是海水》）
（4）他索性赌气似地和两只桶一起蹲在了井台边（路遥《人生》）
例（1）、例（2）中的主语在语义上满足复数的要求，可以和“一起”或
“一齐”共现。例（3）、（4）表面上看似乎有悖于复数的要求，实则不然。这
里牵涉到协同副词的语义指向问题，协同副词不仅可以指向主语、宾语，还可以
同时指向主语和宾语。例（3）中的“一起”就同时指向了主语“女孩子”和介
词宾语“我”，例（4）中的“一起”既指向主语“他”，又指向介词宾语“两
只桶”。
（二）定指不定指
词只有进入具体的语境才有所指，分为定指和不定指。陈平（1987）曾
百度文库-让每个人平等地提升自我！
3
讲过：“发话人使用某个名词性成分时，如果预料受话人能够将所指对象与语境
中某个特定的事物等同起来，能够把它与同一语境中可能存在的其他同类实体区
分开来，我们称该名词性成分为定指成分。”有了定指的基本概念后，不定指的
含义当然也就可以类推出来了。协同副词“一起”和“一齐”在具体语境中还会
受到语义指向的限制，并且要求被“一起”和“一齐”指向的名词性成分一般为
定指成分。其中，只有在既指向主语，又指向宾语时，主语可以是不定指的，其
他情况下，主语、宾语一般都为定指。例如：
（5）申办奥运会是一场高水平的国际竞争，在与北京一起进入第二阶段
的候选城市中不乏世界一流城市，它们都具有很强的竞争力。（《人民日报》2000
年）
例（5）中的“一起”既指向主语，又指向介词宾语，并且主语“候选城
市”和“北京”都是定指的名词性成分。我们可以做这样的尝试：将“北京”换
为“某个城市”，句子说不通，但若将“候选城市”换为“某些城市”，句子仍
可以说。这就说明了协同副词“一起”和“一齐”同时指向主语和介词宾语时，
主语可以不定指，但宾语一定为定指。
在单复数，定指不定指的语义选择上，“一起”和“一齐”是一致的，它
们都要求被指向的名词性成分语义上为复数，并且一般为定指成分。
（三）个体整体
“一起”相当于“一道”和“一块儿”，主要表示不同的人或事物聚集或
组合在一块儿同施或同受一种动作；“一齐”相当于“都”，主要表示不同的人
或事情分别地同施或同受一种动作。这反映出了两者的语义出发点不同，前者强
调整体组合性，先内部结合再作为一个整体同施或同受某种事物；而后者突出了
百度文库-让每个人平等地提升自我！
4
个体离散性，从个体出发，强调每个个体都分别实施或承受了某种事物。例如：
（6）坚持物质文明和精神文明一起抓，早日实现中国梦。
例（6）中的“一起”表示要将两个文明结合起来，充分发挥两者之间的
密切协作关系，是一个不可分割的整体。而如果将“一起”替换为“一齐”，意
义就发生了变化，不再强调整体的统一性，而是从两个个体出发，表示既要抓物
质文明又要抓精神文明，两者不可偏废。
（三）时点时段
“一起”和“一齐”表示“某些主体或客体同时、同地施行或承受某
事”，它们可以与时间词连用，但不同的是，“一起”既可以与表时点的时间词
连用，也可以与表时段的时间词连用，而“一齐”则只与表时点的时间词连用。
另外，在表示“同时”义时，“一齐”常用于书面语，而“一起”则在口语中用
得多一些。例如：
（7）10月1日大家一起（一齐）来。
（8）他们一起工作了三年。
例句（7）说明在不考虑其他因素时，单从时间点来看，两者可以互相替
换，表达意思基本相同。但如果谓词后跟有表时段的成分时，如“一会儿、三年、
很久”等，只能选择“一起”，而不能用“一齐”，如例（8）。
综上所述，协同副词“一起”和“一齐”在语义选择上，既有相同的一面
也有不同的一面。在单数复数、定指不定指方面，“一起”和“一齐”都要求所
指向的名词性成分语义上为复数，并且必须定指；在个体整体、时点时段方面“一
起”倾向表整体，可以与表时点或时段的时间词连用，而“一齐”倾向表个体，
只能与表时点的时间词连用。
百度文库-让每个人平等地提升自我！
5
二、简析“一起、一齐”的句法差异
（一）谓词性成分语义特征
一起：[±非强持续，±抽象，＋协同]
一齐：[＋非强持续，－抽象，－协同]
由于“一齐”后的谓词主要强调的是时点而非时段，表示起点或终点的特
征明显，所以一般为非持续性或弱持续性谓词成分。正因为此，“一齐”之后的
谓词成分一般多表具体行为的动词，抽象动词出现的情况不多见，比如学习，研
究，商量等。因为抽象动词大多都是强持续性动词，可能是由于抽象在客观上要
求了耗时长，这与“一齐”的短暂同时性相违背。如果一定要和这些动词连用，
则必须使它们的起点或终点明确。“一起”在这方面对谓词性成分没有太多的要
求。在动词的“协同”义这个义素上，两者的限制不同，“一起”可以与交互式
动词（比如聊天，商量，分享等）共现，而“一齐”则很少出现这种情况。例如：
（9）剧场内千百盏顶灯一齐黯灭，所有人脸都隐于黑暗中。（王朔《无人
喝彩》）
（10）咱们是一齐开始研究的，但你显然落后了。
（11）我和妈妈一起聊天。
例（9）中的“黯灭”是短暂性动词，与“一齐”的同时性语义内涵相匹
配。例（10）中的“研究”虽是抽象名词，但有“开始”表示明确的时间点，
若去掉“开始”，这个句子就不成立了。例（11）可以用“一起”但不能用“一
齐”，这是因为“聊天”是一个交互式动词，具有“二价”的要求，不能由单个
个体独立完成。
（二）体词性成分语义特征
百度文库-让每个人平等地提升自我！
6
在与它们共现的体词的语义关系中，“一齐”倾向于选择的体词性成分的
关系多是并列的，彼此间为平等的关系，可以任意互换位置，不分主次。而“一
起”则倾向于选择主从关系的，句法地位不对等。并列关系暗含的是一种相同的
语义，而主从关系则透视出的是协同义，这与它们语源义的差异和对协同式动词
的选择上遥相呼应。例如：
（12）为促进龙头企业的发展，实行国家、集体、个体、私营、合资、
外资一齐上，谁有能力谁牵头，谁是龙头扶持谁……。
（13）每天中午到了该吃饭的时候，父亲把我带回家一起吃饭。
（三）和动态助词的共现
在句法选择上，“一起”可以与动态助词“着”“了”“过”搭配，
而“一齐”只能和“了”搭配，不能与“着”和“过”共现。原因在于动态助词
“着”表动作或状态的持续，“了”表示动作的完成，“过”虽也表完成，但主
要强调经历，含有“时段”义。“着”和“过”不能与“一齐”共现，原因在于
和“一齐”的短时相冲突。例如：
（14）与此同时，马青、杨重咔地一个立正，胸脯挺得像个孕妇，一齐
扎了自己一个有力标准的礼。（王朔《你不是一个俗人》）
（15）我们一起去过北京三次。
例（15）不能用“一齐”，因为其不能与时态助词“过”共现。
（四）与时量成分的共现
“一起”后面的谓词可以带时量成分，而“一齐”则不能，这其实还是
“一起”和“一齐”语义选择上的差异在句法结构差异上的体现。下面的两个例
句只能用“一起”，不能用“一齐”。
百度文库-让每个人平等地提升自我！
7
（16）她又重复了一次，这下我想起来了，与我们一起住了很久的农村
干部。
（17）我们又一起玩了一会儿，小秋和她们一会儿就熟了。
三、结语
通过对“一起”和“一齐”在语义选择和句法机构差异上的对比分析，我
们对这对协同副词大体上有了一定的了解。从某种程度上说，“一起”的使用范
围要比“一齐”宽泛得多，能够用“一齐”的大都可以用“一起”代替，反之则
不行。“一起”强调整体性，协同性；“一齐”则倾向于从个体出发，要求同时
性，在时间上具有短暂性。语言规律不是非此即彼的绝对界线,而是存在由此及
彼的典型状态到非典型状态的范畴。任何事物都不是绝对的，语言也是如此。
注：文中语料，除个别自拟以外，均来自北大CCL语料库。
（李晨溪河南新乡河南师范大学文学院453007）