游戏帽子

游戏帽子

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2023年3月2日发(作者：嫦的拼音)

大班音乐游戏《帽子恰恰恰》

一、设计意图：

音乐游戏是向幼儿进行音乐教育的重要途径，其最大特点是音乐

性，儿童在游戏中学习音乐，并随着音乐作出反应，在游戏中学会听

辨不同旋律、节奏、等音乐的基本要素。夏天即将来临，帽子也越来

越多的出现在孩子的头上。“帽子恰恰恰”游戏贴近幼儿生活经验，

又超越幼儿已有经验，将游戏与表演融为一体，在音乐游戏中鼓励幼

儿大胆、自信的展示自己。

二、活动目标：

1.感受恰恰舞曲的风格，并合着音乐的旋律进行传递帽子的游戏。

2.通过选择首领、结伴造型等情节的逐步累加，了解游戏的玩法和规

则。

3.体验与同伴合作游戏的快乐，感受集体游戏的乐趣。愿意接受游戏

中的失败。

4.通过游戏提高幼儿的合作能力。

三、活动重难点：

通过选择首领、结伴造型等情节的逐步累加，了解游戏的玩法和规则。

四、活动准备：

帽子手腕花恰恰舞音乐场地布置成一个圆小舞台（若干橡

胶垫子）

五、活动过程：

一、欣赏舞蹈

今天，老师要跟小朋友玩一个游戏。在玩游戏之前我们要先欣赏一个

舞蹈。舞蹈的名字叫《chillychacha》。（师表演）

（一）分析舞蹈动作。（在舞蹈中有一个欢呼的声音，是怎么发出的

呢？，最后的造型是怎样的？你会摆别的造型吗？）

下面我们就一起来跳舞吧。

（二）学习舞蹈

（三）引导幼儿随A段音乐练习往右传帽子的动作。

接下来老师将恰恰舞改编成一个小游戏带大家来玩。仔细看，老

师将刚才舞蹈中的哪个动作改掉了。

1、师边唱边做传帽子动作

2、我把舞蹈当中的哪一个动作改掉了？改成了什么动作？是往哪边

传的帽子？

3、引导幼儿进一步知道右边方向。靠近你拿勺、拿笔的那边是右边。

指出你的右边。

4.幼儿徒手练习

5、师唱“传出去、回来、看看看”徒手练习

师：我们一起练习一下，先拍小朋友们的腿，再拍自己的的腿，然后

看看看。

6、随音乐徒手练习

7、加入帽子随音乐练习

师：传帽子的音乐一结束，帽子在谁腿上谁就是首领。首领就是领头

人、小老师的意思。

（四）交代首领的任务

第一件事，戴帽子，第二件事，呐喊的时候到中间拿帽子给好朋友戴

上，第三件事，带着好朋友一起到中间跳舞

（四）幼儿游戏

1、引导幼儿仔细看老师和一幼儿示范游戏。（师唱B段音乐）

2、原首领随B段音乐练习（师唱B段音乐）

我们将传帽子、首领戴帽子、首领拿舞台中间的帽子给朋友戴帽

子、首领和朋友跳舞完整的玩一下。

3、帽子从原首领腿上开始传，将游戏完整地试一试。（放完整音乐）

（3—4遍）

师:首领要完成哪三件事？

A传帽子的音乐没了帽子在你腿上赶快带头上

B在什么时候去拿中间的帽子朋友头上？

C（欢呼）然后带着好朋友干什么？

4、传2个帽子游戏

教师：被首领戴上帽子的小朋友现在也是首领了，现在有2个首领了，

那怎么拿中间的帽子呢？

（1）幼儿说一说

（2）教师小结：

A、谁先拿到中间的帽子，谁就去找朋友给他戴上，然后带着好朋友

跳舞

B、强调没有拿到帽子的人怎么办呢？（小小的惩罚一下，让他定住。

到跳舞音乐的时候才一起跳舞。）

（3）三名幼儿示范游戏，强调没抢到帽子的小朋友定住时动作干脆

利落(师唱谱)

（4）两位原首领试一试(师唱谱)

（5）跟着音乐进行完整游戏（2—3遍）

师根据游戏情况进行评价，表扬没抢到帽子及时定住的小朋友，

表扬最后造型摆得好的小朋友。

5、传3个帽子

（1）教师解说

（2）随音乐游戏

（3）教师发现问题及时纠正、解决

6、根据幼儿游戏情况增加帽子的数量

六、结束

今天的游戏玩的很开心。我们回家跟爸爸妈妈一起玩吧。