写人作文开头
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2023年3月1日发(作者：龙虾仔)精选优质文档----倾情为你奉上
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写人写事的作文开头
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篇一：写人作文开头结尾大全
写人作文的开头结尾开头：
1、爸爸长得真帅，一米八的个子，白净的脸，眼睛明亮，
鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边总是密麻
麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。因为他工作忙，老是
没时间刮。妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸
总是“嘿嘿”一笑继续忙他的事。
2、爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。他最爱穿一件深
蓝色的西服，浅黑色的裤子笔挺合身。他一张“国”字脸额头
有几道深深的皱纹。微微一笑露出整齐洁白的牙齿，更显得可
爱可敬。
3、爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完突
然一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五
次了！你到底是忘了还是存心不想做？说！”“忘了??”眼泪在我
的眼眶里打转。爸爸一气之下把那一页未完成的书页撕了。
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4、我的妈妈今年已经39岁了。他中等身材，不胖不瘦，两
道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向
上翘，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱
纹已经悄悄爬上了她的眼角。这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载
着她对我无限的爱。
5、一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没
睡。我抬头看小闹钟已经11点了。我赶紧催促妈妈：“您怎么还
不睡？医生不让您多注意身体吗？”妈妈回过头来笑着对我说：
“你快睡吧！明天还要上学。”说完又改起作业来。
6.每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每
当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我
的心曲。
7.妈妈那张慈祥的脸浮现在我面前，岁月使她失去了青春的
红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已
染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇显示着坚毅、倔犟的性格。
想着妈妈，我便有了信心和力量，永不放弃奋发向上。
8.“世上只有妈妈好有妈的孩子像块宝投进妈妈的怀
抱幸福享不了。”每当我听到这首歌时就会想到与妈妈在一
起的情景。
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9.世间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的花。我
慢慢地介绍我的母亲吧！
10.爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。
爷爷拉着我的手，教会我走路。是爷爷使我从小懂得了不少道理。
我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。
11.奶奶的音容笑貌一直深深印在我的脑海。一幕幕回忆的
画面时时温暖着我的心田。多少次梦中浮现出那张熟悉的脸，在
我心中有个位置永远留给她——我的奶奶。
13.在记忆的长河里，有一块美丽的鹅卵石。当我高兴的时
候，当我伤心的时候我都会把它拣出来，仔细地把玩一番，因
为这块美丽的石头是我珍藏在记忆里的最好的朋友。结尾：
1.母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻
轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你
在严冬中营造暖人心意的阳光。
2.母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画
意。我爱我的好妈妈!永远爱她！永远！永远……
3.十几个春秋已过去了，我对父亲的爱也加深了。我也很清
楚，我这一生中，没有谁能取代他在我生命中的地位。
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4.父亲，您放心吧，我一定会不负您的重望。长大后依然清
楚记得回家的路如何走。
5.这就是我的父亲，平凡而伟大的父亲，他对我的恩情，我
一辈子也报答不完。我唯有努力学习，做一个快乐、内心充实的
人，才能回报父亲对我寄予的厚望。
6.那瞬间，我才懂得亲情的可贵，我才懂得亲人的重要性。
最美丽的瞬间仅仅是我和爷爷的最后一次对话，但是它却是我最
美好的回忆！
7.白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信
只要我们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定
会永远茁壮成长。
8.在世界上，朋友很重要，要是没有朋友，就会孤独无助。
我庆幸自己拥有真正的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真
正的朋友。
9.母爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。我终于明白
了：世间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的花。
10.爸爸，时光从您的黑发中穿梭而过，风，将您对我的爱
诉说。随着我的长大，您的黑发一点点被岁月染白。您用生命的
衰老，化作山、化作灯、化作路、化作一点一滴的父爱。
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11.父亲啊，你的爱是我一生的财富，让我受益终生。未来
的路上我会走得很远很远，却注定走不出您的世界。
12.一路的成长让我懂得了父爱是深沉含蓄的，像发酵的陈
酒，历久弥香。
13.我无法改变，只能任时间流逝，一切都在变化，爷爷的
手上又添了一道生活的印记。我愿做爷爷手上那一片指甲，永远
拉着爷爷那双渐渐老去的手。
14.奶奶就是我生命中的第三个太阳。第三个太阳与第一个
太阳、第二个太阳一同照耀着我，让我更灿烂、健康成长，走向
那美好的未来。
15母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗？正如《游
子吟》所曰：“谁言寸草心，报得三春晖。”
16.我体会了妈妈很细心，想得很周到，这也是给我做了一
个很好的榜样。我祝福我的妈妈：年轻！健康！漂亮！
17.有一种爱，它不要任何回报；有一种爱，它能温暖人心。
这种爱叫“母爱”！它默默奉献着，这个人就是伟大的母亲。
篇二：写人作文常用的开头方法
写人作文的开头方法
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一、形象刻画法：
1、回忆式开头：
《有这样一位好班长》的开头：
她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多
了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。
2、外貌描写开头：
（1）《我最喜欢的小伙伴》的开头：
我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对
细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻
子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜
爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴—
—曾雨舒。
（2）《小小音乐家》的开头：
我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、
洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音
乐家“呢！
（3）《我的外公》的开头：
我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，
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两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。
我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号—
—“老顽童”。
3、声音描写＋人物特点开头：
《忘不了你，王老师》的开头：
“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮......”一
支悠扬动听的歌曲飞出我家窗口。我正在学唱这首歌，准备在毕
业庆祝会上献给我最敬爱的王老师。
二、抒情描写开头：
1、叙事抒情：
（1）《我爱爷爷》的开头：
爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷
拉着我的手，教会我走路。是爷爷使我从小懂得了不少道理。我
把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。
（2）《谢谢你，老师！》的开头：
光阴似箭，日月如梭，6年的小学生活悄然过去了。马上就
要离开哺育我6年的母校，离开和蔼可亲的老师，这怎能叫我舍
得呢？
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三、对比映衬，烘云托月
《粗心的好朋友》的开头：
我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：
脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课，老师提
问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我
们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；不管是
炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。但他
有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。
四、事例铺垫法：
（1）《乡下母亲》开头：
多少年来，无论上学还是工作，远在千里之外的母亲总喜欢
托人带些茶叶、饵丝、腌菜等家乡特产来，而我总在信上或电话
里不断重复着同样的话：这既费心又麻烦人，这些东西昆明大街
小巷都有卖的，价格也便宜。然而，她却依旧三四月间带春茶，
七八月间带酸笋，让同学，同事和朋友羡慕不已。
（2）《一个粗心的小孩》开头：
小明是个粗心的孩子。在家里，妈妈让他上街去打油，他话
还没听清楚，就提着瓶子出去了。结果，打回来的却是酱油。在
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学校里，老师让他默写“老大娘”这个词，他却默写成了“老大
狼”，闹了个大笑话。难怪大家都叫他“马大哈”。
五、开篇总说法：
（1）《我有一个这样的朋友》开头：
我笔下的这位朋友，成绩一般，却是一位具有顽强毅力的同
学。他就是我的朋友——什启程。
（2）《幽默的奶奶》开头
我奶奶快七十岁了，眼不花，耳不聋。她性格开朗，说话幽
默，常常逗得大家笑个不停。
写人作文的开头方法
一、写人作文开头方法
（一）写人为主的记叙文，可直接交代人物或通过对人物肖
像、对话，行动等方面的描写，直接入题开门见山，直接入题：。
1、回忆式开头：
例一：《有这样一位好班长》
她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多
了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。
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2、外貌描写开头：
例一：《我最喜欢的小伙伴》
我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对
细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻
子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜
爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴—
—曾雨舒。例二：《我最喜欢的人》
我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗
条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透
出智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。
3、外貌描写＋特点开头：
例一：《我的奶奶》
我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神
的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个
对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。
例二：《我的爸爸》
我的爸爸身材高高瘦瘦，两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛，
常闪烁着智慧和机敏的神采，他有时还使人感到几分诙谐和幽默。
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他才四十出头，乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。我最
尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。
例三：《可爱的园丁——我的老师》
她有一双明亮有神的眼睛，她有一张能把千万知识传授给我
们的嘴巴，她脸上常带着慈母般的笑容。她是谁？她就是我们的
班主任——刘老师。
例四：《小小音乐家》
我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、
洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音
乐家“呢！例五：《我的外公》
我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，
两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。
我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号—
—“老顽童”。
（二）情景铺垫，渲染气氛
文章的开头从特定情景入手，展示人物活动的环境或交代故
事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。
1、环境描写开头：
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例一：《同窗好友》
篇三：写人写事作文的开头与结尾
写人写事作文的开头与结尾
亲爱的同学，万事开头难，结尾难。“良好的开端是成功的
一半”，一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头，不仅
能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。古
人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。写作文尤
其如此，下面举出写人写事作文的几个例子，或许对你有所启迪。
开头
1、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。
例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人
带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落
回原处。《可怕的大狼狗》例2：这次荣获校“文明小主人”荣
誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。“哗哗
哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可
真大啊！《真没想到》
例3：想到20xx年8月18日下午那惊险的一幕，我至今心
有余悸，“818，发一发，我的腮真发了。”唉！都是那该死的黄
蜂惹的祸呀！《都是黄蜂惹的祸》
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2、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。
例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我
的表妹》
3、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。
例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高
气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》
4、总起肖像式。先写出总起句，然后描写人物外貌。
例：我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼
睛，一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》
5、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后总起句统领全
文。
例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳
叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。
《我的同学》
6、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声??”铺设情
境，而后总起全文。例1：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块
宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的
妈妈》
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例2：“呜呜??”哭声呼天抢地，“父亲啊！父亲，你怎么就
这样走了。你太苦了，怎么就这么不听话啊??”邻居周家灵堂里
白衣黑纱，哀乐和悲泣声响成一片，可千哭万哭也唤不回被烧死
的父亲。听着这悲痛欲绝的哀号，我觉得这次教训太惨痛了。《一
次惨痛的教训》
7、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对
比，突出其中之一。例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯
有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》
8、开门见山式。直截了当的交代人和事。
例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。
《爷爷的拐杖》
9、写景导入式。例：碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海鸟
在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷
的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了
一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》结尾
1、总结照应式。这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，
点明中心，照应课题与开头。
例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看
好。真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓
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醒??《可怕的大狼狗》
例2：真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学
校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷
地赞叹吗？《真没想到》
例3：五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一
阵阵清脆的响声。至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味无
穷??《海边趣事》
2、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。
例：老师笑了，笑得那么开心。我纵于领悟到学生对老师
最好的礼物就是不断努力，不断进步啊！《一件礼物》
3、自然式。以事情的结果自然结束。
例：我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。《我学会了骑
自行车》4、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。
例：啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；
啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无
怨言。《老师赞》
5、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。
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例：这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。
远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。《父母
的爱》
6、联想式。从所写的人和事情展开联想，写出感想。
例：看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐
社会的新风吹遍祖国大地。《一位修伞的老爷爷》
写景作文开头与结尾
小朋友，万事开头难，结尾烦。今天，教你几招写景作文开
头与结尾的方法，想必你是喜欢的啦。
开头
1、对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱
娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
2、歌词、名句总起式。例1：“没有花香，没有树高，我是
一棵无人知道的小草??”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那
默默无闻、无私奉献的小草。例2人们都说：“五岳归来不看山，
黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
3、开门见山总起式。例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯
洁，全家人都喜爱它。例2：你一走进校园就会看见一棵参天大
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树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑
的老爷爷啊！我爱梧桐树。例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为
“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。
4、悬念式。例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什
么特别喜欢梧桐树吗？例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生
人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的
树木??5、激趣式。例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。这
甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。例
2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”小朋友，你猜这是什
么？对，这就是我喜爱的雨。
6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大
海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
7、拟人抒情式。例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。
春天，好一派迷人的风光。
8、倒忆式。例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我
的脑海里，抹之不去。结尾：
1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪
花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
2、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多
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的幻想，我爱夹竹桃。
3、歌词、诗句式。例1：看了这山这水，真是“舟行碧波
上，人在画中游。”例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。
啊！??”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
4、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚
贞不屈，纯朴高洁的人。
5、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，
我什么时候也能像它一样呢？
6、自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开
了。然而，明天朝霞
又会冉冉升起??
7、回味式。例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，
差点摔个筋斗。故乡的柿子林如此地诱人。
8、自然总结式。例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也
长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。
同学们，写好文章的开头与结尾吧，让它如凤头一样光彩引
人，似豹尾一样有力精彩。希望同学们结合文章实际，灵活应用，
写出精彩的文章开头与结尾。
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