阿房宫赋ppt
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2023年2月28日发(作者：履行党员义务情况)阿房宫
教学目的：
1.理解常见文言词语的含义和用法。(重点，难点)
2.了解体会作者对秦亡的原因的看法，以及文章的写作目的。
3.感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点。
4.体会本文骈散结合的特点
教学课时：3课时。
一.教学导入：
“以史为鉴，可以知兴衰”，总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。在这种思想的指导下，贾谊写
了《过秦论》，其中心论点是：“仁义不施而攻守之势异也。”针对汉初的情况，主张施行仁政。同样是总结
秦亡的教训，针对唐敬宗继位后，广造宫室，天怒人怨的现实，杜牧作《阿房宫赋》以讽时刺世，那么，
在这篇赋中，杜牧又提出了怎样的观点呢?让我们通过学习来体会。
二.作者介绍：
三.背景介绍与解题：
《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，即公元825年，杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声
色，故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛十六岁继位，善于击球，喜手搏，往往深夜捕狐，与宦官嬉戏终日，
贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，曾在长安洛阳有兴修宫殿
的庞大计划。后因平卢.成德节度使借口“以兵匠助修东都”想趁机夺取洛阳，才作罢。作者预感到唐王朝的
危险局势，与黑暗现实，就写这篇赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至
亡国，实则是借秦之故事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后
人复哀后人也”的结局。本文借写阿房宫的兴建与毁灭，揭露了秦朝统治者的穷奢享乐，并借古讽今，阐述
了天下兴亡的道理。希望唐朝的统治者不要只图自己奢侈享乐，重蹈覆辙。但是杜牧的忠告没有使统治者
更改。两年后，王死，半个世纪后，黄巢起义后唐王朝与秦王朝一样归于灭亡。
阿房宫是秦始皇在渭南营造的宫殿，始建于秦始皇三十五年（前212），据说动工不到两年，秦始皇死，
秦二世胡亥继续修建，还未完成，即于公元前206年被项羽烧毁（实为咸阳宫而非阿房宫，作者以此以示
诫人。）从此，阿房宫的兴灭就同秦王朝的兴亡联系在一起，成为人们议论的话题。
《咬文嚼字》主编郝铭鉴认为该读“ēpánggōng”。郝铭鉴认为“阿”（ē）在古代指的是山脚下那些弯弯
曲曲的地方，“阿”读ē是毫无异议的。而“房”通的是“旁”，所以该读páng。四川师范大学移民文化研究所
所长、训诂学教授宋子然认为：“阿房宫这三个字中的‘房’是个通假字，是旁边的‘旁’，应该读‘páng’。”四
川师范大学王教授表示：“阿房宫是指山旁边的宫殿，阿读ē音，房字古音读páng，这种特有用法不能用普
通字的音来读。”ēfánggōng
本文的结构层次
分析：全文四段可分两大部分。前部分铺排描写，后部分议论开掘。
第一部分（第1、2段）由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生
活荒淫、奢靡。
第1段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。
一层（段首前12字）两句偶句，写出秦始皇一统天下的豪迈气概，也写出阿房宫兴建营造的非同凡响。交
待建宫背后的巨大耗资。
二层（“覆压”……“直走咸阳”）写宫之宏伟规模。从全景写阿房宫的雄伟壮观。
三层（“二川溶溶”……“不知西东”）渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观。写阿房宫依山水而建，突出它
利用自然，巧夺天工的气派。由实写楼阁、廊檐到虚写长桥复道。
四层（“歌台暖…气候不齐”）宫中人物活动。用夸张、衬托的手法，借写歌舞的冷暖来陪衬它的宏大宽广。
（一）补充解释
1六王毕，四海一一：数词作动词，统一。
2骊山北构而西折而：表顺接的连词。北、西：名词作状语。走：达。
3各抱地势抱：适合，随着。4盘盘焉焉：……的样子。
5矗不知其几千万落落：量词，座，所。6复道行空行空：横跨半空。
7不知西东西东：互文见义，指各个方向。8歌台暖响响：声响，指歌声和乐声。
9而气候不齐而：然而。气候：天气（风雨晴雪），指情况。齐：相同。
第2段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。
一层（前6句）写供玩乐的宫人来源。
二层（“明星荧荧”……“有不得见者三十六年”）极写宫中生活荒淫、奢靡。
三层（余下各句）从珠宝陈设写荒淫，揭示抢掠行径
（一）补充解释：
1辞楼下殿辞：离开。下：走下，名词作动词。2辇来于秦辇：名词作状语，坐着辇车。
3朝歌夜弦朝、夜：名词作状语，在早上、在夜晚。弦：名词作动词，弹弦，奏乐。
4为秦宫人为：成为。5绿云扰扰，梳晓鬟也绿云：黑发。
6雷霆乍惊乍：突然。7杳不知其所之也之：动词，往，到。
8燕赵之收藏，韩魏之经营收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠。9齐楚之精英精英：出类拔萃的人。
10金块珠砾块、砾：名词作动词，当土块、当石子。
（二）分析内容：
1第一句：照应“六王毕，四海一”。
2第三句：写宫人梳妆打扮，着力表现其明艳动人。
3第四五句：写宫人的凄惨生活，揭示秦始皇生活的骄奢淫逸。
4第六七句：由写人的被欺辱转而写物被践踏。
5小结：写阿房宫里的美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢靡的生活，为下文的议论做准备。
三、分析第三段。
第二部分（第3、4段）议论分析，指出“秦爱纷奢”不恤民力自然会导致灭亡的命运，规劝唐敬宗李湛勿蹈
秦王朝之覆辙。
第3段：指出秦必亡之命运。
一层（嗟乎……“用之如泥沙”）斥秦统治者只图私利不顾民槽，横征暴敛，挥霍无度的罪行。
二层（“使负栋之柱”……“不敢言而敢怒”）痛斥始皇纵欲纷奢，以致众叛亲离。
三层（余下各句）简练概括地写出了秦皇无道，导致了农民起义、宫殿被焚的后果，进而走上了自取灭亡
的道路。
（一）补充注释：
1一人之心，千万人之心也心：心意，意愿。2秦爱纷奢纷：多，繁华。
3人亦念其家念：顾念。4奈何取之尽锱铢奈何：怎么，为什么。
5多于南亩之农夫于：比。南亩：田间。6多于周身之帛缕周：全。帛缕：借代衣物。
7戍卒叫，函谷举举：被攻占。
（二）分析课文：
1前四句：对比人心事理，质问秦统治者的贪婪与残暴。
2第五句：比喻、排比，揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。
3第六七句：写“不敢言而敢怒”的“天下之人”同“日益骄固”的统治者进行较量，结果阿房宫成了一
片焦土。
4小结：由描写转入本段的议论抒情，逐渐显示文章旨意。
四、分析第四段。
第4段：讽谏唐王李湛勿蹈秦皇覆辙。
一层（开头到“谁得而族灭也”）引历史教训，指出六国和秦灭亡的原因。
二层（余下各句）讽谏唐王朝勿悲剧重演。
（一）补充注释：
1族秦者秦也，非天下也族：名词作动词，族灭2使六国各爱其人，则足以拒秦使：如果。爱：爱护
3则递三世可至万世而为君递：传递。为：做。4谁得而族灭也得：能够。
5秦人不暇自哀哀：哀叹。6后人哀之而不鉴之鉴：意动用法，以为鉴。
（二）分析内容：
1第二句：阐明兴亡自取的道理。2第四句：申述论据，指出爱民与长治久安息息相关。
3第五句：用“后人”委婉地提醒唐统治者不要重蹈覆辙，意味深长。
4小结：总结六国和秦灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告。
五、总结全文
1.揭示主题：不爱人民的统治者必将导致灭亡。
2.简要比较《阿房宫赋》与《六国论》、《过秦论》在写法上与本文的异同。
分析：共同特点是：都以秦与六国的兴亡为论题，都针对当时朝政有为而发，规劝当政者
要引以为鉴。各篇的独创性是：
(１)、贾谊论秦亡，在历史上首先揭示了秦亡的根本原因是“仁义不施，攻守之势异也”的道理。
(２)、苏洵论六国之亡，第一次从“六国破灭”的内部因素的角度来立论，对这些内部因素的分析又是
全方位的，涉及政治、经济、外交、军事等多方面，而且处处显示了自己的
独到见解。
(３)、《阿房宫赋》，可以说是用赋的形式来写议论文，这写法本身就具有独创性；其次，作者选择了一
个具体、形象的事物作为立论的角度，把阿房宫作为秦始皇骄奢淫逸的象征，作为秦始皇压榨人民的见证，
作为秦王朝覆灭的标志，这种立论的方式更具有特色。
特殊句式
1、判断句
1）灭六国者六国也，非秦也2）族秦者秦也，非天下也3）一人之心，千万人之心也4）朝歌夜弦，为秦
宫人5）明星荧荧，开妆镜也
2、被动句1）输来其间2）函谷举3）蜀山兀
3、倒装句1）宾语前置秦人不暇自哀2）定语后置（1）有不得者三十六年（2）钉头磷
磷（3）瓦缝参差（4）管弦呕哑
3）介词结构后置
（1）使负栋之柱，多于南亩之农夫（2）架梁之椽，多于机上之工女
（3）钉头磷磷，多于在庾之粟粒（4）瓦缝参差，多于周身之帛缕
（5）直栏横槛，多于九土之城郭（6）管弦呕哑，多于市人之言语
4、省略句
1）长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？2）剽掠其人3）可怜焦土4）五步一楼，十步一阁
词类活用
1.六王毕，四海一（毕，完结，指为秦国所灭；一，数词作动词，统一）
2.骊山北构而西折（北、西，名词作状语，向北、向西骊山，从骊山，名作状）
3.长桥卧波，未云何龙？（云，名词作动词，出现了云；龙，名词作动词，出现了龙）
4.复道行空，不霁何虹？（虹，名词作动词，出现了彩虹）
5.辇来于秦（辇，名词作状语，坐辇车）
6.朝歌夜弦（歌、弦，名词作动词，吟唱、弹奏。朝、夜，名词作状语，在早上、在晚上）
7.燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英（收藏，经营，精英，动词作名词，皆译为金玉珠宝等物）
8.鼎铛玉石，金块珠砾（鼎、玉、金、珠，把鼎，把玉，把金子，把珍珠。名词作状语。铛、石、块、
砾，看做铁锅，看做石头，看做土块，看做沙砾。名词作动词。）
9.后人哀之而不鉴之（鉴，意动用法，以……为鉴）
10.廊腰缦回（腰、缦，名词作状语，像人腰一样，像绸子一样）
11.蜂房水涡（蜂房、水涡，名词作状语，像蜂房，像水涡）12.族秦者秦也（族，名词作动词，灭族）
13.蜀山兀（兀，形容词作动词，山高而秃，指山上的树木被砍伐光了）
14.日益骄固（日，名词作状语，天天地）15.秦人不暇自哀（哀，为动用法，为……哀叹）
16.奈何取之尽锱铢（尽，使动用法，使……尽）17.楚人一炬，可怜焦土(焦土，名词作动词，变成焦土)
18.一肌一容，尽态极妍（极，副词作动词，极尽）
古今异义
①各抱地势，钩心斗角（古义：宫室建筑的精巧；今义：指人各用心机，互相排挤）
②一宫之间，而气候不齐（古义：指天气（雨雪阴睛）的意思；今义：指一个地区的气象概况）
③燕赵之收藏，韩魏之经营（古义：指金玉珠宝等物；今义：筹划、计划或组织）
④可怜焦土（古义：可惜；今义：怜悯）⑤几千万落（古义：座，所；今义：下降，衰败）
⑥直走咸阳（古义：跑，奔，此处解释为趋向；今义：行）
本文的立意
杜牧主张：“凡为文以意为主，以气为辅，以辞彩章句为之兵卫。”，强调思想内容的重要性，认为形
式要为内容服务。作者的用意是什么？
分析：细读全文，不难看出作者旨在总结秦王朝灭亡的历史教训。第1段铺陈阿房宫的宏伟壮丽。第
2段叙写官中美女之众，珍宝之多。第3段夹叙夹议，点明：正是由于秦王朝的统治者骄奢淫逸，滥用民
力，致使农民起义，一举亡秦。第4段转入议论，进一步指出：六国衰亡，秦朝覆灭，其根本原因都在于
不能爱民。篇末4句言简意赅，暗寓讽谏之意，含蓄地告诫后人，如不以历史为鉴，还会重蹈覆辙。
从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？
分析；从三个方面来描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美女之众，三是写阿房宫珍
宝之多。写建筑，课文先展开广阔而高峻之全貌，进而细绘宫中楼、廊、檐、长桥复道、歌台舞殿之奇；
写美女，述其来历，状其梳洗，言其美貌，诉其哀怨，绘声绘色，备加渲染；写珍宝，既写六国剽掠，倚
叠如山，又写秦人弃掷，视若瓦砾。这些描写用墨如泼，淋漓兴会，极尽铺陈夸张之能事，充分体现了赋
体的特色。然而铺陈阿房官规模大，宫室多、美女众、珍宝富并非作者作赋的目的。透过楼台殿阁、脂粉
金玉这一画面，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行
的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。《古文观止》的篇末总评说：“前幅极写阿房之瑰丽，不是
羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意在。”可见，文章前面所进行的
动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训、讽谕现实，提供了坚实的基础。
首句作用
杜牧写这篇赋，既然是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，借以讽谏时弊，为何开头要从六国覆灭下笔？
分析：作者讽谏时弊，以秦王朝灭亡为借鉴；写秦朝覆灭，又以六国衰亡为铺垫。六国何以会灭？赋
中说到“灭六国者六国也，非秦也……使六国各爱其人，则足以拒秦”。可见，六国灭亡，是不能爱民的结
果。从何看出六国之不爱民呢？“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。”“秦
之珍宝”（财富之代称），来自六国；六国之珍宝取自百姓，统治者为满足奢华生活之需要，对百姓肆意搜
刮，锱铢不留。“六王”因不爱民而“毕”其统治；秦如吸取教训，“复爱六国之人，”那就不致迅速灭亡。然
而“蜀山兀，阿房出”，秦王朝由此又走上了六国灭亡的老路。开头12个字，既在广阔的历史背景上引出阿
房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用。
与其他文章的比较
简要比较《阿房宫赋》与《六国论》、《过秦论》在写法上与本文的异同。
注释：赋是介于诗和散文之间的一种文学样式，所以它的文学色彩更浓一些，在行文上更注重描写、
铺陈、夸饰等文学手法的运用，所以《阿房宫赋》前三小节不拘于具体的“现实和真实”，而是发挥想象和
联想极力描绘秦的奢靡荒淫。《过秦论》和《六国论》严格说应是一篇史论，它应以史为依据、基础，所以
应集中更多的笔墨来陈述、记叙相关的历史史实，再在史实的基础上提出自己的观点。
这篇文章的一开头就很不平凡，请看：“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。”真是突兀有力，如泰山
压顶。读了这四句，使人想起李白的《蜀道难》的开端。想一想，如果取消了这四个句子，直接以描绘开
始，那不但使人觉得平板无力，对于这篇赋的意义也会有所损减。作者不知道花了多少心血，费过何等的
匠心，才锤炼出这十二个字。
这四句话，头两句写出了秦帝国统一天下的气概，接下的两句写的是阿房宫的宏伟规模和建造它的辛
苦，上下意义衔接，但两句又各自独立。气魄多么雄伟，意义多么重大！时代的形势，帝王的奢侈和野心，
一齐跃然而出。这里面隐含着作者对劳动人民的同情和对统治者的讽刺。
一、通假字1.缦立远视二、古今异义：1.各抱地势，钩心斗角古义：宫室建筑的精巧；今义：指人
各用心机，互相排挤2.一宫之间，而气候不齐古义：指天气（雨雪阴睛）的意思；今义：指一个地区的
气象概况3.可怜焦土古义：可惜；今义：怜悯4.几千万落古义：座，所；今义：下降，衰败5.直走咸
阳古义：跑，奔，趋向；今义：行
三、词类活用（一）名词作状语：骊山北构而西折.蜂房水涡辇来于秦朝歌夜弦从骊山北面（或：
从骊山；向北）；西，向西。缦，通“慢”，长久，蜂房，像蜂房；水涡，像水涡。辇，乘辇车。朝、
夜，从早到晚。鼎，把宝鼎；玉，把美玉；金，把黄金；鼎铛玉石，金块珠砾珠，把珍珠；（二）名词
作动词：长桥卧波，未云何龙？（龙，名词作动词，出现了龙）朝歌夜弦歌，唱歌；弦，弹琴。虹，出
现彩虹铛，当作铁锅；石，当作石头；块，当作土。复道行空，不霁何虹？鼎铛玉石，金块珠砾块；砾，
当作石子。楚人一炬炬，焚烧。
（三）数词作动词四海一一，统一。
（四）动词作名词燕赵之收藏，韩魏之经营累的金玉珍宝。（五）形容词作名词齐楚之精英精英，金
玉珍宝。收藏，收藏的金玉珍宝；经营，营谋积
（六）形容词作动词.蜀山兀（兀，形容词作动词，山高而秃，指山上的树木被砍伐光了）（七）意动
用法后人哀之而不鉴之四.特殊句式（一）判断句灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天
下也。鉴，以……为鉴。一人之心，千万人之心也朝歌夜弦，为秦宫人明星荧荧，开妆镜也（二）被
动句戍卒叫，函谷举；（三）省略句长桥卧（于）波，未云何龙？复道行（于）空，不霁何虹？几世
几年，剽掠（于）其人（四）介词结构后置使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；
钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多
于市人之言语。（五）定语后置钉头磷磷瓦缝参差管弦呕哑
一、文学常识
杜牧（唐）：字牧之，号樊川。有“小杜”之称。诗歌清丽自然，散文气势雄浑，多针砭时事。
赋：古代的一种文体，铺采摛文，体物写志。
三、古今异义字
气候：天气。一日之内一宫之间而气候不齐
绿：乌黑色。绿云扰扰
可怜：可惜。可怜焦土
四、词类活用
一：数词作动词，统一。四海一
蜂房、水涡：名词作状语，像……
辇：名词作状语，乘着辇车。辇来于秦
鼎、玉：名词作状语，把……。类似有“金块珠砾”
铛、石：名词作动词，看成……。鼎铛玉石
焦土：名词作动词，变成焦土。可怜焦土
族：名词作动词，灭族。族秦者秦也
哀：为动用法，为……悲哀。后人哀之而不鉴之
鉴：意动用法，以……为鉴。后人哀之而不鉴之
五、重点实词
毕：完了，指为秦国所灭。六王毕兀：山高而上平。蜀山兀
出：出现，这里指建成。阿房出走：趋向。直走咸阳
溶溶：河水缓流的样子。二川溶溶缦：萦绕。回：曲折。廊腰缦回
盘盘：盘旋的样子。囷囷：曲折回旋的样子。
落：量词，相当于“座”或“所”。矗不知其几千万落
霁：雨过天晴。不霁何虹冥迷：分辨不清。高低冥迷
西东：借代方向。不知西东晓：早晨。梳晓鬟也
辘辘：车行的声音。辘辘远听杳：远。之：到。杳不知其所之也
妍：美丽。尽态极妍缦：久。缦立远视
剽：抢劫、掠夺。剽掠其人
倚叠：积累。倚叠如山输：运。一旦不能有，输来其间
逦迤：连续不断。弃掷逦迤视：对待。秦人视之亦不甚惜
磷磷：水中石头突立的样子。钉头磷磷庾：露天的谷仓。多于在庾之粟粒
九土：九州，即全国。多于九土之城郭固：顽固。独夫之心，日益骄固
举：拔，攻占。戍卒叫，函谷举得：能够。谁得而卒灭也
递：传递，顺着次序传下去。则递三世可至万世而为君