初中语文语法
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2023年2月27日发(作者：王璞读音)初中语文语法知识汇总
一、词类：
有实词与虚词两大类
(1)实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。
虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外）
，它们的基本用途是表示语法关系。
H、连词：是用来连接词、短语或句子的词。
一般连词：和、与、并、或、及；
关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但……
而且、虽然……但是。
语法特点：
①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。
②关联词的主要在复句中进行运用。
I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示
动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、
目的、比较等。
常用介词及其用法（顺口溜）
自、从、以、当、为、按照，
由于、对于、为了、到
和、跟、把、比、在、关于
除了、同、对、向、往、朝……
用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢。
J、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。
助词可分三类：结构助词、动态助词、语气助词。
结构助词：的、得；
动态助词：着、了、过；
语气助词：的、了、吗、吧、呢等。
K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词。
如啊、嗯等。
语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。
L、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词。
语法特点：在句子中相当于一个形容词。
（2）、词类的辨别：
①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。
②区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”
（表示心理活动的动词除外）
③区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”
；副词不能修饰名词，前面
不能加“很”。
④区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。
⑤区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾
短语修饰、补充动词、形
容词的是介词。
⑥区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，
一般在句首。
⑦区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。
二、短语
词和词按照一定的规则可以组成短语，短语是词和词构成的比词大、比句
子小的语法单位。
汉语里有许多种短语，最基本的是下面七种。
联合（并列）短语：
由地位平等的词组成的短语叫做联合短语。
由两个或几个部分组成，各部分并列在一起。
如：科学技术
调查研究
酸甜苦辣
你我他
细致而周到
讨论并通过
上游或下游
升学或就业
（2）主谓短语：
被陈述对象在前，陈述者在后构成的短语，叫做“主谓短语”，好像一个句子，但是没有句子
的语气，因而没有句子的独立性。如"电灯亮、电话通、学校开学、山河壮
丽、春雨绵绵、河水奔腾、祖国富强"。
（3）偏正短语
由修饰语和中心语两部分组成，前一部分修饰或限制后一部分。（前偏
后正）其间的关系是修饰、限制关系。
根据组成部分的不同，可以分为：
①中心语是名词的：
其中修饰语叫定语
（可以是名词、形容词、动词等），因此又叫“定中短语”。
如：祖国大地
我的故乡
文学流派
遥远的地方
一朵茶花
美丽天使
千斤重担
前进的步伐
流动状态
②中心语是动词或形容词的：修饰语叫状语（一般是副词
或形容词），因此又叫“状中短语”。
如：很好看
不细致
已经完成
精心培植
独立思考
大力支持
可以参加
慢慢地走
（4）动宾短语
由动词和宾语两部分组成，前一部分一般表示动作、行为，后一部分
一般是动作、行为所支配、关涉的对象，是宾语。两部分之间
的关系是支配和被支配或关涉和被关涉的关系，也就是动宾关
系。
如：翻修马路
寄存行李
热爱科学
影响声誉
来了客人
防止中毒
下决心
是凤尾竹
象珍珠
象征光明
富有幽默感
（5）后补短语
由中心语和补语两部分组成，前一部分表示动作、行为或性质，是中心语，
后一部分补充说明前一部分，是补语。两部分之间是补充说明关系。中心
语一般是动词或形容词。这是补充成分在后面的短语，如"坐下、掉下
去、拿起来、算得准、说得妙、放在这里"。
（6）介词短语：
介词在前，其他词语（主要名词或者名词短语）在后组成的短语。
如：在中国、对他们、往新疆、从今年、关于他、向大家、朝北京方向、
以这种方式、为广大群众、比个人的利益
（7）的字短语：
用“的”在最后组成的短语，相当于一个名词。
如"教书的、开车的、走路的、先进的、手里拿把花的、头上打着蝴蝶
结的"。
三、句子六种成分
主语、谓语、宾语；
——三种主要成分
定语、状语、补语；
——三种附属成分
句子成分标识符号
主语：“====”划在主语下面
谓语：“——”
划在谓语下面
宾语：“~~~~”划在宾语下面
定语：“（）”用在定语前后
状语：“[]”用在状语前后
补语：“〈〉”用在补语前后
句子成分作用
主语——是谓语陈述的对象
谓语——是对主语加以陈述的
宾语——是动语支配、关涉的对象
定语——是名词性短语里中心语前面的修饰语
状语——是谓词性短语里中心语前面的修饰语
补语——是谓词性短语里中心语后面的补充语
1、主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、
数量词及其短语也可充当主语。如：回家的感觉又不知不觉涌上心头。
2、谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。
如：战士们英勇顽强。你是学生。
3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词
和短语也可以充当宾语。如：大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）
4、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短
语充当定语。“的”是定语的标志。如：（浅浅的）月光流进了村子。
注意：定语后置。如：荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。
5、状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间（处
所）的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志。如：汽车[在望不到
边际的高原上]奔驰。（介宾短语）
6、补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、
动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。
如：辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得<像调
紧的弦>。
句子成分分析实例
例句：全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。（全体）同学都做〈完了〉（语法）作
业
划分句子成分一般先划出主、谓、宾，然后再找出定、状、补。
多层定语的排列顺序
多层定语的一般次序：
领属+数量+各种短语+形容词+名词。
句例：
（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮
球）（女）教练。
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序：
何时+何地+副词+形容词+介宾短语
句例：[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
特殊句子成分
特殊的主谓句成分的划分
1、主谓谓语句：这个电影我看过。
2、复杂宾语句链：我看见小王在大街上边走边读书。
3、兼语句
链：大家选他当班长。
4、双宾语句：李老师教我们语文。
5、连动句：他们听了这个消息[很]高兴。
6、把字句：老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。
7、被字句：她[已][被北京大学]录取了。
8、存现句：我家的后面//有一个园子。
复句
复句：由两个或两个以上的意义密切联系、结构上互不包含的单句组成
的句子。
组成复句的单句叫分句。
分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
复句的类型
并列关系：平列式、对比式
承接关系：按顺序叙述
递进关系：分句之间表示意义上层进
选择关系：或此或彼、非此即彼、选一舍一
转折关系：重转式、轻转式
因果关系：前因后果、前果后因
假设关系：前句假设，后句是假设的结果
条件关系：充分条件、必要条件、无条件
目的关系：以、以便、为的是、免得、以免等
解说关系：指不相连的复指中的复句。