体育公开课教案
-
2023年2月26日发(作者：时间状语从句)幼儿园公开课体育领域教案大全
设计意图：
依据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为快速，动作进展有了
明显的飞跃，肌肉力气和耐力，心肌收缩力量，肺活量有了肯定的提高，
动作的稳定性和敏捷性渐渐增加，已能适应肯定的活动量和活动密度准时
间来实现肯定的体育教学目标，由此依据中班体育活动的总目标我设计了
嬉戏情境小猫钓鱼激发幼儿乐观参加活动的，练习由高处往下跳，进展腿
部力气、韧性和平衡力量，提高跳动力量、并训练幼儿跨、跳、钻等综合
力量，同时培育了幼儿机灵、英勇、仔细、急躁、不怕苦的精神及能遵守
嬉戏规章的好品质，还将数学学问融入体育嬉戏中，使之力量培育、情感
培育和认知方面的要求综合起来，实现肯定的训练教学目标，以到达整合
训练效果。
集体活动：小猫钓鱼活动目标：
1.练习由25--30厘米高处往下跳，进展腿部力气柔韧性和平衡力量，
提高跳动力量。
2.熬炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合力量。
3.培育幼儿机灵英勇，仔细急躁不怕苦的精神和能遵守嬉戏规章的好
品。
活动重点：
练习由高处往下跳，进展幼儿跳动力量。
活动预备：
1.小猫头饰与幼儿人数一样。
2.音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。
3.小椅子人手一把。
4.拱形洞、跨栏、平衡木。
5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。
活动过程：
一、起始活动师：喵、喵，小猫咪最爱吃鱼，今日猫妈妈带你们去
钓鱼好不好?
幼：好。
师：看样子大家都很快乐，那么先来熬炼一下身体，学回了本事一起
和妈妈到河边钓鱼。
1.队列队形练习：四路纵对--左右分对走--四路变两路--变两个圆
--四路纵队。
2.预备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》
师：随音乐和妈妈一起活动身体。
二、练习由高处往下跳1、自由探究由高处往下跳的动作。
师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得不会摔倒，
落地时没有声音。
幼：自由练习，发觉跳得好的幼儿来做示范。
师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗?
幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。
师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摇摆，由手带动身体，
屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈
腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。
1.幼儿自己屡次练习，教师巡回指导。
2.请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，留意活动
量及活动强度。组织全体幼儿按肯定的轮次转圈连续跳。
三、嬉戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很英勇地学回了一些本
事，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探究一下去小河边的路怎么走?
有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)
我们有什么好方法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地，探究不
同的动作技能)幼：我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞，跨国小
沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。
师：嬉戏规章：将幼儿分组进展钓鱼竞赛，每对先由第一个幼儿开头，
当教师说开头，赶忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥
拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍其次个幼儿的手，依次进展，最终
哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。
四、活动评价：
1.表扬获胜组，启发小猫们相互看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最重。
2.享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动完毕。
#275604幼儿园公开课体育领域教案大全2
一、活动目标1.提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的制
造性。
2.学习与同伴商议合作玩的方法。
二、活动预备1、教具：录音机、磁带、空场地。
2、学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。
五、活动过程1.扮演角色，活动身体(1)幼儿扮演白兔司机，手拿
塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。
师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗?
幼：想。
师：那跟着妈妈一起去熬炼身体吧!开起我们的小汽车动身吧!(师生
入场)(2)听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。
师：那现在我们一起来熬炼吧。(师生一起做圈操)2.供应材料，自
由探究。
(1)教师提示：我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做
操的本事。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。
(2)幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。
(3)教师认真观看，邀请幼儿上来展现各种玩圈的方法。相互启发沟
通。
玩圈方法简介如下：
A.滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。
B.跳圈：在圈里跳进跳出。
C.小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚
上的圈掉下来，也不能用手帮助拉着圈走。
D.带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快
走。
E.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
F.踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈
向前滚动。
G.套圈：从头套入脚下取出-从脚套入头上取出-从臀部套入四肢取出
-从四肢套入臀部取出(4)幼儿带着同伴的启发，连续探究练习。
师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝的本事
是什么呢?
幼：跳。
师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。(幼儿玩圈，
教师讲评跳的好的幼儿)3.难度练习，重点指导(1)幼儿自由结伴将塑圈
摆在地上搭成各种图案，然后逐个进展跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左
右替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商议合作玩的方法。
师：现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来
玩玩看。(幼儿自由结伴玩圈)(2)教师将合作得较好的组的玩法展现给同
伴看，供应幼儿合作玩的方法。
(3)教师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可快乐了，你们不仅用圈玩
出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。
4.嬉戏完毕，放松身体小兔子拔萝卜吃，完毕活动。
师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗?
幼：饿。
师：你们看那是什么?
幼：萝卜。
师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个方
法吧!(幼儿自由想方法，教师引导幼儿用圈铺路)师：宝宝们真能干，想
出了用圈铺路的好方法，那现在开头铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。
完毕活动。
#275605幼儿园公开课体育领域教案大全3
活动目标1、培育幼儿手眼协调力量2、训练幼儿协作力量和身体
的平衡力量3、体验师生共同活动的欢乐，激发幼儿共同学习的愿望，提
高活动的力量。
教学重点、难点能精确快速的抓到鱼，在嬉戏中不能遇到扮演鱼儿
的小朋友，只能遇到夹子。
活动预备1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。
2、几十个夹子。
活动过程一、导入1、教师出示预备好的小猫头饰，问：小朋友们，
这是什么啊?(小猫)2、有谁知道小猫最喜爱吃什么?(鱼)3、那么我们就来
玩一个小猫捉鱼的嬉戏吧，好不好?二、根本环节(一)小猫捉鱼1、教师
请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。
2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊?小猫听到了就
答复：喵喵喵，妈妈我们在这里。今 发觉一个地方有许多的鱼，我
们抓紧去捉吧，好吗?教师带着幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫
去把鱼儿捉回来，放到教师提前预备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的
鱼最多。
3、幼儿开头自由的捉鱼。
4、珍宝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会
游，下面我们就去会游的鱼好吗?(二)捉活鱼1、教师首先介绍嬉戏的方
法和规章：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个
夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。嬉戏开头，鱼儿可以跑出圈外，这时大
家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子
了，直到鱼儿身上的夹子取完嬉戏完毕，取下夹子最多的就是成功者。
2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开头捉鱼活动。
3、幼儿活动是教师提示幼儿只能取夹子，不能遇到扮演小鱼的幼儿。
4、评出成功者赐予表扬。
5、活动课变换角色反复进展。
三、活动总结1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的阅历，并和
其他幼儿沟通。
2、教师小结活动内容、表扬、鼓舞幼儿。
四、延长活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培育
他们身体运动的各种力量。
教学反思本次活动主要是培育幼儿手眼协调力量，训练了他们的协作
力量和身体的平衡力量。但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能精
确的捉住夹子，更别说不遇到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼都
没抓上。我想可能是平常对孩子们身体的协调性训练的太少了，始终与他
们在玩捉鱼嬉戏的时候没那么顺当。在以后的教学活动中，我肯定要对孩
子们多做这方面的练习，以提高他们身体运动的各种力量。
体育教案