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2023年2月19日发(作者：)app设计实训报告
一转眼，三个月过去了，时间过的真快了，曾经听过这样一句话“当
你能意识到时间过的太快的时候，说明你已经老了。”虽然我还没老，
但我已经可悲的长大了，就在这三个月里。
从实训开始到现在，经历了好多，在大学的尾声，我开始了自己的职
业生涯，边上班边做毕业设计，上班自己是新人，初入社会，好多东
西等着我去掌握，身为实训组长，组织大家及时参加实训，合理安排
个人分工也组间交流合作，样样不是轻松的活，但是我坚持过来了。
三个月前，可能我为这些事情烦恼过，但是今天回头看看，自己处理
的不能说很出色，但看到即将由我接任的项目经理的职位和即将收工
的毕业设计终结稿，心里还是有一点小happy的。
这三月里，我才真正的感受要想做好一个网络工程，根本不是想什么
就能做出来什么的，我刚开始的想法很简单，我就想做一个双线资源
接入基于FTTH的新型小区宽带，可是在具体做的过程中，我才发现，
不管接入什么资源，采用什么新型技术，最关键的还是在综合布线，
基本条件不具备，在想什么都的空想，这一经历，让我明白了，我的
思维不能止步于理论，我必须从学校那个理论社会走出来，脚踏实地
的一步一步走好！
首先，我毕业感谢我的王亮老师，他不仅仅是我学习知识的导师，更
是我人生路上的灯塔，可以说，这次实训能够这么顺利的完成，大部
分的功劳在于老师对我的指导，每每我遇到问题进行不下去了，首先
想到的就是我的老师是不是有什么好的建议，当我有什么新的想法，
我也会第一个打电话向他征求一下意见，他对于我的帮助，不仅仅止
步于我的学业。对于我的工作，我也是时常会麻烦到他的，并且这种
麻烦还将持续下去。
其次我要感谢我亲爱的组员们，虽然他们专业知识比较薄弱一些，但
是他们对于我的安排，总是能够及时的完成，证是他们这么乖，我才
可以坚持下来，一路上有了他们的支持，我就不觉得自己是孤军奋战。
还要感谢我的学长李国强，整个过程中，他对我帮助了不少，这是方
方面面的，不管怎么说，谢谢他。
整个大学生活就这么结束了，除了留恋不舍之外，最多的就是感激了。
感谢CCUT
一．实训的任：对毕业班同学的行李进行包装设计
二．实训时间：12月13号———12月16号
三．实训地点：西安电力高等专科学校南区507教室
四．学习目标：
1、掌握包装设计流程和包装设计所要考虑的因素。
2、熟悉包装制造过程
3、熟悉包装活动
五．学习主要内容：
1、课前熟悉包装与运输的概念
2、熟悉包装与运输的作用
3、熟悉包装与运输的特点
4、根据包装设计制作或制定包装
5、注意包装材料和结构对行李的保护及影响
六．针对此次任务我们设计的主要工作内容如下：
1、顾客需求的调查
2、调查结果的分析
3、对需要进行包装的物品分类
4、有针对性的选择包装材料并对物品进行包装设计
七．收获与体会：
1、通过这次实训，我对包装方面的知识有了更加深入得了解，对知
识的掌握也更加扎实。在进行包装设计前，我们必须充分的对顾客心
理有一个深入的调查，了解顾客对包装的需求，还充分考虑与包装有
关的任何因素，例如：
（1）、物品的性质
（2）、物品打包以后是进行哪种运输
（3）、如果要托运，还要考虑什么物品可以托运，什么物品不能托运，
什么物品适宜托运，什么物品不适宜托运。
2、经济性。无论是什么样的项目，在设计时都要考虑它的经济性，
这是企业进行设计任务的最终目标，所以我们要充分考虑它的每个步
骤，要求每个步骤的进行，既要达到客户的满意，又要达到成本的最
低。
3、在进行这次任务的展示时，通过老师和同学们的提问，让我意识
到，在此次的任务中，还有很多我们并没有考虑到的问题，显现出了
我们的不足，所以我以后需要学习的知识还很多，需要在不断的学习
中提升自己的能力。
4、我们在进行报告中提到的每一个题目都有可能成为客户拿来询问
我们的问题，所以在进行之前，我们要尽可能的把每一个项我们提到
的点，都要弄透彻，不要留下疑问，这些疑问会成为失败的根源。没
弄明白的问题，最好是不要拿出来说，没有做好充分准备的事情最好
就不要去做，有句话说得好“机会是永远降临在有准备人的身上的”。
一、职业调研与分析
1.职业说明
通过调查和研究《中国职业大典》，商业企业的行政办公人员主要任
务是负责形形色色的日常事务管理，其职业范畴为行政办公人员
（GBM301），2013年修订的《中国职业大典》中规定：行政办公人
员（301）包括行政办公人员（30102）（含〈秘书3010201〉、〈公关
员3010202〉、〈收发员3010203〉）、行政业务人员（30101）、其他行
政办公人员（30199）。
2.典型工作任务分析
行政办公人员是指从事办公室程序性工作，协助领导处理行政及日常
事务，并为领导决策及其实施提供服务的人员。他们的工作内容包罗
甚广，从日常工作安排、行政总务、后勤保障、检查公司制度执行与
落实、文字处理、内外协调、会议组织等纷繁复杂的诸多内容。典型
工作任务包括以下几方面：
（1）使用办公设备，处理公文和信函，起草有关文件、信件，对相
关数据进行整理统计。
（2）进行有关业务联系，事务处理。
（3）接待来访，处理各方查询事项。
（4）安排会议、会谈、并做记录。
（5）管理有关文件档案。通过典型工作任务分析，进一步研究从业
者职业成长规律，即把握基本操作的初学者水平，到成长为能够驾驭
复杂环境出色完成工作的熟练者水平，为成为该领域的专家奠定基础。
二、学习领域和工作项目描述
从典型工作任务分析可知，本项目的职业可以提取5个典型工作任务，
针对典型工作任务1的具体内容，得出行政文员主要使用计算机办公
软件和办公设备（打印机、相机）等，对日常事务和行政事务进行处
理，并依据职业成长规律设计学习项目。解构行政文员的典型工作任
务1，得出三大工作项目，即工作环境认知、办公软件操作、信息统
计分析。由此，设计行政办公人员的学习情境1《商业办公软件操作
实务》。
三、项目化实训课程教学模式系统设计
教学模式是对教学方法的总结和提炼，是指导教学活动的行动指南，
项目教学强调学做结合，提倡学生学习的主动性和动手操作，因此在
对项目实训课程进行教学设计的过程中，必须保证学生的参与度和积
极性，并注重对教学效果的及时反馈。针对项目课程教学设计，将采
取SOTA模式，即教学过程中学（Study）-做（Operation）-悟（Think）
-用（Application）的程序，设计项目化实训课程教学模式。首先教会