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2023年2月23日发(作者：提炼黄金的最简单方法)⾼中⽣如何认识专业、职业、⾏业的区别与联系
职业、⾏业和专业这⼏个词很多⼈都搞不清楚它们的区别，尤其是⾼中的同学及家长。今天我们想就这个问题为⼤家做
⼀个解读。
1.职业与⾏业
⾏业和职业是有很⼤区别的，通常很多⼈会混淆。⾏业是按⼯作对象来划分的，根据国家统计局发布的国民经济⾏业分
类，⼀共分了20个⾏业，⽐如制造业、⾦融业等；职业是按⼯作职能来划分的，是⼈们在社会中所从事的作为谋⽣⼿段
的⼯作，⼤家找的⼯作通常就是⼀种职业，⽐如企业家，科学家，⽼师，军⼈和公务员等。根据最新的《中华⼈民共和
国职业⼤典》，我国的职业分为了8个⼤类、75个中类、434个⼩类、1481个职业。实际上，随着社会经济的快速发
展，全国的职业远不⽌1481个，应该有上万个之多。相关的⾏业分类和职业分类可参见表1。
从表1可以看出，职业和⾏业很难⼀⼀对应起来。简单来说，⾏业是⼀个经济学概念，职业是⼈的谋⽣⼿段。但每⼀个
职业都是在具体的⾏业当中的，⽐如⾼中语⽂⽼师就处于教育⾏业当中，医⽣则属于卫⽣和社会⼯作这个⾏业。当然⼀
个⾏业当中会有很多职业，就⽐如卫⽣和社会⼯作这个⾏业就涵盖了医院、诊所、保健院等类型，涉及到的职业包括医
⽣、护⼠、药师、护⼯等职业。由于经济社会的发展，很难将某⼀个职业和某⼀个⾏业单独区分开来，各个⾏业和职业
之间是相互渗透的。⽐如在教育⾏业⾥⾯，除了需要教师外，也需要财务⼈员，秘书、办事员、计算机维修⼈员、电
⼯、⽔⼯等多种职业；⽽⽹络技术⼈员这种职业则可能在计算机、⽹络、教育、房地产、⾦融业等多种⾏业中存在。
我们认为，对于⼴⼤⾼中同学来说，个⼈发展规划的时候，⾏业的选择应该优先于职业的选择，俗话说“男怕⼊错⾏，
⼥怕嫁错郎”，⾏业相当于⼈⽣的⽅向，⽅向错了，再怎么努⼒都是⽩搭。⾏业的改变代价是很⼤的，职业的转变则代
价⼩的多。⽐如⼀个语⽂⽼师，想要成为计算机⽼师是⾮常困难的，因为他基本上要⼀切从头开始。但⼀个计算机⽼师
要变成⼀个软件⼯程师则要容易的多，因为都是属于同⼀个⾏业。所以，选择⼀个正确的⾏业⾮常重要。
2、专业与职业、⾏业
我们讨论的是⼤学开设的专业。对于每⼀个⾼中⽣来说，有少部分同学会关⼼读了⼀个专业会进⼊⼀个什么⾏业，但最
关⼼的问题还是读了⼀个专业能够找到⼀个什么样的⼯作。
我国的本科专业分为了哲学、经济学、法学、教育学、⽂学、历史学、理学、⼯学、农学、医学、管理学、艺术学12个
⼤的门类，92个专业类，506种专业。在这些学科门类中，医学、教育学、⼯学、农学和艺术学培养的⼈才有较明显的
⾏业倾向。⽐如医学主要培养医疗⾏业的⼈才，教育学主要培养教育⾏业的⼈才，⼯学的学科门类庞⼤，有169种专
业，主要为各种制造业，建筑业培养⼯程师等专业技术⼈才。⽽哲学、经济学、法学、⽂学、历史学、理学、管理学等
学科门类则没有明显的⾏业倾向，毕业⽣就业的⾏业⽐较⼴泛。也就是说，⼤部分本科专业，⼤学专业培养时，并没有
⼀个明确的职业⽅向，更多的是为某⼀个⾏业或⼏个⾏业培养⼈才，甚⾄有些专业都没有明确的⾏业⽅向。所以，读了
某个专业到底能找⼀个什么⼯作是很难确定的，只能说，读了某个专业可以找某⼀类的⼯作。
从专业与职业的相关性来讲，它们之间的关系可以概括为三种：⼀对⼀、⼀对多、多对⼀的关系。⽐如数控机床专业学
⽣毕业后最适合的也只是在企业中做数控机床的操作与维护⼈员，最后发展成为⾼级技师。烹饪专业学⽣毕业后最适合
的也只是成为⼀名厨师。⼤部分本科专业所对应的职业⽬标有多个，⽐如临床医学专业，虽然培养的⽅向是临床医⽣，
但是临床医⽣⼜分为外科，内科，⽿⿐喉科，眼科，肿瘤科，影像科、⾻科等不同类型的医⽣。⼜⽐如说经济学专业，
虽然没有明显的⾏业特征，但该专业具有较强的应⽤性，可以从事企业管理、经济学研究、新闻记者、策划营销、经济
分析、⾼校教师等多种职业。另⼀⽅⾯，某些职业可以接收多种专业的学⽣。⽐如新闻记者，它可以接收经济学、新
闻、中⽂、哲学、历史等许多专业的学⽣。
3.⾼中⽣如何认识专业和职业
我们在进⾏学业规划的时候，⾸先要研究和分析专业与职业的相关性。到底是⼀对⼀、⼀对多还是多对⼀的关系？在确
定了这些问题之后，我们具体来讨论这三种情况下的专业选择。
如果是⼀个专业⽅向对应⼀个职业⽬标，这类专业⼀般都主要存在于⾼职专业中，培养⽬标单⼀明确。此类职业的技术
含量⽐较⾼，也⽐较单⼀，它属于学业规划中⽐较主动地⼀种态势。可以让我们先定⽬标，后选路线，在各种路线中选
择求学成本最低的⼀条，这类专业和职业⼀般都适合专业技术⼈员。⽐如我们前⾯讲的烹饪专业。在本科专业中，有少
数专业也是这种⼀对⼀的关系。⽐如⼝腔医学专业，其职业⽅向就是⼝腔医⽣，⾮常明确。不过需要⼤家注意，⼤部分
院校的⼝腔医学专业收分都⾮常⾼，要求也⾮常⾼，⼤家如果选择了这个专业就必须在⾼中阶段加把劲。
如果⼀个专业对应多个职业，这类专业⼀般都存在于本科专业中，⼈们常说的宽⼝径、厚基础就是指这类专业。它们所
对应的职业⽬标有多个，从职业的⼈格特征来看，许多都对应了两种以上⼈格类型的职业。⽐如前⾯所说的经济学专
业，从职业⼈格来看，它可以对应研究型⼈格职业（⽐如经济学研究），也可以对应管理型⼈格职业（⽐如企业信息管
业，从职业⼈格来看，它可以对应研究型⼈格职业（⽐如经济学研究），也可以对应管理型⼈格职业（⽐如企业信息管
理）等。这⼀定要和⾃⼰的职业⼈格⼀致。⽐如你属于管理型⼈格你就要选定管理型⼈格的职业，并根据具体职业⽬标
的标准要求有针对性地学习和开发其他必要的知识和技能。再⽐如制药⼯程专业，就是采取⼀对多的培养模式，在职业
选择上，可以有多重，可以从事药品的研发、⽣产，也可以从事药品的质量控制、销售和质检等⼯作。
如果是多种专业对应某⼀个或某⼀类职业，就是多种专业都可以发展到某⼀种职业的形式。这类职业⼀般属于管理型⼈
格的职业。⽐如⾼校教师、科研⼈员、新闻记者、编辑⼈员、营销主管、企业管理⼈员等。这种类型也适合⽤于先确定
职业⽬标后确定专业⽅向的情形。它其实和第⼀种⽐较类似，在学业规划时处于⽐较主动的态势，能够⽐较好地找到⼀
条求学成本最低的学业路线。
对于⼤多数⾼中同学来说，⼤部分同学虽然可以通过我们的⽂章搞清楚专业与职业的关系，但很难搞清楚⼀个具体的专
业和职业的关系，所以⼤家在做出选择的时候肯定会⾮常艰难。因为毕竟选择了⼀个专业，对于今后⾃⼰的职业都有重
要影响。⼤家在进⾏职业规划的时候可以提前做⾜准备，搞清楚某个专业或者某⼏个专业可能从事的职业，亦或者搞清
楚某个职业需要哪些专业知识，这样才能对⾃⼰做出⼀个⽐较满意的学业和职业规划。当然，如果牵涉到的专业和职业
太多⽆法弄清各⾃的关系时，建议寻找专业⼈⼠解决。