鬼怪片尾曲
-
2023年2月19日发(作者：)儿歌：孙悟空打妖怪
活动目标：
一、理解有情节的儿歌内容，能有表情地朗诵儿歌。
二、对幼儿进行安全教育。
三、能用不同的形式朗读儿歌。
活动准备：
一、《西游记》开场主题曲、动画片、课件。
二、图谱、响板幼儿人手一个。
三、与角色相关的道具。
入场：幼儿听音乐《一个师傅三个和尚》进教室
一、谈话引题，激起幼儿兴趣。
教师：小朋友，你喜欢看西游记吗？今天，老师给你们带来了《孙悟空三打白骨精》的
动画片，我们一起来看一看。
师：动画片好看吗？你最喜欢谁？为什么？
幼：喜欢孙悟空火眼金睛，打妖怪。
师：在这个动画片里，藏着一首好听的儿歌，我们一起来听一下。
二、学习儿歌，理解儿歌内容。
（一）教师朗诵，完整欣赏儿歌
1.这首儿歌的名字叫什么？
2.儿歌里有谁？
3.儿歌里发生了一件什么事？我们一起再来听一听。
（二）观看课件，引导幼儿再次欣赏
1.儿歌里的角色都有哪些特点？
幼：孙悟空,跑得快；
幼：猪八戒,鼻子长；
2.儿歌里发生了一件什么事？
幼：老妖婆骗了唐僧猪八戒。
幼：老妖婆想吃唐僧肉。
3.为什么唐僧、猪八戒容易上当受骗？（唐僧容易相信别人的话，猪八戒太贪吃了，别
人用好吃的东西骗他，他就上当了）
4.我们应该怎么做？
小结：不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不要轻易相信陌生人说的话，要学会保护自
己。
5.孙悟空是怎样发现老妖婆的？（孙悟空的眼睛亮，冒金光）他又是怎么做的？（高高
举起金箍棒.妖魔鬼怪消灭光。）
4.我们一起把这首儿歌完整的念一遍。
三、学习有表情的朗诵儿歌。
（一）这首儿歌听起来感觉怎么样？（很有趣，很好听）你知道儿歌里有什么秘密吗？
小结：这首儿歌前一句的最后一个词是后一句的开头，念起来好听顺口又有趣，就象我
们玩接龙游戏一样。我们一起完整的念一遍。
（二）这首儿歌要怎么念才会更好听？更有趣？
小结：我们念这首儿歌时要干脆、有力，按照节奏来念。每个角色的特点要通过我们
说话的语气、动作、很夸张的表现出来。我们一起再来念一遍。
四、结合响板，用不同的形式朗读儿歌。
（一）练习按节奏念儿歌。
师：老师带来了一张节奏卡，让我们一边打节奏，一边念儿歌。
（二）结合响板，练习朗读儿歌。
（1）教师完整示范。
师：余老师给这段儿歌配上好听的乐器，是什么呀？（响板）请小朋友们认真听。
（2）集体练习。
师：现在，请小朋友轻轻的从椅子下面拿出一个响板，让我们跟着节奏，用好听的声音
念儿歌。
（三）用不同的形式朗读儿歌。
（1）男女接龙诵读儿歌。
师：小朋友表演得真棒。下面，我们来玩儿歌接龙的游戏，由女朋友念第一句，男朋友
接龙第二句，按照这样的顺序来念儿歌，好吗？
（2）分组PK对抗赛。（两次）
师：小朋友们念得真棒！想不想来分组PK一下，看看哪一组念得最好？老师把小朋友
分成A组和B组，待会儿，获胜的一组可以得到老师的奖品哦！现在，请各组派代表
锤子剪刀布，决定由哪一组先开始。
五、幼儿表演儿歌。
师：
大班语言活动《孙悟空打妖怪》
执教：章莉莉
活动目标：
1、理解儿歌内容，感受传统儿歌连锁调的情趣。
2、体验同心协力的伙伴关系。
活动准备：
1、《孙悟空打妖怪》的课件和图谱。
2、木鱼一个，唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚的装扮道具。
3、《孙悟空打妖怪》的歌曲VCD。
活动过程：
一、谈话引题。
教师与幼儿共同谈论动画片《西游记》中的主要人物及其动作特征，激发幼儿兴趣。
二、学习儿歌。
1、组织幼儿观看课件，引导幼儿了解与儿歌相关的内容。
2、利用图谱，帮助幼儿形象地感知和记忆儿歌内容，了解连锁调的形式。
3、利用乐器引导幼儿熟练，有节奏地朗读，活跃气氛。
4、分组接龙朗读表演，增进朗读情趣。
三、歌表演《孙悟空打妖怪》。
四、教师小结、评析。
五、活动延伸：
请幼儿将《孙悟空打妖怪》的内容画下来互相欣赏，并练习朗诵作品。
儿歌：孙悟空打妖怪
唐僧骑马咚那个咚,
后面跟着个孙悟空.
孙悟空,跑得快,
后面跟着个猪八戒.
猪八戒,鼻子长,
后面跟着个沙和尚.
沙和尚,挑着箩,
后面来了个老妖婆.
老妖婆,心最坏,
骗过唐僧猪八戒.
唐僧八戒真糊涂,
是人是妖分不清.
分不清,上了当,
多亏孙悟空眼睛亮.
眼睛亮,冒金光,
高高举起金箍棒.
金箍棒,有力量,
妖魔鬼怪消灭光。