司马迁发愤写史记
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2023年2月22日发(作者：秘书证)1/2
司马迁发愤写?史记?阅读与理解
一、理清段落
1、审题之后,我们一眼便知本文讲的是()的故事。
2、按照“起因——经过——结果〞事情开展的顺序给课文分段并概括段
意：
二、阅读理解
1、在第一节中,作者从()、()、()这三个环境因素来说明司马迁所受
到的历史方面的影响：(1)生在华夏文明的发祥地域();
(2)自小从父老乡亲那儿耳()目()了许多历史故事;(3)出身在()家庭,
家学渊源颇深。子承父业,天经地义,司马迁为此不仅(
),还(),这就叫“(),()〞。也正是在青年时代就积累了深厚的史学
知识,司马迁才能在日后写成名著,这也正应了陆游的那句诗()。
3、在第二节中,司马谈泪流满面是因为()。
请仿照〈〈示儿〉〉,帮司马谈写一封简短的遗书给司马迁：(
)。司马迁牢记这个嘱托,每天不是(),就是(),为撰写史书精心做好
准备。
4、“飞来横祸〞的意思是(),这个祸是指司马迁
(),获罪原因是()。从中我们可以想到司马迁是一个()、()的铮铮铁
汉。遭受宫刑后,司马迁之所以消除了()的念头是因为他想死得(),完
成()。从这儿,我们见到的是一个把事业看得(
),将荣辱置之()的身()志()者。
5、第六节的首句运用了()的说明方法,从中我们不仅可以体会到(),
也可以认识到()。
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6、你是怎样理解司马迁是用生命写成〈〈史记〉〉的?
7、浏览全文,利用书中语句来简介一下〈〈史记〉〉
(1)(2)字数：(3)耗时：(4)评价：
(5)内容：
三、积累运用
1、请用成语来赞美一下司马迁,至少4个：
2、“发愤〞的意思是()。请展开想象,描写一段司马迁发愤写〈〈史记〉〉
的情景。
3、试根据以下小标题来复述课文：读书游历,充实积累;牢记父志,研读
整理——横祸飞来,意欲轻生;忍辱负重,发愤写作——一十三年,完成
巨著;一部〈〈史记〉〉,毕生心血。
四、拓展知识：(1)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁
(2)史家之绝唱,无韵之〈〈离骚〉〉。——鲁迅盛赞司马迁之〈〈史记〉〉