一年级数学质量分析

一年级数学质量分析

反体字-端午节的意义

2023年2月22日发(作者：薤叶)

一年级数学上学期教学质量分析

一年级（2)班尚庆光

一、整体情况：

本学期经过期末考试从总体来看,抓住了本年级本册书的重点、难点、关键

点.整个试卷注重了基础知识的训练，也适当考查了学生学习过程。试题内容全

面,共计九道大题。考察了学生的数字组合、计算、看图列式、图形、钟表。形

式多样，但是都很基础。一是考察学生的计算能力.二是对学生〈、〉、=号的掌

握。三是对学生列式、计算、画图的综合考察.四是对学生综合知识的运用进行

考察.总体来说，试卷较好地体现了层次性。，让学生用学到的数学知识，去解

决生活中的各种数学问题，体会学习数学的价值。

二、学生答题情况:

本次期末考试，本班共32名学生参加考试,平均成绩达到97分,及格率

100％,3名学生成绩不太理想.从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比

较好，基本功扎实,形成了一定的基本技能.共五道大题:第一题是填空。共8道

小题.其中5小题丢分较多，失分原因是读题和审题能力不强，这些现象也提醒

了我低年级的学生，不但在课堂教学中要注重课堂常规训练,而且还应该注重培

养听读能力.例如课堂上多给学生们说的机会,充分考虑每一层次的学生需求和

学习能力,渗透数学语言并加强学生听、说的训练。第二题是按要求完成各题，

此题完成的较好.但是还有个别学生丢分.第三题是计算，完成的较好。第四题是

连线完成的较好.第五题是看图列式计算。此题课上训练的较多，丢分是因为学

生没认真看图，导致列错算式而失分。第六题是解决问题，个别学生没有审清

题目要求就去做,导致失分。

在今后的教学中此类型的习题加强练习，让学生弄明白数量关系，弄清问

题和算式的联系，以便为以后的教学打好扎实的基础.

三、改进措施：

1、加强直观教学，设计生动有趣、直观形象的数学活动，让学生在具体的

情境中理解和认识数学知识。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具.培养

学生学习数学的兴趣.

2、加强基础知识与基本技能的学习,加强实践活动,强化应用意识。从而有

效地提高学生数学思考能力及培养学生解决问题的能力.

3、注重学生良好学习习惯的培养，如:听课认真、审题细心、答题仔细、

勤学好问等。注意训练学生的观察能力和观察方法。

4、根据学生差异,进行分层教学；要培养训练学生养成良好的自觉检查习

惯.努力使每位学生在原有基础上得到限度的发展.

2018年3月