中队角
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2023年2月22日发(作者：华东师范大学学工部)中队活动方案
中队活动方案（精选4篇）
中队活动方案1
一、指导思想
为深入推进少先队中队组织建设，切实发挥少先队中队组织在未成年人思想道
德建设中的重要作用，切实提高少先队思想引领工作的针对性和时效性，结合本校
实际和本土历史文化背景，以家乡杰出人物代表项南（原中央委员、中顾委员、中
共福建省委原书记、中国扶贫基金会原会长。）命名创建项南“先锋中队”，特制
定“项南”先锋中队方案如下：
二、活动目的
充分发挥“项南”精神对少先队员的示范引导作用，教育引导少先队员学习项
南的崇高精神、良好品德、坚强意志，增强对党、对社会主义祖国的朴素感情，通
过开展丰富多彩的“先锋中队”活动打造少先队品牌项目，达到爱国主义教育、生
命教育、感恩教育相得益彰、先锋精神引领少先队员成长，人人争当四个好少年的
良好风尚。
三、活动要求
1、严格按照学校要求健全中队组织，民主选举中队长1名，中队委2名，小
队长4名，红领巾志愿者1X名，所有中小队干部一律佩戴队干部标志，少先队员
佩戴红领巾；志愿者活动时佩戴好“朋口中心小学红领巾志愿者”绶带。
2、以项南精神——“勤于学习，思想解放，敢为天下先，创新求实，一身正
气，两袖清风。”为指针，用各种方式宣扬其先进事迹，通过开展丰富多彩，寓教
于乐的班队活动，让项南精神扎根学生心田。同时制定本中队口号：今天我以项南
为骄傲，明天我为家乡添光彩。
3、本学年至少开展5次向项南精神学习的主题教育活动，有关工作资料和活
动记录及时健全存档。阶段性工作结束后做好工作总结，资料上报学校大队部存
档。
4、在创建过程中，力求形成自己的特色，并及时将创建情况和收获、体会总
结出来，向学校网站投稿，办好“项南”先锋中队的黑板报、手抄报、“项南”中
队角等。全力营造“项南先锋中队”创建氛围，强化创建意识，扩大创建工作影
响，引导广大少年儿童了解项南，学习项南精神。
四、各阶段主要活动及时间安排
第一阶段活动安排。（xx年9月）
开展“项南精神我知晓”活动。
活动主要形式是举行少先队主题队会，介绍项南的小故事，参观项南纪念馆，
引导少先队员了解项南先进事迹；认识项南精神品质；从而使少先队员产生“今天
我以项南为荣”的自豪感，激发向项南学习的强烈愿望，为少先队员树立学习的榜
样。在此活动中使班级文化氛围和中队组织建设得到进一步的强化和完善。
第二阶段活动安排。（xx年1X月——xx年4月）
开展“项南精神促成长”活动。
1、在项南先锋中队的引领作用下，组织成立项南先锋小小志愿者小队，利用
周末及假期的时间到项南纪念馆为前来参观的游客们，当小小解说员；
2、成立环保小卫士督查小组。以项南精神为动力，环保小卫士值班小组每天
随时巡逻和定时检查教学楼走廊、校道，维护和督促校园的保洁工作；利用课余时
间到学校附近的市场和街道打扫环境卫生。增强学生的环保意识，培养学生良好的
卫生习惯。
3、结合学校“兰苑书香”品牌建设，积极开展以继承传统文化为目的经典诵
读活动。感悟着经典诗文之美，品味着中国传统文化的博大精深，让中华文化和传
统美德得以继承和发扬。
4、开展“珍惜生命，珍爱你我”主题教育活动，懂得无论是在校园、是在家
里、还是在公共场所都要注意安全，做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤
害，让自己幼小的生命焕发光彩。
5、结合三八妇女节开展“我说我做话感恩”活动。
6、结合三月的雷锋活动月和四月的清明节，我们中队开展了“学英雄见行
动”活动。
7、结合3．12植树节，“我的校园我美化”活动。
8、以书法、绘画为主要内容开展活动，创建“项南艺术园地”，每月进行一
次活动。每位少先队员每周至少进行一次书法练习、完成一副绘画作品。另外让让
队员们至少参加一种艺术活动，内容除了书法绘画之外，还有剪纸、手工制作、器
乐、舞蹈、歌唱。每周都进行练习、参加活动。
第三阶段活动安排（xx年5月——6月）
开展“学习项南成果展”活动。
主要形式是开展“书法、绘画、剪纸、手工制作、器乐、舞蹈、歌唱”等比赛
活动，并评出“小小书法家”、“绘画小能手”、“剪纸巧巧手”、“制作大
王”、“小小音乐家”、“小小舞蹈家”、“金嗓子”。
第四阶段活动安排。（xx年6月）
开展“总结经验促提高活动”活动。
将“项南”先锋中队开展活动的成果、图片、文字等所有过程资料及时收集、
整理存档，提炼经验、发现不足、总结完善，为下学期进一步深化先锋中队创建工
作奠定坚实基础。
中队活动方案2
活动目标
1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
2．介绍其他英雄事迹。
生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。
他们的身躯，已化作一座座高山，
他们的胸脯，已变为一片片平原。
每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，
述说着英雄的故事。
师：同学们，我们都来说说英雄的故事。
3．欣赏影片（狼牙山五壮士》片断。
师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一
起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。
4．介绍更多没留下姓名的英雄。
生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。
师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。
生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道
他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这
一切。
师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。
（学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。）
师：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自
编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。
（学生表演小话剧《珍贵的教科书》）
介绍小英雄
生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们
走来。
1．讲《倔强的小红军》的故事。
师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。
2．齐唱《歌唱二小放牛郎》。
学英雄、谈感想
师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困
难。
生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英
雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
3．诗朗诵《我们要告诉您》。
师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！
中队活动方案3
一、活动主题：
文明之花处处开
二、指导思想：
为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文
明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学
习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的
习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以“三月——文明礼貌月”为契
机，开展20年文明礼貌月主题活动。
三、活动目标：
1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的
语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能
主动礼让老师。塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。
2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。
四、活动对象：
全体学生
五、活动时间：
20年4月
六、活动准备：
1．收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。
2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节
3．课室布置。
七、活动安排及要求：
第一阶段：宣传阶段
广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动
安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
1、发出“讲文明、知荣辱”主题活动倡议。
2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好“讲文明、知荣辱”活动的宣传。
3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生
日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定
整改措施。
4、开展一次“讲文明、知荣辱”主题班会。
（1）主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多
样，人人参与。
（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、知荣辱”主题班会的
标语。做好记录。
5、各班级于4月日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并
茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。
6、每周班会前，各班级唱响催人奋进的革命歌曲、优美抒情的校园
第二阶段：开展活动，落实行动阶段
1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。此项工作由政教处
负责。
2、在全校内开展“净化校园”大型劳动，创设洁净校园。
3、各班级根据以下议题开展讨论会，形成书面材料。
①你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？
②什么是真正的美？
③现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？
④你是否有“走出校园，我代表着郑电校”的明确意识？
4、举办“讲文明、知荣辱”征文比赛。
第三阶段：总结评比阶段
1、学校“文明礼貌月”活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考
评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面。
2、各班于月日将主题班会及讨论会的活动材料、活动总结上交至学生处。征
文的评比结果纳入三月份班级考核。
3、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。
八、宣传标语：
以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起；
以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思考做起；
以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起；
以团结互助为荣，让我们热爱班级，从帮助同桌做起；
以诚实守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起；
以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从恪守校纪做起；
以艰苦奋斗为荣，让我们随手关阀，从节约滴水做起；
以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从禁止吐痰做起；
1、讲文明、知荣辱，让同学因为我的存在而更加快乐，让班级因为我的努力
而更加和谐，让校园因为我的奉献而更加美丽！
2、关注自己一言一行，创建和谐文明校园。
3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。
4、文明在于细节处理，安全在于未然防患。
5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心
声。
6、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
7、文明是彼此沟通的桥梁。、
8、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥。
9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新希望。
10、和谐校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。
11、天空是温暖摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽地毯，不
要再乱扔杂物，让地球难堪！
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
13、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化
的是自己的灵魂。
14、树礼仪之风，建文明校园。
15、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战！
九、制作文明之花
略
十、宣布主题班会结束：
合：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我
们要做21世纪文明人。“文明之花处处开”少先队活动到此结束。
中队活动方案4
活动背景
现在许多家庭都是众星捧月似地抚养着自己的孩子，父母对孩子关爱备至，然
而有一部分孩子已经习惯了父母为他们所做的'一切，不知道珍惜和感激。同时，
现在很多孩子总是以“自我为中心”，只知索取，不懂回报，而较少思考过自己可
以为父母、为他人做些什么。所以，感恩教育第一篇，让孩子学会感恩父母。孩子
只有学会感恩父母才会懂得感恩他人、感恩社会。
为此，我设计了《感恩父母》为主题的班会课。希望能促进孩子们的健康成
长。
活动目标
认知目标：让孩子们认识到关爱、感恩父母是做人的最基本道德，了解父母
之爱，理解父母，知道关心父母。
情感目标：让孩子们在活动中感悟父母恩情，激发他们爱的情感。使他们在
感悟中懂得回报父母之爱。
行为目标：让孩子们从现在做起，从点滴做起，在生活中用实际行动去关
心、体贴父母。
活动重难点
让孩子们懂得回报父母之爱，在生活中用实际行动去感恩。
活动准备
教师：
1．根据主题内容选取适合的音乐、图片、视频等资料制作课件。
2．发邀请函邀请家长参加。
3．准备亲情测试卡、感恩卡等。
活动流程
情境导入——体验爱——回报爱——延伸爱
一、情景导入
1．亲爱的孩子们，我们先来欣赏一首感人的歌曲。（教师播放《跪羊图》视
频片段）。
2．学生谈感受。
3．小结引出班会主题——《感恩父母》。
【设计理念：用动情的音乐、感人的画面渲染气氛，导入班会主题】
二、体验爱
1．爱的回忆
无论我们身在何处，总有两个人愿用自己的一生去爱我们，他们让我们肆意索
取却不求回报，他们就是——（父母）。
（1）欣赏短片《我的成长足迹》。
（2）让孩子闭上眼睛回忆和爸爸妈妈一起走过的点点滴滴。（如果家长在场
的就让孩子走到爸爸妈妈身边，拉起他们的手与他们一起回忆）
（3）让孩子说说在生活中，爸爸妈妈最令自己感动的事。
【设计理念：充分利用学生生活经历，激发他们积极的情感体验，让大家回忆
着、思考着来自父母的爱。】
2．爱的天平
（1）孩子们，你平时是否真正去关心过父母呢？我们来进行一个亲情小测试
——“爱的天平”。
学生和家长进行测试，教师巡视了解情况。
（2）教师统计测试结果。
（3）孩子谈测试感受。
【设计理念：通过“爱的天平”引起学生的思考，明白父母为我们的关爱远远
超过我们对父母的关爱】
3．爱的告白
（1）此刻，你最想说什么呢？
（2）大声呼喊——“感谢您！爸爸、妈妈。您辛苦了！我永远爱您！”
【设计理念：孩子们有了心动才会有行动!】
三、回报爱
1．爱的榜样
（1）出示《三字经》里的“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”
请孩子上台讲《黄香温席》的故事。
（2）教师小结。
（3）让学生说说自己或身边关爱、感恩父母的故事。
【设计理念：充分利用榜样的作用，让学生懂得关爱父母的方式有很多。同时
引起他们的反思。】
2．爱的行动
（1）观看短片《情系父母》。
（2）出示诗歌，让学生深情朗诵诗歌《拿什么来感谢您》
（3）在生活中应该如何用行动去回报父母的恩情？让孩子把想法写在感恩卡
上和组内的同学交流。
（4）全班交流，同时把感恩卡亲手送给家长。
【设计理念：本环节是活动的高潮部分，也是本次活动的重点部分。让学生在
感悟之后能联系自己的生活实际思考在生活中如何关爱父母，激励学生将自己的想
法能真正落实到每个行动上】
四、延伸爱
教师总结：孩子们，除了养育我们的父母，在现实生活中我们应该感恩的人还
有很多很多，有教给我们知识的老师，有给我们健康的医生，有帮我们度过难关的
朋友
（师生朗诵诗歌）