常州紫荆公园

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借物喻人作文

借物喻人作文(15篇)

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助

作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是店

铺帮大家整理的借物喻人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有

所帮助。

借物喻人作文1

牛很普通，但它也很伟大。

牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力

壮的牛能够拉犁，奶牛能够产奶，牛皮能够做鞋，牛肉还能够吃。在

乡间，随处可见它的身影。牛把自我的一生奉献给了人们，然后却在

牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，

更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默

默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。

而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先

生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草，挤

的却是牛奶。

这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、

工厂的工人、学校的老师，然后他们就像牛一样，默默无闻地工作，

却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎样能够继能续存在呢？

没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大

厦；没有了老师，学生就学不到知识。

在西部，也有许多这样的人。20xx年7月1日，青藏铁路开通了，

这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻，

忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣昌盛。然后那么困难的事，

他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道我们就没有

这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、

无私奉献。

我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉

献着。它能够和松树、白杨相提并论；能够和“四大君子”同起同坐。

我必须要好好学习牛的这种精神。

借物喻人作文2

您，是荷叶。风雨来袭，为我遮挡。并给予我力量；我是含苞待

放的红莲，在你的隐蔽下吐蕊。物理老师，您就是我头顶的荷叶，在

您的关怀下，我啜饮成功的甘醴。

中考前的物理实验课，您教我们测电阻，开关一次次断开闭合，

电流表不断的晃动，手指开始微微颤抖，头上汗涔涔的，心里既紧张

又着急。正在我手忙脚乱不知所措的时候，您不知什么时候站在我的

身后，温柔的眸子像月光般倾洒，眼中满是鼓励，您轻柔的声音缓解

了我的压力。风儿吹过，传来您身上的淡香，那味道素雅却不张扬，

像莲花般让人沉醉，我的心马上安静下来。您单独教我怎样操作，我

很快完成了实验。看着成绩单上的十分，我飞奔出考场，四月的骄阳

下，我扑进您的怀抱，和您一起分享胜利的喜悦。

记得有一次成绩单发下来了，看着那令人崩溃的分数，我感觉天

都塌下来了，我的努力为什么没有成效？我走在冷风中，阴冷的天气

一如我冰冷的心，一双温暖的手却从背后抱住了我，您细声安慰我：

“一次的失败并不代表永远的失败，只有在低谷中才能更好地冲向高

峰。”说着，您竖起大拇指，说：“相信自己，你能行。”您像荷叶

一样，为我挡住冬日的寒冷，为我注入希望。

时光飞逝，三年一晃而过。忘不了您在黑板上奋笔疾书为我们讲

解难题，忘不了您在办公室俯身批改作业的身影，忘不了您帮我们解

决迷惑的一次次谈心，忘不了您考前对我们的细声安慰。在您的庇护

下，红莲悄然绽放。

优异的成绩单是我对您的一次次回报，老师，您是我头顶上的那

片荷叶。在我为理想打拼的三年光阴中，为我撑起一片无风无雨的天

空，让我尽情绽放。

借物喻人作文3

在公园里，在田野里。在山峰上，在池塘边。都有增添美景，默

默为人奉献的小草。

在太阳公公还没起床的时候。那一棵棵小草身上都有着晶莹剔透

的露珠。等到太阳公公出来了，小草们就暖洋洋的晒太阳，能量补足

了，春姑娘带着一阵阵微风轻轻吹过，草儿们都很精神，全都长高了，

它们像人一样也有喜、怒、哀、乐四种表情。

还记得有一首歌赞美小草，没有花香，没有树高，我是一棵无人

知道的小草。小草虽然没多少人注意，但它的生命力却很顽强。诗人

白居易写过一首诗，离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹

又生。这也说明小草的生命顽强，小草生命不仅顽强，它还不停的默

默的为人们做着贡献。小草可以帮人们烧火，也可以把人们养的羊、

牛等食草动物喂得很壮，不容易生病。人躺在草地上，软软的，很舒

服，还是一种很棒的享受呢！它们忍着疼痛，虽然觉得好难受，可它

们一想是在为人们做贡献，服务就会觉得很高兴，这真是帮助别人，

快乐自己。小草不像花一样。五颜六色的话就会生出爱慕之心，此时

却忽略了小草。但小草仍然为人们付出很多。它热爱帮助别人，使别

人快乐，小草的这一大优点是任何植物都比不过的。

所以，人要像小草一样，为别人做贡献，辛苦自己。快乐别人，

不要做只会命令别人为自己做事，不为别人付出的人。

借物喻人作文4

梅花是辛亥革命以后的国花，在寒冬之时，可以顽强生长，越是

风欺雪压，越可以顽强生长，开的越漂亮，古人说的“宝剑锋从磨砺

出，梅花香自苦寒来”就是赞美梅花的。

梅花自古以来就被人类称赞，是坚强、可贵的象征，所以，比喻

那些精神可贵的人，就用梅花，梅花是中国最有名的花，可以经得起

风雨的磨练，别的花都是春暖花开，但是梅花在寒冬的季节生长，而

且越寒冷，梅花开的越精神、秀气，梅花品种不多，但是非常有价值，

梅花也非常漂亮，红色或者粉红色的花瓣，很密集的花蕊，花很小，

但是远远望去很漂亮。

很多中国有名的人物都有着梅花的品质，比如诸葛亮、刘邦等很

多人，也被外国的洋人所佩服，种族歧视，白人瞧不起黑人，这个世

界真的不公平，但是人人竞争，人人都有获得权力的能力，任何人可

以干任何事情，只是看谁有梅花的精神，谁可以在各界压迫的情况下

成长，那种人才会获得最后的成功，因为压迫、诽谤的石头是一个人

通往成功道路上必不可少的一部分，梅花也是如此，风雨雾雪，都是

一个个石头，压在她弱小的花茎上，但是坚强的梅花还是开放了，没

有那些石头压在她身上，没准她还会不开花，所以，那些压迫很多人

退缩的石头，往往让很多走在成功路上的人成长，很多人因为那些石

头，放弃了很多，放弃了“成长”，所以那种人永远不会成功。

林肯也是如此，他只是一个卑微的鞋匠的儿子，但是当上了美国

的总统，在当上美国总统的那一刻，全世界都震惊了，包括那些欺负

过他的人，还有竞选总统的名门望族人，都惊呆了，任何人多可以当

上国家领导人，只是能不能顶住石头。

借物喻人作文5

周末我和妈妈一起去紫金公园散步，走到鎏金湖边看见了一片竹

子。

“青青翠竹，全身是宝，竹子可以做各种各样的家具，比如：竹

桌，竹椅子，竹水杯等，又可以造纸。竹皮还可以编织一些竹器，编

织好了还有淡淡的清香，闻起来让人神清气爽。竹沥和竹茹还可以提

供药材，用处很多很多。竹笋也十分美味。所以说竹子真是“绿色的

宝藏。”母亲一边指着竹子，一边对我说：“我们要学习竹子那样无

私奉献的精神，学习竹子那样坚强不屈的精神品格，一定要为祖国做

出贡献。

我点了点头，妈妈说得很对。自古以来，竹、松、梅被人们称为\"

岁寒三友\"郑板桥写了一首诗：\"咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。\"郑板桥也在赞美竹子那样，默默

奉献，无私奉献，坚强不屈的精神品格。

紫金公园的竹子，不需要别人特意的浇水、施肥、松土。也能长

的高大、粗壮，为人们做出贡献。很多人会把竹子比作军人、警察、

医生、清洁工人，但是我觉得这更像我的妈妈，妈妈也为我们的家庭

做出了不少贡献。比如：拖地、洗碗筷、洗衣服、整理、煮饭做菜、

教导我们做人做事……无论哪一件，妈妈都会很努力的去做。

你们的身边应该也有这样默默奉献的人吧。

借物喻人作文6

在大千世界里，在各种植物中，有人讚美具有强大生命力的小草；

有人讚美四季常青的竹子；而有的人却在讚美那凌寒独放的梅花。

不知有多少大诗人讚美过它，欣赏过它。它洁白无暇，高洁自重，

凌寒独放，难道它不值得我们去讚美吗？

可它是否像其它的花一样，自顾炫耀自已的美丽呢？不，它没有

也不想展示自己的魁力，它很谦虚，从来不让別人讚美，不与百花爭

夺美好的春天。它常常长在不起眼的地方，或者生长在铺满冰雪的高

山上。有的人会问，它不会冻死吗？你完全错了，它是冻不死的，它

隨遇而安，走到哪里，哪里就是它的家。

它虽然这样犟，不让別人讚美它。但是，那些热爱梅花的大诗人，

为了找到梅花，歷尽千辛万苦，就是爬冰山，走墙脚，他们也愿意。

所以梅花是永远摆脱不了诗人们的讚美的。

在唐代著名诗人的古诗中，有一首《梅花》：“墙脚数枝梅，凌

寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗的意思是，在毫不起

眼的墙脚，有一簇梅花，它冒着严寒，独自开放，在遥远的地方，就

知道它不是雪，因为有梅花的清香扑鼻而来。不愧是高明古人，细心

观察后，还把它与松、竹一道称为“岁寒三友”。从“凌寒独自开”

这句诗就可以体现出梅花的傲骨，这些诗人多么热爱梅花呀！这首诗

表达了作者喜爱梅花，爱它的洁白，爱它的傲然独放，爱它所拥有的

孤芳自常的品格。

梅花啊梅花，是你让我学会了坚强，是你让我成了生活中的强者，

你是我生命的嚮导。

我讚美梅花，但我更尊敬具有梅花精神的人。

借物喻人作文7

清晨的朦胧中，总有你勤劳的背影；夕阳的\'晚霞下依是你忙碌的

坚持。从古至今的赞誉，都留下了你深深的足迹。踏实而稳健，是你

的倾吐；无私而无闻，是你的神态！因为有你的奉献，春天的清风散

发了活力，生活也因此变得充实。夏日的骄阳下，不变的是你勤劳的

背影；秋天的丰收里，金沙的浪儿中，是你忙碌的歌声；冬天的寒冷

怎能让你退却！啊，奉献，是你不变的曲调……

回想起牛于人们那段形影不离的日子，不禁让我心潮澎湃；回想

起牛为人们的奉献，不禁让我思绪万千；再回想起牛伟大的精神和那

默默无闻的品质，又不禁让我们声泪俱下……

在一个山村中，牛，永远谱写着奉献之歌：在那种偏远的山村里，

人们是多么需要一头水牛来耕田啊！而在一个家庭中，跟随了他们数

十年的水牛生病了，那头牛不能再昂首挺胸的屹立在水田中了，而是

有气无力地躺在牛棚里大声喘着粗气。尽管家人尽力挽救它，但毕竟

牛的病太重，但牛用最后的力气登上了山坡，永远的遥望着给与了它

快乐、执着、信念的那片水田，然后，安详地合上了眼……

有一次，一群记者扛着笨重的相机在山村中穿行，顺着小到走出

山村，而就当他们走到半路时，一群水牛向他们迎面走来，那群记者

几乎绝望了。正当记者绝望的闭上眼时，一场不可思议的事发生了：

那群水牛不由自主地离开了，走进了它们刚耕好的水田中……

中国的牛虽然不像西班牙的牛那样骁勇善战，但它们却不像美国

肥牛，那样狂傲不已；也不像日本肉牛，整天沉浸于打斗之中。牛，

咆哮吧，用你的呐喊来打破沉寂！牛，用你的奉献来谱写正义与繁荣；

用你的咆哮震撼出民主与和平！

借物喻人作文8

是谁把美丽的春天唤醒？是柳树、迎春花……不，是那些平凡的小

草。

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”有人

讥笑小草软弱无能，但是，你们何时想过，小草是那么默默无闻的奉

献，因为它，我们感受到春的气息；因为它，大地被装点得生机盎

然……在山坡上，只要风一吹，小草便争先恐后地从泥土中钻出来。真

是“春风吹又生”呀！

生活中，有许多人也像小草一样，用顽强的精神告诉我们生命的

意义。爱迪生，他为了研究出灯泡，就算被打聋了一只耳朵，也继续

做实验，只为了能造出为人类服务的新发明。还有许多人也像小草一

样无私奉献。医生，为人们看病，救死扶伤。老师，教我们知识，让

我们懂得人生的道理。妈妈，将我们养育，无微不至地关心着儿女。

科学家，用毕生精力为祖国做出奉献。扫地阿姨，即使风吹日晒也为

我们清扫“家园”……

这么多人的无私奉献却往往被我们忽略，他们就像小草一样，没

人注意，却从不放弃。如果没有他们，我们的世界将会变成怎样？我

难以想象！正如——没有小草，世界也不会美丽。

每当听到这首歌：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的

小草。从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角……”我的内

心便油然而生出一种崇敬之情。

借物喻人作文9

在我的求学生涯里，有无数的老师曾教我做人的道理。在那淡淡

的往事中，有着淡淡的回忆。那淡淡的回忆成为我脑海中一座永恒的

星座。那一个个老师如星星一般纯真，一般闪亮。他们的情，深深地

印在了我记忆中的小河，流也流不完。在我那回忆的银河中，有那么

多颗星，让我感到无比的自豪，骄傲！我为有这些群星璀璨般的老师

感到高兴，他们给予了我知识的源泉！

无论记忆有多么地久远，每当想起老师的那一刻时，依然激情难

耐；每当面对熟悉的老师时，那一瞬间，那些小事，总是激起我对老

师久蓄于心的感激；我们的师生之情，放飞心灵于宇宙，定格为永恒，

铸造起‘’人‘’的丰碑。老师就像红烛一般，将自己的脂膏不惜地

流向人间，培育出慰藉的花儿，结成快乐的果子。

记忆中老师的目光就像那最美的音符，唱出最美的歌声；在我的

心目中，老师的目光是一座木桥，晃晃悠悠荡出我们的顽皮，是为了

不让我们跃进人生的泥潭深渊；老师的目光是一条小路，曲曲弯弯，

量出我们的稚弱，是为了不让我们受困于千难万阻。老师的目光是一

束电光，明明灭灭，照出我们的迷惘，是为了不让我们落泪于生活的

云雾罩中，在我的眼里，老师的目光是轻轻的风，轻轻的是它对幼苗

的问候；老师的目光是长长的线，长长的是它对学生的牵挂；老师的

目光是深深的海，深深的是它对世界的热爱。而老师是我们人生途中

的一朵花，为我们开过了，然后凋谢了，然后就黄了。老师是我们苦

读时的一盏灯，为我们亮过了，然后就灭了。

老师啊！你是我们的路灯，照亮了我们人生的旅途。老师啊！你

是我们的护花使者，培育出鲜花万朵，色彩缤纷。此时，我们想说；

老师辛苦了，你永远是我们心目永不灭的蜡烛，因为有你这根蜡烛才

会有我们的光明！

借物喻人作文10

一支粉笔，在黑板上渐渐移动，他也渐渐变短，慢慢地，他不见

了。

擦黑板时，他也静静的在一旁看着，而从不叫喊，因为，擦下来

的粉笔沫，就是他的一血一肉。这就是一种精神，一种默默奉献的精

神。

我也听过一个故事。一所大学里面，有一个班上的一个女孩，她

相貌平凡，唱歌也不好，更不会跳舞。学习很努力，但成绩却一般，

为此她不知偷偷哭过多少次。下课了，大家都出去玩了，他便会把黑

板擦的干干净净，把地面少的一尘不染。夏天，她在地板上洒水，冬

天，她则把同学从外面带来的雪扫净，以免同学滑倒。它不像让任何

人知道，只觉得这是理所当然的事。

有一次开班会，老师让大家说自己的特长。大家都积极发言。但

她却静静的坐在那里，脸上带着羡慕的微笑。当老师叫到她的名字时，

她小声的说：\"老师，我没有特长。\"老师归大家说：\"你们也许会不知

道，平时是谁把地面扫得干干净净，又是谁把书桌擦得一尘不染？是

她，艾珂同学，她一直在默默的奉献！你们都与自己的才华，她有一

颗美丽的心灵，一种默默奉献的精神！”顿时，下面掌声雷动……

做春蚕是幸福的，因为能用自己吐出的丝温暖他人；做粉笔是伟

大的，因为自己能培养祖国的下一代；做火柴是是高尚的，因为能用

自己的光亮驱走周围的黑暗。生命只是一瞬，奉献却可以永恒。贝克

虽然死了，却把珍珠留给了人间。

借物喻人作文11

依米花是生长在非洲戈壁的一种神圣的花。它的花语是，奇迹。

它足足用了五年时光来完成茎的成长，再一点一点地积蓄养分，到第

六年春天，才开出生命中的第一朵花，也是惟一的一朵。真可谓是一

生的付出只为一刹。在我看来，它是一个奇迹，为这奇迹所垒筑的却

是巨大的坚强。

依米花的故事让我想起了一个如依米花般美丽的女孩。她患了白

血病，每天都在医院的病房里。但她每天都面带着微笑，和她的病友

说说笑笑。可是，除了她自己又有谁知道这微笑背后有着怎样的痛苦

呢？要定期化疗、注射、体检……一系列繁杂的治疗程序。特别是化疗，

我在电视上看过，要用一根粗粗的针扎进身体里抽血，现在想起来还

后怕。可她每次做化疗都不吭一声，明知时日无多，依旧泰然处之，

不只是医生，所有的人都为她的坚强感到震惊不已。她每天一有空就

坐在病床上折千纸鹤。她说，我要折一千只千纸鹤，为大家祈愿，希

望我们大家的病都好起来。可她还是闭上了她美丽的双眼。

她永远地沉睡了，可她却好像还在我们身边对我们说：“我向往

着明天，我和病魔对抗过，我坚持过。”我为她感到悲伤，却也为她

感到欣喜。因为她现在应该准备在另一个世界重新开始美好的明天！

依米花是坚强的，即使六年时间换来的也只有两天的花期，但依米花

仍然要绽放出自己的美丽，绽放生命的光彩。那个女孩是坚强的，即

使到生命的最后一刻都要义无反顾地坚持下去。

依米花它那小小的茎中潜藏着坚毅无比的生命力，这种坚强不得

不让我们对生命肃然起敬！

借物喻人作文12

仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。

盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、

天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，

它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出

一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以

这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下

了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨

的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，

不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地

方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都

马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人

掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，

它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真

正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡

的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。

仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，

就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它

日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种

不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工

作着。

仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，

只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

借物喻人作文13

今天早上我喝了一杯清香弥人的蜂蜜水，啊！又香又甜，太好喝

了，可是蜂蜜是怎么酿出来的呢？

儿歌唱的“小蜜蜂，整天忙，采花蜜，酿蜜糖。”这首儿歌果然

没错，所有蜜蜂都以花粉和花蜜为食，可是采花蜜是一项非常辛苦的

工作，蜜蜂采集1100-1446朵花才能获得1蜜囊花密，一只蜜蜂一天

平均采蜜十次，每次栽量竟然是自己体重的一半，一生只能提供0。6

克蜂蜜，我以为蜜蜂是白天工作，晚上在蜂巢睡觉呢，可是我猜错了，

蜜蜂不但白天采蜜，晚上还在酿蜜，根本就没休息，更别说睡觉了。

酿蜜也不是一件容易的事情，蜜蜂从植物的花中采取含水量约为80%

的花蜜或分泌物，存入自己的第二个贯中，在体内转化酶的作用下经

过30分钟的发酵，回到蜂巢吐出，蜂巢内温度经常保持在35度左右，

经过一段时间，水份蒸发，成不水份含量少于20%的蜂蜜，存贮到巢

洞中，用蜂蜡密封。蜜蜂除了要采蜜、酿蜜，还要哺育幼虫、泌浆清

巢、保巢攻敌等工作，可是自己却在30天到60天内就死亡了。

由此我想到了我们敬爱的老师，老师每天晚上都在背着背不完的

课，改着改不完的作业，很晚才回家，换来的是我们的知识，您就像

蜜蜂一样辛勤地工作。

我赞美蜜蜂，更赞美有着蜜蜂品格的人。

借物喻人作文14

说起灯，有的人喜欢彩灯，有的人喜欢走马灯，还有的喜欢灯笼。

而我却对路灯情有独钟。

夜晚，当你漫步在繁华的街道时，你是否看见有千万盏路灯在默

默地散发着光，指示着车辆行驶，当你看见了这一幕时，你可知道这

路灯，背后的故事？或者苦恼？坚辛呢？

对的，他在无私的奉献，他默默地，照亮了漆黑的夜空，照亮了

大地，使人们能欣赏这美丽的夜景，使车辆安全行驶，正是如此，路

灯为人们做的事未有期少呀！可是，我们是怎样爱护他的呢？在灯杆

上粘广告纸，在灯杆是写画，在灯杆上留下了一道一道地划痕……如今

的路灯已经面目全非了！是路灯他在默默地忍受着这一切，而不说一

句痛楚的话。

我赞美路灯，默默无闻，不求赞美，他不像走马灯，彩灯，霓虹

灯那样，拼命地向人们展示着它们的美，让人们赞美它，欣赏它，路

灯并不是为了美丽的景色，豪华的别墅，而是为了给人们照亮前方，

给予光明，他们其实并不喜欢在这充满着烟尘，废气的“地市”生活，

为了什么？为了人！他们竟不惜一切代价呀！

路灯，又使我想起了老师，老师就像路灯，引导我们走向光明，

路灯，又使我想起了农民伯伯，他们也像路灯，默默无闻地奉献着……

我歌颂路灯，神圣，奉献，不求赞美的精神。我要代表全世界的

人们向你们致敬！

借物喻人作文15

世界上有很多种花，有人醉心牡丹的国色天香，有人沉迷玉兰的

洁白高雅，还有人倾慕寒梅的傲雪斗霜，而我却独爱那如米小的苔花。

我和苔花的第一次相遇并不那么友好。当时的我正走在石板路上，

突然脚下一滑，摔了一跤。我仔细一看，原来石板上布满了青苔，非

常湿滑。我小声地嘟囔一句：“真讨厌！”身旁的妈妈听见了，轻轻

地念出：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”

我心想妈妈没问我有没有摔疼还有心情念诗，但听起来这首小诗倒是

清新可爱，便开口问起诗的意思。经过妈妈的一番解释，我由衷地对

苔花生出一种敬佩之情。苔藓生长在阴暗潮湿的环境中，可是它并没

有因为环境的恶劣而丧失向上的勇气，并未放弃开花的梦想，尽管苔

花开得如同米粒般大小，但它没有自卑，没有沮丧，没有怨恨，更没

有低头，照样学着牡丹的样子昂首怒放，静静地绽放着属于自己的美

丽，燃烧着属于自己的快乐！

这让我不禁想到了贫困山区的孩子们，他们就像苔花一样。虽然

学校离家很远，山路崎岖难行，虽然学校简陋的只有一间破旧的教室，

一张张用泥土堆起来的桌子和从家带来的大小不一的板凳，虽然没有

电灯，没有书，甚至没有粉笔，虽然经常饿着肚子，回到家里还有很

多农活要做……但这些孩子们练习本上的字永远写的密密麻麻、工工整

整，买不起本子，就写完用橡皮擦掉再写一遍。他们的读书声永远那

么响亮，听课的眼神永远那么专注，渴求知识的心灵永远那么虔诚。

虽然生如苔花一样在这贫瘠的土壤，在这阳光鲜少照到的地方，他们

仍心怀花开的梦想，奋力拼搏，绽放出自己的光彩。

愿生如苔花的每一个人，都能在阳光照不到的地方心存光明，不

放弃，不自卑，默默努力，实现属于自己的人生价值。