小学生题目
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2023年2月18日发(作者：)1/29
扩写练习题
练习一
一天放学后，忽然大雨滂沱，小学作文练习题。我挤在车站候车棚的
人群中。天暗了，雨更大了。可是，一辆辆公交车不是呼啸而过，就
是停在马路中间，任人们淋着雨去挤车。又一辆车开过来了，它慢慢
进站，轻悠悠靠近车棚，司机还探身嘱咐大家不要挤，小心滑倒------
我被深深感动了。
提示：请以“雨中候车”或“等候”为题扩写下文。
练习二
在英语考试时，小明和小晴互相传条，结果我的成绩比他们俩都差了
10多分。月考又开始了。考试时，我有几道题答不上来，很想找同
学“问一问”。犹豫再三，我终于没有作弊。
提示：请以“作弊”或“我战胜了自我”为题扩写下文。
练习三
我写的字太丑，而且没有信心写好。在老师的帮助下，我试着练起了
字。几经周折，我的字已经大有长进了。经历过这件事后，我悟出了
事在人为的道理。
提示：请以“事在人为”或“我也是完美的”为题扩写下文。
练习四
最近，我的数学成绩直线下滑。为此妈妈{爸爸}很着急、生气。我暗
中努力，终于取得了好成绩。我准备把这个考试成绩作为礼物献给妈
妈{爸爸}，但先不说实情。我现在知道了什么东西才是送给妈妈{爸
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爸}的最好礼物。
提示：请以“礼物”或“我误解了……”为题扩写下文。
练习五
课前10分钟，班主任告诉大家刘杉同学在市里举办的书法比赛中获
了奖。听了这个消息后，我是既羡慕又嫉妒，往事一桩桩浮现在眼前。
经过这件事，我最终战胜了嫉妒。
提示：请以“我战胜了嫉妒”或“当同学获奖之后”为题扩写下文。
我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、
“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
------------有趣
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、
“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。
2.作文题目：------真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶
奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在
哪里。
我惹祸了
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么
教训?
---------真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一
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等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开
心的原因，写出自己真实的感受。
---------------的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、
“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”
等给了你什么启示。
我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等，选
一件印象最深的写下来。
家庭风波
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,
我真想------------------
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包
轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。
.以<>为题,为下文续写不少于500字的故事.
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可
真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了
积木游戏.
-----的自述小塑料袋旅行记我不再为
-----烦恼了
---------------一堂课我忘不了
小时候，我很
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1．小时候的你是乖巧听话的好孩子，还是调皮捣蛋的淘气包?
在你身上一定发生过不少有趣事、开心事、感人事……请你把题目补
充完整，可以填上“可爱、聪明、调皮、懂事”等词语。
2．围绕题目，选择一件具体事例，把事情的经过写清楚，写具
体，要写出自己的真情实感。
，你真了不起!
大禹、嫦娥、普罗米修斯……这些神话传说中的人物是不是你心
中的英雄?他们为人类作出的贡献是不是你所佩服的?学了本单元的
课文，你对这些人物是不是有了进一步的了解?你心中是不是有许多
话想对他们说?请整理你记忆中的语言，将心中的感受写下来吧。
1．写清楚你佩服他们的原因，可以略举他们的功绩，再抒发自
己的情感。
2．语句通顺、流畅，要写出自己的真情实感。
我喜欢的一堂——课
1．同学们，小学的学习生涯中哪一堂课给你留下的印象最深刻?
回忆一下，选择自己最喜欢的一堂课写一写。
2．你为什么喜欢这堂课呢，一定有你自己的理由，是课堂里精
彩的学习内容让你大开眼界，还是老师生动活泼的教学形式使你兴趣
倍增?或者还有别的什么原因?
3．通过具体的事例写出自己喜欢某一堂课的原因。
月球行
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1．古有嫦娥奔月的传说，今有中国航天第一入杨利伟太空飞行
的故事。当飞天梦成为事实，当月球成为人们星际旅行的第一站时，
你是否想过有朝一日也能去月球漫步呢?
2．请展开丰富想像，记下你梦想中的月球之行。
3．写作之前，可以收集一点相关信息，作为自己写作内容的补
充。
老师，我想对你说……
1．写一篇内容是对老师说心里话的文章；
2．注意内容具体、语句通顺、感情真挚。
心愿
每个人都有自己的心愿，你有什么心愿呢？以心愿为话题，写一篇文
章，题目自拟。我的理想、我的心愿、盼望祖国统一
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，
也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请
选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》
补充完整，写一篇记叙文。要求：、内容具体，感情真，语句通顺，
有一定的条理。
我得到了＿＿＿＿＿＿
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、
“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）
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通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，
前后连贯。（3）450字左右。
要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛
心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)
要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。想
起这件事，我就＿＿＿＿＿＿
根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山
坡指南针狐狸
同学们，我们已经进入了21世纪。再过20年，会是什么样呢？让我
们写写自己的梦想吧？写写20年后的天空、海洋、森林；写写20年
后的城市、乡村、学校；写写20年后的我、我们、人类……可以写
成记叙文、科幻故事，也可以写成一封信，题目自拟。
我最（）的人
要求：（1、先确定写作对象和重点，补全题目。如：我最敬佩、最
亲、最难忘、最熟悉、最热爱的人。
题目：那件事真让我
要求：1、把题目补充完整。
2、确定中心，选择合适的材料，写一篇400字左右的记叙文。
3、文章要内容具体，语句通顺，有条理，表达真情实感。
我最_______的一个人。
写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……
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先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。
要求：表达真情实感，语句通顺连贯。
题目：难题
提示：你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你回忆当
时的情景，写一篇记叙文，要求语句通顺，详略得当。
生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，
你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目
自拟，不少于400字。
要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表
达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。
请以“合作”为话题写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，
题目自拟。
．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）
题目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实
感受。
我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到
什么教训？
题目：我战胜了
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提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒
惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
．题目：我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘
密”、“愿望”等等。
．题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻
居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
3．题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包
轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
.家庭风波
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少
于500字.
.夸夸我们的(我的)____________
提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,
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写一篇不少于500字的记叙文.
3.我长大了
要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有
自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真
情实感.
今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里
的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情
实感.
我忘不了他(她)
要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.
19.我清清楚楚地记得......
要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,
写出真情实感.
20.______教我_______
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提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,
或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......
请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.
21.我得到了_________
要求:在横线上填一个适当的词语,如\"表扬\"\"锻炼\"\"理解\"\"教育\"\"关
心\"\"教训\"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事
情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.
22.我真________
要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.
我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想
象的事要合情合理.
我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、
市长、教育局长、校长、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己
烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为
重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事
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或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李
大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
心愿
每个人都有自己的心愿，你有什么心愿呢？以心愿为话题，写一篇文
章，题目自拟。我的理想、我的心愿、盼望祖国统一（台湾）
七、灯
有家居之灯，也有心灵之灯。它带给人类光明和温暖。以灯为为话题，
写一篇文章，题目自拟。我喜欢的灯、我回到不会用火的时代、灯之
美人之美、心灵的灯、智慧的灯
我品尝到了———
想起这件事，我就＿＿＿＿＿＿
一、命题作文小学作文题目：（一、写人类小学作文题目）
1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你
想对哪位朋友说声“对不起”？）
2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）
4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）
二、记事类小学作文题目
1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）
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2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）
三、抒情类小学作文题目
1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，
或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你
将会怎样度过呢？）
2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）
四、想象类小学作文题目
1、假如我会克隆
2、假如我会72变
3、假如让我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目：
（一、前空式小学作文题目）
1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后
对比。）
2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，
要点明好在哪里，怎么个好法。）
3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪
了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
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4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
（二、后空式小学作文题目）
1、我发现了_______
2、20年后的_______
3、我想对你说，_______
4、这件事真叫我_______
5、谢谢你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
（三、中空式小学作文题目）
1、那是一次_______的尝试
2、我是_______迷
3、一堂_______的课
4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事
6、我_______的一个人
小学经典作文题目
1.童年趣事
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2.我的XX
3.家庭风波
4.我长大了
5.记一件难忘的事
，我想对你说
7.第一次做家务
8.观XXX有感
9.一件小事
年后的我
【小学五年级小学作文题目】
一、《尴尬的时刻》
题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示?
二、《你快乐，所以我快乐》
题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了
“我”宽阔、友善的胸怀。
三、《在好朋友生日聚会上的祝词》
题解：意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表
达美好感情的祝愿的话。
千万别写成一次生日聚会活动。
1、假如我是…
2、我爱你----------（花）
3、老师，我想对你说
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4、最难忘的一件事
5、最难忘的一个人
6、我真---------（后悔、高兴、生气、委屈等等）
7、我最喜欢的一本书
8、我最喜欢的传统节日
9、我生日的那一天
10、窗外的风景
11、二十年后的我
12、谢谢你，------------（同学、老师、父母等等）
13、我爱--------（看书、写作等等）
14、--------（爱好），是我的乐趣
15、家乡的------
16、错过了的一次机会
17、最珍贵的一份礼物
18、我
19、我爱我家
20、我最爱吃----------
21、我的一天
22、最喜欢的玩具
一、半命题作文
当我面对的时候（挫折、荣誉、成功、打击、鼓励、
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某种目光）
难忘的
我发现了（成长经历中的）
我看（宋江、周瑜、唐僧、孙悟空……）（名著
中的人物）
生活需要________(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感
动……)
以“我想……”或“我想起了……”为题写一篇作文。
的新鲜事（街头巷尾、我家里、学校里……）
是一种美德
我想竞选（某一职位）
之乐
又一次
精彩
之后的我（“长大”、“成功”、“一场风波”、“遭受挫折”、
“成为月球居民”……）
走近(伟人、名著、自然、科学……)
美丽的（心灵、瞬间、语言、画面……）忘不了
1+1=（可以填数字，也可填其他词语）
根据一则寓言写篇作文，如“由‘滥竽充数’想到的”
二、命题作文
惩罚
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礼物
惜时
关心
面对
我明白了一个生活道理
我的理想
我的一天
双休日里的两件趣事
难忘的小学生活
那次，我真开心
业精于勤而荒于嬉
学习生活中的二三事
一次不平常的经历
我没有家庭作业
长大，真好
美好的回忆
我拿什么回报你
当老师不在的时候
三、想象作文
我的梦
假如时间可以倒流
假如我有了钱
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太阳、星星、月亮的对话
四、条件作文
联系“森林、小鸟猎人河流”几个词写一篇关于环保的童
话
用下列十个词语编写一段话：
坚毅奇异翻滚燃烧渲染蔓延毫不犹豫恍然大悟居
然与其……不如…
五、续写作文
我喜欢星期日。爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看
电视或去看电影、上公园玩，真带劲。可今天，却与往常不同了……
材料：早上，李老师突然病了，张主任同志我们班这节语文
课上自习，有人提议，让我上课，我鼓起勇气，走上讲台……
提示：你讲了什么内容？重点介绍怎样讲的，反映如何？你
有什么样的收获和感受？以《小老师》为题写一篇400字左右的作文。
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这
样做真不容易啊！……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不
容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、
经过写具体。
二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定
会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……
如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做
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一回小学生》为题，写一篇文章。
(博士教育网整理)
(二)、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它
可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有
所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次
()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，
写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，
语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸
福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字
数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小
猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通
顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重
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点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字
数400个以上。
十一、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的
看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十二、我这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，
然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这
堂课的内容和感受。
十三、温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
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十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照
应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话
想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕
业前夕的心里话。
十六、愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
十七、我学会了
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面
选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的
过程和心情。
（3）500字左右。
十八、想起这件事，我就
要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
十九、我得到了
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要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、
“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到
语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
二十、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕
“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、
语言及心理的描写。
二十一、不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻
炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，
看到这情景……
要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。
把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少
于450字。
二十二、一次（堂）的活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次
的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以
磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使
人茅塞顿开，深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
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要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次
活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作
文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对
生活的热爱。要有真情实感。
二十四、毕业考试之前
要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之
前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择
材料，具体、真实地写出来。
二十五、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音
乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心
中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时
的内心感受写下来。
2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十六、
读《------》后的体会
要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实
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体会和感想。
二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她
能这样做真不容易啊！……
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不
容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、
经过写具体。
二十八、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动
脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
二十九、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《》
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。
三十、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”
事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、
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自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到
有具体内容，详略得当。
三十四、(1)题目：《学雷锋的日子里》
(2)要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不
得写诗歌。不得少于350字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；
中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十五、记一次活动
提示和要求：
(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，
如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一
次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
三十七、我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、
市长、教育局长、校长、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、
忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来
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叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种
现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言
通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”
用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
三十八、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多
少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师
诉说你毕业前夕的心里话。
三十九、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要
写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小
学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代
替。否则扣分。
四十、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、
诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情
实感。
四十一、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
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要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十二、1．题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李
大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还
可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：
(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，
语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上
四十三、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或
者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家
人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题
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写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细
节和场面描写。要有真情实感。
2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收
信人的请求。
要求：
1)按书信格式写。
(2)字数在300－400之间。
(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四十六、（两题任选作一题）
1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）
2．这就是我
提示和要求：
(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写
出真情实感。
(2)语句通顺，字迹工整、清楚。
四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十八、任选一题）(30分)
1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一
篇读后感：
一只离群的蜜蜂
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1一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很
多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
2“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
3“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
4“好，我离开，看你们做得出啥。”
2．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学
习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什
么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
四十九、今天我真高兴
要求：
1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点
符号。
五十、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，
懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良
的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些
事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记
叙文。
题目:与---------------为友