函格式
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2023年2月18日发(作者：)★范文大全★
公函格式写法及范文
公函写作一般式一函一事，公函由首部、正文和尾部三部分组成。那
么，以下是整理的公函格式写法及范文，欢迎阅读！
一、函的涵义和用途
函，即信；公函即公务信件。函，适用于不相隶属机关之间商洽工作，
询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。函的使用范围极广，使
用频率极高，可谓公文中的轻武器。具体来说，函的用途主要包括四
个方面:
1、平级机关或不相隶属机关单位之间的公务联系，往来。
2、向无隶属关系的业务主管部门请求批准有关事项。
3、业务主管部门答复审批无上下级隶属关系的机关请求批准的事项。
4、机关单位对个人的事务联系，如复群众来信等。
二、函的特点
1、使用广泛性。函的使用不受级别高低，单位大小的限制，收发函件
的单位均以比较平等的身份进行联系，上至国务院，下至基层组织，
企事业单位，社会团体都广泛地使用函。
2、行文多向性。函可以上行，下行，但大多数函作平行文。
3、用语谦敬性。不论什么类型的函，用语皆得注重谦恭有礼，尊重对
方，力求得到对方更多的理解和支持。函是最注重使用文言词汇的公
文。函是公文中最富有文学性的文种。
三、函的类型
1、商洽函。即不相隶属机关之间商洽工作，联系有关事宜的函。如人
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员商调，联系参观学习等。
2、询答函。即不相隶属机关之间相互询问和答复有关具体问题的函。
询答函实际上又可分出询问函和答复函。有些不明确的问题向有关机
关和部门询问，用询问函。对机关和部门所询问的问题做出解释答复，
用答复函，询答函涉及的多数是问题而不是具体的工作。
3、批请函。即用于不相隶属机关之间请求批准和答复审批事项的函，
批请函实际上又可以分为请批函和审批函。请批函用于向不相隶属的
主管部门请求审批事项，而审批函则用于主管部门答复不相隶属机关
单位的请批事项。
4、告知函。即告知不相隶属机关有关事项的函。
以上是按内容和用途对函所作的分类。若按照文面格式分类，函可以
分为公函和便函。若按照行文去向分类，函又可以分为去函和复函。
四、函的结构和写法
(一)标题
函的标题一般由发文机关，事由和文种构成，有时也可以只由事由和
文种构成。
(二)正文
1、开头。写行文的缘由，背景和依据。
一般来说，去函的开头或说明根据上级的有关指示精神，或简要叙述
本地区，本单位的实际需要，疑惑和困难。
复函的开头引用对方来文的标题及发文字号，有的复函还简述来函的
主题，这与批复的写法基本相同，继而，有的复函以现将有关问题复
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函如下一类文种承启语引出主体事项，即答复意见。
2、主体。写需要商洽，询问，答复，联系，请求批准或答复审批及告
知的事项。函，或去函和复函的事项一般都较单一，可与行文缘由合
为一段。如果事项比较复杂，则分条列项书写。
3、结语。不同类型的函结语有别。如果行文只是告知对方事项而不必
对方回复，则结语常用特此函告，特此函达。若是要求对方复函的，
则用盼复，望函复，请即复函等语。请批函多以请批准，请大力协助
为盼，望能同意，望准予××是荷等习惯用语收束。复函的结语常用
特此复函，特此回复，此复等惯用语。也有的函不写结语。
五，注意问题
1、注意批请函与请示的\'区别，向有隶属关系的上级机关请求指示，
批准事项用请示，而向没有隶属关系的业务主管机关请求批准有关事
项，则用请批函。主管机关答复请求审批事项，用审批函。
2、开门见山，直奔主题。无论去函还是复函，都不要转弯抹角，切忌
空话，套话和发空泛的议论。
3、一文一函，简洁明了。
4、语言要规范得体，并体现函的用语特色。发函要使用平和，礼貌，
诚恳的语言，对主管机关要尊重，谦敬，对级别低的单位要平和，对
平行单位和不相隶属的单位要友善。切忌使用生硬，命令性的语言，
复函，则态度要明朗，语言要准确，避免含糊笼统，犹豫不定。
六、公函范文
×××站建立交桥的函范文一
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×××××委员会：
××铁路压煤改线×××工业站，位于我市×县×××镇。由于该站
的建设，原有的×××站西侧的平交道口按设计要求将要封闭。这样
就阻断了沟通南北三乡一镇的交通要道，给乡镇企业和商品经济的发
展造成了困难。另外，铁路以南五个村的大面积耕地在路北，由于铁
路所阻，给群众的生产生活造成了很难克服的困难。工业站在设计在
dk308+893处虽有一座净高2。5米，宽6米，长220米的单孔立交兼
排水涵洞，但因纵深太长，宽度较窄，高度很低，农机车辆不能通行，
农忙秋收人畜难以通过。为此，请贵委员会给予照顾，在dk308+430
处（原×××站西侧的平交道口处）建立交桥一座，以适应当地生产
和需要。可否盼复。
××市人民政府
××××年××月×日
关于商洽代培统计人员的函范文二
××金融管理干部学院：
得悉贵院将于3月份举办统计人员讲习班，系统培训统计工作人员。
国务院《关于加强统计工作的决定》下达后，我厂曾打算集训现职统
计工作人员，但由于力量不足，未能实现。现在贵院决定办讲习班，
我厂拟派15名统计人员随班学习，请你们代培。如同意，将是对我厂
统计工作的有力支持。代培所需费用由我厂如数拨付。盼于复函。