弟子规讲解

弟子规讲解

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2023年2月17日发(作者：)

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弟子规教案

篇一：《弟子规》完整版

《弟子规》

《弟子规》总序

教学目标：

1、让学生了解为什么要学习《弟子规》？

2、弟子规的大概内容是什么？

教学重点、难点：

1、为什么要学习《弟子规》

2、弟子规的内容是什么？

3、有余力，那么学文

教学内容：

学习《弟子规》的总序

“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力那么学文〞

教学时数：一课时

一、讲解题目：

1、《弟子规》——先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙

幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容采用《论语》第六条：弟子

入那么孝、出那么悌??等文字编写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育

子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与标准。特别讲求家庭生活方面的教育。

2、老师念一句，学生重复一句。

3、老师念上句，学生念下句。

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4、小组合作学习，比赛读

二、讲解内容：

弟子规——是〔古代〕小朋友必须要学习的内容。古人云：学有学业、退有

居业。弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。

圣人训——圣人是指古代有很高成就的人。比方：孔子、孟子等。我们一般

人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。

训：可以做为准那么的话。指圣人对我们的教诲。

首孝悌——首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例；父母

生养我们、辛苦劳作，供应我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。

悌：代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。

次谨信——次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就

要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比方走路要遵守交通信号，做人也

要按着准那么去做。不能任意随便去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人，讲

信用。从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。

泛爱众——泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间

一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。

而亲仁——仁：指同情友爱，仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他

们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。

有余力那么学文——当你做好了以上的事情〔具备了如上的品德〕，如有多

余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。

小结：以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、

信必须要做到。1、教师讲一个故事：一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，

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而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节

目后，大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，

什么都不会！〞客人愕然。

2、这个故事说明什么？〔家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能

的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。〕

3、他懂得做人的道理吗？，懂得怎么去做事情吗？

4、一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他会虚心向别人学习吗？

三、总结

为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准那么。弟子规的内容是教

育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信

用。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱群众、爱国家、爱民族。在培养好了

自己的品德后，再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。

互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比拟感兴趣？自己原来哪些方

面做的不够。

四、家庭作业：

请家长帮助熟念《弟子规》总序

《弟子规》入那么孝

教学目标：

1、把孝心的观念引入到小朋友的心田。

2、教育小朋友孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。

3、培养小朋友的感恩之心。

教学重点：

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1、关键在落实上。一定要结合生活实际。

2、让小朋友理解孝道的重要性。

教学内容：

《弟子规》入那么孝

父母照应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

教学时数：一课时

一、复习导入：

让小朋友复习上堂课的内容：弟子规——总序。齐声背诵。

师：大家背得太棒了，看得出大家都很喜欢，今天我们继续学习《弟子规》

二、学习、理解内容：

1、师：“谁能来读一读今天学习的内容？〞

A、请2名学生读

B、生评议

2、师：“理解有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话的意思。〞

入那么孝——过去古人非常讲究孝道。晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的

房间向长辈“请安〞。入；也是指在家中。

父母呼应勿缓——父母呼唤我们，听到就应该马上容许，不要慢慢吞吞，半

天不答复。表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪，自己不快乐就不应声。比

方；你正在看一个好看的电视，或者玩得正开心，父母叫你出来吃饭，你不容许。

或者容许了半天还是不动。

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父母命行勿懒——父母让我们去做事，应立刻起身去做，不可拖延偷懒。或

者快乐做就做，不快乐做就不做。还有的小朋友和家长讲条件，我做了你给我什

么奖励？这都是不对的！

父母教须敬听——父母在教育我们的时候，应该怀着恭敬的心去倾听。不要

漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。否那么，就是一个不听话的孩子。

父母责须顺承——小朋友有时做错了事，家长会批评责备我们。我们要赶快

成认自己的错误，虚心接受，不要让家长生气。有的时候，家长误解了孩子，这

件事明明不怨你，可家长没搞清楚就责备你。作为晚辈，也不要急于辩白，等父

母平静了你再解释。这才是真正做到了孝，而且顺。

三、结合生活实例讲解：

1、生活中有很多实例，父母呼唤我们；父母让我们帮助做事；你是怎样做的？

2、请自己去思考：自己哪些地方做的不够？

3、常常见到一些孩子，自己玩的很开心。父母让其帮助做一点家务，他马上

说我还要写作业呢！找借口不去做事。父母批评我们的时候，小朋友还嫌家长罗

嗦，不快乐听批评。明明是自己做错了事，还满不在乎。成心惹父母生气。这样

对吗？小结：父母抚养我们花费了很多辛苦，从小把我们养大，我们要用心去

体会，感谢父母的养育之恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够

的！要落实到行动上，就要从生活小事做起。

四、举例说明：

母鸡孵小鸡的时候，母鸡身体下边放一堆鸡蛋，它天天趴在这堆鸡蛋上，用

自己身体的热量，去温暖这些蛋。鸡蛋吸收了母鸡的血汗，慢慢变成了小鸡。母

亲抚育我们的时候，也象抚育小鸡一样，非常艰辛。小的时候要喂奶、喂饭，换

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尿布，有病时背着你去医院，半夜起来喂药。风里雨里天天接送你去幼儿园。上

学时为你拿书包，为你撑雨伞。做好了饭菜等着你回来吃。父母总是把最好吃的

东西留着给你，可是我们的小朋友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢？不

要以为父母为我们所做的一切都是应该的，我们要对父母有感恩之心，有报答之

愿！有的小朋友说等我长大了有工作了就去抚养他们。世人说：“什么都能等，

只有孝敬父母不能等！〞让我们从今天就开始孝敬自己的父母。为他们做一点事。

1、提问：你的父母最喜欢吃什么？干什么？请小朋友答复！

2、不知道的小朋友回家问自己的父母，喜欢吃什么，干什么？

3、我们能从哪些方面关心自己的父母？

五、家庭作业：

今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水。帮助家里做一些力

所能及的家务。比方：摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。洗衣服、晾衣

服、清扫房间。浇花、买菜、学做饭。

为父母捶背、按摩、倒洗脚水。可以根据情况任选一样来做。

《弟子规》入那么孝第2段

教学目的：

1、对前2节《弟子规》知识做以梳理，进行汇报。

2、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。

3、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等。培

养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力。

教学重点和难点：

1、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。

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2、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等。培

养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力。

教学内容：

冬那么温夏那么清,晨那么省昏那么定,出必告反必面,居有常业无变

教学时数：一课时

一、导入

师：“通过前2节课的学习，我们了解了很多关于孝的行为，“百善孝为先〞

对于孝，我们光做到这些还远远不够，这节课我们继续学习“入那么孝〞的第2

段

二、初读文，解答疑难字词。

1、自渎一遍这一段文字，有没有不理解的字词，我们共同来交流学习。

2、解答疑难字词。

三、精读文，结合生活实际了解文字含义。

学习第二段：冬那么温夏那么清晨那么省昏那么定出必告返必面居有常业

无变

1、齐读文字。

2、指名说说这段文字的意思。〔两名

3、提问：冬天该怎样送去温暖？夏天该怎样送去凉爽？早晨该怎样去请安？

夜晚该怎样伺候父母安眠？

4、师述：这一小节还蕴藏着一个小故事呢，你们想听吗？

5、学生〔昂〕讲《二十四孝故事》“扇枕温衾〞。

(一)冬那么温夏那么凊

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黄香九岁的时候,冬天时会在父亲睡觉前,先帮父亲将床铺温热再请父亲去休

息,夏天时会先将草席搧凉,再请父亲躺下.这里的同学有很多都不到九岁,所以

如果你们能做到这项,就比黄香还要棒了.

提问:

1.我们现在科技很兴旺,所以夏天的时候父母

睡觉前,我们可以帮父母做些什么事

学生:「开电风扇,开冷气」

2.冬天的时候父母睡觉前,我们可以帮父母做

些什么事

学生:「用电毯,电热器」

延伸

1.夏天时天气很热,我们可以怎样侍奉父母

2.冬天时天气很冷,我们可以怎样侍奉父母

(二)晨那么省昏那么定

早上起床的时候要先向父母问早,黄昏回家的时候要向父母报告今天在发生

的事情,让父母安心.

晨那么省:

现在很多同学早上都赖床,父母叫他起床还会发个起床气,对父母大呼小叫,

出门时东西不整理好,到还要叫父母送东西过来.

延伸:早上起床除了要向父母问好外,还要自己起来,把东西打点好,衣服穿好,

书包收好,如果能帮助父母准备早餐就更好了.

昏那么定:

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很多同学ㄧ回家就看电视,打电动,不理会父母,要多和父母聊天,让父母亲知

道你做哪些事情交了哪些朋友安父母亲的心.

(三)出必告反必面

出门时要告诉父母我们要去哪哩,假设临时有事,父母亲又刚好不在,可以打

手机或留纸条.

回家的时候要先问候父母亲,或告诉父母「我回来了」.

延伸:上学时对师长也要做到出必告反必面,去上洗手间的时候要举手告知,

同学受伤去保健室也要请同学带话回来.

故事:

曾经有学生因为跟同学吵架就躲到屋顶上没有回来上课,让老师很担忧.有

学生上课时陪同学去学务处集合,让老师找不到人,还用播送系统找人.

(四)居有常业无变

生活作息要规律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像写作业不写拖到半夜才完

成,或玩电动玩到很晚.

大人的事业是工作,学生的工作是学业,所以平常要认真,不要让成绩一落千

丈,害父母担忧.

四,故事说理

(一)扇席温被的黄香

1.引导发问:

(1)黄香在夏天很热的时候,如何照顾父亲冬天很冷的时候,又是如何做呢？

(2)黄香除了照顾父亲外,剩余的时间都在做什么(用功读书)

(3)黄香被派到魏郡当太守时,做了什么善行？

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2.给小朋友的话:

(1)黄香在他9岁时就懂得照顾父亲,你们一定也可以,如拿报纸,倒水,按摩,

捶背等.

(2)黄香用功读书,做好事荣耀父亲,这也是孝顺的行为之一.

(3)难能可贵的是他见大家有难,还把皇帝给他的赏赐全部捐出来帮助乡里,

这些钱不是不见,而是变成什么了？变成给所有人的恩德,这些恩德那么让大家

念念想著回报,以及对他的敬重(做到了弟子规的泛爱众而亲仁).

(二)犊吞刀

篇二：弟子规教案

弟子规教案

第一课时

教学目的：让学生了解为什么要学习《弟子规》？弟子规的大概内容是什么？

教学内容：学习《弟子规》的总序

弟子规圣人训首孝悌次谨信

泛爱众而亲仁有余力那么学文

教学重点:有余力，那么学文

讲解题目：《弟子规》——先介绍原文的出处。

原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓

秀所作。内容：采用《论语》第六条：弟子入那么孝、出那么悌……等文字编

写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙学生、子弟，在家、出外接人待物应有的礼

仪与标准。特别讲求家庭生活方面的。

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教学方法：老师念一句，学生重复一句。也可老师念上句，学生念下句。根

据学生的接受能力确定学习时间，需要念几遍。

讲解内容：

弟子规——是〔古代〕学生必须要学习的内容。古人云：学有学业、退有居

业。弟子规就是教育学生学习以外应该做到的事情。

圣人训——圣人是指古代有很高成就的人。比方：孔子、孟子等。我们一般

人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。

训：可以做为准那么的话。指圣人对我们的教诲。

首孝悌——首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例；父母

生养我们、辛苦劳作，供应我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。

悌：代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。

次谨信——次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就

要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比方走路要遵守交通信号，做人也

要按着准那么去做。不能任意

随便去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人，讲信用。从小培养良好的品德，

长大就不会染上不良的言行习惯。

泛爱众——泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间

一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。

而亲仁——仁：指同情友爱，仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他

们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。

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有余力那么学文——当你做好了以上的事情〔具备了如上的品德〕，如有多

余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。以上四条是做人的根本。不管你有

没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到。

〔举例说明〕一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当

家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬

他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！〞客

人愕然。从这个例子说明：家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的

目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。可他

连做人的道理都不懂，怎么去做事？一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他怎么

会虚心向别人学习？

：为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准那么。弟子规的内容是

教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲

信用。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱群众、爱国家、爱民族。在培养好

了自己的品德后，再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。

互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比拟感兴趣？自己原来哪些方

面做的不够。

家庭作业：请家长帮助熟念《弟子规》总序

课后小结：我們現在學習弟子規的五項綱領後，每天都要省思自己是否有做

到弟子規，讓自己的生活過得更有意義。

第二课时

教学目的：把孝心的观念引入到学生的心田。教育学生孝敬父母要从小事做

起。不但孝，关键是顺。培养学生的感恩之心。

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教学内容：父母照应勿缓父母命行勿懒

父母教须敬听父母责须顺承

教学重点：关键在落实上。一定要结合生活实际。让学生理解孝道的重要性。

复习内容：让学生复习上堂课的内容：弟子规——总序。齐声背诵。

讲解内容：

入那么孝——过去古人非常讲究孝道。晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈

的房间向长辈“请安〞。入；也是指在家中。

父母照应勿缓：____父母呼唤我们，听到就应该马上容许，不要慢慢吞吞，

半天不答复。表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪，自己不快乐就不应声。

比方；你正在看一个好看的电视，或者玩得正开心，父母叫你出来吃饭，你

不容许。或者容许了半天还是不动。

父母命行勿懒：______父母让我们去做事，应立刻起身去做，不可拖延偷懒。

或者快乐做就做，不快乐做就不做。还有的小朋友和家长讲条件，我做了你给我

什么奖励？这都是不对的！

父母教须敬听：____父母在教育我们的时候，应该怀着恭敬的心去倾听。不

要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。否那么，就是一个不听话的孩子。

父母责、须顺承：_____小朋友有时做错了事，家长会批评责备我们。我们要

赶快成认自己的错误，虚心接受，不要让家长生气。有的时候，家长误解了孩子，

这件事明明不怨你，可家长没搞清楚就责备你。作为晚辈，也不要急于辩白，等

父母平静了你再解释。这才是真正做到了孝，而且顺。

结合生活实例讲解：

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生活中有很多实例，父母呼唤我们；父母让我们帮助做事；你是怎样做的？

请小朋友自己去思考：自己哪些地方做的不够？常常见到一些孩子，自己玩的很

开心。父母让其帮助做一点家务，他马上说我还要写作业呢！找借口不去做事。

父母批评我们的时候，小朋友还嫌家长罗嗦，不快乐听批评。明明是自己做错了

事，还满不在乎。成心惹父母生气。这些现象都是不对的。

父母抚养我们花费了很多辛苦，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢

父母的养育之恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！要落实

到行动上，就要从生活小事做起。

举例说明：

母鸡孵小鸡的时候，母鸡身体下边放一堆鸡蛋，它天天趴在这堆鸡蛋上，用

自己身体的热量，去温暖这些蛋。鸡蛋吸收了母鸡的血汗，慢慢变成了小鸡。母

亲抚育我们的时候，也象抚育小鸡一样，非常艰辛。小的时候要喂奶、喂饭，换

尿布，有病时背着你去医院，半夜起来喂药。风里雨里天天接送你去幼儿园。上

学时为你拿书包，为你撑雨伞。做好了饭菜等着你回来吃。父母总是把最好吃的

东西留着给你，可是我们的小朋友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢？不

要以为父母为我们所做的一切都是应该的，我们要对父母有感恩之心，有报答之

愿！有的小朋友说等我长大了有工作了就去抚养他们。世人说：“什么都能等，

只有孝敬父母不能等！〞让我们从今天就开始孝敬自己的父母。为他们做一点事。

提问：你的父母最喜欢吃什么？干什么？请小朋友答复！

不知道的小朋友回家问自己的父母，喜欢吃什么，干什么？

让他们学着关心自己的父母，用心体会。

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作业：今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水。帮助家里做

一些力所能及的家务。比方：摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。洗衣服、

晾衣服、清扫房间。浇花、买菜、学做饭。为父母捶背、按摩、倒洗脚水。可以

根据情况任选一样来做。

课后小结：

有的家长会不肯让孩子去做家务，怕打碎了东西。要向家长讲清楚，我们是

在帮助家长培养孩子的品德，不从小教育培养，懒惰的习惯养成了不好改正。适

当的劳动也是开发孩子智力的必要条件，他会在劳动的过程中，自己动脑筋去做。

做好了他也会有一种成就感！自豪感！不要娇惯孩子，是教育好孩子的前提条件

通过一段时间的培养，小孩都会有很大的变化。第三课时

教学目的：教会小朋友在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。

教学内容：

冬則溫、夏則凊，晨則省、昏則定

出必告、反必面，居有常、業無變

教学过程：

提问：

１、我們現在科技很發達，所以夏天的時候父母睡覺前，我們可以幫父母做

些什麼事?學生：「開電風扇、開冷氣」

２．冬天的時候父母睡覺前，我們可以幫父母做些什麼事?學生：「用電毯、

電熱器」拓展：

１、夏天時天氣很熱，我們可以怎樣侍奉父母？

２、冬天時天氣很冷，我們可以怎樣侍奉父母？

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上节课留的家庭作业“在家里做一件力所能及的家事，〞请小朋友自己举手答复

做了哪些？或盛饭、或洗碗、或拿筷子，叠被子、扫地等。不管小朋友做了什么，

都要鼓励他，使他持之以恒的去做。没做的接着做，使他养成好的习惯为止。学

习弟子规的目的，不是光会背，主要的是落实到行动上，学会做。反复要求，就

会印在脑海里，成为他的习惯。

讲解：冬那么温、夏那么清、晨那么省、昏那么定

清：(电脑里没这个字)凉的意思省：观察、检查〔内省〕。

要求学生了解一年四季的变化，冬天冷，那么需要暖温。夏天热，却要凉爽。

一天的开始，早晨要想好今天应做的事情，晚上要按照大自然的规律，安寝。弟

子规这里是教育小朋友要用心体会照顾自己的父母。

举例：〔二十四孝的故事〕古代有个叫黄香的孩子。在他九岁的时候，母亲

便去世了。他看见自己的父亲，每天辛苦的劳动。他特别的心疼。为了照顾好自

己的父亲，他在夏天的时候，就用扇子把父亲睡的枕头和席子扇凉；冬天天气寒

冷时，他就会先帮父亲把被窝睡暖了，再让父亲去睡。可见黄香非常懂得体恤别

人，他的孝心一直被后人所称赞。

出必告、反必面、

教育学生外出要向父母秉告，免得父母为自己担忧。比方；早上去上学时要

跟父母说：“爸爸妈妈，我上学去了！〞放学回来要先向家长报平安。“爸爸、

妈妈我回来了！〞生活要有规律，免去父母牵挂。养成好的生活习惯，对自己一

生都有帮助。

居有常、业无变〔反：同返〕

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生活作息要規律，早睡早起，不要三更半夜才睡，像寫作業不寫拖到半夜才

完成，或玩電動玩到很晚。大人的事業是工作，學生的工作是學業，所以平常要

認真，不要讓成績一落千丈，害父母擔心。

例如：

1、曾經有學生因為跟同學吵架就躲到屋頂上沒有回來上課，讓老師很担忧。

2、有學生上課時陪同學去學務處集合，讓老師找不到人，還用廣播系統找人。

：本节主要讲述了小朋友应该怎样培养自己的品德。养成良好的生活习惯。

习惯从小事做起，从一点一滴做起。

提问：请小朋友讲述自己哪些方面还做的不够？对照上面的例子，找找差距。

作业：反复布置在家里应该做的家情。真正做到学有学业，居有居业。直到

养成习惯为止。关心自己的父母喜欢吃什么？干什么？用心体会父母的心情。

第四课时

教学目的：教会小朋友在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。

教学内容：事虽小、勿擅为、苟擅为、子道亏

物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

教学过程：

篇三：弟子规教案1-9