蚯蚓的选择
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2023年2月21日发(作者：政治必修一思维导图)4.蚯蚓的选择
【教材简析】
通过前面3节课的学习，学生已经知道植物的生存需要一定的环境。本节课
中，学生将通过对比实验，了解蚯蚓生活需要的环境条件。
第一部分：蚯蚓与环境。学生先要谈谈自己对蚯蚓生活环境的了解，做出自
己的猜测，然后用对比实验的方法验证自己的猜测。学生将经历两个实验。第一
个实验是把蚯蚓放入半边明半边暗的纸盒里，观察蚯蚓往哪边爬。在这个实验中，
盒子里的温度、湿度条件都一样，只有光的条件不一样。学生分组记录实验结果。
第二个实验是把蚯蚓放在干土和湿土之间，观察蚯蚓往哪边爬。在这个实验
中，只有土的干湿条件不同，其他条件都相同。学生分组记录实验结果。
通过以上两个实验，学生可以发现蚯蚓需要黑暗、潮湿的环境。
第二部分：其他动物与环境。教材呈现了5张图片：雪地中的企鹅、湖中的
天鹅、冬眠的青蛙、南飞的大雁、雪地里的狼。这个部分是让学生具体分析一些
动物的生活需要，从而让学生认识到，动物生活也需要一定的环境条件。
【学情分析】
学生在三年级已经有观察蚯蚓的经验，知道蚯蚓生活在土壤里，大部分学生
根据生活经验，猜测蚯蚓喜欢生活在黑暗潮湿的地方，但是不是真的如此，学生
不能完全确定。
通过前面3课的学习，学生知道对比实验的设计关键是控制变量，但还不够
熟练，本课将继续训练。
对于常见的动物，大部分学生知道它们的身体特征和一些特殊的生存活动，
但有的学生不知道为什么会这样。
【教学目标】
科学概念目标
1.知道蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的地方。
2.知道动物生活需要一定的环境条件。
科学探究目标
1.能基于自己对蚯蚓的已有知识，提出可探究的问题。
2.能根据材料设计单一变量的对比实验，研究蚯蚓喜欢生活的环境。
五下《生物与环
境》单元教学设计
3.能用分析、比较的方法从实验数据中发现蚯蚓生活在黑暗、潮湿的环境。
科学态度目标
1.能对动物对环境的需求现象表现出研究兴趣。
2.尊重实验证据，当实验结果与他人不一致时，能分析原因，并再次观察、实
验，以事实为依据作出判断。
科学、技术、社会与环境目标
认识到动物依赖于环境，树立保护好环境的意识。
【教学重难点】
重点：学会设计对比实验探究蚯蚓喜欢生活的环境。
难点：在设计对比实验时如何控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。
【教学准备】
教师：多媒体课件
小组：1个底部全铺湿纸巾（布）的长方形盒子（无盖、内侧涂黑）、1个底
部一半铺湿纸巾（布）、一半铺干纸巾（布）的长方形盒子（无盖、内侧涂
黑）、用于遮光的科学书1本,镊子1把,蚯蚓10条、实验设计单1张、课堂
作业本
【教学过程】
一、揭示课题（预设1分钟）
1.前几课的学习，我们知道植物的生存需要一定环境。今天我们以蚯蚓为研
究对象，来学习第四课。
2.揭示课题：蚯蚓的选择（板书）
二、蚯蚓与环境（预设34分钟）
1.提出问题（预设3分钟）
在大自然中，蚯蚓能选择什么呢？对于它的选择你能提出哪些可以研究的问
题？（预设：蚯蚓喜欢什么食物？蚯蚓喜欢生活在什么环境？）
2.经验推测（预设2分钟）
大家的问题很有趣，因为时间有限，这节课我们先研究蚯蚓对生活环境的选
择。
提问：蚯蚓喜欢生活在什么环境，为什么你这样推测？（预设：黑暗、潮湿）
3.确定研究方向（预设1分钟）
根据同学们的推测，这节课我们就重点研究蚯蚓对“光”和“水分”的选择。
4.实验设计（预设10分钟）
你们打算怎么设计这两个实验？
学生分组讨论，完成实验设计单，师分组巡视指导。
分组汇报，小结对比实验设计。
5.实验验证（预设15分钟）
出示温馨提示：
①两个实验都要把5条蚯蚓放在盒子的中间。
②过3分钟以后打开盖子，将结果记录在作业本第4页，活动记录表中。
③要重复做3次。
④轻拿轻放蚯蚓，不要伤害它们。
⑤一堂课时间有限，同学们要认真实验，抓紧时间完成。
分组领取实验材料，开展实验。
6.交流研讨（预设3分钟）
全班分析实验数据，得出结论:蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境
板书：黑暗潮湿
三、其他动物与环境（预设5分钟）
1.提问：蚯蚓会选择黑暗潮湿的环境，这些动物喜欢生活在什么样的环境里？
生讨论后，了解不同动物对环境需求的介绍。
板书：动物喜欢生活在一定的环境里
2.提问：教室的环境是蚯蚓喜欢的生活环境吗？为什么？（引导学生将蚯蚓
放回大自然）
【板书设计】
4.蚯蚓的选择
黑暗潮湿
动物喜欢生活在一定的环境里
【作业设计】
1.蚯蚓生活在土壤中，由此可推测它适应（）
A.干燥的环境B.黑暗的环境C.高温的环境
2.右图是小明一组研究蚯蚓的实验装置，他们想要研究的问题可能是（）
A.蚯蚓喜欢明亮的环境吗？
B.蚯蚓喜欢干燥的环境吗？
C.蚯蚓喜欢温暖的环境吗？
3.下列适于生长在南极洲的鸟类是（）。
A、B、C、
蚯蚓的选择实验设计单
第（）组组员
现有材料：
蚯蚓对光的选择实验设计1
改变条件（在你选择的条件下打√）：水、光、温度
不变条件（在你选择的条件下打√）：水、光、温度
实验时间5分钟蚯蚓（）条
选择合适的盒子，在（）中打√，并把蚯蚓和书本用简图的方式画在盒子合适的位置。
（）（）
蚯蚓对水分的选择实验设计2
改变条件（在你选择的条件下打√）：水、光、温度
不变条件（在你选择的条件下打√）：水、光、温度
实验时间5分钟蚯蚓（）条
选择合适的盒子，在（）中打√，并把蚯蚓和书本用简图的方式画在盒子合适的位置。
（）（）