四级匹配题技巧
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2023年2月21日发(作者：基金宝)一一一一一一一一考试英语
本栏目责任编辑：唐一东
OverseasEnglish海外英语2019年09月
ISSN1009-5039
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大学英语四级考试段落匹配题型的解题技巧
徐黄丽
（武汉职业技术学院外语外贸学院，湖北武汉430074）
摘要：大学英语四级考试中段落匹配题型的文章基本都是专业题材的文章，题型新颖，时间紧迫，因此掌握相关的解题技
巧有助于学生快速高效地完成该题。文章通过分析该题的解题技巧，旨在帮助学生提高段落匹配题型的正确率。
关键词：大学英语四级考试；段落信息匹配题型；解题技巧
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-5039(2019)18-0088-02
全国大学英语四级考试是由教育部考试中心主持以及实
施的一项大规模水平考试。四级考试自1987年实施以来，几
经改革，已经走过了32个年头。
而阅读理解一直以来都是四六级考试中分值较大的题型，
“民间”甚至有句口头禅“得阅读者得‘天下’”，可见，阅读理解
对于四级考试的重要性。大学英语四级考试从2013年12月开
始，试题结构和题型都进行了大幅度的调整，调整后的四级考
试中，阅读理解分值占比为35%，其中长篇阅读理解占比10%。
长篇阅读理解采用的题型是段落匹配，目的是考核学生运
用略读和查读的技能从文章中获取关键信息的能力。文章后
面附有10句话，一句一题，题号为36-45。每句所包含的信息
均出自文章中的某一段，要求考生找出和每句所包含的信息相
匹配的段落。有的段落可能对应两道题目（可能性较小），有的
段落可能与任何一题都不对应（全国大学英语四六级考试委员
会，2016：6）。
总体来说，学生要在15分钟之内完成段落信息匹配难度
相当大，因此掌握相关的解题技巧有助于学生快速高效地完成
该题。文章将以2018年6月大学英语四级考试真题“SomeCol⁃legeStudentsAreAngryThatTheyHavetoPaytoDoTheirHome⁃
work”为例，分析段落匹配题型的难点，再详细阐述该题的解题
技巧。
1段落匹配题型难点分析
笔者目前所教班级的学生未讲解该题的解题技巧之前，往
往是将文章从头到尾阅读完毕，再阅读题干，由于这一题型的
信息排列是“无序”的，这就表明“顺序解题”原则在此题型中并
不适合。而且毫无章法的将段落和题干信息匹配耗时长，正确
率还相当低，尤其在第一段就是干扰段时，浪费的时间会更多。
未讲解解题技巧前，笔者班上学生该题的正确率大概在4-5道
题左右。
2段落匹配题型解题技巧
2.1改变做题思路
做段落信息匹配题型，先要改变做题思路，我们需要做的
是判断这一题干信息可能会出现在哪一段。所以我们首先要
明确，这道题要考察我们哪项阅读能力。总的来说是要考察以
下三种能力：1）掌握所给文章的大意;2）掌握文中具体的细节
信息;3）能根据文中信息进行相关的判断和推理。考官出这一
题型的宗旨是测试学生通过阅读文章获取相关信息的能力，具
体来说包括细节信息（包括词组和句子）同义转述；细节信息推
理判断；段落大意归纳，尤以同义转述居多，做题时要求又快
又准。
2.2预览题干，划出关键信息
段落匹配题型的基本解题思路是：先阅读题干，划出题干
中的关键信息;然后采用略读的方式浏览全文，将题干与段落
匹配。
先阅读题干再看文章能够将更多简单的题先做出来，已经
选中的段落，将该段落前的英文字母划掉，第一遍阅读完毕之
后，剩下的题目可以再次回到文章中去找那些未被挑中的段
落。不确定的段落可以在该大写字母前打上问号，因为这一段
可能刚好是干扰段。
2.3由易到难原则
进行第一遍阅读时，目光紧盯每段的第一句话，用“//”标记
首句。题干与之匹配则在该段前的大写字母上划“”，表示题
干已与某段落匹配成功，通过首句匹配成功之后，切忌在该段
再停留。紧接着做下一题；若匹配不成功则放弃，直接进入下
一题。第一遍完毕大概能完成3-6题。
接着开始第二遍阅读，定位剩下段落中每段的尾句，用“//”
标记尾句。方法与第一遍阅读相同，第二遍阅读完毕大概还剩
收稿日期：2019-2-22修回日期：2019-3-12
作者简介：徐黄丽（1981—），女，湖南岳阳人，武汉职业技术学院外语外贸学院副教授，硕士，研究方向：大学英语教学等。
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2-3题。
剩下的题目，定位每段的中间信息，找到没有标注“”的段
落，方法同前面两遍一样，第三遍完毕最后大概还剩0-1题。
三遍完成后，若还剩下有题目，则表示该题较难，用略读和查读
的方法快速阅读剩下的为数不多的段落，基本上可以根据题干
句子信息猜测出处于文章的大致位置。
3实战演练
2018年6月大学英语四级考试第一套真题的段落匹配题
为“SomeCollegeStudentsAreAngryThatTheyHavetoPaytoDoTheirHomework”。首先将36-45的题干阅读一遍，标记出每一
句题干的关键信息。
标出题干的关键信息之后，进行第一遍段落阅读，阅读每
段的首句。C段的首句“Butcriticssaythedigitalaccesscodesrepresentsthesameprofit–seekingethos(观念)ofthetextbook
business…”,题干中第45题中的“criticized,profit-driven,text⁃
bookbusiness”即是对本句中“critics”，“profit–seeking”和
“thetextbookbusiness”进行的同义转述，至此本段信息匹配完
成，无须再继续阅读本段，将C用“”划掉以避免第二遍重复阅
读（以下方法同，不赘述）。D段首句中有“anewwaytolockstudentsaroundthissys⁃
tem”，第37题中的“awaytotiethestudentstothedigitalsystem”
恰好是对该信息进行的同义转述。F段中的首句为“Shedecidedtowaitforhernextwork-
studypaycheck…topayforthecode.”，第43题“Onestudentde⁃
cidednottobuyheraccesscodeuntilshereceivedthepayforher
part-timejob.”是对此句的同义转述。
L段中的首句中“It’sridiculous”，“after”,“thehightuition”
对应题干第41题中的“complain,inadditiontothehightuition”，
由此判断，第41题是对此段首句的同义转述。M段首句出现了“istakingchemistryagain,handinher
homework”,第38题中“takeacourseagain,submittheirassign⁃
ments”即是对M段首句信息的同义转述。至此，第一遍阅读，
定位首句完毕，顺利完成5道段落信息的匹配。
紧接着进行第二遍阅读，阅读余下段落的尾句。第40题
中的“textpublishers”对应B段尾句的“thesecompaniesastext⁃bookpublishers”,“offeringonlinedigitalproducts”对应“newon⁃
lineofferings”,“bethefuture”对应“representthefuture”,这些信
息都是对原文细节的同义转述。
第44题中的“depriveofopportunitiesto”对应J段尾句的
“givingupcontrol”,“makethebestuseoftheirexpertise”是对
“myexpertisecanbenefitthestudentsmost”的同义转述。至此，
第二遍阅读，定位尾句完毕。
最后进行第三遍阅读，阅读未在段落前标记“”的段中信
息。G段的段中句子为“McGrawHill,whichcontrols21%ofthehighereducationmarket,...”题干第39题中“accountfor”对应原
文“control”,“overone-fifth”是对原文“21%”的推理判断,“themarketshareofcollegetextbooks”是对“thehighereducationmar⁃
ket”的同义转述。
第42题中的“digitalmaterials”对应H段中间句的“digitalcoursematerials”,“lessthanhalfofthepriceoftraditionalprinted
books”是对原文“savestudentsupto60%”的推理判断，“apub⁃
lisher”指代“Pearson”,题干整句是对整个定位句的推理判断。
K段的段中信息Thisyearshesaidshespent$900onaccess
codestobooksandprograms.“That’stwomonthsofrent,”she
said.第36题中的“amounttotheirrentfortwomonths”是对原文
“That’stwomonthsofrent,”的同义转述。
通过段首句，段尾句，以及段中信息的阅读和定位，10道题
目一一与原文段落相匹配，剩下4个干扰段落，干扰段没有有
效信息，切忌在这些段落过多停留而浪费时间。
通过运用以上恰当的解题技巧，所执教班级的学生做这一
套真题百分之八十的同学能正确无误地匹配8-10道题，正确
率大大提高。大部分同学通过后续的练习，反馈给我的信息
是：这道题基本上每次都能全部匹配正确，该解题技巧屡试
不爽。
4结语
大学英语四级考试中段落匹配题型的文章基本都是专业
题材的文章，题型新颖，时间紧迫，但胜在不要求完全理解，只
要求能够通过略读的方式，将题干的信息与段落进行匹配。这10道题中大多数题干是对原文某些细节信息简单的同义替换
或转述，少数题为判断推理或细节归纳。做题时秉着“先题后
文”，“由易到难原则”，一般来说通过段首，段尾，段中信息定
位，能事半功倍地找出相匹配的段落。
参考文献：
[1]全国大学英语四六级考试委员会.全国大学英语四六级考试
大纲（2016年修订版）[M].北京:教育部考试中心,2016:6.[2]2018年6月英语四级考试真题第一套[EB/Ol].⁃
/cet4/201808/561491_.
【通联编辑：李雅琪】
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