古朗月行李白
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2023年2月17日发(作者：)《古朗月行》
教学目标：完成探究问题——在诗中，诗人小时候把月亮叫做什么呢？
教学重点难点：理解“白玉盘”和“瑶台镜”
教学过程：
一、简单导入：
1、相信大家看到这张图片就会想起一首诗，就是我们学过的《静夜思》，这
首诗的作者是李白，当时他看着月亮，有感而发，写下了“举头望明月、低头思
故乡”的诗句。
出示：《静夜思》
2、这首诗提到了月亮，而我们现在学习他另外一首也关于月亮的诗，叫做
《古朗月行》。
出示：《古朗月行》
3、我们先来看一下这首诗，读完这首诗我们要探究一个小问题，那就是在
诗中，诗人小时候把月亮叫做什么呢？
二、听师范朗读：
1、下面先请小朋友看着拼音，听老师示范朗读一遍，我们要开始咯。
（听老师师范朗读）
2、理解：不知道小朋友读完以后有没有不懂的地方呢？我们一起来理解一
下这首诗吧。
“小时不识月”诗人小的时候不认识月亮。
“呼作白玉盘”把天上这个发亮的东西称作白玉盘。
师：原来呀，诗人家里有这种白玉盘，于是当他看到月亮的时候，就发现，
哎，这个发亮的东西好像家里的盘子呀，小朋友们，你们觉得它们长得像吗？
“又疑瑶台镜”又怀疑是神仙使用的镜子。
“飞在碧云端”飞在夜空青色的云中。
师：接着，诗人又接着想象啦，他看着天上的月亮，怀疑它是神仙用的镜子。
这里我们要注意到原文是“又疑瑶台镜”，瑶台？这个一个什么地方吗？哦，原
来它是传说中神仙居住的地方，他们用的镜子是这样的哦，你们说这种神仙用的
镜子和月亮长得像吗？他们飞在夜空里青青的云的上面，这画面可漂亮啦。
三、看视频再次体会与跟读《古朗月行》
反思：
由于这是一首通俗易懂，朗朗上口的古诗，大部分学生都能在学过之后在理
解诗句的甚础上很轻松地将诗背诵下来，此微课侧重于完成探究问题，而对于个
性化的朗读和感受月亮的神奇与美妙方面，微课中没能较好体现，只能帮助学生
大致理解古诗的意思。