概率怎么求
运营管理培训-三合一场所是指
2023年2月21日发(作者：边坡监测)概率计算方法
在新课标实施以来，数学试题中加大了统计与概率部分的考查，体现了“学以致用”这
一理念.计算简单事件发生的概率是重点，现对概率计算方法阐述如下:
一.公式法
P(随机事件)=
的结果数随机事件所有可能出现
果数随机事件可能出现的结
.其中P(必然事件)=1,P（不可能事件）
=0；0 例1(07河北)图1中每一个标有数字的方块均是可以翻动的木牌，其中 只有两块木牌的背面贴有中奖标志，则随机翻动一块木牌中奖的概率为 ________． 解析:本题考查用公式法求概率,在随机翻动木牌过程中，一共有6种可能的翻牌结果,其中 有2种为中奖,所以P(中奖)= 3 1 6 2 . 说明:本题采用了一种较为有趣的试题背景，重在考查学生对概率模型的理解、以及对随机 事件发生概率值的计算. 二.面积法 例2如图2是地板格的一部分，一只蟋蟀在该地板格上跳来跳去，如果它随意停留在某一 个地方，则它停留在阴影部分的概率是_______. 解析：因为四块地板的面积各不相同，故应分别求出阴影部分的面积为 2×1+2×3=8，总面积为：2×1+2×2+2×3+1×5=17，面积之比即为所 求概率.所以P(随意停留在阴影部分)= 17 8 . 评注:几何概型也就是概率的大小与面积大小有关,事件发生的概率等 于此事件所有可能结果所组成的图形面积除以所有可能结果组成的图 形的面积. 三.树形图法 例3不透明的口袋里装有白、黄、蓝三种颜色的乒乓球（除颜色外其余都相同），其中白 球有2个，黄球有1个，现从中任意摸出一个是白球的概率为 1 2 . （1）试求袋中蓝球的个数. （2）第一次任意摸一个球（不放回），第二次再摸一个球，请用画树状图法，求两次摸到都 是白球的概率. 解析：⑴设蓝球个数为x个. 由题意得 2 1 12 2 x ∴x=1 答：蓝球有1个 （2）树状图如下： ∴两次摸到都是白 2 3 图1 1 4 56 图2 3 2 1 2 黄 白2 白1 蓝 白2白1 蓝黄 白1 蓝 黄 白2 蓝 黄 白2 白1 球的概率= 6 1 12 2 . 说明:解有关的概率问题首先弄清：①需要关注的是发生哪个或哪些结果.②无论哪种都是机 会均等的.本题是考查用树状图来求概率的方法,这种方法比较直观,把所有可能的结果都 一一罗列出来,便于计算结果. 四.列表法 例4(07山西)如图3，有四张编号为1，2，3，4的卡片，卡片的背面完全相同．现将它 们搅匀并正面朝下放置在桌面上． （1）从中随机抽取一张，抽到的卡片是眼睛的概率是多少？ （2）从四张卡片中随机抽取一张贴在如图4所示的大头娃娃的左眼处，然后再随机抽取一 张贴在大头娃娃的右眼处，用树状图或列表法求贴法正确的概率． 解析:(1)所求概率是. 2 1 4 2 (2)解法一(树形图): 共有12种可能的结果(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,4), (4,1),(4,2),(4,3).其中只有两种结果(1,2)和(2,1)是符合条件的,所以贴法正确的概率 是. 6 1 12 2 解法二(列表法): 共有12种可能的结果(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,4), (4,1),(4,2),(4,3).其中只有两种结果(1,2)和(2,1)是符合条件的,所以贴法正确的概率 是. 6 1 12 2 评注:本题考查学生对用树状图或列表法求概率的掌握情况,用树状图法或列表法列举出的 结果一目了然,当事件要经过多次步骤（三步以上)完成时,用这两种方法求事件的概率很有 123 图4 图3 第一次抽取 1 23 4 第二次抽取 2 13 4 3 12 4 4 12 3 1 第1次摸出1张 第2次摸出1张 1 1 2 2 3 4 3 4 (1,2) (1,3) (1,4) (2,1) (4,1)(3,1) (2,3) (2,4) (3,2) (3,4) (4,2) (4,3) 1 效. 概率计算 一个20面体,每个面都是等边三角形,如果截去所有的顶角,它将成为多少 面体?共有多少个顶点？共有多少条棱？ 4面体将由4面变成8面；由4个顶点变成12个顶点；由6条棱变成18条棱。 6面体将由6面变成14面；由8个顶点变成32个顶点；由12条棱变成36条棱。 面：20+12=32 顶点12变12×3=36 棱：30变12×3+30=66 上面的计算方法不对吧，参考以下计算： 面 体 顶点条棱 42*（4-2）=43*（4-2）=6 52*（5-2）=63*（5-2）=9 62*（6-2）=8 3*（6-2）=1 2 7 2*（7-2）=1 0 3*（7-2）=1 5 8 2*（8-2）=1 2 3*（8-2）=1 8 n2*（n-2）3*（n-2） 20 2*（20-2）= 36 3*（20-2）= 54 每截去一个顶角（顶角数量=顶点数量），增加一个面； 一个20面体截去所有顶角（顶角数量=顶点数量），即增加36个面； 面体顶点条棱 20+36= 56 2*（56-2）=1 08 3*（56-2）=1 62 全概率公式 即例已如某事件A是有B,C,D三种因素造成的，求这一事件发生的概率 p(A)=p(A/B)p(B)+p(A/C)p(C)+p(A/D)p(D) 其中p(A/B)叫条件概率，即：在B发生的情况下，A发生的概率 柏努力公式 是用以求某事件已经发生，求其是哪种因素的概率造成的 好以上例中已知A事件发生了，用柏努力公式可以求得是B因素造成的概率是多 大，C因素，D因素同样也求． 古典概型P（A）=A包含的基本事件数/基本事件总数 几何概型P(A)=A面积/总的面积 条件概率P(A|B)=Nab/Nb=P(AB)/P(B)=AB包含的基本事件数/B包含的基本事件 数 相对独立事件P(A*B)=P(A)*P(B)事件A发生与事件B的发生没有关系 独立重复事件P=C(n,k)P(k次方)(1-p)(n-k次方) 【本讲教育信息】 一.教学内容： 概率计算 二.重点、难点： 1.古典概型∴ 2.A、B互斥，则 3.A的对立事件， 4.A、B独立，则 【典型例题】 [例1]从5双不同的鞋中任取四只，求至少配成一双的概率。 [例2]4封不同的信，随机投入3个信箱，试求三个信箱均不空的概率。 [例3]某袋中有大小相同的红球2个，白球4个。 （1）甲每次取一个不放回，恰在第k次取得红球的概率。 （2）甲一次取两个同色的概率。 （3）甲每次取一个不放回，在第三次首次取到红球的概率。 [例4]从52张扑克牌中任取5张。 （1）5张同花的概率； （2）5张顺子的概率； （3）5张同花顺的概率； （4）5张中有四张点数相同的概率； （5）5张中有花色齐全的概率。 解： （1） （2） （3） （4） （5） [例5]（1）掷一枚骰子三次之和为10的概率。 解：有序，所有可能 满足条件 ∴ ∴ （2）掷三枚骰子，三枚骰子之和为10的概率。 同上 [例6]10个外表相同的小球，其中8个为a克，2个为b克，现从10球中取3个 放在一端，再从余下的7个中取3个放在另一端，则天平平衡的概率是多少？ 解：总数 平衡：①② ∴ [例7]有三个电器件T1、T2、T3正常工作的概率分别为0.7，0.8，0.9，将其中某两个并联 后再与第三个串联，求使电路不发生故障的概率最大值。 A.T1T2并联B.T2T3并联C.T1T3并联 ∴ ∴T1T2并联，再与T3串联，不发生故障概率最大。 [例8]某射击手，射击一次击中目标的概率为0.8，他连续射击三次。 （1）全部击中的概率 （2）击中目标的概率 （3）恰有一次击中目标的概率 解：三次射击击中的事件依次为A1、A2、A3 （1） （2）均不击中 （3） [例9]如图所示，为某电路图方框内数字表示该处元件烧断的概率，假设各元件正常工作， 相互独立，求接入电路后，电路导通的概率。 ∴ [例10]设甲、乙、丙三人射击目标击中的概率分别为0.7，0.6，0.5，三人各向目标射击 一次。 （1）至少有1人命中的概率； （2）恰有2人命中的概率。 解： （1） （2） [例11]一汽车前进途中要经过4个路口，汽车在每个路口遇到绿灯的概率为，遇到红灯 的概率为，假定汽车只有遇到红灯或到达目的地才停止。求停车时最多已通过3个路口 的概率。 解： [例12]现有个可靠度为P（）的电子元件其接入方式如图 试判断哪一种更可靠 解： 令，∴ ∴方式更可靠 【模拟试题】 1.从数字1，2，3，4，5中随机抽取3个数（允许重复）组成一个三位数，其各位数字 之和为9的概率是（） A.B.C.D. 2.从1，2，……9过九个数中，随机抽取3个不同的数，则这3个数和为偶数的概率是 （） A.B.C.D. 3.某校高三年级举行一次演讲赛共有10位同学参赛，其中一班有3位，二班有2位，其 它班有5位，若采用抽签的方式确定他们的演讲顺序，则一班有3位同学恰好被排在一起（指 演讲序号相连），而二班的2位同学没有被排在一起的概率为（） A.B.C.D. 4.已知盒中装有3只螺口与7只卡口灯泡，这些灯泡的外形与功率都相同且灯口向下放 着，现需要一只卡口灯泡使用，电工师傅每次从中任取一只并不放回，则他直到第3次才取 得卡口灯泡的概率为（） A.B.C.D. 5.某班委会由4名男生与3名女生组成现从中选出2人担任正副班长，其中至少有一名 女生当选的概率是（） A.B.C.D. 6.口袋内装有10个相同的球，其中5个标有0，5个标有1，若从换出5个球，五个球 数字之和小于2或大于3的概率是（） A.，B.，C.，D. ， 7.从1、2、3……9中任取2数。 （1）均为奇数的概率？ （2）和为偶数的概率？ （3）积为偶数的概率？ 8.a、b、c，任取满足条件的一组a、b、c，恰成等差数列的概率是多 少？ 9.甲、乙进行乒乓球比赛，已知每局甲获胜概率为0.6，乙获胜概率为0.4，比赛可采用 三局二胜制，或五局三胜制。试问哪一种制度下，甲获胜的可能性大。 概率计算公式 罐中有12粒围棋子，其中8粒白子，4粒黑子，从中任取3粒，求取到的都是白子的概率 是多少？ 12粒围棋子从中任取3粒的总数是C(12,3) 取到3粒的都是白子的情况是C(8,3) ∴概率 C(8,3) P=——————=14/55 C(12,3) 附：排列、组合公式 排列：从n个不同的元素中取m(m≤n)个元素，按照一定的顺序排成一排，叫做从n个不同 的元素中取m个元素的排列。 排列数：从n个不同的元素中取m(m≤n)个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中 取出m个元素的排列数，记为Anm 排列公式：A(n,m)=n*(n-1)*.....(n-m+1) A(n,m)=n!/(n-m)! 组合：从n个不同的元素中，任取m(m≤n)个元素并成一组，叫做从n个不同的元素中取m 个元素的组合。 组合数：从n个不同的元素中取m(m≤n)个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中 取出m个元素的组合数，记为Cnm 组合公式：C(n,m)=A(n,m)/m!=n!/为认真贯彻“安全第一，预防为主”的安 全生产方针，提高项目部全体管理、施工人员的安全生产意识，树立 安全生产的思想，掌握安全生产方面的技术知识，增强保护自己及不 伤害他人的技能，实现项目部安全生产管理目标，特制定本制度。 第一章安全教育的规定 安全教育培训因不同的对象，对掌握的知识和内容有所区别，所 以有不同的教育内容和方式。项目部安全教育的对象主要包括：项目 负责人、专职安全人员、全体职工人员、特种作业人员、工人三级教 育等，具体规定如下： 一、项目负责人安全教育的规定 （一）项目负责人安全教育的目标： 1、通过安全教育，具备各学科的安全技术知识，推动安全工作 前进的方法和一系列的安全法规、制度。 2、有关心职工安全健康的仁爱之心，“安全第一，预防为主”的 观念牢固，珍惜职工生命，爱护职工健康，善良公正，体贴下属。 3、有高度的安全责任感，对人民生命和国家财产具有高度负责 的精神，正确贯彻安全生产法规制度，决不违章指挥。 4、有适应安全工作需要的能力，如组织协调能力、调查研究能 力、逻辑判断能力、综合分析能力、写作表达能力、说服教育能力等。 （二）项目负责人安全生产知识教育培训的主要内容： 1、国家有关安全生产的方针政策、法律法规、部门规章、标准 及有关规范性文件，本地区有关安全生产的法规、规章、标准及规范 性文件。 2、工程项目安全生产管理的基本知识和相关专业知识。 3、重大事故防范、应急救援预案、事故报告制度及调查处理方 法。 4、公司和项目部安全生产责任制和安全生产规章制度内容、制 定方法。 5、施工现场安全生产监督检查的内容和方法。 6、安全生产管理经验。 7、典型事故案例分析。 （三）项目负责人安全生产管理能力考核的主要内容： 1、能认真贯彻执行国家安全生产方针、政策、法规和标准。 2、能有效组织和督促本项目部安全生产工作，落实安全生产责 任制。 3、能保证安全生产费用的有效使用。 4、能根据工程的特点组织制定安全施工措施。 5、能有效开展安全检查，及时消除生产安全事故隐患。 6、能及时、如实报告生产安全事故 7、安全生产业绩：自考核之日起，所在项目一年内未发生由其 承担主要责任的死亡事故。 （四）项目负责人安全教育考核的方法： 1、参加湖北省建筑企业管理人员安全生产考核培训教育。取得 安全生产考核合格证书。 2、每年参加规定学时的安全生产培训再教育。 二、专职安全管理人员安全教育的规定 （一）专职安全管理人员安全教育的目标： 1、熟悉安全生产技术知识，具备较高的安全管理素质。 2、树立正确的安全思想，重视人的生命价值，对安全具有强烈 的事业心和高度的责任感。 3、具备正直、善良、公正、无私的道德情操和关心职工的职业 道德。贯彻安全法规制度，要以身作则、身体力行。 4、形成求实的安全工作作风，善于发现安全生产事故隐患，对 违反安全生产的人和事，敢动真，敢碰硬。 （二）专职安全管理人员安全生产知识教育培训的主要内容： 1、国家有关安全生产的方针政策、法律法规、部门规章、标准 及有关规范性文件，本地区有关安全生产的法规、规章、标准及规范 性文件。 2、重大事故防范、应急救援措施，报告制度、调查处理方法以 及防护救护方法。 3、公司和项目部安全生产责任制和安全生产规章制度。 4、施工现场安全监督检查的内容和方法。 5、典型事故案例分析。 （三）专职安全管理人员安全生产管理能力考核的主要内容： 1、能认真贯彻执行国家安全生产方针、政策、法规和标准。 2、能有效对安全生产进行现场监督检查。 3、发现生产安全事故隐患，能及时向项目负责人和安全生产管 理机构报告，及时消除安全生产事故隐患。 4、能及时制止现场违章指挥、违章操作行为。 5、能及时、如实报告生产安全事故。 6、安全生产业绩：自考核之日起，所在项目一年内未发生由其 承担主要责任的死亡事故。 （四）、专职安全管理人员安全培训教育考核的方法： 1、参加湖北省建筑企业管理人员安全生产考核培训教育。取得 安全生产考核合格证书。 2、每年参加规定学时的安全生产培训再教育。 三、全体职工的安全培训教育规定 （一）职工安全教育的目标： 1、具有较高的个人安全需求，珍惜生命，爱护健康，能主动离 开非常危险的场所。 2、有较强的安全意识，拥护“安全第一，预防为主”的方针， 能谨慎操作，不麻痹大意。 3、有较多的安全技术知识，，掌握安全操作规程。 4、有较熟练的安全操作技能，通过刻苦训练，提高可靠率，避 免失误。 5、能自觉遵守有关的安全生产法规制度和劳动纪律，并长期坚 持。 6、若遇到异常情况，不临阵脱逃，而能果断地采取应急措施， 把事故消灭在萌芽状态或杜绝事故扩大。 （二）职工安全教育内容： 1、安全生产的方针政策教育：让职工学习、了解、懂得国家、 行业和部门有关安全生产的方针、政策。 2、安全法规教育：使职工了解和掌握国家的安全生产法律和规 程、规定，保证其在约束下进行活动，也能够通过法律来保障自己的 合法权益。 3、一般安全生产技术知识教育：让职工具备基本的安全生产技 术知识，主要包括： ①、项目内的危险设备和区域及其防护的基本知识和注意事项。 ②、有关电气设备的基本安全知识。 ③、起重机械有关的安全知识。 ④、项目部的一般消防制度。 ⑤、个人防护用品的正确使用方法。 ⑥、发生事故时的紧急救护和自救技术措施，方法以及事故报告 办法。 4、专业安全生产技术知识教育：它包括安全生产技术知识、卫生技 术知识以及根据这些技术知识和经验制定的各种安全生产操作规程 等的教育。 由于本人的工作失误，导致出现了…………错误，给单位集体和工作秩序带来了一定的 不良影响，我对此十分的愧疚。现在，我郑重对自己的错误行为进行深刻反思，深度挖掘犯 下此次错误的原因，认真检讨自身思想、行为和作风中存在的各项问题，向组织表明改过自 新、努力进步的决心，确保以后绝不会再犯类似错误，以优异成绩回报组织的信任和各位领 导的关怀帮助。 （一）出现错误的原因 在承担本单位工作时，我因为疏忽大意，导致出现了………错误。出现该错误的主要原 因是我本人工作态度不够端正，业务素质不够优秀，责任心有待加强。虽然存在非财会专业 出身、接触工作时间短等客观原因，但自己确实存在学习意识淡薄、缺乏进取精神，思想态 度不够端正、责任心有待加强等问题，这才是出现此次错误的最主要原因。我深知作为财会 人员，拥有过硬的业务本领和系统的专业知识十分重要，可是因为自身的懒惰，平时不注意 系统学习和主动向老同志请教，导致进步较慢、工作较为吃力，现在想来十分的后悔。作为 财会人员，理应高度认识到自身工作的重要性、努力恪尽职守、精益求精，工作中不能出现 任何的瑕疵，可是自己以前思想觉悟不高、认识不够深刻、态度-1- 不够端正，导致工作作风不够踏实深入，以至于疏忽大意出现了此次错误，辜负了领导 和同事们的信任。 （三）整改措施 犯了此次错误，不仅给单位的正常工作带来了不良影响，更辜负了领导和同志们对自己 的一片苦心。我现在十分的内疚，深感自责。错误已经铸就，除了自责忏悔，更重要的应是 思考如何改正错误。我会努力反省、认真自查，深刻反思自身问题与不足，并积极思考如何 努力提高、改进工作，保证不在犯下类似错误。一是认真自省自查，深刻反省自身错误。 对自己思想上、作风上的错误根源进行深挖细找，并认清其可能造成的严重后果。结合各位 领导同志对自己的批评指正深刻自省自查，真正给自己“洗洗澡、治治病”，切实找出自己 的病患所在、症结所在，努力改正克服，主动进步提高。 二是加强学习进步，不断提高业务能力。作为非财会人员出身，自己能力不足、知识不 够，要想做好本职工作，必须努力加强学习提高，不断充电加餐。一方面要努力钻研专业知 识，主动加强系统学习，通过自主学习提高自身业务能力；另一方面要向老同志虚心学习， 多问多学多看，主动向领导咨询、向老同志请教，加强沟通交流，找准自身位臵、尽快融入 角色。 三是端正工作态度，虚心接受批评指正。要不断的提高思想-2- 认知，端正工作态度，该进工作作风，切实改掉懒惰、散漫等坏毛病，克服不够专心、 马虎大意等缺点。并在工作中认真开展批评和自我批评，主动接受各位领导和同志们的监督 指导，正确认识善意的批评指正，努力培养爱岗敬业、尽忠职守的正确观念。 个人工作检讨书 尊敬的xxx： 10月30日——11月3日，我没有按照中心的规章制度，规定程序请假，严重违反了 中心的规章制度。今天，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安， 在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我的思想反思结果向领导汇报如下： 通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要 求，工作做风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己这段时间的工作成长经历进行了 详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，遵守相关规章制度， 从而努力完成各项工作。但近段时间以来，由于工作也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀 和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好 了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我 的信任，愧对领导的关心 同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知，员工一 定要有规范的行为准则，工作时间我却xxxx，这充分说明，我从思想上没有把单位的规章 制度，处事的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把 自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在 得过且过，应付思想。现在，我深深感到后悔莫及，这是一个非常危险的倾向，也是一个极 其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展， 那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在 深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上， 无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心 的感谢。 此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律 观念，不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶 劣的。 发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我忠心的恳求中心领 导能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。我也衷心的感谢领导给我重新工作、学 习的机会，我会更加珍惜这来之不易的工作，以后将会更加努力，更加认真的学习和工作。 请领导相信我。篇三：工作失误检讨书 检讨书 尊敬的领导： 由于我自身原因，致使xxxxxxxxx，造成了严重不良影响，在此，我首先做出诚恳的检 讨。 领导提出批评后，我进行了深刻的自我反思，对近段时间的工作进行了梳理总结，认为 自身主要存在以下问题： 1、思想懈怠，责任心不强。思想麻痹大意，认识不强，对工作重视不够，有时存在“得 过且过”、“差不多就行”的想法。 2、工作作风不深入、不扎实、散漫松懈，工作安排不具体、落实不到位。对领导布臵 的工作，不是一马当先，而是左顾右盼，没有立即落实，甚至有时存在“在其岗不尽其责” 的现象。 3、对下属要求不严。在工作中，对下属要求太松，监督不力。发现工作存在问题时， 总是觉得给下属留点面子，没有给予立即纠正，实际上，这样不仅不便于管理，而且造成了 工作上的失误。 鉴于上述存在的问题，我向您做出深刻保证：一是加强学习，绷紧思想这根弦，认真学 习单位相关管理制度，立足职能职责，不断提高执行力，提升服务水平；二是坚持工作上亲 力亲为，严格要求自己，端正工作态度，形成严谨、稳 妥、效率的工作作风，抓好管理制度的督促落实，制定出切实可行、可操作性强的管理 方法；三是在以身作则的前提下，严格要求下属，决不放松对他们的要求，只有这样才能有 利于工作的开展，从长远来讲，也有利于他们的个人成长。 领导的批评使我认识到自身存在的不足，给了我一个反思自我、自我警醒的机会，我恳 请领导能够接受我真诚的歉意，并在以后的工作中继续监督我，指正我。 检讨人： 二o一二年x月x日篇四：检讨书范文大全 敬爱的××老师： 我怀着无比沉痛无比悔恨的心情一遍遍地反思着我犯下的罪行。 山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵;我的罪行，不认不行。 ××课是一门函盖了多么深远，多么广阔，讲解宇宙恒古奥妙的学科，我却不懂得好好 珍惜，只顾自个看小说，我深知罪责深已，为了赎缓我的可耻罪行，课间我细细品顾了×× 这门古老而又深邃的学问，猛然间，我发现他比粗俗肤浅的小说更加精彩绝伦，书中一切的 一切，难道小说中凌剑御风，踏水凭空之式比之有甚乎?不然。而今我知道了碰到人这种空 间不规则多面体是要通过计算我的出招速度和敌人闪避速度来合算，从而确实能否把力道打 在最致命的点上，知道了在水中碰到旋涡可以用切线法则顺着边沿加速冲刺出去，而不必用 凭空御风。这些都是小说中所领悟不到的吖! 我千不该万不该从您老宝贵的时间中抽出来，对我这个顽纨弟-子来进行思想教育，我 深知这样不禁残忍地把您老从如痴如醉的讲课中扯了回来，也惊醒了不少在陶醉在您老讲课 中神游太虚的同学，此过是我自己万万不能原谅自己的。 几日来，我时时刻刻受到心灵深处的谴责，致使日不凝思，夜不成寐。我悔啊，悔不该 当初不听班主任和您老的孜孜教诲,悔不闻父母双亲对我的循循教导。致使造成了如今这种 不可挽回的地步，我不怨谁，也不恨谁。只恨自己，恨自己当初明明感觉到那股凛冽的杀气 正在一步步靠近我，我却为了看完那最精彩的一段，从而误了藏书的最佳时机，导致被您老 抓个现形。恨自己忽视同桌对我的旁敲暗示，因为我总想着：看完这段就好，再看一段就成。 这种机会主义思想。 廖廖几笔，难表我悔恨痛惜之情，对于这桩已经无法弥补的过错，我不想逃避什么，但 我起誓，从今以后一定吸取教训，再也不在上课看小说，就算看，也不在××课上看，就算 在××课上看，也一定弃舍投机主义的可怕思想。最后，希望您老和组织上再给我一次重新 做人的机会，我愿意好好改造。篇二 尊敬的老师： 今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书。 早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，进校带校牌， 穿校服。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深 刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对 我的期望。 然而，这次我刚刚考完试,情绪就都放松了下来,竟然把穿校服的事情统统抛在了脑后. 上学路上想了起来,突然又心生侥幸之心,以为只是一次不穿,不会被发现.这种严重的错误， 辜负了老师的期望，产生了很坏的影响，若不是老师及时发现后果简直不堪设想! 思想觉悟不高，对老师的话重视不足。就算是有重视，也没能在行动上真正实行起来。 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对老师尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊 重，我绝不会忘记穿校服那么重要的事情. 平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意,我怎么会把老师的深刻教诲忘记? 据上，我决定有如下个人整改措施： 按照老师要求写检讨书一份!对自己思想上的错误进行整理，并认清其可能造成的严重 后果。 制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将月考考好，以好成绩来弥 补我的过错只要在纪律上对自己的言行，始终保持严格的约束，遵守校规校纪,明白自己 的任务.在学习上，我一定可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得 到提升。 但我深深认识到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后 如何改过自身，所以此后，我一定严格要求自己。 我已经深刻的认识到自己的错误，对老师作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以 后不会发生这样的情况。篇五：工作态度不端正的检讨书 工作态度不端正的检讨书 尊敬的领导： 上周五下午下班后，外账科长安排几位外账会计写下周工作计划。由于进入公司一个多 月来以，连续多日加班却始终无法找到对本职工作的切入点，内心感觉到无比焦虑，也由于 本周刚向科长交过一份金伍岳外账工作职责细则，所以对科长此次工作安排产生了一些抵触 情绪。并且在跟科长沟通的过程中没有控制好情绪，与领导起冲突，并且没有顾及到周围还 有其他同事，造成了严重不良的影响。对此我向领导及同事们表示非常抱歉。 以下是我针对我工作态度不端正的检讨和改正措施： 第一，关于我思想觉悟上存在的严重不足。做为一个有过很多年职场工作经验的职员， 还在与领导沟通的问题上犯如此错误确实让人觉得不应该，如果在情绪控制上能让自己缓一 缓，更加冷静地来处理，就很可能避免我此次错误的发生。因此领导要求我对自己的深刻反 省是必要的。 其二，通过这件事，我对自己这段时间的工作进行了详细回忆和分析。我也看到了这件 事的恶劣影响，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气，如果每 个基层员工对自己的上领导不尊重，会给领导在工作上造成障碍。因此，这件事的后果是严 重的，影响是恶劣的。经过几天的反思，我深深感到抱歉，这是一个非常危险的倾向，也 是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求我深刻反省，那么后果可能会是极 其严重的。因此，通过这件事，我也感受到了幸运，感受到了领导及时的提醒和帮助，这在 我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出 检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。 其三，此外，发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我诚意的 恳请领导能够接受我真诚的歉意，并且能监督我，指正我。我自愿下到基层学习财务业务， 等我业务基础知识扎实后，请领导再给一次让我重新申请竞聘会计岗位的机会。 对于此次事件造成的不良为严格执行财经纪律，厉行节约，杜绝铺张浪费，经研 究特制定如下制度： 一、镇财务人员必须认真学习现行财务工作规定，熟悉业务，做到帐目日清月结，帐 务、报表、资金三对口，坚持每月向主要领导汇报一次资金运转情况，在财政支出上要坚持 量入为出的原则，要做到收支平衡，略有结余，确保各项工作正常开展。 二、镇财政所设报帐员一名，统管预算内、外所有资金的开支和单据的临时保管；实 行钱帐分管，设记帐员一名，负责收支登记业务并负责具办与结算中心帐务核对事项。 三、镇直有关部门的所有预算内、外收入一律上交镇财政所统一入帐，严格执行收支 两条线，实行报帐制。 四、实行财政所长把关条据规范性、书记审核、镇长签批，财务小组研究通过的机制。 镇政府及镇直有关单位因工作需要，经费支出在5000元以上的，由镇党委扩大会议研究通 过，书记审核、镇长签批。 五、实行现金拨款制，总会计凭书记镇长签批的拨款单，如数拨款给现金会计，没有 拨款单的不准拨款。 六、有关正常办公及零星开支按下列规定执行： 1.镇办公用品，由办公室列举造出预算，经镇主要领导批准后，由办公室统一购买， 凭购买票据报销。所有支出票据，必须系原始规范性发票，有经办人签字说明情况，经分管 领导核实，报经领导审批签批后，方可报销，禁止白条、收据入帐。 2.班子成员及镇直各部门，如需打印、复印、制图版、制布标等工作需要，必须经主 要领导批准后，报办公室统一办理。 3.所有财务收支实行先请示后办理，任何人不得先斩后奏。所有烟、酒、茶叶、办公 用品等支出，一律由党政办负责安排，否则，不予审批。支出发生后，须及时报帐，如实填 报报销单，在一月内提请审批，特殊情况不得超过两月，否则不予审批。 4.镇直各部位所用水费、电费、网费均有办公室统一结算，统一报销。 七、本制度由镇人大、纪委、财经领导小组监督实施。 **镇印章管理制度 为加强政府印章使用管理，维护政府印章的严肃性和权威性，确保政府印章使用的 规范性，特制定本制度。 一、政府印章实行专人管理。人民政府印章由办公室专人负责管理。无论工作量大 小，印章都不得交由用印申请人或非管理责任人使用和保管。 二、印章使用实行登记制度。建立印章使用登记簿，使用政府印章时需填写印章使 用登记簿。凡以政府名义上报的各类信息、材料、报表、请示和报告等一律由政府主要领导 或分管领导签字后方可启用印章，未经批准而使用印章产生不良后果的由印章管理人负责并 承担相应责任。一般事项（如小孩读书、就业、出据贫困证明、法律援助等）需启用印章的， 则由印章管理人员根据情况把握。表册、信函等一般事务性材料需经相关办公室盖印或负责 人签名方可使用政府印章。凡以政府名义颁发或上报的文件，其原稿须经分管领导审核并交 镇主要领导审批后，方可盖章。重大事项材料一律经镇主要领导签字后，方可盖章。各种需 加盖政府印章的证明、申请等文书，需经相关村（居）委和镇相关职能部门签署意见并加盖 印章后，由主要领导签字方可交由办公室盖印。 三、使用政府印章必须在印章使用登记本上进行登记备查，并由用印人签字。登记 内容主要有：用印时间、用印材料名称、份数、用印内容、具办人签字、分管领导签字、主 要领导签字及其它特殊情况说明。如使用政府印章无登记的，一切后果由管理印章的人员承 担。政府印章的使用，原则上要在办公室内，不准将印章携带出外使用。特殊情况需外出使 用政府印章的，必须报请镇主要领导批准，填写镇印章外出使用登记簿，并指定专人携带， 使用后及时送回。 四、凡需加盖政府印章的证件、信函、表册，必须由办公室工作人员承办。原则上 不允许在空白证明、介绍信等凭证或便笺上加盖政府印章。特殊情况必须经主要领导批准， 并指定用途、规定有效期限，方可盖章。 五、加盖政府印章，必须严格按文件规定，用印位置上不压正文，下骑年月，用力 适度，保证盖印端正，图印清楚。 六、政府印章管理人员调动或外出期间，须履行交接和登记手续。政府印章损坏需 重新镌刻的，必须经政府主要领导批准，报上级人民政府备案后方可镌刻。 七、本制度自公布之日开始执行。 公务接待管理制度 一、接待工作的原则是：礼貌、热情、节俭、周到、得体、严格按标准接待。 二、实行对口接待，即有镇分管负责人和对口业务部门负责人接待，并积极做好工作 汇报。 三、接待的范围：上级领导和上级组织的检查、验收、调研、视察等活动；区级或区 级以上部门、兄弟乡镇或单位工作指导、工作交流等。 四、办公室负责搞好服务和工作汇报记录。接待室内要时刻保持卫生整洁，茶水供应 充足，接待物品供应及时。来人接待所需用品，经主要领导同意后，一律由党政办公室负责 提供并做好登记。 五、招待用餐一律按市区纪委规定标准执行，实行工作餐制，一律在镇食堂就餐，严 禁在外饭店餐馆就餐。上级检查或来人招待，首先由分管领导给主要领导汇报后，再由办公 室统一安排。餐后，再由作陪人员和办公室负责人签字，要做到当日接待当日结算，书记、 镇长按财务制度报批。 六、陪餐人员，原则上要求分管负责人和对口负责人参加（陪餐人员一般为2人，非 特殊情况不得超过3人）。 七、因公在外招待，必须经书记或镇长同意方可报帐。 八、办公室要严格按照上述规定安排，不得擅自安排招待，不得擅自提高招待标准， 原则上中午无烟酒招待。 九、加班和应急检查安排工作餐，报请主要领导批准，标准不得超过每人20元，统 一在食堂就餐。 十、本规定由镇人大主席和镇纪委书记监督实施，凡违反上述规定的直接责任人， 将给予党纪政纪处分及经济处罚。 公车管理制度 一、镇政府所有车辆都由党政办统一管理，不经办公室批准司机不准私自出车，否则 发现一次对责任人罚款100元，一切后果自负。 二、非公事用车或不经办公室批准私自出车造成的事故、费用（包括加油、修车费） 全部由直接责任人承担。 三、因工作需要或上级检查确需用车，必须有分管领导报办公室，由办公室负责人安 排用车，如车辆需要进城，必须经书记或镇长批准，办公室主任安排，方可进城。干部进城 开会除特殊会议外，一律不给派车，回来后凭办公室接到的会议通知单报销其差旅费，一次 补助50元，如派车则不补。节假日期间，原则上车辆一律停放在单位，如有特殊情况需向 上级主管部门备案。 四、公车用油实行油卡制：（1）油卡有专人保管并设密码。（2）司机每次加油提前给 负责保管油卡的人联系，加过油打出小票，机打小票上由司机签字并由持卡人保管，月底汇 总后报办公室统一结算并保管。（3）油卡上的钱用完后，由办公室主任通知现金会计及时续 钱。 五、公车需要修理时，由办公室会同司机造预算报主要领导批准后，由办公室派专 人会同司机到指定地点修车，修车报销金额凭修车单位开具正式发票为准。如擅自作主修车、 购买零部件，所花费用不予报销。 六、不准私自租车，确因特殊情况，须主要领导同意，否则租车车费由个人承担。 七、以上用车、修车、加油由纪委负责监督实施。 工程招投标制度 为规范招投标程序和管理工作，保证招投标公开、公平、公正进行，确保干部廉洁 自律，特制定招投标管理制度如下： （一）镇招投标管理领导小组 镇长任组长、分管负责人任副组长，人大主席、纪委书记、党政办主任、财政所长 等为成员。下设办公室，主任由分管负责人兼任，办公室下设工程验收组。 （二）工程审批制度 符合镇招标程序的工程，必须经镇党政联席会研究同意后，招标领导小组方可启动 招标程序，同时各类项目招投标必须先经规划、水利、土管等相关部门立项审批后才可。 （三）工程招标制度 1.村级集体资产处置项目须经村委会或村民(代表)大会讨论通过方可公开招标。 2.镇政府只负责20万元以下的工程招标，在征得区财政局同意后，镇招投标领导 小组可以采取公开邀标的方式，或者在媒体发布公告按照区平台公开招标的方式进行。 3.镇招投标管理领导小组组织召开公开邀标会议或招标会议，在党政联席会研究的 控制价前提下，最低价中标。 （四）中标公示制度 1.凡全镇范围内所有公开交易的项目，无论用何种中标方式，均必须实行中标公示 制度，接受社会监督。 2.公示的主要内容包括：招标人、项目名称、开标时间、中标候选人、中标人、中 标标的、负责受理投诉的单位等。 3.在毫州晚报或镇政务信息公开栏进行公示，公示期限为七个工作日。 4.在公示期间限内，任何单位和个人均可通过来信、来访等形式，向投诉受理单位 反映问题，维护招投标活动的合法性和公正性。以单位名义反映问题的应加盖公章，以个人 名义反映问题的提倡署实名和联系方式。反映问题要坚持实事求是、客观公正的原则，并提 供真实、详细的资料和依据。投诉受理单位对投诉单位(个人）应严格保密。 （五)资料管理制度 1.对工程招投标自始至终形成的文件、合同，以及邀标或招标过程中的照片资料随 时存档，由财政所负责归档，确定专人保管，以备查用。 2.招投标自始至终形成的文件、合同等资料，妥善保管，不准将文件、合同和资料 外借，如特殊情况需借阅或复印的，须经领导批准后，方可借阅或复印。 办公室工作制度 党政办公室是镇党委、政府的综合性、服务性、行政事务性综合办事机构，是党委、 政府中心工作服务的参谋和助手，是党委、政府的“脸面”、“形象窗口”，负责全镇日常服 务工作，其工作的好坏直接体现全镇工作面貌和工作水平。要求办公室工作人员素质要高、 形象要好、工作合力要强；要善于上传下达与镇机关的各项活动安排布置、后勤服务、办公 用品管理、文件管理、公文归档、信访接待、会议记录等日常工作。业务上要做到办文规范、 办会精细、办事严密；服务上要做到热心、细心、耐心。 为完善镇党委、政府的行政管理机制，健全规范化管理制度，创新工作机制，提高 办公室工作效率，促使各项工作有章可循，照章办事，特制订《**镇党政办公室工作制度》。 （一）文件管理制度 1.所有上级来文交由办公室专人负责签收，在收文登记册上按党务、政务统一分类 登记。装订文件阅办单，及时由办公室主任提出批办意见，呈送党委书记或镇长批阅后尽快 办理。紧急文件若遇党委书记或镇长不在，经电话请示后，交由相关人员及时办理，事后补 签。 2.文件批示后，由办公室专人呈送其他领导传阅。 3.经党委书记或镇长批示提出办理意见的公文，由办公室专人按批示程序交由相关 人员办理，对确有困难的，应及时退回办公室并说明理由，由办公室再将意见反馈给主要领 导。 4.任何人不得积压、延误公文办理，谁延误追究谁的责任。 5.公文办理完毕后，交由办公室统一管理，分类归档，以便于日后查阅。有分管领 导需经常查阅或要继续下发到各村、各单位的文件，由办公室复印并转发，原件办公室存档。 6.需以镇党委、镇政府名义或联合行文的，按分工由指定人员拟稿，并认真填写发 文稿纸。 7.拟稿人认真核对文件后，由办公室主任负责审核把关。审核的重点是：是否确需 行文，行文方式是否妥当，是否符合行文规则和批制公文的要求，公文格式是否符合规定的 具体要求等。 8.办公室主任审核后，拟稿人将文件呈交主要领导签发。 9.文件签发后拟稿人再次核对文件，包括文字、标点符号、文号、标题、段落、落 款、日期等，方能行文、盖章，最后在发文登记簿上登记。 10.上报、下发的所有文件必须留底稿一份，文件二份由办公室统一整理存档。 11.每年年初，将上一年度的所有文件、材料、会议记录等集中及时整理、归档。 （二）公章使用管理制度 1、办公室是公章的主管部门，公章必须由专人妥善管理，平时存放保险柜，不得 将公章转接或由他人代管 2、一些常规的表册用印由党政办主任把关，一般公务，外来单位或个人使用公章， 经分管业务领导签字，并建立公章使用登记制度，填写用印日期、内容、经办人。 3、对一些涉及重大事项的材料，先经分管办公室领导把关后，报经请示主要领导 同意后方可盖章。 4、原则上不允许在空白的公用纸或材料上盖章，确因工作需要，必须详细登记， 工作结束后，当事人应当主动讲清用途，未使用的要主动退回、注销。 （三）会议管理制度 1、凡涉及到重要内容的党委会议、村书记主任会议、镇村全体干部大会、大型会 议或集体活动，经主要领导书面签批后，办公室以书面形式将会议的主题、时间、地点、参 加人员名单交由指定人员负责通知。通知会议人员应在值班日志上详细记录电话记录。 2、会前后勤值班人员要将会议室打扫干净，办公室负责会务工作人员将音响设备 等调试好。 3、会议实行签到制，具体由办公室负责。 4、会议期间办公室负责人要详细做好会议记录，有未记全的会后及时补全。 5、会议期间要指定专人负责会务服务工作。 6、会议记录由专人记录、保管，禁止传阅，要做好保密工作。 7、一般会议通知参会人员提前10分钟进入会场签到。 （四）环境卫生制度 1、夜间办公室值班人员每天要在下班后，对办公室、党委会议室和接待室进行清 理清扫，拖一次地面，保持整洁、干净、有序。 2、大院内卫生每天清扫一次，厕所每天清理一次，每周消毒一次，院内垃圾及时 清运。 （五）工作人员责任制度 1、办公室工作人员在工作时间内要在岗在位，不得随意擅离工作岗位，如确需离 开岗位，必须请示党政办主任，并落实AB岗制度，擅自离岗一次扣罚绩效奖100元。 2、在值班期间如漏接电话和上级会议通知，要求上报资料迟报未报的，市长热线 网帖超期未复的一次扣罚责任人绩效奖100元，并书面写出检查；如果重复发生3次以上类 似错误则扣完当月绩效奖，并调离工作岗位。 3、一旦被市、区效能检查发现办公室工作人员上班时候打电脑游戏、上网购物等 从事非工作任务时，将扣完当月绩效工资，并全镇通报批评，情节严重的交由纪委处理， 节约用电制度 1.养成良好的用电习惯。工作人员离开办公室和房间要随时关闭所有电器，下班后 自觉关闭各类电器电源。 2.尽量使用自然光照明，尽可能少开灯或不开灯。办公室和宿舍内的照明灯，要视 情况及时开、关，杜绝“白昼灯和“长明灯”。 3.电脑、传真机、打印机、复印机等办公设备要尽量减少待机时间，不用时及时关 闭电源。 4.严格控制空调使用。夏季气温在33摄氏度以上、冬季气温在5摄氏度以下，可 使用空调。空调温度夏季设置不低于26摄氏度，冬季设置不高于16摄氏度，且要做到无人 时不开空调，开空调时不开门窗。提倡每天少开空调1小时，下班前半小时关闭空调。会议 开始前10分钟，开会议室空调会议结束后及时关闭会议室空调。 影响，再一次向领导表示深深歉意。 5、安全生产技能教育：它包括作业技能、熟练掌握作业安全装 置设施的技能，以及在应急情况下进行妥善处理的技能。 6、事故案例教育：通过实际事故案例分析和介绍，了解事故发 生和条件、过程和现实后果，对认识事故发生规律、总结经验、吸取 教训，防止同类事故的反复发生。 （三）企业职工安全教育的方法： 对职工的安全教育通常可采用：讲授法、谈话法、考试法、提问 法及观看录象等方式进行。 四、特种作业人员教育培训规定 1、特种作业的定义是“对操作者本人，尤其对他人和周围设施 的安全有重大危害因素的作业，称为特种作业”。直接从事特种作业 者，称为特种作业人员。 2、建筑工程特种作业范围： ①电工作业； ②金属焊接切割作业； ③起重机械（含电梯）司机、指挥、司索； ④现场内机动车辆驾驶； ⑤登高架设作业。 3、从事特种作业人员，必须经国家规定的有关部门进行安全教 育和安全技术培训，并经考核合格取得正式操作证者，方准持证上 岗。 4、特种作业人员进入施工现场时，还应接受三级安全教育和考 试。 5、特种作业人员两年进行一次复审，连续从事本工种10年以上 的，经知识更新教育后，可每4年复审一次。 6、项目部特种作业人员上岗操作证由安全员负责管理。 五、新工人三级安全教育规定 （一）三级教育的范围： 1、新工人三级安全教育是企业必须坚持的安全生产基本教育制 度。 2、新工人（包括新招收的合同工、临时工、学徒工、农民工及 实习和代培人员）必须接受公司、项目部、班组的三级安全教育和考 试。 3、考试合格后方准上岗作业。考试内容由公司统一命题，三级 教育登记卡和试卷由项目经理部存档。 （二）三级安全教育程序： 1、公司级组织安全生产教育。主要内容是文明施工教育、安全 法规教育、安全管理制度教育、安全技术知识教育、现场各区域各阶 段预知教育和安全技术操作规程教育。 2、项目部级安全教育。由项目部安全部门组织保卫、劳资等部 门配合参加。新工人经教育考试合格者，才准许进入生产岗位，不合 格者必须补课，教育考试80分以上合格，教育面要求达到100%，考 试成绩填入安全教育卡。对新工人的三级安全教育，要建立档案和填 写安全生产教育卡，新工人工作一个阶段后还应进行重复性的安全再 教育，以强化安全生产的意识。 3、班组级安全教育。由新工人所在班组组织进场人员学习安全 操作规程。 （三）三级安全教育的具体内容： 1、公司级安全教育：由公司质安部主持。主要内容是： ①、党和国家的安全生产方针、政策； ②、安全生产法规、标准和法制观念； ③、公司施工过程及安全生产规章制度、安全纪律； ④、本项目安全生产形势，事故的发生原因及教训； ⑤、发生事故后如何抢救伤员、排险、保护现场和及时报告。 2、项目部级安全教育：由项目技术负责人主持，主要内容是： ①、施工特点及施工安全基本知识； ②、施工安全规章制度、规定及安全注意事项；③、本工种的 安全技术操作规程； ④、机械设备、电气及高处作业等安全基本知识； ⑤、防火、防毒、防尘、防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏 散知识； ⑥、防护用品发放标准及防护用具、用品使用的基本知识。 3、班组级安全教育：由班组长主持，主要内容是： ①、本班组作业特点及安全操作规程； ②、班组安全活动制度及纪律； ③、爱护和正确使用安全防护装置、设施及个人劳动防护用品知 识； ④、本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策； ⑤、本岗位的作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求。 六、待岗、转岗、换岗人员的安全教育培训规定 对职工待岗三个月以上、变换工种及换岗、新调入、临时参加生 产人员应视同新工人进场，应进行上岗前的三级安全教育，考试合格 后方准上岗施工，成绩填入三级安全教育卡。 （一）项目部其他管理人员的安全教育规定 1、安全教育的目标： 安全生产工作是项目管理的一个重要组成部分，项目领导是安全 生产工作第一责任者。“安全工作好不好，关键在领导”。而“关键的 关键又在于领导的安全意识强不强”。因此，项目部管理人员应在开 工前自觉地接受安全教育，学习安全法规、安全技术知识，增强安全 意识和增强安全管理的领导水平，坚持不违章指挥。 2、安全基本知识教育的主要内容是： 1、施工生产性质，施工流程、方法，施工危险区域及其安全防 护的基本知识和注意事项。 2、机械设备运输的有关安全知识； 3、有关电器设备（动力照明）的基本安全知识，高处作业安全 知识； 4、施工生产中使用的有毒有害原材料或可能散发出有毒有害物 质的安全防护基本知识； 5、消防制度及灭火器材应用的基本知识； 6、个人防护用品的正确使用知识等。 八、经常性的安全教育规定 1、把经常性的安全教育贯穿于管理全过程，并根据接受教育对 象的不同特点，采取多层次、多渠道和多种形式的教育方法，以取得 良好的效果。 2、经常性安全教育的形式：定期的班组安全学习、工作检查、 工作交接等教育；不定期的事故分析会、事故现场说教典型经验宣传 教育等；项目应用广播、电视、板报图片等工具进行的安全教育。 3、经常性教育如主要内容包括： ①、上级的劳动保护、安全生产法规及有关文件、指示； ②、部门和每个职工的安全责任； ③、遵章守纪； ④、事故安全案例及教训和先进安全技术、革新成果等。 4、采用新技术、新工艺、新设备、新材料时应由有关技术部门 制订操作规程，要对操作人员进行新技术操作和新岗位的安全教育， 未经教育不得上岗操作。 5、班组应每周安排一个安全活动日，各班组可利用班前或班后 时间进行。其内容是学习党和国家及企业随时下达的安全生产规定和 文件，回顾上周安全生产情况，提出下周安全生产要求，分析班组工 人安全思想动态及现场安全生产形势，表扬好人好事，批评违章作业， 吸取事故教训。 九、安全教育的其他规定 （一）违章教育规定三）项目负责人安全生产管理能力考核的主要内 容： 1、能认真贯彻执行国家安全生产方针、政策、法规和标准。 2、能有效组织和督促本项目部安全生产工作，落实安全生产责 任制。 3、能保证安全生产费用的有效使用。 4、能根据工程的特点组织制定安全施工措施。 5、能有效开展安全检查，及时消除生产安全事故隐患。 6、能及时、如实报告生产安全事故 7、安全生产业绩：自考核之日起，所在项目一年内未发生由其 承担主要责任的死亡事故。 （四）项目负责人安全教育考核的方法： 1、参加湖北省建筑企业管理人员安全生产考核培训教育。取得 安全生产考核合格证书。 2、每年参加规定学时的安全生产培训再教育。 二、专职安全管理人员安全教育的规定 （一）专职安全管理人员安全教育的目标： 1、熟悉安全生产技术知识，具备较高的安全管理素质。 2、树立正确的安全思想，重视人的生命价值，对安全具有强烈 的事业心和高度的责任感。 3、具备正直、善良、公正、无私的道德情操和关心职工的职业 道德。贯彻安全法规制度，要以身作则、身体力行。 4、形成求实的安全工作作风，善于发现安全生产事故隐患，对 违反安全生产的人和事，敢动真，敢碰硬。 （二）专职安全管理人员安全生产知识教育培训的主要内容： 1、国家有关安全生产的方针政策、法律法规、部门规章、标准 及有关规范性文件，本地区有关安全生产的法规、规章、标准及规范 性文件。 2、重大事故防范、应急救援措施，报告制度、调查处理方法以 及防护救护方法。 3、公司和项目部安全生产责任制和安全生产规章制度。 4、施工现场安全监督检查的内容和方法。 5、典型事故案例分析。 （三）专职安全管理人员安全生产管理能力考核的主要内容： 1、能认真贯彻执行国家安全生产方针、政策、法规和标准。 2、能有效对安全生产进行现场监督检查。 3、发现生产安全事故隐患，能及时向项目负责人和安全生产管 理机构报告，及时消除安全生产事故隐患。 4、能及时制止现场违章指挥、违章操作行为。 5、能及时、如实报告生产安全事故。 6、安全生产业绩：自考核之日起，所在项目一年内未发生由其 承担主要责任的死亡事故。 （四）、专职安全管理人员安全培训教育考核的方法： 1、参加湖北省建筑企业管理人员安全生产考核培训教育。取得 安全生产考核合格证书。 2、每年参加规定学时的安全生产培训再教育。 三、全体职工的安全培训教育规定 （一）职工安全教育的目标： 1、具有较高的个人安全需求，珍惜生命，爱护健康，能主动离 开非常危险的场所。 2、有较强的安全意识，拥护“安全第一，预防为主”的方针， 能谨慎操作，不麻痹大意。 3、有较多的安全技术知识，，掌握安全操作规程。 4、有较熟练的安全操作技能，通过刻苦训练，提高可靠率，避 免失误。 5、能自觉遵守有关的安全生产法规制度和劳动纪律，并长期坚 持。 6、若遇到异常情况，不临阵脱逃，而能果断地采取应急措施， 把事故消灭在萌芽状态或杜绝事故扩大。 （二）职工安全教育内容： 1、安全生产的方针政策教育：让职工学习、了解、懂得国家、 行业和部门有关安全生产的方针、政策。 2、安全法规教育：使职工了解和掌握国家的安全生产法律和规 程、规定，保证其在约束下进行活动，也能够通过法律来保障自己的 合法权益。 3、一般安全生产技术知识教育：让职工具备基本的安全生产技 术知识，主要包括： ①、项目内的危险设备和区域及其防护的基本知识和注意事项。 ②、有关电气设备的基本安全知识。 ③、起重机械有关的安全知识。 ④、项目部的一般消防制度。 ⑤、个人防护用品的正确使用方法。 ⑥、发生事故时的紧急救护和自救技术措施，方法以及事故报告 办法。 4、专业安全生产技术知识教育：它包括安全生产技术知识、卫 生技术知识以及根据这些技术知识和经验制定的各种安全生产操作 规程等的教育。 5、安全生产技能教育：它包括作业技能、熟练掌握作业安全装 置设施的技能，以及在应急情况下进行妥善处理的技能。 6、事故案例教育：通过实际事故案例分析和介绍，了解事故发 生和条件、过程和现实后果，对认识事故发生规律、总结经验、吸取 教训，防止同类事故的反复发生。 （三）企业职工安全教育的方法： 对职工的安全教育通常可采用：讲授法、谈话法、考试法、提问 法及观看录象等方式进行。 四、特种作业人员教育培训规定 1、特种作业的定义是“对操作者本人，尤其对他人和周围设施 的安全有重大危害因素的作业，称为特种作业”。直接从事特种作业 者，称为特种作业人员。 2、建筑工程特种作业范围： ①电工作业； ②金属焊接切割作业； ③起重机械（含电梯）司机、指挥、司索； ④现场内机动车辆驾驶； ⑤登高架设作业。 3、从事特种作业人员，必须经国家规定的有关部门进行安全教 育和安全技术培训，并经考核合格取得正式操作证者，方准持证上 岗。 4、特种作业人员进入施工现场时，还应接受三级安全教育和考 试。 5、特种作业人员两年进行一次复审，连续从事本工种10年以上 的，经知识更新教育后，可每4年复审一次。 6、项目部特种作业人员上岗操作证由安全员负责管理。 五、新工人三级安全教育规定 （一）三级教育的范围： 1、新工人三级安全教育是企业必须坚持的安全生产基本教育制 度。 2、新工人（包括新招收的合同工、临时工、学徒工、农民工及 实习和代培人员）必须接受公司、项目部、班组的三级安全教育和考 试。 3、考试合格后方准上岗作业。考试内容由公司统一命题，三级 教育登记卡和试卷由项目经理部存档。 （二）三级安全教育程序： 1、公司级组织安全生产教育。主要内容是文明施工教育、安全 法规教育、安全管理制度教育、安全技术知识教育、现场各区域各阶 段预知教育和安全技术操作规程教育。 2、项目部级安全教育。由项目部安全部门组织保卫、劳资等部 门配合参加。新工人经教育考试合格者，才准许进入生产岗位，不合 格者必须补课，教育考试80分以上合格，教育面要求达到100%，考 试成绩填入安全教育卡。对新工人的三级安全教育，要建立档案和填 写安全生产教育卡，新工人工作一个阶段后还应进行重复性的安全再 教育，以强化安全生产的意识。 3、班组级安全教育。由新工人所在班组组织进场人员学习安全 操作规程。 （三）三级安全教育的具体内容： 1、公司级安全教育：由公司质安部主持。主要内容是： ①、党和国家的安全生产方针、政策； ②、安全生产法规、标准和法制观念； ③、公司施工过程及安全生产规章制度、安全纪律； ④、本项目安全生产形势，事故的发生原因及教训； ⑤、发生事故后如何抢救伤员、排险、保护现场和及时报告。 2、项目部级安全教育：由项目技术负责人主持，主要内容是： ①、施工特点及施工安全基本知识； ②、施工安全规章制度、规定及安全注意事项；③、本工种的 安全技术操作规程； ④、机械设备、电气及高处作业等安全基本知识； ⑤、防火、防毒、防尘、防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏 散知识； ⑥、防护用品发放标准及防护用具、用品使用的基本知识。 3、班组级安全教育：由班组长主持，主要内容是： ①、本班组作业特点及安全操作规程； ②、班组安全活动制度及纪律； ③、爱护和正确使用安全防护装置、设施及个人劳动防护用品知 识； ④、本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策； ⑤、本岗位的作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求。 六、待岗、转岗、换岗人员的安全教育培训规定 对职工待岗三个月以上、变换工种及换岗、新调入、临时参加生 产人员应视同新工人进场，应进行上岗前的三级安全教育，考试合格 后方准上岗施工，成绩填入三级安全教育卡。 （一）项目部其他管理人员的安全教育规定 1、安全教育的目标： 安全生产工作是项目管理的一个重要组成部分，项目领导是安全 生产工作第一责任者。“安全工作好不好，关键在领导”。而“关键的 关键又在于领导的安全意识强不强”。因此，项目部管理人员应在开 工前自觉地接受安全教育，学习安全法规、安全技术知识，增强安全 意识和增强安全管理的领导水平，坚持不违章指挥。 2、安全基本知识教育的主要内容是： 1、施工生产性质，施工流程、方法，施工危险区域及其安全防 护的基本知识和注意事项。 2、机械设备运输的有关安全知识； 3、有关电器设备（动力照明）的基本安全知识，高处作业安全 知识； 4、施工生产中使用的有毒有害原材料或可能散发出有毒有害物 质的安全防护基本知识； 5、消防制度及灭火器材应用的基本知识； 6、个人防护用品的正确使用知识等。 八、经常性的安全教育规定 1、把经常性的安全教育贯穿于管理全过程，并根据接受教育对 象的不同特点，采取多层次、多渠道和多种形式的教育方法，以取得 良好的效果。 2、经常性安全教育的形式：定期的班组安全学习、工作检查、 工作交接等教育；不定期的事故分析会、事故现场说教典型经验宣传 教育等；项目应用广播、电视、板报图片等工具进行的安全教育。 3、经常性教育如主要内容包括： ①、上级的劳动保护、安全生产法规及有关文件、指示； ②、部门和每个职工的安全责任； ③、遵章守纪； ④、事故安全案例及教训和先进安全技术、革新成果等。 4、采用新技术、新工艺、新设备、新材料时应由有关技术部门 制订操作规程，要对操作人员进行新技术操作和新岗位的安全教育， 未经教育不得上岗操作。 5、班组应每周安排一个安全活动日，各班组可利用班前或班后 时间进行。其内容是学习党和国家及企业随时下达的安全生产规定和 文件，回顾上周安全生产情况，提出下周安全生产要求，分析班组工 人安全思想动态及现场安全生产形势，表扬好人好事，批评违章作业， 吸取事故教训。 ： 1、三次违章指挥的管理人员进行停工教育； 2、三次违章作业的工人进行停工教育； 3、停工期间工资待遇按有关规定执行，经教育开始合格后方可 上岗。 4、要加强纠正违章教育，对由于违反安全操作规章规程而导致 发生重大险情，造成事故或未遂事故的职工，必须进行“四不放过” 教育。针对违反的规章条文及事故危害，使受教育者充分认识自己的 过失和应吸取的教训。对于情节严重的违章事件，除教育外，还应通 过适当的形式给予经济处罚以达到扩大教育面的目的。 （二）“安全生产月”活动教育规定 六月份是全国“安全生产活动月”，项目经理部在安全生产活动 中，要在工地、生活区张挂安全标语、口号，利用工地板报宣传“安 全第一、预防为主”的安全生产方针、政策，强化安全意识，营造安 全生产声势和气氛。 （三）“三抓紧”安全教育规定 1、工程突击赶任务时往往不注意安全，要抓紧开工前的安全教 育和安全技术交底教育。 2、工程接近收尾，容易忽视安全，要抓紧安全措施的落实，防 止发生意外安全事故； 3、施工条件好时，容易麻痹，要抓紧操作人员的安全措施标准 化管理和安全措施的验收。 （四）职业病预防教育规定 对从事有毒、有害作业的工人，项目部应在工作前进行尘毒危害 和防治知识的教育后，方可岗位。 （五）复工安全教育规定 1、职工离岗3个月以上的（包括3个月）或工伤康复后上岗前 均要进行岗前安全教育。 2、项目因故停工，复工时应对职工进行复工岗前安全教育。 3、复工安全教育内容同三级安全教育。 （六）季节性安全教育规定 1、在季节到来前，应结合季节的特点，开展有针对性、灵活多 样的超前思想教育。 2、夏季天气闷热高温、高湿，人在这个季节里特别容易疲劳， 由于闷热不能好好休息，白天在班上更是无精打采，同时还影响他人 的情绪，使人心神不定，在这种情况下，特别要教育职工不要搞“疲 劳战术”，要想方设法休息好，以便在工作时间里能集中精力。同时， 应设法改善工作环境，辅以必要的防暑降温设备和药品。 3、在冬季，天寒地冻，天气干燥，这个季节安全工作的重点是 防火、防冻，应对职工重点进行防火防冻的教育。 （七）节假日安全教育规定 1、节假日教育就是在各种节假日的前后组织的有针对性的安全 教育。国内的各种统计表明，节假日前后是各种责任事故的高发时期， 甚至可达平时的几倍，其主要原因是因为节假日前后职工的情绪波动 大。 2、节假日前，要开“稳心会”，多讲节日出事的教训，解决职工 的福利待遇和个别职工的实际困难。 3、节假日后，应开“收心会”，使职工在上岗后一心用在工作上。 （八）班前安全教育活动规定 1、认真执行安全生产规章制度及安全操作要求，合理安排班组 人员工作； 2、班组要对所使用的机具、设备、防护用具及作业环境进行安 全检查，发现问题立即采取改进措施； 3、组织操作人员学习操作规程，监督工人正确使用个人劳保用 品，不断提高自保能力； 4、认真落实安全技术交底，组织班组安全活动日，做好班前讲 话，不违章指挥，不冒险蛮干； 5、检查班组作业现场安全生产状况，发现问题及时解决，并上 报有关领导； 6、检查的重点是班组使用的架子和设备，手动、电动工具，安 全带、安全帽等，发现问题及时修复或更换，确保作业安全。 第二章安全教育的形式 安全教育培训可以采取各种有效方式开展活动，如建立民工业余 学校、举办安全知识讲座、报告会、培训班，进行图片和典型事故图 片展览，放映有关安全教育的电视片，举办以安全生产为内容的书画 摄影展览，举办安全知识竞赛，出板报、墙报，编印简报等，或给职 工家属发送安全宣传品，动员职工家属进行安全生产监督。总之，安 全教育可以采取各种生动活泼的形式，并要坚持经常化、制度化，突 出实效。同时，应注意思想性、严肃性、及时性。进行事故教育时， 要避免片面性、恐怖性，应正确指出造成事故的原因及防范措施。 第三章安全教育培训的奖惩规定 一、安全教育培训的处罚规定： 1、项目部管理人员需持有安全生产考核合格证书，否则不能担 任相应的岗位职务。如发现无证上岗或证件不在有效期内的，每次罚 违反者200元。不参加规定的每年安全教育的每次罚违反者100元。 2、特殊作业人员必须持有有效资格证书，持证上岗，否则每次 罚违反者200元，并立即清退出施工现场。 3、对全体员工、新工人、转岗、换岗、待岗及项目管理人员、 技术人员必须进行三级安全教育考试合格后方可上岗。否则，每发现 有未受教育上岗者，每人次罚项目负责人10元。 4、安全生产教育培训工作被上级部门通报批评的，处罚责任(m!*(n-m)!) C(n,m)=C(n,n-m) 复合化成形加工方法及技术基础 5.1材料成形加工技术的复合化 20世纪70年代开始，人们把信息、能源和材料誉为人类文明的三大支柱，20世纪80 年代以来又把新材料技术与信息技术、生物技术一起列为高新技术革命的重要标志。材料科 学与工程技术作为基础科学以及应用科学技术领域所有高新技术的主要支撑技术，其关键地 位与重要作用愈来愈显著。材料成形加工是新材料实用化的关键，是新材料技术的重要组成 部分。 21世纪科学与技术的重要特征及发展趋势是在更广泛和深层次上的多学科交叉融合。 新世纪的多学科交叉融合的科学技术发展特征体现在材料加工领域就是融合新材料、高能束、 信息等高新技术，在成形加工全过程中实现高效、优质、灵捷和洁净化、材料制备与成形的 短流程和一体化。 随着尖端科技与人类文明的高度发展和进步，不仅要求高精度地制造新型外观功能的产 品，而且需要经济、绿色地制造优异性能的零部件。一些应用于能源、航空航天、微电子、 信息、生物工程等尖端科技的零部件（如燃料电池、生体材料、压电材料、超导材料、隐形 材料、环保材料……），若用传统的液态或固态的体积成形或去除成形，或粉末冶金和物理 化学方法制造，材料制备与成型加工过程分离，工艺流程与制造周期长，难以满足低成本绿 色制造的要求。另一方面，随着全球经济一体化和知识经济时代的到来，制造业要在激烈的 全球化市场竞争中求生存和发展，势必追求新产品快速开发的灵捷响应能力、优质高附加值、 低成本和产品生命周期的低环境负荷四方面的综合最佳化。为适应尖端科技的发展、全球化 市场竞争以及国民经济可持续发展的需要，材料加工技术向着复合化方向发展，复合化的特 征表现在“过程综合、材料综合、能量场综合、技术综合”四个方面及其相互间的交叉融合。 “过程综合”指工艺流程的短缩化，如连铸连轧、半固态成形、无模直接制造等。“材 料综合”指梯度功能材料或复合材料的制备成形一体化，如喷射成形、数控添加材料沉积成 形。“能量场综合”指除利用热能、机械力能外，还借助电磁、等离子、激光、电子束等能 量场的复合作用来成形，如无模电磁铸造、通电轧制、复合高能束焊接/喷涂等。“技术综 合”指铸造、塑性加工、焊接、热处理、表面工程、特种加工、CAD/CAE/CAM等技术的复合 化，如板料的无模柔性成形、快速原型和快速制造技术的诞生与发展就是技术综合的产物。 下面将围绕这四个方面的综合介绍材料加工复合化技术。 5.2连铸连轧技术 5.2.1定义及产生背景 （1）定义 “连铸连轧”是指由铸机生产出来的高温无缺陷坯，无需清理和再加热（但需经过短 时均热和保温处理）而直接轧制成材，这种把“铸”和“轧”直接连成一条生产线的工艺流 程就称为“连铸连轧”。国外把这种工艺称作CC-DR（ContinuousCastingandDirectRolling） 工艺——连铸坯直接轧制工艺。其突出优点是使铸坯的热量得到充分利用，也有利于改善连 铸坯表面和内部质量，提高金属收得率，而且可由单一尺寸的结品器获得多种形状尺寸的铸 坯，特别是获得难于浇铸的小断面铸坯。 连铸连轧技术的出现，促使钢铁厂无论从生产模式到钢厂结构都发生了深刻的变革， 从而使得能耗降低，生产流程缩短，产品质量和经济社会效益显著提高等，给钢铁企业带来 了更大的市场竞争能力和发展空间。 （2）产生背景 70年代的能源危机,刺激了欧、美、日等国家开发薄板坯连铸机的积极性。在此之前， 人们虽然对此也做过大量的试验、研究，并取得了许多成果，但终因向连铸机注入钢水的方 法、高速浇铸和高纯度钢水等问题得不到根本解决而中止。70年代后期，耐火材料、过程控 制和炉外精炼等技术已发展成熟从而为解决以上问题打下了基础；但研究工作的精力主要 集中在以采用移动式结晶器为主的双带连铸机上，难度较大，一直没有用于大规模的工业生 产。到80年代，常规板坯连铸技术已日益成熟，把常规板坯连铸的成熟技术应用到薄板坯连 铸上成为研究开发的指导思想。其中，德国的DEMAG公司和SMS公司走在了研究和开发的前 列。1986年，SMS公司在Thyssen公司的铸钢车间成功地进行了薄板坯连铸机试验，开启了 薄板坯连铸技术应用的新篇章。薄板坯连铸机的成功使薄板坯连铸连轧成为可能。1989年7 月，美国纽克钢公司在印第安那州的克劳福兹维尔建成了世界上第一个CSP车间,标志着薄 板坯连铸连轧技术真正投入了工业生产。 自世界上为短流程小钢厂开发的薄板坯连铸连轧技术获得工业上的成功以来，受到了世 界各国冶金界的极大关注，并产生了巨大反响。因为人们由此看到了叹谓”夕阳工业”的钢 铁工业的新的生机。据预测，到2010年，全球将建成75个薄板坯连铸连轧生产厂，总生产能 力将达1.9亿吨，届时50％左右的热轧卷板将由薄板坯连铸连轧来生产。 近终形钢产品连铸是一项高新技术，目前已趋于成熟，走向工业化。它的实质是在保 证成品钢材质量的前提下，尽量缩小铸坯的断面来取代压力加工。近终形连铸通常可分为三 大类：薄板坯连铸、板带连铸及喷雾成形。与普通连铸工艺相比，薄板坯连铸连轧具有如下 优点： 1）工艺简化，设备减少、生产线缩短。薄板坯连铸连轧省去了粗轧和部分精轧机架， 生产线一般仅200余米，降低了单位基建造价，缩短了施工周期．可较快地投产并发挥投资 效益。 2）生产周期短。从冶炼钢水至热轧板卷输出，仅需1.5h，从而节约流动资金，降低生 产成本，企业可较快取得较好的经济效益。 3）节约能源，提高成材率。由于实现了连铸连轧，薄板坯连铸连轧可直接节能66kg ／t、间接节能145kg／t，成材率约提高11％～13％。 近年来，大批薄板坯连铸连轧生产线在世界各地纷纷建成。截至目前，世界上已有38 个薄板坯连铸连轧生产厂约56条生产线，其中CSP32套(占全部套数的56%)，ISP10套，FTSC 7套，QSP5套，CONROLL6套，总生产能力已超过5500万吨。如此短的时间内有这种局面， 显示出薄板坯连铸连轧技术在短流程小钢厂中的实践是成功的。它具有多种技术和效益上的 优势，现已被众多钢铁联合企业看好，并准备在传统的高炉一转炉流程中采用该技术。它将 充分发挥薄板坯连铸连轧技术的自身优势，又将促进传统流程的产品结构优化，产生显著的 经济和社会效益。 薄板坯连铸连轧是当今世界钢铁冶金工业具有革命性的前沿技术，它集科学、技术和 工程为一体，将热轧板料的生产在一条短流程的生产线上完成，充分显示出其先进性和科学 性，世界各国都对此给予了极大关注。 5.2.2技术优点与经济效益 用钢水直接浇铸成接近成品形状的带钢或者棒线材是钢铁界梦寐以求的理想。自从 1846年H．Bessemer提出设想，经过100多年来的诸多业内人士的努力奋斗，在攻克了诸 如快速凝固技术、自动控制技术、自动检测技术和新材料控制技术等一些关键技术之后，在 20世纪80年代终于实现了薄板坯连铸连轧和棒线材连铸连轧，它是继氧气转炉炼钢，连续 铸钢之后钢铁工业重要的革命性技术之一。与传统的连铸再热轧工艺相比，薄板坯连铸连轧 工艺具有流程短、基建投资少、能耗低、金属成材率搞、技术集成度高、生产周期短等特点 而迅速在全世界范围内认可，成为新热轧生产线上的首选设备。 近终形连铸以其接近最终产品尺寸、改善材料性能、生产流程短、投资省、节能和保护 环境等一系列优点，被誉为冶金科技的一项重大变革，是当今国际冶金界的一个热点。其最 终日标是，尽量提高与成品轧材尺寸和形状接近的连铸坯，以减小压力加工实施的塑性压缩 量。传统热轧带钢生产一般是炼钢车间冶炼钢水，铸成一定规格长度的厚板坯，冷却后送往 轧钢车间，经处理、编组后需由加热炉进行再加热至轧制温度才能轧制成材。炼钢车间与轧 钢车间是两个相对独立的车间，生产线不连续，而薄板坯连铸连轧是将连铸机和连轧机连成 一条生产线，钢水由薄板坯连铸机铸成一定规格长度的薄板坯，随即进入在线的再加热炉进 行少量加热，即送入连轧机轧制成材。 开发近终形连铸与轧钢系统直接连接而构成连铸连轧生产线，可以明显的简化轧钢生产 系统、降低吨钢设备投资和生产费用、加速流动资金周转和节约能源等。与传统方式相比， 轧制设备投入节省约30％，动力和能耗节省约50％，吨钢成本下降了185—370元。据国外 统计，近年来薄规格热轧产品以每年60％的比例增长，每吨超薄热带的利润可增加20~40 美元。具体地说，连铸连轧具有如下优点： (1)生产周期短，从钢水到产品的生产流程从数天或者5～6h，缩短到不足0.5h； (2)占地面积少，薄板坯连铸连轧厂占地面积约为常规流程的四分之一； (3)固定资产投资少，尤其是薄板坯连铸连轧厂固定资产投资优势明显，约为常规流程 的五分之—； (4)金属的收得率高，金属收得率显著增高，尤其是无头轧制技术的成材率超过了99％； (5)钢材性能好，由于铸坯过程的快速冷却，板坯铸态组织致密，钢水的冷却强度很大， 改善了钢材质量。对于某些低合金钢，由于坯料无相变加热有利于微合金元素的完全溶解， 在γ→α→γ的相变过程中，品粒得到了细化，这对改善轧件组织是有利的； (6)能耗少，由于采用热送热装、感应加热以及EcR等技术，能耗仅为常规生成方式的 35％～45％；电耗仅为常规流程的80％～90％；生产成本降低20％～30％； (7)工厂定员大幅降低，棒材厂可减员20％，而薄板坯连铸连轧厂的定员仅为常规热带 厂的13％。 以上几方面的优点必然使基建投资少，资金占用少，能源、人力消耗低，得到高的经济 效益。但是，连铸连轧生产方式存在的最关键的问题是，如何保证生产过程的在线、离线协 调一致。这是一个复杂的系统管理工程，它需要计划、调度、生产和设备诸方面协调配合的 一致性来保证生产过程的稳定进行。 由于薄板坯连铸连轧能带来显著的经济效益，因而近十年来其开发应用受到工业发达国 家和发展中国家的高度重视。据不完全统计，迄今全世界已有6个国家和地区的公司和工厂 建成了17套试验性和工业性生产的薄板坯连铸连轧机组，还有10家与有关设备制造公司签 订了订货合同。据日本钢板界权威人士预测，到2020年全世界由薄板坯连铸连轧机组生长 的带钢将占带钢总产量的40～60％。 5．2．3典型的连铸连轧生产线组成 （1）传统的连铸再热轧工艺流程 传统的连铸再热轧工艺是由钢水直接浇注铸造为坯，然后保温冷却，再送至轧制车间重 新加热到一定温度进行热轧。流程长、时间和空间跨度大、能源与人力浪费严重，造成企业 的资金流动性和经济效益较差，材料的利用率低且，已不能适应汽车、能源、航空航天、造 船等相关产业的市场快速响应的要求。图5-1为传统工艺生产与连铸连轧工艺在能耗和制造 周期方面的比较。 脱 气 连 续 铸 造 再 加 热 炉 冷 却 精 整 加 热 轧 边 轧 制 冷坯加热轧制 热送热装轧制 完全直接轧制 所需能耗 103Kcal/ T 制造周期 连铸机 从出口到卷取 350 250 180 180 110 3天 10小时 240分钟 130分钟 10分钟 ETC 图5-1传统工艺与连铸连轧工艺流程比较 （2）典型连铸连轧工艺流程 薄板坯连铸连轧工艺的发展主要分为两个时期，第一代是以紧凑式带钢生产线开发为主， 其工艺技术的主要代表有德国西马克(SMS)公司的CSP技术(见图5-2、图5-3)，德国德马克 (MDH)公司的ISP技术(见图5-4、图5-5)，意大利达涅利(DANIELl)公司的FTSR技术(见图5-6、 图5-7)。奥地利奥钢联(VAl)公司的CONROLL技术(见图5-8、图5-9)以及其它工艺技术。第二 代超薄带生产线的应用，是在原来紧凑式生产线上开发出半无头轧制工艺和铁素体轧制工艺， 主要是轧制1.4mm以下的产品。各种薄板连铸连轧技术各具特色，同时又互相影响，互相 渗透，并在不断地发展和完善。 （3）德国西马克CSP（CompactStripProduction）技术 CSP技术是由德国西马克公司开发的世界上最早并投入工业化生产的薄板坯连铸连轧 技术。自1989年在纽柯公司建成第一条CSP生产线以来，随着技术的不断改进，该生产线不 断发展完善，现已进入成熟阶段。其典型工艺流程为： 电炉或转炉炼钢 钢包精炼连铸机 切断剪 辊道式隧道加热炉 粗轧机（或无）均热炉（或无）事故剪 高压水除鳞机 小立辊轧机（或无） 6～7架精轧机输出辊道和层流冷却卷取机 图5-2西马克CSP流程 CSP工艺具有流程短、生产简便且稳定，产品质量好、成本低，有很强的市场竞争力等 一系列突出优点。目前，CSP生产线数量居各种薄板坯连铸连轧技术之首,约23条,可以说 CSP是目前最成熟的工艺。 图5-3薄板坯连铸连轧CSP生产布置 CSP技术的主要特点是：a、采用立弯式铸机，漏斗型直结晶器，刚性引锭杆，浸入式 水口，连铸用保护渣，电磁制动闸，液芯压下技术，结晶器液压振动，衔接段采用辊底式 均热炉，高压水除鳞，第一架前加立辊轧机，轧辊轴向移动、轧辊热凸度控制、板形和平整 度控制、平移式二辊轧机。b、可生产0.8mm或更薄的碳钢、超低碳钢。c、生产钢种包括： 低碳钢、高碳钢、高强度钢、高合金钢及超低碳钢。 （4）德马克ISP技术 ISP工艺（InlineStripProduction），即在线热带生产工艺。该技术于1992年1月在意大 利阿维迪（Arvedi）钢厂建成投产，设计能力为50万吨/流。其特点是生产线布置紧凑，采 用液芯压下和固相铸轧技术，采用气雾冷却或干铸二次冷却技术，能耗少，并可有效完成脱 碳保铬、净化钢水等任务，其典型流程如图5-4。 电炉或转炉炼钢 钢包精炼连铸机2～3架预压下轧机 切断剪 克雷莫那感应加热炉 热卷机高压水除鳞机4～5架精轧机 输出辊道和层流冷却 卷取机 图5-4德马克ISP流程 它是目前最短的薄板坯连铸连轧生产线，主要技术特点：a、采用直—弧型铸机，小漏 斗型结晶器，薄片状浸入式水口，连铸用保护渣，液芯压下和固相铸轧技术，感应加热接克 日莫那炉(也可用辊底式炉)，电磁制动闸，大压下量初轧机+带卷开卷+精轧机，轧辊轴向移 动、轧辊热凸度控制、板形和平整度控制、平移式二辊轧机。b、生产线布置紧凑，不使用 长的均热炉，总长度仅180m左右。从钢水至成卷仅需30min，充分显示其高效性。c、二次 冷却采用气雾或空冷，有助于生产较薄断面且表面质量要求高的产品。d、整个工艺流程热 量损失较小，能耗少。e、可生产1.0mm或更薄的产品。 图5-5ISP典型工艺流程图 （5）达涅利FTSR技术 FTSR工艺（FlexibleThinSlabRollingforQuality），称之为生产高质量产品的灵活性薄板 坯轧制，是由意大利丹涅利联合公司开发的又一种薄板坯连铸连轧工艺。 电炉或转炉炼钢 钢包精炼连铸机旋转式除鳞机 切断剪 辊道式隧道式加热炉 二次除鳞机立辊轧机1～2架粗轧机 保温辊道 卷取机 切头剪三次除鳞机 5～6架精轧机输出隧道和层流冷却 图5-6达涅利FTSR流程图 该技术具有相当的灵活性，能浇铸范围较宽的钢种，可提供表面和内部质量、力学性 能、化学成分均匀的汽车工业用板。主要技术特点是：a、采用直—弧型铸机，H2结晶器， 结晶器液压振动，三点除鳞，浸入式水口，连铸用保护渣，动态软压下(分多段，每段可单 独)，熔池自动控制，独立的冷却系统，辊底式均热炉，全液压宽度自动控制轧机，精轧机 全液压的AGC，机架间强力控制系统，热凸度控制系统，防止粘皮的辊星系统，工作辊抽动 系统，双缸强力弯辊系统等。b、可生产低碳钢、中碳钢、高碳钢、包晶钢、特种不锈钢等。 图5-7典型的FTSR技术工艺布局 （6）奥钢联CONROLL技术 常规连铸机板坯热装（或直接）进步进式加热炉带立辊可逆粗轧机6～7架精轧机 卷取机输出隧道和层流冷却 图5-8奥钢联CONROLL 奥钢联工程技术公司（VAI）开发的CONROLL工艺，用以生产不同钢种的高质量热轧带 卷，具有高的生产率，且产品价格便宜等特点，铸坯厚度可达130mm，该技术与传统的热 轧带钢生产相接近。美国的阿姆科•曼斯菲尔德（ArmcoMansfield）钢厂于1995年4月正式 建成投产第一条CONROLL生产线。该技术特点是全部采用成熟技术，使用可靠，铸坯较厚 一般为75~125mm，铸坯在粗轧机处进行可逆轧制，经粗轧后轧至25~28mm，精轧最终厚 度为1.8~12.7mm，年产量最高为180万吨。 图5-9CONROLL技术工艺流程 主要技术特点是：a、超低头弧形连铸机，平板式直结晶器，结晶器宽度自动调整，新 型浸入式水口，结晶器液压驱动，旋转式高压水除鳞，二冷系统动态冷却，步进式加热炉， 液态轻压下，液压AGC，工作辊带液压活套装置，轧机CVC技术等。b、可生产低、中、高碳 钢、高强度钢、合金钢、不锈钢、硅钢、包晶钢等。 （7）日本住友QSP技术 QSP技术是日本住友金属开发出的生产中厚板坯的技术，开发的目的在于提高铸机生产 能力的同时生产高质量的冷轧薄板。主要技术特点是：a、采用直—弧型铸机，采用多锥度 高热流结晶器，非正弦振动，电磁闸，二冷大强度冷却，中间罐高热值预热燃烧器，辊底式 均热炉，轧辊热凸度控制,板形和平整度控制等。b、可生产碳钢、低碳铝镇静钢(LCAK)、低 合金钢、包晶钢等。 5．2．4连铸连轧关键技术 薄板坯连铸连轧具有流程短、能耗低、劳动生产率高、设备简单、投资省、成本低等 一系列优点，所生产的热轧板卷价格比常规流程生产产品便宜，显示出极具竞争力的发展势 头。究其原因是该技术中有许多处突破了传统工艺概念，是大胆创新之举，它们经实践检验 证明是成功的。 （1）结晶器及其相关装置 薄板坯连铸机上使用的结晶器早期大体分为两类：平行板型和漏斗型。西马克公司开发纳漏 斗型结晶器，其上口处中间部位厚度达150mm，有利于浸入式水口的伸入和保护渣的熔化， 进而使铸坯表面质量有保证。而下口处厚度为40～70mm，能满足铸坯厚度的要求，这是因 为铸坯厚度需70mm以下才能直接进精轧机组轧制。从世界上现已投产的几条生产线来看， 钢液在这种漏斗型结晶器内凝固时要产生变化，必须保证厚度变化过渡区的弯曲弧度设计准 确，且浇钢时拉速应尽可能稳定。德马克公司在阿维迪热装生产线（InlineStripProduction， 简称ISP）上最早使用的是传统平行铜板结晶器，由于上口厚度仅60～80mm，只能使用薄 片形长水口，其壁厚仅有10