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亳州学院教务处

发布时间:2023-06-06 作者:admin 来源:文学

亳州学院教务处

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种太阳简谱-孜然牛排

2023年2月21日发(作者:枫叶正红)

亳州中药科技学校2017年春季开学工作

自查报告

根据“亳州市人民政府教育督导委员会办公室关于开展

2017年春季开学专项督导检查工作的通知”精神,在2017

年春季开学工作中,结合学校实际,认真对照督导重点内容

开展全面自查,做到周密安排,精心组织,及早落实,严格

要求,确保了开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我

校开学工作的自查情况简要汇报如下:

一、开学条件保障情况

1.师生返校情况:按照学校2017年行事历,全体教职

工2月10日返校,各部门安排新学期工作;2月12日,学

生报到、缴费、注册,领教材,整理教室;2月13日正式开

课。新学期开课第一天,学校教务处和校领导对师生返校上

课及教学秩序等情况进行全面检查,还对教师到岗上课情况、

学生出勤情况、教材到位情况、课堂教学秩序、教学安全及

设备运行情况、环境卫生、宿舍安全及开学初所遇困难等进

行了全面地检查和指导。通过检查了解到,除少数学生因购

票难和天气等原因未能及时到校外,学校开学第一天教学秩

序良好,各项教学工作正常运行。学校要求各分院要与暂未

返校学生取得联系,了解其未及时到校的具体原因,并随时

保持联系,保证其安全返校。

2.学生资助政策措施落实情况:为切实贯彻落实学生资

助政策,学校成立了资助工作领导小组,制定了家庭经济困

难学生认定办法、国家助学金评审办法,家庭经济困难学生

认定工作坚持实事求是,确定合理标准,在学生本人提出申

请的基础上,实行民主评议和学校评定相结合的原则,经学

校、教学部、班级三级认定,确保家庭经济困难学生认定工

作公开、公平、公正。没有因家庭经济困难、生活困难而失

学的情况。

3.教材征订与发放情况:开学前,学校按计划征订的

2016-2017学年第二学期教材已全部入库,2月12日,所有

教材已经全部如期如数,保质保量的发放到了各班班主任手

中,确保了我校教学工作的正常进行。经2月13日全校教

学检查,所有教材已全部到课。学校用书无盗版、无组织学

生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象。

4.后勤保障情况:为确保开学工作正常有序进行,开学

前夕,学校对学生宿舍、食堂的卫生环境进行了一次全面彻

底的清扫整治;对水电设备进行了一次全面检修,对部分老

旧水电设施进行了维修保养,总体运行情况良好。

5.开学“安全教育第一课”落实情况:为加强新学期的学

生安全教育,学校每学期开学初均举行为期一个月以“药校是

我家,安全靠大家”为主题的安全宣传月活动。通过多形式、

多渠道、全方位的学习与宣传,使广大学生及教职工增强安

全意识和避险能力。利用主题班会的形式,重点以消防安全、

防盗、防骗、防传销、防意外事故等为主要内容,对全校学

生进行安全知识教育;利用学校广播和网络等多种媒体进行

宣传,做到广播有声、网站有文,扩大宣传面;利用标语、

板报、挂图、宣传画以及文艺演出等师生喜闻乐见的形式,

深入师生中进行宣传,提高广大师生员工对学校管理创新以

及和谐平安建设的知晓率。

6.教育信息化工作开展情况:学校设有专门的网络管理

部门——电教中心,主要负责校园网的规划、建设、维护、

监管和协调,保障校园网的正常运转和网络信息安全。学校

制定了《校园网络安全管理办法》,建立了《校园网安全管

理责任制》等相关制度,对校园网络随时检查监控的运行机

制。为有效地保障校园网络的安全,学校安装了天网防火墙,

防止病毒、反动不良信息入侵校园网络;安装杀毒软件,实

施监控网络病毒,发现问题立即解决;及时修补各种软件的

补丁;对学院重要文件、信息资源、网站数据库做到及时备

份。开学前所有班级现代信息技术设备全部检修,确保教学

正常使用。

二、规范办学行为情况

1.治理乱收费情况:我校严守财经纪律,严格按照上级

有关文件精神全面落实学校收费工作,收取的杂费、住宿费

等行政事业性收费收入均按照财政部门的规定及时上缴财

政专户,实行“收支两条线”管理,学校坚决制止任何形式的

教育乱收费,任何部门和个人不得以任何理由截留、挪用、

平调、挤占收费资金,学校财务收支运转情况良好有序,做

到公开、透明。

2.校务公开情况:实行校务公开是密切联系群众,坚持

和完善民主管理、民主监督,实现依法治教、依法治校的有

效途径。学校严格执行教育收费公示制度,凡涉及师生利益、

师生普遍关心的事项一律在学校官网公开公示,接受社会和

群众监督。

3.图书室、实验室等功能室管理情况。学校后勤总务处

对图书室、实验室等各功能室严格管理,指定专门人员负责

检查、维护安全设施及设备应用情况,对配置的消防设施、

灭火器材进行全面的检查。并且对所有的学生宿舍进行了全

面的检查,对少数需要维修的宿舍已登记安排维修,对财物

安全情况、清洁卫生情况都作了检查和整理,确保寄宿学生

每生一床,宿管员均准时工作到位。

三、校园安全管理

1.学校“三防”建设落实情况。学校建立健全安全管理制

度,各宿舍均配有专职宿舍管理员教官。学校在图书馆、实

验楼、各重点实训室、教学楼、计算机中心、水电中心、学

生宿舍、食堂等重点场所安装视频监控系统,400多个摄像

头对校园重点要害部位实行24小时监控,楼栋监控覆盖率

达98%以上,确保了学校财产和师生员工的人身财产安全。

2.重点领域治理情况。学校下发通知,在全校开展了一

次安全隐患和矛盾纠纷大排查活动,并对安保、信访、维稳

提出了具体要求和工作措施。安全检查覆盖消防、治安、交

通、食品卫生、自然灾害预防等涉及师生人身安全的各个方

面,并重点检查了学生宿舍、教学楼、食堂、图书馆、实验室、

计算机教室、教学设施设备、水电气设施、接送师生车辆、

校园周边环境等要害部位和重点场所。通过排查,学校发现

了一些问题和隐患并立即采取一些有效措施进行整治。如:

学校对室外场地和设备进行统一检修、加固;对损耗的消防

器材进行更换、补充;对用水、用电等设备、设施进行检修,

确保学生供水、供电正常等。学校通过文件、广播、网络、

班会等各种形式宣传防范校园暴力、校园欺凌行为。

3.校园周边防控情况。一是学校增加门卫管理人员,限

制、减少社会车辆穿行校园。二是同时安排治安巡逻队不间

断地对学校公共场所、重点部位进行巡逻排查,调解处理各

种矛盾纠纷,整顿校园秩序。三是学校科学配备安全保卫工

作力量,并加强对保卫干部的培训,重视为安保人员配备各

种实用的符合规定的警用器械,如对讲机、盾牌、橡胶棒、

探照灯、电筒、警戒线、催泪瓦斯等等,有效提高了学校的

安保能力与水平。

四、校车安全管理

学校严格按照国家有关规定进行公车改革,无使用拼装

车、报废车现象;学校通过与大巴公司签订合作协议,租用

大巴接送教职工上下班;学校严格公车使用和管理,对司机

进行严格考核,不定期进行安全驾驶进行培训警示,未发生

超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。另一方面,学

校在校园出入重要路口加装了限高门,严格控制大型车辆进

入校园;在校园各个路段加装了道路减速带,有效地控制车

辆在校园内的行驶速度,减少交通事故的发生;在关键路段

安装了路障,严格控制社会车辆进入教学区。通过常抓不懈

和采取一系列有效措施,有效改善了校园出入口管理。

五、中小学校舍安全管理

学校建立校舍安全年检制度,定期对校舍进行安全隐患

排查,并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统。

学校后勤对校舍经常进行检查,发现隐患及时维修、改

造,杜绝安全事故发生。同时注意门窗地板的保养维护,墙

壁地面保持干净无污溃。并且设立定期检查制度,特别是在

每年雨季来临之前,应及时组织检查,做好准备应对。每学

期末,要进行全面彻底总检,利用假期时间,彻底维修,保

持校舍安全完好。建立健全报修制度,确保各室内网络、水、

电、窗帘等设施设备正常运转,使用。

六、食品安全管理

学校严格执行《食品安全法》,学校食堂必须取得卫生

许可证后方可经营。食堂食品从业人员每年体检一次身体,

持有效的健康证和培训合格证后方可上岗,上岗时必须穿戴

整洁的工作衣帽,保持个人卫生。建立食品原料进货查验制

度,禁止采购无卫生许可证、无健康证商贩提供的食品;无

商品标签或超过保存期限等“三无”的食品;未经有关部门检

疫、不合格的畜禽肉类制品;腐败变质、油脂酸败、霉变、

生虫、混有异物的食品及其它不符合卫生要求的食品

一、教师队伍建设情况

1.教师配备情况:学校有在校生9700余人,除去定岗

实习的学生外,新学期返校上课班级113个、学生5300多

人(其中住校生4000余人),学校教职工总数355人,专任

教师192余人,聘请编外教师91人,生师比达到中职学校

基本办学条件指标,基本满足教学需要。

2.教师队伍稳定情况:学校尽最大努力为教师进行教育

教学活动、开展教育教学改革和实验、从事科学研究、学术

交流、参加学术团体创造条件。为了保障教师的合法权益,

改善教师工作条件和生活条件,学校通过意见箱、座谈会、

教师代表大会等多种形式和渠道征集了解广大教职员工的

意见和建议,使广大教师通过合法途径反映问题、表达诉求。

对教职工关注的焦点和难点问题,事关教师切身利益的问题,

学校均予以及时办理和反馈。

3.师德师风建设情况:学校认真组织全体教职工学习贯

彻落实教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的

规定》等文件精神,将师德师风建设活动与学科建设、专业

建设、人才培养、教学改革、科学研究等工作密切地结合起

来,以师德师风建设带动学风建设,通过师德师风建设活动

促进学校各项事业的快速发展。学校尚未发现教职工违反教

师职业道德行为。

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