看上去很美观后感
赖的成语-白升安
2023年2月20日发(作者：花毛茛的花语)看起来很美电影观后感800字
看起来很美电影观后感800字1
《看上去很美》是六七十年代一部反映幼儿园生活的影片，
当时我一看到这个题目，就觉得表面现象和本质一定截然不同，
结果不出我所料。剧中的方枪枪一颗天真无邪的的童心就被那个
年代李老师泯灭了，我的心灵受到强烈的震撼。剧中的许多情节
值得我深思：
李老师是孩子的“最高统治者”，一声令下，要求孩子乖乖
顺从，听从她的指挥，否则将严加惩罚。李老师冷酷无情，高高
在上的神态，令所有的孩子望而生畏。她教育孩子必须按她的规
则游戏进行，循规蹈矩。如果孩子做到，就能得到用她的奖赏—
—一朵漂亮的小花。虽然是一朵小花，但是在孩子心目中小花是
神圣的。而方枪枪活泼、好动、调皮、捣蛋，有时也挺可爱。他
有个坏毛病，自理能力特别差，不会自己穿、脱衣服，还经常
尿裤子。李老师认为他是“坏孩子”，“眼中钉”。方枪枪曾努
力尝试多次，想得到老师的小花，但是李老师全盘否定。李老师
从不欣赏他，还把他禁闭起来，这让他很失望。当然李老师对
孩子严格要求，是为孩子后路着想，但是要严而有度，特殊孩子，
特殊对待。像方枪枪这么大的孩子，拉屎、撒尿，并不是孩子自
我控制的，是孩子身体发育的一个过程，尿裤子是很正常的事。
李老师却对他严加管教，从此使它变得孤僻、专横霸道，产生了
一种报复、反抗心理。造谣说：李老师是“大妖怪”，还鼓动
全班的小朋友，趁李老师熟睡时想出幼稚的办法对付她，我认为
李老师罪有应得。作为孩子的老师，树立形象至关重要，幼儿园
生活本来是丰富多彩的、幸福的、快乐的。李老师却扮演一个可
怕的大猩猩角色，让所有的孩子都害怕得不得了，孩子睡觉也做
噩梦，吓得魂不守体。这部影片折射出当时那个年代孩子的童年
生活暗淡无光，没有自由，没有幸福，更没有快乐!
我认为现在时代变了，社会进步了，幼师的素质提高了。作
为幼儿园老师应有一颗慈母般的爱心，不但吃、喝、拉、撒要关
照好孩子，而且要教育孩子怎样做人?怎样生活?怎样学习?孩子
年龄较小，模仿力特别强，孩子就是老师的影子，老师要以身作
则，为人师表，时时处处给孩子做个好的表率，老师的言谈举止
对孩子起着潜移默化的影响。当孩子做的不对时要及时矫正，对
做的好的要多表扬、多鼓励，学会赏识教育。“赏识教育的特点
是：注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张，形成燎原
之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中健康、快乐
地成长”。
“每个孩子都是独立的个体，他们有自己的愿望、兴趣、
爱好。要尊重孩子的个性，多站在孩子的角度去考虑问题，不要
将自己的意志强加给孩子，结果会适得其反，从而扼杀孩子的天
性。也不能随意挖苦、讽刺孩子，更不能用武力来解决。”我班
也有一个的“调皮大王”孙宗钡，每天老师叫他的名字最多，他
给老师的印象特别深，上课不听，下课除了惹张三，就是惹李四，
三番五次说教，也不见效。但是他有个优点：做错了事能勇敢的
承认错误，和老师告饶，脑子也挺聪明。又一次他因做操不认真，
我就让他站到一边，觉得不顺眼，命令他去卫生间拿颜料瓶，让
他摆在外面的窗台上。他真有办法，用一个小筛子一次把七、八
个瓶子全拿了来。刚才我还生他的气，觉得他捣乱，看他那可
爱的样子，我笑着竖起大拇指：“孩子，你真有办法!”接着,
我奖给了他一朵小红花，他高兴地跳起来。以后的日子里，他慢
慢地规矩了许多，做操也比以前进步了。
由此可见，好孩子是夸出来的。由于家庭背景不同，孩子存
在个体差异是正常的。作为老师要允许孩子大胆尝试，及时给孩
子鼓励，增强孩子自信心，保护孩子自尊心。要不断更新教育理
念“以人为本，德育为先”，充分利用各种教学手段，采取灵活
多样的管理方式，因材施教，张扬个性，使孩子的童年留下美好
的回忆。
看起来很美电影观后感800字2
在德州红缨幼儿园的教研活动中，我再次看了《看上去很美》
这部影片。在上大学时代我就曾看过这部电影，当时没有太多的
感触。当我真正的走进幼儿教育这个领域，越向深处了解孩子是
再看这部影片一个词出现在我的脑海里，规则下的孤独。
影片开始方枪枪在父亲的陪伴下被送到这所由李老师带班
的寄宿学校，导演就从孩子的视角来讲述这个与现代教育理念形
成鲜明对比的故事。在我们现在学前教育快速发展的时代再去看
上个世纪90年代大背景下的方枪枪所遭遇的有个性张扬到规则
约束之下的孤独和无奈，使我感觉可悲又可笑。
看上去很美，也许是看上去小红花很美吧，所有的事情都统
一在规则的脚步下开展，排队吃饭排队上课就连上厕所脱裤子都
排队，在如此规则的要求下完成的统一确实看上去很美，但孩子
内心的苦闷，天性的压抑又有谁来为这份美丽负责呢?
看完这部影片我很庆幸自己没有被规则蒙上双眼，自己班里
的张恩齐，萧羽凡没有生活在上个世纪90年代的幼儿园，他们
两个和故事里的方枪枪很相似，庆幸自己没有像李老师一样对孩
子进行一刀切，没有用规则来强化要求孩子，庆幸自己没有变成
一个抹杀孩子天性的杀手，庆幸自己的孩子们没有变成规则的受
害者。
现代化的教育要求我们张扬个性，因材施教。故事里的方枪
枪在进入到幼儿园，就被李老师用大剪刀一剪剪断了方枪枪这些
年来的小辫子，看着大大的剪刀在孩子的内心留下的是什么?老
师美曰其名：这是为了你好。看到这一幕我的内心，疚责而懊悔，
想到开学的时候，班里有一名幼儿，不管在任何情况下都拿着他
的抱抱熊。在开始的两周里我允许，在第三周时，我从他的手里
拿走了，那个对他来讲意义不同的抱抱熊，现在想想，孩子可怜
的眼神，我当时还美曰其名：“小熊要睡觉了”。但反思自我这
又与故事里面的李老师有什么不同呢?都是在规则的要求下。没
有给到孩子安全感，和心灵的慰藉。自己在无形中使孩子因规则
而在新环境中孤独。
这份自责也在要求我要因材施教。根据孩子的个性来进行生
活教育和引导。给予孩子释放的天性。减少我们的过度干预更不
可以一刀切，所有的事都统一，是现在的孩子在受规则和教师的
压抑，是我们和孩子平等，真正走进孩子的世界。像影片的设计
一样，我们也以孩子的角度来观察了解孩子，是孩子做规则的主
人和老师孩子一起创建规则。让这种规则下孤独远离孩子，营造
平等、自由的活动氛围。
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《看上去很美》是张元编导的一部影作。里面讲述的是一个
名叫方枪枪的小男孩在幼儿园里的生活作息。方枪枪刚来幼儿园
前一直有奶奶抚养。当军的父亲很忙没空照料。于是把小孩全托
给幼儿园的老师看管。刚开始看完这部电影，其实我并不是很明
白电影真正想表达的含义的什么，于是我去查阅了相关的资料，
后来我才了解其意义。
刚来幼儿园的时候，方枪枪哭得很厉害，他是非常不愿意离
开父亲适应一个陌生的地方。和蔼可亲的唐老师让他感到亲切，
而目无表情、有点儿凶巴巴的李老师却令他害怕起来。这个幼儿
园里有一系列的规章制度，这很好的，要教育孩子从小学会遵守
规则。然而，它要命的是那套小红花的制度，就像一个枷锁一样
紧紧地捆着小孩子顽皮天真的本性。老师们带有专制型的命令，
她们认为那些不听话的小孩便是混蛋，而且会对他们进行隔离、
当堂取笑等惩罚。显然，方枪枪也是学会适应这样的环境，否则
他就会被隔离。
幼儿园里的小孩大部分都有小红花。然而方枪枪挣一个小红
花比登天还难。他还不会自己穿衣服，他发梦的时候不小心尿
床……他并不想尿床的，可是他自己又控制不了。渐渐地方枪枪
由原来对红花的追求，变得对红花毫无感觉了。他决定做自己喜
欢的事情。送小红花给自己心爱的女孩(陈南燕)，偷偷地睡到她
旁边。玩游戏中，他脱女孩的裤子给女孩打针。他跟一些小孩打
架。因为李老师经常凶巴巴，他跟陈蓝燕(他的好朋友)撒布谣言
说李老师是吃人的怪物。还成了领头人。最后事情水落石出后，
他被老师和同学隔绝，变得孤零零一个人。
这部电影让我想起自己的童年，与影片里的孩子不一样，我
小时候并没有在托儿所里生活过，只是上了两年的幼儿园。现在，
我总感觉自己是幸运的，因为我没有像电影里的孩子一样，在生
活上受到如此严格的限制，或许这也是把我宠惯了的原因之一
吧。影片以方枪枪为中心发展的故事，在老师的眼中他是一个淘
气调皮的坏孩子，所以方枪枪从来没有得到过一枚“小红花”的
奖励。而在方枪枪的眼里，托儿所就像是一个缩小型的社会一样，
刚开始他无所适从，他只能哭。后来他渐渐地与蓝燕做朋友，并
产生了所谓的“情愫”，这一切看起来是多么的单纯。在一个以
惩奖机制统治下的生活，在我看来是不合理的，虽然在老师眼中
的好孩子“于素素”是如此的乖巧，但上厕所本来就是一件“私
人”的事情，并不能以此来成为评断孩子好坏的标准，我感觉这
是多么的可笑和可怜。
后来，方枪枪把“李老师是一只水妖”的谣言散播到同学中
去，他曾因此成为同学中的领袖，但很快这个谣言被发现和识破，
而老师并没有尝试去劝导方枪枪，却让其他孩子“不要理会方枪
枪”。这时，我感觉到这些老师的教育是多么的失败，他们放
弃教育眼中所谓的坏孩子，让其他同学去排挤他。这对一个孩子
的心理会造成多么大的创伤，方枪枪也因为同学的排挤而变得更
加调皮，他为的只是引起别人的注意，而不是存心的破坏。在那
时，我唾弃影片中老师的做法，为方枪枪感到悲哀和可怜，但静
下心想，现实生活中难道就没有像影片中的情况吗?这是一个令
人深思的问题。
这部影片让人回想起自己的童年和过去，更令我意识到孩子
在幼年时期老师的教育和引导是多么的重要，如果大家都采用李
老师他们的教育方式，又会有多少儿童的心理为此受到伤害，甚
至留下阴影。我希望幼儿教育能更加完善，引导孩子能往更好的
方向成长，有健康的心理。
看起来很美电影观后感800字4
影片的结尾，深夜方枪枪在室外一块石头旁边睡着了，老师
呼唤着他的名字……看这部电一影的我也快睡着了，因为没有看
懂。
第一遍看似懂非懂，里面演的无非是一些小孩儿生活在幼儿
园利吃喝拉撒的琐事。直到让写影评时才感到后果的严重一性
一，上网查资料，甚至下载了一部又看了两遍。认真看了以后，
认为这样做对了，不是为应付作业，而是真正看懂了，甚至看到
了自己。
影片的内容不多说了，导演是张元，中国第六代导演，通过
这部电一影由“地下”转到了“地上”。原著作者竟然是王朔，
写完影评一定要读!影片获奖很多，在第三届欧亚国际电一影节
上获得最佳导演奖。在 电一影节上，张元获得了罗伯特·布
莱森大奖。在柏林电一影节获得杰出艺术创新奖、第十三届北京
大学生电一影节最佳导演奖、意大利阿巴斯国际电一影节最佳导
演奖、第四届亚太电一影节最佳导演奖。这都是对这部电一影的
肯定。
看了一下，影片的英文名是littleRedFlowers，译为小
红花。我想这小红花在影片中极为重要。孩子们为了得到大人们
的表扬和同龄人的羡慕，都努力遵守幼儿园的各种纪律，为自己
争得更多小红花。小主人公方枪枪呢?最大的愿望是得到5朵小
红花，即最多的小红花。为此他使出了吃一奶一的力气，甚至努
力克服自己各种各样的一习一性一，而这正是影片要表达的东
西，孩子的世界其实是大人世界的折射。
虽然孩子们看上去很天真，很可一爱一，但他们的世界依然
有大人世界的影子。当我在影片中看到方枪枪为了融入这个小集
体—幼儿园，做出各种各样事情，想到了现实中的我，也在通过
各种方式融入这个集体，而这个集体就是社会。我们或许都是方
枪枪，幼儿园正是这个社会，在努力融入这个社会;我们或许都
是方枪枪，在不断努力改变自己。影片定为喜剧，重新观看时我
没有笑，一直在思考，我们究竟为了什么?就像是一个圈子，跳
进去时才知道其中的事情，当跳出来时却发现又跳进了另一个圈
子，不断循环……
影片的背景定位上世纪50.60年代，正是原著作者王朔幼儿
时生活的时代，在那个年代里，人们都穿着中山装，反正不是灰
色就是深蓝色，十分单调，思想被压抑着，大人们这样就得了，
孩子们也要这样!在幼儿园，他们需要按照规定大小一便、吃饭、
做一操一睡觉、穿衣，里面的李老师也不断重复着一个词汇“不
许”，“不许这个，不许那个……”，片中，老师一声哨响，小
朋友一个个过来擦屁一股，像极了工业化大生产中的机器，机械、
麻木。孩子们天一性一就是童真、快乐、自一由、活泼，但在那
个幼儿园，却倍受压抑。我在思考，这一切就像是电一影的名字
《看上去很美》，可这是为了什么啊?这一切的循规蹈矩都有什
么意义?难道就是为了看上去很美?这又是一部勇敢的表达自一
由的电一影，看着影片中的方枪枪，我突然想到了自己，甚至看
到了自己。儿时的我总是纳闷怎么有那么多规矩，也是不断反抗，
可最后还是一失败告终，但一性一子里总是不服输!我希望成年
人多去看看这部电一影，一方面是自我思考，另一方面也想想孩
子们，不要把看上去很美好的事物强加在孩子们身上，这样会泯
灭孩子们的个一性一。我们要知道人有个一性一才会使自己放射
一出光彩!
在生活中的我们难道不是在反抗着命运的束缚?看了电一影
使我们有种似曾相识的感觉!在今后的生活中，我一定不做方枪
枪，虽然我也会迷失自我……
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这天培训的资料是看电影《看上去很美》，起初以为很简单，
但随着影片一分一秒的放映，我的情绪也渐渐沉重起来。
这部描述幼儿园生活的影片给我感触很深，这么一个活泼可
爱的孩子最后孤独的离开了大家，这真是教育的失败。影片中的
主人公方枪枪也以前努力过，也真心期望能得到一朵小红花，经
常对着小红花评比栏发呆。但是老师就是对他的进步视而不见，
而最具有喜剧化的是：方枪枪唯一的一朵小红花居然是因为某个
领导来幼儿园看孩子时不经意的一句话。
千篇一律的教育模式，这显然是愚昧的。教师完全不顾孩子
的个别差异，居然规定孩子务必在统一的时光内大小便，而且影
片中老师给孩子洗屁股那么的机械化，在老师眼里他是个不听话
的孩子，甚至有点叛逆，但是他却十分善良，他愿意把珍贵的小
红花送给别的小朋友，就是期望别人能够开心。而这些老师都没
有发现，在当时，“听话”好像是评价孩子的标准，老师期望利
用手里的小红花把孩子一个个都教育的循规蹈矩，老老实实。在
这种教育方式下很多孩子学会了看教师的脸色行事，开始揣摩教
师的心理，教育出来的孩子也大多是一个模子的。方枪枪正是适
应不了这种生活才会与老师做对。虽然这是几十年前的教育方
式，但是不可否认的是在这天的幼儿教育中也还留有它的影子。
在影片中方枪枪一步步的从一个善良的孩子变成一个会欺
负人，会抢小朋友东西，甚至散播谣言说老师是妖怪的坏孩子，
还骂了一向对他很好的唐老师，其实他已经分不清是非了，他想
吸引老师和小朋友的注意，但做出来的事情却使大家更不喜欢
他。他太寂寞了，他渴求大家的爱，但结果却越走越远，这不得
不引起我们老师的反思。我们平时在教育中经常会故意孤立某些
有坏习惯的孩子，其实这种做法容易使孩子的身心受到创伤，效
果有时候会适得其反。
以上是《看上去很美》影片的大概资料，我说说自我的感受，
我觉得里面的孩子们都挺可怜的，那么小就得按照一种规定来生
活，童年就应是很幸福的，很完美的，很自由的，但是那些孩子
都没有，一向都是按照大人的规定来生活。
“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善
良的，喜欢调皮的孩子也不例外。”教师也要学会接纳幼儿，这
虽然不是件容易做到的事，但教师的克制与忍耐往往会给幼儿带
给更大更多的探索空间和机会。教师要学会很好地把握自我在幼
儿游戏中的主角，做幼儿发展的合作者、支持者和引导者，与孩
子们真诚沟通，平等相处.共同成长。