汉语拼音复韵母
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2023年2月20日发(作者：星空不寂寞)1
教学内容：人教版一年级语文上册（汉语拼音）复韵母ɑi
教学目标：
1、复习6个单韵母，引入复韵母是两个单韵母组成的。
2、学习复韵母ɑi的读音，懂得复韵母的发音方法。
3、学习ɑi的四声调，练习声母与复韵母ɑi的拼读，提高学生拼读音
节的能力。
4、在儿歌活动中让学生去寻找、去发现包含复韵母ɑi的音节。
5、能在拼音格中正确书写复韵母ɑi。
教学重点：
读准复韵母ɑi的音，认清复韵母形，会读ɑi四声调，能用ɑi与声母拼
读音节，能正确书写ɑi。
教学难点：
读准复韵母ɑi的音，了解复韵母的发音方法。
教具、学具：
PPT课件、多媒体
教学过程实录：
一、导课
师：小朋友，今天在我来的时候遇到了6个老朋友，听说我要
来上课，它们都嚷着要和我一起来，你们欢迎它们吗？（生齐
说：欢迎。）快来看看它们是谁（课件出示），谁来叫出它们的
名子呢？（指名读）生：ɑ、o、e、i、u、ü。
师：原来呀，这6个老朋友就是我们曾经认识的6个单韵母啊，
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单韵母的本领可大了，你知道它都有哪些本领吗？（课件出示
单韵母本领）
生1：单韵母可以单独成音节。（师补充举例）
生2：单韵母可以与声母组音节。（师补充：是呀，单韵母可以
与许多声母组成不同的音节。并出示课件举例。）
师：小朋友们，其实呀，单韵母还有一个本领呢，就是两个单
韵母在一起还可以组成一个新的韵母，你们看（课件出示ɑi）ɑ
和i挨在一起走来了，它们组成了一个新的韵母，我们称它为
复韵母，今天我们就一起来学习复韵母。（板书课题：复韵母）
二、学习ɑi的读音
师：快来看看我们要认识的第一位朋友，（出示课件4页）它是
怎么读的呢，先注意观察老师的口形。（教师示范读两次）。你
看清楚了吗？有没有什么发现？
生1：单韵母发音时的口形是不变的，复韵母发音时的口形是
变化的。（教师给予肯定）
生2：ɑi发音的口形是由ɑ的口形变成了i的口形。（教师夸赞该
生）
师：小朋友们观察的真细心，其实读这个（ɑi）音的时候我们
就是从ɑ的音慢慢地去滑向i，没有到i就停止了。跟着老师一
起来读一读。（师领读两遍）你记住它的名子了吗？（生齐：记
住了。）让我们开一次小火车比比试试吧。（学生开火车读，对
发音不准的学生指导纠正。）
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师：为了更牢地记住它，老师还给它编了一个顺口溜。跟老师
来说一说。ɑ在前i在后，挨在一起ɑiɑiɑi。（学生齐说）
三、学习ɑi的四声调
师：既然它是韵母啊，那它头上就可以戴上那四顶小帽子，（课
件出示ɑi的四声调）请小朋友们举起你的右手伸出一个手指头，
我们给它标声调读一读，谁能做个小老师带着大家读呢？（指
名让学生领读，教师给以适当指导或表扬。）
师：谁还能做小老师带着大家从四声读回到一声，倒着读一遍
呢？（提高难度指名领读）
四、ɑi与声母拼一拼
师：咱们见过单韵母可以与声母交朋友，那复韵母也可以与声
母组成不同的朋友，先跟着老师来拼一拼。（师领读）
师：你自己能拼吗？
生（齐）：能。
师：让我们分成男生和女生组比赛来拼读。（男女生一组拼一个
比赛，教师表扬。）
五、课堂小练
师：小朋友，你们表现的太好了，小熊都出来夸奖你们了，你
们真棒，老师太喜欢你们了，学到这呀，老师想带着大家来轻
松一下，让我们一起来读儿歌玩一玩吧，（课件出示《小白兔》
儿歌）请小朋友们站起来，我们可以一边读一边做动作。（学生
读儿歌，老师和学生一起做动作来演一演。）
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师：小朋友都是可爱的小白兔，快坐好了，好玩吗？
生（齐）：好玩。
师：你可知道，在这个儿歌当中藏有好几个我们今天学习的复
韵母ɑi的音节呢，你能从中找出它并说出它的声调吗？
生1：bái,二声。
生2：ài,四声。
生3：lái,二声。
生4：cài,四声。
师：（课件出示四个音节）观察的真仔细，一共有4个复韵母ɑi
的音节，我们都找到了。其中有一个音节ài它没有和声母拼在
一起，证明复韵母ɑi它也可以单独成音节。
六、ɑi的书写
师：读会了复韵母ɑi，你能把它写漂亮吗？在写的时候我们先
要注意观察它占在四线格中的哪个格，再抬起你的右手一起跟
老师按笔顺写一写。（教师一边写一边讲，学生跟着在空中写。）
先在中格写左半圆，再写竖小弯，写i时，先在中格写竖，再
在上格点点。快拿起笔漂漂亮亮地写出来吧。（学生动手书写，
教师观察指导。）
结束语：（师）今天我们学习的复韵母ɑi你掌握了吗？
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课堂练习：
板书设计：
复韵母