语文期中试卷
typo-穴口
2023年2月19日发(作者：STCW公约)1/9
七年级语文下册期中试卷及答案【完整】
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列加点字的音形全正确的一项是（）
A．憎恶
．
（wù）惧惮
．
（dàn）惊骇
．
（hài）钦
．
佩不已(qīn)
B．荒谬
．
(miào)震悚
．
(sǒng)哀悼
．
（dào）荒辟
．
(pì)
C．取谛
．
(dì)暑
．
名(shǔ)絮
．
说（xù）烦燥
．
(zào)
D．愧怍
．
(zuò)掳
．
去（lǔ）滞
．
笨(zhì)晌午(xiǎng)
2、下列词语书写全都正确的一项是()
A．弥高咳嗽马革果尸心会神凝
B．忧郁挚友沥尽心血妇儒皆知
C．稚序轻捷慷慨淋漓锋芒毕露
D．疙瘩薪金燕然勒功心不在焉
3、下列加点的词语使用不正确的一项是（）
A．妈妈在抽屉里翻来覆去
．．．．
好几遍，可还是没有找到自己的身份证。
B．史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得暴怒无常
．．．．
，他的母亲十分担忧。
C．家住回龙村的向代惠，得了偏瘫，被界定为二级伤残，看见施工人员正在为
她提供免费无障碍改造服务，喜出望外
．．．．
。
D．秋游结束后，同学们都回家写游记作业，可谓是各得其所
．．．．
。
4、下列句子没有语病的一项是（）
A．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。
B．每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。
C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。
D．央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。
5、下列不是比喻句的一项是()
A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B．在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
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C．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
D．他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。
6、填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（）
商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还
是读书。”。
①从个人角度而言，腹有诗书气自华。
②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。
③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。
④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。
7、古诗词填空。
（1）___________________：相信吧，快乐的日子将会来临。
（2）念天地之悠悠，_________________。
（3）_____________________，阴阳割昏晓。
（4）_____________________，一览众山小。
（5）_____________________，化作春泥更护花。
（6）不畏浮云遮望眼，_______________________________。
（7）在陆游的《游山西村》中有一句诗，经常被后人用来描述绝处逢生的处境，
这句诗是_____________________，_________________。
二、文言文阅读。（15分）
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫
学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则
不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）静以修身
（2）俭以养德
（3）非淡泊无以明志
（4）非宁静无以致远
2．本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？
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3．作者写这封信的用意是什么？
4．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
5．读语段，完成下列写作训练：
读______________这句话我明白了_____的道理，由此我想到了
____________________________________的现象。告诉我们应该
_____________________________。
三、现代文阅读。（30分）
1、享福与吃苦
何仲英
①现在我国人的大毛病，是只图享福，不愿吃苦。有许多青年人看见人家享
福，羡慕得很；勉强他们暂吃辛苦，而他们的欲望，他们的希冀，总是对准享福
的方面去进行。只望“做得人上人”，不愿“吃得苦中苦”。这种观念，虽不敢
说普遍存在于一般青年的脑海当中，但至少有一部分，甚至有一大部分，我们不
得不注意，不得不觉悟。
②我们不必希望做“人上人”。我既是人中一人，就当尽人的一份责任。没
有农夫，哪里有饭吃？没有瓦匠、木匠，哪里有房子住？没有工、商，哪里有物
品？没有效命沙场的战士，哪里可以克服敌人，保护我们的安全？没有呕心绞脑
的学人，哪里会有发明、发现和著述，安慰我们的精神？我们一时一刻的需要，
都有无数的劳动者——无论是劳心或劳力——辛辛苦苦地来供给，而我们坐享其
福；我们若不是也吃一点苦，也尽一点责，我们非但对不起他们，也何以对得起
自己呢？
③我们须知最可敬爱的，是世上最大多数的平民，他们尽管做一天人，干一
天事，他们的生命，总是完全靠吃苦来撑持的。吃苦的人多，社会国家自然富强；
吃苦的人少，社会国家自然衰弱。若是都要享福，不愿吃苦，国家未有不亡，享
福也就等于泡影，终致吃苦而已！
④我们翻开历史来看，古今中外，几多圣贤豪杰，哪一个不是从吃苦磨炼出
来的？孔子一车两马，周游天下，宁受天下人揶揄，而救世之心，终不稍减，奔
波之苦，迄未挂怀。这种吃苦的精神，尤其是我们应该崇尚的。再看看晋朝名臣
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陶侃，他怕生活过于松散，每天要搬砖头；英国名相格兰斯顿，每日午饭后要劈
一个钟头的柴。难道他们一个要做瓦匠，一个要做火伕吗？笑话，笑话，他们决
不是的。他们不过借此锻炼吃苦的精神，恐怕身体安逸了，将来不能做事，他们
的用心，是很深的。
⑤《论语》说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”《大学》又说：“小人
闲居为不善，无所不至。”王阳明解说道：“闲居时有何不善可为，只有一种懒
散精神，漫无着落，便是万恶渊薮，便是小人无忌惮处。”前清末年，京城里旗
人个个总靠一份口粮，舒舒服服过日子，个个都是整日地拿着一个雀笼，口里哼
着几句京腔，这种暮气的现象，哪里还能够支持得住国家！
⑥我们不怕享不到福，只怕吃不到苦。享福、吃苦，都是有代价的。以吃苦
始者，多以享福终。吃一己之苦者，享一己之福；吃众人之苦者，享众人之福。
真正会享福的，先要备尝艰苦，而后苦尽甜来，始有滋味。孟子说：“天将降大
任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，
所以动心忍性，曾益其所不能。”这是磨炼意志的最好机会，这是鼓励吃苦的不
二法门。
⑦我们虽不必有范文正公“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气概，但
至少要有陶侃、格兰斯顿的勤恳不懈的精神。我们虽不见得有什么大苦可吃，但
至少要屏除一切奢侈浮靡的不良习惯。做人要从吃苦做起，吃苦要从微处做起。
“吃得苦中苦，做得人中人。”这是对诸位的一点贡献。
（有删改）
1．结合全文，梳理并概括作者的论证思路。
2．文章④⑤两段运用了哪些论证方法？各有什么作用？
3．请在古今中外的名人中选取一个事例（本文事例除外）论证作者的观点。
2、丁香花
杨明
①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废
纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，
拿去吧，送你了。
②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香
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属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，
因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清
香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，
清艳宜人。
③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和
刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个
上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。
刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。
呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，
花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。
百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开
花时到底是什么样子来着？
④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满
志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上
明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不
见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们
纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔
千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能
在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药
物——双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮
丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味
．．
。
⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上，每
天坐着火车哐当哐当的跑出去，在哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。
⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到
家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他
开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现
出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫
测的锅背。呵呵呵的笑了。
⑦放下饭盒，坐在丁香树下的马路牙的上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的
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花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，
我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春
天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风
尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，
望望开成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也
没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们
在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸……
⑧我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里,，美逢春夜，丁
香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。
（选自《散文》2017年第5期有删改）
1．在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。
在废品站的园艺书籍里，初识丁香花→_______，二识丁香花→_________，三
识丁香花
2．第③段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。
3．阅读下面句子，回答括号中的问题。
⑴我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。
嘴里充溢着积年药液的苦味
．．
。（体会句中“苦味”的含义）
⑵眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先
生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。（赏析句子，分析表达效果。）
4．本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。
5．通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说作者从丁香花儿的特点中获
得的哪些人生感悟？
【答案】
1．在收音机里听陈涌泉的单口相声；在深夜里胡同的路灯下
2．承上启下，承接了上文刘墉的对联中“丁香花，百头千头万头”，写出了丁
香花繁茂的景象；引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述。
3．⑴一语双关，表面是指由于生病，吃药的药液很苦；深层是指由于听力受损
不能参加高考，表现内心感到苦闷、忧伤。
⑵排比联想；通过眼前的丁香花，联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特
7/9
征，生动形象的写出了作者对丁香花的喜爱与赞美；且运用排比，增强语势，强
化感情。
4．都运用了托物言志的手法。本文通过写丁香花的繁茂和不爱说话，不争抢，
写出了作者对丁香花高洁品质的赞美，表达了作者愿意学习丁香花不争不抢，默
默沉浸自己的品质。
5．⑴丁香花枝繁叶茂，清香远溢，告诉我们要努力绽放自己的生命，提升自我
品格⑵丁香花生长在胡同深处，告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献。⑶丁香花，
不争不抢话头，甚至不爱说话，告诉我们要学会自我沉浸。⑷不畏惧生命中的一
些挫折与苦难，人生是美好的。
四、写作题（40分）
阅读下面的文字，按要求作文。
进入初中，同学们愉快地走过了一段美好的时光，留下了美好的回忆。同学
们在体验中成长，在合作中成长，在成长过程中，都有自己的经历和体会。
请以“在中成长”为题，写一篇作文。
要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（如沟通、鼓励、合作……），使题目
完整。文体不限（诗歌除外），不少于500字。②文中不能出现真实的人名、校
名。③写出真情实感。
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参考答案：
一
A
D
D
C
D
A．①④②③B．③①②④C．④①②③D．④②③①
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C
（1）忧郁的日子里须要镇静（2）独怆然而涕下（3）造化钟神秀（4）
会当凌绝顶（5）落红不是无情物（6）自缘身在最高层（7）山重水复疑
无路，柳暗花明又一村
二
1．①用恬静来修养自己的身心②用节俭来培养自己的品德③不抛开功名利禄就
不能表明自己崇高的志向④不做到安静就不能高瞻远瞩。
2．作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的
是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结
为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。
3．告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
4．非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
5．示例：静以修身学会静很多人静不下心来，今天想学这个明天又想学那个，
名目学了一大堆，而最终没有把哪一个东西学得扎实透彻，结果一事无成。要学
会静下心来，认真的做好每一个环节，每一个步骤，专心的做好一件事情，做就
要做得成功。
三
1．首先指出青年人不愿吃苦，只图享福的现状；再分析吃苦的意义；接着论证
吃苦的好处和不吃苦的危害；最后指出吃苦才能享福，要具有吃苦的精神。
2．（1）举例论证。第四段列举圣贤豪杰，第五段举了京城旗人的例子，充分有
力地论证了“吃得苦中苦，做得人中人”的观点。（2）道理（引用）论证。引
用了《论语》《孟子》的话，有力地论证了懒散的危害。（3）对比论证。通过
正（第四段）反（第五段）对比论证，强调了吃苦的重要性。
3．示例一：东晋书法家王羲之临池学书，池水尽黑，凭借勤学苦练，终成大书
法家。
示例二：明朝大学士宋濂，小时候家贫，借书后手自笔录，天大寒，砚冰坚，手
指不可屈伸，但他仍坚持抄录。正是吃得苦中苦，终学有所成，被朱元璋誉为“开
国文臣之首”。
四