铁马冰河入梦来全诗
-
2023年2月15日发(作者：)试卷第1页，总26页
2019年中考语文古诗词阅读试题及答案汇编之七言绝句
（三)
古诗文阅读
重送①裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
（注释）①重送：刘裴二人曾一起被召回长安又同遭
贬谪。此前诗人已写一首同题五言律诗，是为“重送”。
1
．下面的理解或赏析，不正确
．．．
的两项是（）
A
．第一句中“客散”二字照应题目中的“送”，表明作
者与友人的分别，点明送别的时间。
B
．第二句中的两个“自”字表现出作者有情而流水无情，
更衬托出诗人别离时的伤感之情。
C
．三、四句用“君更远”“青山万里”暗示裴郎中前程
远大。
D
．“猿啼”在古诗词中经常营造清冷凄切的氛围，所以
本诗也有清冷凄切的情感存在。
E.
从通篇来看，基本上采用了直陈其事的写法，紧紧扣
住江边送别的特定情景来写，使写景与抒情自然而巧妙地
结合在一起。
2
．“青山万里一孤舟”一句运用了那两种表现手法？表
达出了作者怎样的思想感情。
试卷第2页，总26页
【答案】
1
．
AC
2
．表现手法：对比，借景抒情。思想感情：①表达
出诗人对友人旅途的孤寂路途险远的担忧；②表达了诗人
与友人依依不舍的惜别深情。
3
．古诗鉴赏：
春雪（韩愈）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（1）下面对这首诗赏析有误的一项是（）
A．新年即阴历正月初一，这天前后是立春，所以标志着
春天的到了。“芳华”指鲜花。
B．一个“都”字透露出寒冬中人们久盼春色的急切心情。
该句运用了描写的表达方式。
C.“惊”刻画出人们摆脱寒冬后新奇、惊讶、欣喜的感受；
“初”字含春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜的情绪。
D.“作飞花”三字，化静为动，把初春的冷落翻成仲春的
热闹，使读者如入山阴道上，有应接不暇之感。
（2）从修辞手法的角度赏析三、四句,你能说出作者对白
雪的感情吗？
【答案】（1）B
（2）运用拟人的修辞手法，生动形象的描绘了春雪美好
而有灵性的特点，它嫌百花未开，自己幻化成穿庭的飞花。
表现了作者见到白雪时的欣喜之情。
试卷第3页，总26页
阅读下面这首诗，完成下列小题。
送沈子福之江东
唐·王维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
（注释）①罟（
gǔ
）师：渔夫。诗中借指船工。②临
圻（
qí
）：地名。
4
．请品读这首诗的第一、二句诗，找出暗示送别内容的
意象。
5
．前人评论这首诗的三、四句“工于比喻，善于言情”。
请结合诗句赏析。
【答案】
4
．杨柳，古人有折柳送别的习俗；渡头，送客之处；
罟师，船夫，桨，开桨即起程；临圻，交代所去之地。
5
．运用比喻的修辞（奇特的想象），把相思之情比喻
成春色，生动形象地表达了诗人依依不舍的眷恋之情。诗
人觉得自己心中无限的惜别之情，就像江南江北的春光，
无处不在，伴随着友人归去。
古诗词阅读
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
试卷第4页，总26页
6
．这首诗表达了诗人怎样的情感?
7
．一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭
君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解
的?
【答案】
6
．表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
7
．不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，
赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这
“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情;而“平安”
二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远
涉边塞的思乡怀亲之情。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
春游湖徐俯（宋）
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
8
．古人写诗讲究遣词用字，本诗中“蘸”字使用
______
的修辞手法，生动形象地写桃花开得
______
，把树枝压弯
了后贴着水面的情景。
9
．此诗表达了作者对春天的之情，写出了诗人的
闲适自得，你认为诗中哪句话能表明这种情感？
【答案】
8
．拟人繁密
试卷第5页，总26页
9
．喜爱；小舟撑出柳阴来
10
．下面对《赤壁》一诗的赏析，不恰当的一项是（）
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
A
．诗的前两句发议论，抒感慨，深刻警策，颇有情致：
诗人从沙中发现了一根折断的铁戟，那是自己不久前遗失
的一件物品。
B
．诗人“自将磨洗”和“认”的动作，也显示出他对这
一前朝故物的兴趣和对历史的思索，一个于江畔凭吊古迹
的诗人形象跃然纸上。
C
．末句“铜雀春深锁二乔”更以两名女子可能的命运来
暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，含蓄、形
象而又颇见风致。
D
．这首诗，借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名
的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施
展的无奈。
【答案】
A
阅读下面古诗，完成下面小题
十一月四日风雨大作（其二）
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
试卷第6页，总26页
11
．下列对这首词的内容理解不当的一项是（）
A
．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。
B
．诗以“僵卧孤村”开篇，写出风雨夜老人凄凉的处境。
而“不自哀”才是他要坚持的信念。
C
．诗的后两句写梦境，与前两句写实相映衬。
D
．全诗情感激昂，精神饱满，具有强烈的感染力。
12
．请从抒情角度赏析“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦
来”。
【答案】
11
．
C
12
．采用间接抒情，将自己渴望杀敌报国的梦想付诸
梦中，强烈地抒发了作者的爱国情怀。
阅读诗歌，回答下面小题
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
13
．对这首诗的赏析，不正确
．．．
的一项是（）
A
．这首七绝情思委婉，清新流畅。诗人以眼前之景预测
未来，遥想他日相聚，深刻的思念之情贯注其中。
B
．前两句一问一答，跌宕有致，极富表现力，其羁旅之
愁与不得归之苦，已跃然纸上。
C
．“何当”句为想象希望之词，对坐西窗，共剪烛花，
试卷第7页，总26页
想象美丽，情景逼真，揭示出诗人深挚的思念之情。
D
．尾句又提巴山夜雨，表现出作者看重这异乡奇景，要
将它讲述给亲友听。
14
．你能从本诗中找出一个成语并解释它吗？
【答案】
13
．
D
14
．巴山夜雨含义：指客居异地又逢夜雨缠绵的孤
寂情景。
剪烛西窗含义：原指思念远方妻子，盼望相聚夜语;后泛
指亲友聚谈。
15
．阅读下面这首古诗，完成下面两小题。
除夜①作
唐·高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然?
故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
[注释]①除夜:除夕之夜。
(1)第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的
氛围？
(2)作者心情“转凄然”的原因有哪些?请结合全诗，用自
己的话回答。
【答案】
1.
凄清（孤寂、凄凉、清冷）
2.
一是除夕之夜独自一人寄居旅馆，二是对故乡亲人无比
的思念，三是感慨年华易逝。
试卷第8页，总26页
（一）阅读下面的诗歌，完成各题。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
16
．诗中的
“
春风
”
除了指自然现象之外，还指的是。
17
．下列理解不恰当的一项是
A
．诗歌前两句以远川高山衬托
“
孤城
”
，描绘出边地的雄
阔苍凉之景。
B
．
“
杨柳
”
是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨
柳树。
C
．诗歌用
“
何须
”
二字，由边地图景描绘转入情感抒发。
D
．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
【答案】
16
．某种温暖关怀或某种人间春意春象。
17
．
D
阅读下面的诗歌，完成下列各题。（共4分）
军城早秋
严武[唐]
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾
任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，
试卷第9页，总26页
击败吐蕃军队七万多人。
18．古人讲究炼字，请你分析“朔云边月满西山”中“满”
字的妙处。（2分）
19．诗的后两句表现了诗人什么样的情怀？请简要分析。
（2）
【答案】
18．一个“满”字，突出阴云冷月笼罩边关，将阴沉肃穆、
硝烟密布、肃杀的战前气氛渲染、烘托得更加浓重。
19．诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂
扬的、爱国的豪迈情怀。
阅读下面一首诗，回答问题。
竹石
郑燮①
？定青山不放松，立根原在破岩②中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【注】①郑燮：号板桥。清代著名书画家、诗人，为“扬
州八怪”之一。②破岩：破裂的岩石缝隙。
20．请从“认、咬”两词中选择一个填入原诗“？”处。
应填。
21．这首诗表面写竹，其实写人。诗人在赞美竹的
品格的同时，寄寓了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲
风骨。
试卷第10页，总26页
【答案】
20．咬
21．坚韧，执著
阅读下面这首古诗，完成下列两小题。
城南
宋·曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
【注】路东西：分东西两路奔流而去。
22．一、二句写出了“雨”怎样的特点?（3分）
23．诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又
生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。
（3分）
【答案】
22．雨量之大，雨势之猛。
23．白居易的诗以“野火”衬托青草顽强的生命力；曾巩
的诗则通过与“桃李花开尽”作对比，突出了青草难以摧
毁的精神。
阅读理解（49分）
赏析杜牧的《赤壁》并答题（4分）
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
试卷第11页，总26页
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
24．这首诗和哪一部名著中的故事有关？“东风”指的是
什么事？（2分）
25．你认为全诗最精彩的诗句是哪两句？表达了作者怎样
的思想感情？（2分）
【答案】1、和《三国演义》中的故事有关，“东风”指“赤
壁之战”
2、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”倘若不是东风
给周瑜方便，使他能火烧曹营，则吴国将灭于曹操之手，
设想与历史事实相反的结果。
晓过鸳湖查慎行①
晓风催我挂帆行，绿涨春芜②岸欲干。
长水塘③南三日雨，菜花香过秀州④城。
[注释]①查慎行(1650—1727)，海宁人。鸳湖：嘉兴
南湖。②芜：丛生的草。③长水塘：原嘉兴城外的一条河
道，通南湖。④秀州：即嘉兴。
26．这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色?
27．历来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，你认为哪
个词用得最妙?请写出你的理由。
【答案】
试卷第12页，总26页
26．描绘了春天的早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春
草繁茂的景象。
27．“香”、“过”，写出了菜花之茂盛，香气之浓郁。(或
“菜花”，用最寻常的菜花写出了诗人朴实的内心。)
28．阅读下面古诗，回答问题。
新晴
宋．刘攽（bān）
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
“偷开门户又翻书”一句中，“偷”字有什么表达效
果?”
【答案】“偷”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地
写出了南风的顽皮可爱，表达了诗人的欣喜、欢悦之情。
阅读下面一首诗，完成后面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（李白）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
29
．“杨花”在旧体诗中常象征
___
，本诗首句通过种种
意象，渲染出在暮春季节的一种
________
气氛。
30
．下列对诗歌的品读有误的一项是（）
A
．“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官
叫“左迁”。
B
．“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，“龙标”指
试卷第13页，总26页
王昌龄，“闻道”表示惊诧。“龙标过五溪”，可见王昌
龄迁谪之荒远，道路之艰难。
C
．“杨花落尽子规啼”杜鹃啼血，抒发悲苦哀怨之情。
D
．“随风直到夜郎西”，王昌龄迁往古夜郎国，可见是
个浪漫的好地方，作者也心驰神往。
【答案】
29
．凄苦、飘零悲凉
30
．
D
31
．对下面的古诗理解和欣赏不正确的一项是（）。
新柳
杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
A
．诗人漫步赏柳，由远而近，视线也由上而下，从岸上
柳条，写到水中柳景。
B
．末句用了一个非常亲切的“引”字，运用了比喻的修
辞手法,描绘出一幅柳条和水中柳影相连相映优美而有动
感的图画。
C
．诗中写出了新柳颜色浅黄、柳枝柔软的特点。
D
．本诗写得富有情趣，表现了作者对新春的喜爱之情。
【答案】
B
32．泊秦淮（3分）
试卷第14页，总26页
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【小题1】“烟笼寒水月笼沙”这句是描绘了一副什么样
的画面？（1分）
_________________________________________________
【小题1】这首诗表现了诗人什么思想感情？（2分）
____________________________
【答案】【小题1】一副迷蒙、冷寂的画面。
【小题1】忧国忧民（意思相同即可）
33．阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（5分）
早梅
（唐）张谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
注：“销”同“消”。
（1）对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有
人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的
看法。（2分）
（2）“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质
试卷第15页，总26页
朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。（3分）
【答案】（1）“白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现
梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立
足点是在远处，和颔联相呼应。
（2）这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，
迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。
诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早
梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。
34
．阅读下面这首古诗，然后按要求答题。（
4
分）
春兴
(
唐
)
武元衡
杨柳阴阴细雨晴
,
残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦
,
又逐春风到洛城。
（
1
）诗中
_____
一词写出了杨柳的枝繁叶茂，
____
一词写
出了梦境的一再出现
（
2
）这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？
【答案】（
1
）阴阴又
(2)
思乡
35．诗歌鉴赏。
教材上有岑参的一首诗歌《逢入京使》：“故园东望路漫漫，
双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”
有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见
了，用不着再写信了”。
【小题1】你觉得这种理解正确吗？为什么？
试卷第16页，总26页
答：
【小题1】从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首
诗还有哪些方面不相符？
答：
【答案】
【小题1】答：不正确。这种理解，把“马上”本来的意
思是“骑着马在路上”（或“骑在马上”）错误地理解为
表示“立刻”的时间副词“马上”。把表示“没有”的
“无”理解为表示“用不着”的“毋”。此诗后两句的意
思是骑着马走在路上突然遇见了入京使者，身边没有纸和
笔可以写信，于是就托入京使者带话给自己在京城的家人
告诉他们诗人是平安的。
【小题1】答：①这样的理解改变了诗歌表现的诗人远涉
边塞的思乡怀亲之情。
②这样的理解不符合题意，“逢”的是入京使，
而不是与家人相见。
③这样的理解与诗歌前两句描写的伤心情感不合，
既然马上就要与家人见面了，还伤心什么呢？
春雪
试卷第17页，总26页
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
36．诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？
答：
37．简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。
答：
【答案】
36．表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情
37．三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而
富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色
的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪
通人心的灵性。
塞上听吹曲
唐·高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼问。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
38．“雪”、“胡天”、“月明”、“羌笛”，“戍楼”
勾勒出一幅图景。
39．守关的军士在没有刀光剑影的成楼问，吹奏着《梅花》
乐曲，乐音如同真的梅花一样。借风飞遍关山．这种意境
表达了诗人愿望。
试卷第18页，总26页
【答案】
38．月夜边塞（或雪夜边塞）
39．向往和平，没有战争
江郎山和韵①
(宋)辛弃疾
三峰一一青如削，卓立千寻不可干②。
正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。
注释：①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。②干：
求取，这里指接触的意思。
40
．这首诗写出了江郎山山势
_________
、
____________
的特
点。
41
．诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想
?
【答案】
40
．高、直、陡、险
(
答出两点即可
)
41
．要做一个刚正不阿
(
正直、顶天立地
)
的人、要建功立
业
(
报效国家
)
。
42
．阅读《江南春绝句》（杜牧），完成题目。（
6
分）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗①风。
南朝四百八十寺②，多少楼台③烟雨中。
注：
①
郭：外城。酒旗：酒帘，高悬在酒店外的标志。
②
四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南
京市）大建佛寺。据《南史
·
循吏
·
郭祖深传》说：
“
都下佛
试卷第19页，总26页
寺五百余所
”
。这里说四百八十寺，是大概数字。
③
楼台：
指寺庙。
（
1
）请用自己的语言，描绘诗歌前两句所表现的画面。
(2
分
)
（
2
）明朝杨慎认为
“
千里
”
的
“
千
”
字应改为
“
十
”
。理由是；
“
千里莺啼．谁人听得
?
千里绿映红，谁人见得
?”
此言遭到
不少学者反驳。对此，你的看法如何
?
为什么？
(2
分
)
（
3
）全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要加以概括。
(2
分
)
【答案】（
1
）千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派
春意盎然的景象；在临水的村庄，依山的城郭，到处都有
迎风招展的酒旗。
（
2
）杨慎的观点不对。
①
错在误解
“
千里
”
在这里是虚写
而非实数或误解了艺术创作虚实结合的方法；
②
既然是
写江南春色，以
“
千里
”
概之亦扣题目。
(
答到一点就给全分，
只表明总看法给
1
分
)
（
3
）一方面表达了作者对江南景物的赞美与神往，另一
方面也暗含对南朝统治者佞佛，劳民伤财，修建了大量寺
庙的讽刺。（每点
1
分）
试卷第20页，总26页
43
．阅读下面古诗，回答问题。
台城
韦庄（唐）
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
（注释）
①
台城：亦称苑城。晋、宋间称朝廷禁省为台，
故称禁城为台城。旧址在今南京市鸡鸣山南。六朝皇帝在
金陵豪华的台城，营造了结绮、临春、望仙三座高楼，奢
侈荒淫，结果笙歌未尽，隋兵已迫都门。
①“
六朝如梦鸟空啼
”
中的
“
空
”
字历来为人所称道，你能说
出其中的妙处吗？
（
2
分）
②
本首诗抒发了作者怎样的思想感情？
（
2
分）
【答案】
①
空
”
是
“
白白地
”
、
“
徒劳地
”
的意思，既衬托出
梦一般的景色，又隐含了诗人对历史兴衰的感慨：台城历
经变迁，已经面目全非，但不解情的大自然，却一年一度
春色，连鸟儿也无谓地在啼鸣。（
2
分）
②
抒发了作者吊古伤今的无限感慨（
2
分）
44
．阅读杜牧《赤壁》，回答问题
赤壁杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(1)在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，
试卷第21页，总26页
有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一
种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？
(2)“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东
风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。
【答案】（
1
）咏史诗。特点：借史实抒情。
（
2
）
“
东风
”
指火烧赤壁一事。如果不是东风给了周瑜以
方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。
45
．阅读下面一首诗，回答问题。（
6
分）
闲居初夏午睡起
杨万里（宋）
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
(1)
这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（
3
分）
(2)“
闲看儿童捉柳花
”
中的
“
闲
”
字用得极妙，请作简要赏析。
（
3
分）
【答案】（
1
）（
3
分）梅子、芭蕉、柳花（答对
1
个给
1
分）
]
（
2
）（
3
分）
“
闲
”
字，写出了诗人的恬静闲适（
1
分），抒
发了诗人对乡村生活的喜爱之情（
1
分），呼应了诗题（
1
分）。
移家别湖上亭
戎昱（唐）
试卷第22页，总26页
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。
46
．补充点评。
诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头
黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们
之情的自然流露。
47
．完成随感。
花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那
是因为。
【答案】
46
．依恋(不舍、挽留)
47
．示例1：诗人久住湖上亭，与这里的一草一木建
立了深厚的感情。
示例2：诗人移情于花鸟，借花鸟抒发自己的不舍之情。
示例3：诗人视花鸟为挚友，达到了物我相通的地步，故
能心心相印。
48
．阅读下面这首古诗，按要求答题。（４分）
秋日行村路
［宋］乐雷发
儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。
一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。
（注释）
①
社肉：祭土地神的肉。
(1)“
一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂
”
是千古名句，句
试卷第23页，总26页
中
“
伴
”
字用得妙，请写出你的理解。（
2
分）
(2)
这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（
2
分）
【答案】
(1)“
伴
”
，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂
这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛
围里。（
2
分，意思对即给分）
(2)
热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生
活。（
2
分，意思对即给分）
49
．阅读与赏析（共
50
分）
春兴
(
唐
)
武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦
,
，又逐春风到洛城。
对这首诗理解不恰当的一项是：（）（
3
分）
A
题目
“
春兴
”
，指因春天的景物而触发的感情，诗的开头
两句，就从春天的景物写起。
B“
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
”
这是一个细雨初
晴的春日。通过对
“
柳
”“
雨
”“
花
”“
风
”
的描写构成了一幅早
春图景。
C
诗中
“
阴阴
”
一词写出了杨柳的枝繁叶茂，
“
又
”
字写出了
梦境的一再出现
D
，在整首诗中，
“
春
”
扮演了一个贯串始终的角色。它触
发乡思，引动乡梦，吹送归梦，无处不在。
【答案】
B
试卷第24页，总26页
(4分)
十五夜望月
(唐)王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
50．、本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以
从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写
出景物_________的特点。(2分)
51．、本诗体现了诗人怎样的思想感情？(2分)
【答案】
50．地白(白)凄清(第二回答“清冷、寂静、凄凉”等
也可)
51．抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想
感情。(答出思念家乡、亲人即可)
阅读下面一首诗。（
4
分）
访城西友人别墅
雍陶（唐）
澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。
村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。
（注释）
①
澧（
lǐ
）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的
澧县）。
②
枳（
zhǐ
）壳花：枳树的花。
52
．．诗中
“
犹未
”
二字写出了诗人怎样的心情？（
2
分）
53
．．这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这
试卷第25页，总26页
样写符合题意吗？为什么？（
2
分）
【答案】
52
．写出了诗人会友急切的心情。
53
．符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法，通过
对自然而优美的村野风光的描写，让读者想象到友人别墅
的幽雅和友人的风采。
评分标准：第
18
题
2
分，意思对即可。第
19
题
2
分，
答出
“
烘托
”
的意思即可。
54
．阅读下面这首诗，然后回答问题。
桂源铺
杨万里
万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。
（
1
）诗中最能体现
“
万山
”
对溪水态度的一个词是：
_____________________________
。
（
2
）诗中的溪水具有怎样的精神？
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_______________________________________
【答案】（
1
）不许（
2
）答案示例：溪水具有不畏艰
难险阻、不屈不饶、奋勇向前的精神。（意思对，即可酌
试卷第26页，总26页
情给分）