泉州第三实验小学
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2023年2月15日发(作者：)1
附件：
福建省第三届“我与新课程”征文获奖名单
一、中学组：
奖次标题作者单位
一
等
奖
(23篇)
如何让古迹文化课有效内化文化素养——以
《寻访赵家堡》为例解答困惑
黄慧玲漳州一中
在阅读欣赏中感受人文魅力朱惠敏
厦门同安教师进修学
校
我对《奥斯威辛没有什么新闻》的三度开发陈成龙宁德教师进修学院
品味南音古韵弘扬乡土文化——南音与语
文综合实践活动案例
任建华泉州市奕聪中学
语文名师“特”在哪里——读《名师讲语文丛
书》有感
江文锦福州琅岐中学
数形本是相倚依焉能分作两边飞张芳华福安市城北中学
“数”她最“动”人——感于初中几何教与学林曦福州八中鳌峰初中
从梯子的倾斜程度谈起汤盛斌周宁县狮城中学
改革为什么走向复辟——有效行动研究的案
例分析
缪剑峰宁德教师进修学院
做中学，做中研，循规创新——福建泉州外国
语中学高中新课程实验回顾与展望
许兴丹
刘一儒
泉州外国语中学
略论新课程教学中的自主学习刘晖永安三中
为“留守学生”建立村级德育工作站黄清钿大田教育局
行动研究取向的乡土美术教育研究——以漳
浦民间剪纸为例
郑宝珍厦门教育科学研究院
“到位不越位”——必修教学的基本原则赖增荣上杭一中
新课程下“探究式”课堂教学的整合余松建瓯一中
2
奖次标题作者单位
一
等
奖
(23篇)
新课标下高中生物课堂教学实效性的实践和
思考
朱荔潮福州三中
中学集体备课在新课程实施中的问题与对策邱宏桂连城一中
《直面挫折》教学实录周锦辉德化五中
实施新课程后高三历史总复习的有效性策略骆志煌福州八中
地理校本课程开发中“一纲多本”现象研究刘恭祥
福建师范大学地科学
研究学院
英语写作教学形成性评价模式初探陈涵彦漳州三中
利用探究型任务提高学生英文报刊阅读能力林侃福州三中
高三英语复习中学习动机的培养陈思秋宁德民族中学
二
等
奖
(30篇)
有关语文课改的若干思考高觉慧石狮石光华侨联合中学
重视课堂生成性资源实现语文教学的有效
性
谢少菊福安三中
意料之外情理之中——浅谈合理利用语文课
堂的生成性资源
吴绍木长汀新桥中学
将名著阅读进行到底——浅谈农村中学生名
著阅读的现状及对策
廖丽梅厦门市柑岭中学
放胆行文——混沌学发展原则对写作的启示叶建丹建瓯一中
学会“隐身”甘当人梯——“非预设性教学”
中教师角色地位的完位
林榕宁化六中
穿越迷雾抵达真实——新课程下小组合作学
习之我思
林锋福州八中鳌峰初中
用活教材教活学生——对高中数学新课程
教学的点滴体会
金波福州八中
勾股定理的二次教学设计林运蓉莆田三中
3
奖次标题作者单位
二
等
奖
(30篇)
注重“过程”发展思维——关于“过程教学”
的一些探索
郑惠容石狮市第六中学
新课程背景下构建和谐数学课堂的途径庄国标厦门市柑岭中学
如何组织指导学生开展综合实践活动林黎华顺昌一中
构建以生活道德为本位的学校德育的三维模型黄威厦门内厝中学
寻回逝去的家园——闽南乡土美术资源的软
陶教学转化初探
周永芬厦门海沧中学新阳校区
教学案例：如何确定网站风格江凌瀚福州第七中学
在实践中探究在探究中实践——对高中体
育课堂有效教学活动的思考
吴张宜龙岩一中
对农村高中留守学生周末管理的思考吴智勇南安国光中学
新课程下高中物理教学中学生错误资源的分
析和利用
曹义才长乐二中
生物课堂教学巧妙化“危机”为“动机”阮幼丽福安市城北中学
谈新课程背景下化学教师的备课策略研究李柱凯漳州第一中学分校
试谈新课程高考化学复习的教学策略龚龙生福安一中
构建开放式教学模式培养学生探究能力沈希克诏安县边城中学
引领学生畅游求知的“果园”刘用旺晋江一中
初中思想品德课“生成”之有效策略谢桂敏宁德八中
新课程背景下高三地理二轮复习有效教学的
反思
杨旭建瓯一中
借我一双慧眼——课改背景下我的实践和探索欧秀娟尤溪一中
新课改中指导学生撰写历史小论文的探索程剑雄惠安县莲山中学
4
奖次标题作者单位
二
等
奖
(30篇)
如何提高英语角活动的有效性
刘晓宁
杨良雄
福州十八中
柘荣一中
构建促进学生发展的英语课程评价体系姚瑞兰福建省普教室
“体验式学习”在初中英语语法教学中的运用杨延从厦门翔安教育研究中心
三
等
奖
(38篇)
关于一节作文讲评课的教学叙事张琼华惠安一中
小组合作学习中的问题及对策陈名星晋江陶英中学
新课程背景下语文教学的几点思考与尝试林梅英永春华侨中学
如何提高阅读教学对话的有效性郑长安晋江养正中学
功到自然成——谈谈语文综合性学习中常见
的几个问题
王丹红泉州八中
浅谈新课标下对语文学科“创造性使用教材”
的认识
吴跃波
厦门同安区人民政府
教育督导室
中学语文口语交际教学的困境与对策庄宽南安一中
语文，美在心头口难开——语文“混沌阅读”
教学之我见
林奇霞莆田五中
数学课堂教学高潮营造策略兰诗全古田县第一中学
数学课堂教学中“讲”的艺术游仁道上杭一中
新课程理念下数学课堂教学策略探究林启彬福安三中
数学课堂内研究性学习的实践与思考陈文清福州八中
数学模块教学的实践与反思潘德党福州三中
浅谈非正式组织在教研活动中的作用刘常青永春崇贤中学
让管理之花盛开——新课改理念下的初中薄
弱班级管理的探索与实践
许文京晋江市云峰中学
5
奖次标题作者单位
三
等
奖
(38篇）
中学图书馆学生助理管理员的培养与管理实践范圣眉福州亭江中学
农村薄弱校应做些“本分”的工作蒋拱伟惠安青山中学
关注学生差异提高备课质量龚素兰
石狮市石光华侨联合
中学
谈谈新课程下“数字化校园”建设林忠闽侯第一中学
合理情绪疗法的研究报告陈尊厦门杏南中学
让民居进入课堂，使文化融于教学吴玉凤厦门一中集美分校
新课程背景下生物课堂教学资源的有效选择邓文殊晋江养正中学
由教学方式的调查谈普通高中新课程教学方
式的转变
杜开颜福州八中
新课程物理教学中实践性作业的设计郭一平宁德东侨实验学校
科学探究学习在化学课堂教学中的实施策略
研究——《氯水的成分》探究学习教学方案设
计
陈亨淦福州三中
记生物观察日记，促观察能力的提高孙翠榕
三明市梅列区教师进
修学校
改进物理实验教学方法，培养学生的创新能力罗支援厦门市洪塘中学
避免课堂浪费，提高课堂实效蔡光春三明十一中
关于教学课题研究工作的实践与认识刘喜如武平二中
随风潜入夜，润物细无声雷艳晋江一中
地理教学中培养学生问题意识的实践与思考王五七南安国光中学
关注动态生成，构建活力课堂王丽香莆田二中
6
奖次标题作者单位
三
等
奖
(38篇）
老师，我有个问题卢志攀漳州一中
建瓯一中“历史影视之友”在行动张建玲建瓯一中
“支架理论”在高中英语听力教学中的应用李常识南安市新营中学
module1，unit1lifestyleslesson3avolunteer
teacher听说写教学案例
骆永聪惠安第一中学
初中英语写作教学新思维周荣耀宁德市东侨实验学校
校本教研与英语教师专业成长课题研究报告吴丽萍
厦门集美教师进修学
校
二、小学组
奖次标题作者单位
一
等
奖
(39篇）
追求有效的小学语文教育叶润身周宁县教师进修学校
教师，你是接球好手吗？——对语文课堂理
答行为的分析与思考
金旦
项阳
江苏常州市芦墅小学
江苏常州怀德苑小学
一堂策动生命的语文课王金涛
江苏省连云港师专第
一附小
新课改背景下小学语文试卷命题的嬗变周燕兰福州金山小学
“无为”教育理论对小语阅读教学的启示黄剑生
宁德蕉城区教师进修
学校
有效教学先从目标的有效确立开始
缪晓芬
刘仁增
连江县第二实验小学
谨防阅读教学中“小练笔”几个误区王成
江苏省南京市月苑第
一小学
7
奖次标题作者单位
一
等
奖
(39篇）
以语言为支点解读文本潘文梅石狮市宝盖镇后安小学
将写作权还给孩子何捷
福州教育学院附属第
二小学
善学巧学活学多学
——优化课堂，有效复习的策略
高巧莺
福州市台江第五中心
小学
从作诗到作文胡元华
福州教育学院附属第
一小学
寻找智慧支点共享人文评价林珍梅晋江市安海西安小学
轻重相宜润泽课堂纪素芳福鼎市实验小学
童话教学：用童心欢照熊开玉
江苏省句容市实验小
学双语分校
为小学作文教学“拨乱反正”谢招敏闽侯县实验小学
作文讲评四字诀陈步华寿宁县鳌阳中心小学
于无声处响惊雷于细微处显精神何裕奋福清市城关小学
也说生活与作文易华凤
厦门外国语学校附属
小学
架起文本阅读与课外资料的桥梁王惠环
厦门市集美区后溪中
心小学
教学有度四入手孙泗跃永春教师进修学校
论“课堂空间”刘胜峰厦门实验小学
“五步”，走进有效评课陈敬文平潭县实验小学
复习课的“三忌”、“三重”余秀丽古田县教师进修学校
“中小”试题比较话“衔接”李玲玲厦门实验小学
让孩子感到：“学”是因为需要“学”张宁宁
南京师范大学教育科
学学院
8
奖次标题作者单位
一
等
奖
(39篇）
把握起点，关注需求许贻亮晋江市第二实验小学
一节数学课的教学价值追求庄月蓉泉州市丰泽区实验小学
学具操作“鸡肋效应”的规避陈珊芬漳州市第二实验小学
基于理解基础上的作图教学的实践与思考黄有华
厦门外国语学校附属
小学
在小学教学中怎么处理在某些辅音后增添
[Э]的现象
吴微娜南平师范附属小学
以音乐为本促进学生有效学习的案例研究宋莹
浙江省杭州市余杭区
瓶窑镇第一小学
谈《Directions》一课中如何运用多媒体激
发学生主动学习的兴趣
张萍厦门实验小学
福安市农村留守儿童教育现状分析与问题解
决
林雄福安市教师进修学校
中小学教师继续教育的问题与对策刘汉清莆田市实验小学
加强教学管理，推进课程改革
夏青
薛昭文
福州实验小学
《品德与生活》评价模式与策略叶明月三明市三元区城关小学
听长辈讲过去的事情陈旭琼厦门实验小学
爱我，别以留守为理由陈华琳周宁县七步中心小学
音乐课拒绝“梅花三弄”李文火永春县东关中心小学
二
等
奖
（52篇）
巧用土楼文化资源强化语文实践活动江剑锷永定县湖坑中心小学
小细节大精彩郑惠娜厦门市莲龙小学
予鱼又靠渔方能显奇效童双仲德化实验小学
阅读教学应注重加强朗读指导与评价杨安瑜福州市麦顶小学
9
奖次标题作者单位
二
等
奖
(52篇)
让板书抓住孩子们的眼睛叶聪敏厦门同安第一实小
还璞归真去浮华陈学忍柘荣教师进修学校
词语教学三重界陈幼芳福安市范坑中心小学
改革作文评价关注两个“重视”陈冬水长汀县城关水东小学
更新理念善教会学讲求实效和谐发展罗德新安溪西坪中心学校
巧读教材简约教学卢桂妹漳平市铁路小学
与字词“亲密接触”黄梅玉
莆田市湄洲湾北岸东
埔中心小学
拼音教学难点突破的思考与实践饶勇珍武平县平川中心学校
跨学科听课开辟教学新天地陈坚
福清元洪师范学校附
属小学
走出“感悟”的误区赖碧玉德化实验小学
不为时尚放弃经典叶君爱厦门市江头中心小学
构建和谐的课堂文化例谈曾志安泉州市实验小学
教学博客对教学活动的影响及其思考林知淋罗源县教师进修学校
新课程背景下聋生语言能力的培养庄稼茵晋江市特殊教育学校
优化阅读教学关注个体实践黄美娟
莆田湄洲湾北岸东埔
东坑小学
口语交际课型思考与纠偏曾扬明宁化县实验小学
倾听词语“开花”的声音刘良英连江附属小学
浓妆淡抹须相宜王月琼安溪凤城中心小学
10
奖次标题作者单位
二
等
奖
(52篇)
拓宽教学时空鲜活课堂教学吴芳厦门市槟榔小学
让语感之花更加绚灿敖玉燕霞浦县牙城中心小学
文言文教学“五部曲”唐琳
福州市鼓楼第一中心
小学
巧用心理效应提高特殊生语文成绩范喜连宁化县安远中心小学
去尽浮华才是真吴萍柘荣县城关小学
生成非良构问题，使课堂教学更有效林华锋罗源县实验小学
善待“错例”三步曲——积累、分析、应用薛芳福清市元洪附小
不容忽视的“内隐学习”黄俞庭
泉州市洛江区罗溪中
心小学
农村小学数学新课程课堂教学状况观察与思
考
王辉
沈和平
浙江省仙居县横溪镇
中心小学
新课程下农村小学数学“学困生”的类型及
教学策略
黄娇勤石狮三中附小
打造充盈文化气息的数学课堂赖要万
泉州市洛江区教师进
修学校
有效引导学生数学思维例析潘国忠
莆田湄洲湾北岸忠门
中心小学
浅谈数学新教材中的“留白”潘小英建瓯市徐墩山边小学
在新课导入中培养学生问题意识陈彦福州实验小学
数学教学中的思维生惑点分析曾俊贤南靖县南坑中心小学
让练习更好地为有效学习服务吴荔丹莆田市麟峰小学
预习厚度与探究空间蔡诗莺连江二实小
小学数学“发展性教学”的课堂设计策略陈艺茹福州实验小学
11
奖次标题作者单位
二
等
奖
(52篇)
关于动手操作“有效性”的思考黄红梅
泉州师院附属丰泽小
学
天生的交响乐队侯泓
莆田市城厢区逸夫实
验小学
为了明天的呼唤——沿海地区校本德育课题
的设想
蔡秀润石狮市福民中心小学
联校集体备课促农村小学教师同伴互助与专
业成长
黄泽芳
泉州市洛江区罗溪中
心小学
扎校本教研的“根”，促校本教研的“效”陈阿庠南安市翔云中心小学
“一课三研”引领教师专业化成长黄传平周宁县实验小学
让爱为你导航黄小婷南安市诗钟中心小学
改革评价体系，建构自信与成功林冰
福州市台江第五中心
小学
小学高年级跨越式跳高教法浅析洪建家明溪县实验小学
小议在科学教学中培养学生的问题意识陈文图南安市蓝园中心小学
这就是我成长的路——谈综合实践课中“成
长记录袋”的应用
林峥
福州市鼓楼第一中心
小学
新课程理念下体育教学的“六个度”程庆乐连江县黄岐中心小学
三
等
奖
(71篇）
课改——阳光总在风雨后郭华卿
莆田市涵江白塘中心
小学
激情引趣，读出“自己”李焕强周宁县实验小学
转换思维角色，生成精彩课堂赖建设
泉州洛江区罗溪中心
小学
浅谈小学生作文批改的策略周茂荣霞浦县实验小学
情动而读则动情刘秀凤
武平县教师进修学校
附属小学
创设评改三平台构建评价新机制夏盛油宁化县实验小学
12
奖次标题作者单位
三
等
奖
(71篇）
借“仿”为经，以“变”为纬杨赛芳
连江县教师进修校一
附小
追求扎实有效的课堂陈顺珍泉州市第三实验小学
新课程背景下小语课中的传承问题张梓兴建瓯市小桥中心小学
凭借教材装酷语言俞云杰
福清市龙田第二中心
小学
云破月来花弄影徐雪冰
莆田市湄洲湾北岸忠
门中心小学
当前口语交际课堂存在的问题及对策陈志勇泉州市第三实验小学
让作业成为学生的乐园陈国青
莆田市湄洲湾北岸山
亭铁灶小学
让信息技术为语文课堂注入活力杨小兵连城县实验小学
语文课，“千里之行，始于足下”胡亨康连江兴海学校
让有效教学在课堂落地生根吴冬凤
武平县教师进修学校
附属小学
“趣”由“玩”生笔随“趣”动葛妮娅福鼎市秦屿中心小学
美，识字教学不可或缺的追求吴赛月福州市鼓山苑小学
以人为本多方位测验钟盛林长汀县濯田中心学校
让识字教学焕发生命活力郭龙池
莆田市湄洲湾北岸山
亭西埔小学
让阅读教学弥漫浓郁的语文味石益芳福鼎市实验小学
走进文本，凸显生本对话江华东德化水口心小学
浅谈“主问题”教学林丽英建瓯市徐墩中心小学
《赞赏，让枯树逢春》作文教学设计林碧云
连江县海伊青少年文
化艺术学校
乘着评价的翅膀施怡妮晋江市第二实验小学
循序渐进培养倾听习惯王彩平福清元洪附小
13
奖次标题作者单位
三
等
奖
(71篇）
让课堂评价沐浴在人文的阳光下朱明山
莆田市秀屿区东峤赤
岐小学
让语文课堂充满诗意黄祝生
泉州市洛江区罗溪中
心小学
语文学习要用两条腿走路林碧蓉厦门实小集美分校
“嚼”出语文味“点”上下功夫张小洪福清市瑞亭小学
步步有法，评改有效吴端芽石狮市龟湖中心小学
浅议新课标下的作业设计方法邢振居三明外国语学校
开掘多维视角激发写话兴趣吴芳芳
浙江省苍南县南宋镇
辅导中心小学
动——让生本对话更精彩方素娟
福州市钱塘小学屏北
分校
开发课程资源提高课堂实效李光辉连城县文亨乡亨明小学
听其言观其形思其想洪明灯晋江市金井镇培育小学
新课程下的“百变老师”詹珠珍福州市鼓山中心小学
找准整合点虚拟教学环境优化教学整合郭乾
厦门外国语学校附属
小学
小学数学教学中学生问题意识的培养刘少华
莆田市湄洲湾北岸山
亭西埔小学
“错误”也是一种难得的教学资源余马东长汀县古城中心学校
重视学生学习的后续发展林岚华安县第二实验小学
刍议小学数学新教材的使用叶青柘荣县教师进修学校
略谈“解决问题的策略”教学的有效性翁映焜三明市三元区城关小学
有效才是硬道理潘建虹浦城县枫溪中心小学
刍议小学数学教学中学生问题意识的培养陈欣飞南靖县梅林中心小学
浅谈课堂教学中自主探究能力的培养傅向梅龙溪师范附属小学
14
奖次标题作者单位
三
等
奖
(71篇）
浅谈小学生数学阅读能力的培养洪菲菲厦门实验小学集美分校
找准“最近发展区”，提高教学有效性叶明闽侯实验小学
用学生的语言诠释数学课堂洪荣珠沙县翠绿小学
小学数学复习课教学模式的探索与思考马姗姗南平师范附属小学
巧用“错误”资源生成精彩课堂陆继美屏南县实验小学
小学数学教学中“二次操作”的策略探究郑秀铭罗源县实验小学
删繁就简，提高课堂教学的有效性侯锦扬福州金山小学
关注学生学习起点，追寻课堂教学实效尤燕飞仙游县鲤南中心小学
聆听一线声音，见证基层探索王志民惠安县小岞中心小学
一堂数学课引发的思考林秋明
福州市钱塘小学屏北
分校
奏响音乐学习“三步曲”郑淑梅安溪县凤城中心学校
让亮点课程绽放亮丽的光彩邱廷建上杭县教师进修学校
例谈新课改下如何在小学英语课堂搭起“美”
的桥梁
刘丽娜福州市新店中心小学
课题研究应该关注的问题及其对策陈瑞林
漳州市普通教育教学
研究室
他山之石可以攻玉——浅谈流行歌曲在高年
级音乐教学中的运用
林岚岚
泉州市鲤城区实验小
学
浅谈小学英语口语教学策略郑健连江第二实验小学
引导选题有效实施陈毅龙南安市水头中心小学
网络给德育带来的勃勃生机邹瑾福州市群众路小学
外地生——不可忽视的教育资源施玉霞晋江市深沪中心小学
关注生活内涵，引领真情体验魏一端福州市鹤林小学
15
奖次标题作者单位
三
等
奖
(71篇）
牵手是岸放手是爱——浅谈转折期独生子
女家庭父母的放手培养问题
陈宏福建师大二附小
浅谈小学传统民族音乐培养弹奏古筝苗子的
点滴体会
张萍
雷沁沁
福州市教育学院二附小
浅析提高小学中长跑教学的有效方法刘榕新厦门市滨东小学
浅议新体育课程的运动技能教学陈露英
武平县教师进修学校
附属小学
美好的心灵之约——浅谈小学音乐欣赏教学
的实践探索
郑琳
福州市钱塘小学屏北
分校
三、幼儿组
奖次标题作者单位
一
等
奖
(5篇）
园本教研有效性提高的初探郑琼福州市蓓蕾幼儿园
农村幼儿园课程现状及对策思考——以厦门
岛外四个区农村幼儿园为例
蔡蔚文厦门市教育科学研究院
小班幼儿情绪抚慰方式探讨徐秀美
福建儿童发展职业学
院附属幼儿园
科学探究巧生成——大班幼儿“有趣的价格”
数学探究活动
何圣予
福建儿童发展职业学
院附属幼儿园
幼儿园数学教育活动中建构积极有效师幼互
动的实践与思考
石爱琴福州市台江实验幼儿园
二
等
奖
(7篇）
小班亲子音乐活动的教育价值与组织策略刘冰灵
福建儿童发展职业学
院附属幼儿园
探究性主题活动中幼儿的学习方式及教师的
指导策略
戴珊
张美洁
福建省机关事务管理
局屏东幼儿园
在环境的互动中评价小班幼儿的发展肖福华厦门市实验幼儿园
大班角色游戏“超市”
李舒
林莹
福州市蓓蕾幼儿园
来自早操活动游戏化设计的实践与思考李理新福安市第二实验幼儿园
16
奖次标题作者单位
二
等
奖
(7篇）
《有效利用幼儿园资源，提高园本研训质量
实践研究》研究报告
林莹
福州市马尾实验幼儿
园课题组
奏响小班幼儿分区活动“四步曲”马嘉曦
福建儿童发展职业学
院附属幼儿园
三
等
奖
(12篇）
试论农村幼儿教育的现状及发展措施程颖
莆田市涵江区妇女儿
童活动中心幼儿园
教师在幼儿结构游戏中的指导策略的思考陈宁福州市蓓蕾幼儿园
幼儿园班级评比栏创设要兼顾“四性”林霞福州市蓓蕾幼儿园
谈自主性游戏中师幼对话的“不应为”与“应
为”
方慧福安市第二实验幼儿园
让幼儿在“棋”中成长张丽心南靖县第二实验幼儿园
以主题绘画系列活动的开展改革传统幼儿绘
画教学
董双红福建省实验幼儿园
幼儿园美工区域活动的环境创设罗颖琳福州市蓓蕾幼儿园
小班科学区材料的投放与指导林琳大田县实验幼儿园
发现、探索、交流——开启幼儿科学探究的
智慧门
钟美玲厦门市海沧实验幼儿园
发掘利用乡土食品资源有效开展幼儿科学教
育活动——浦城县实验幼儿园乡土食品系列
活动的实践与探索
林忠红浦城县实验幼儿园
关于我市私立园办园中存在的问题和对策刘静永安市实验幼儿园
非公办幼儿教师园本教研能力的分析与对策郑丽莉永春县仙夹中心幼儿园