密密麻麻的近义词
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2023年2月15日发(作者：)第1页（共10页）
人教新课标三年级上册《第11课秋天的雨》2018年同步练习
卷（2）
一、填空题（共8小题，每小题0分，满分0分）
1．看拼音，写词语。
yánsèliángshiyóupiào
qīngliángbōluóyángshù
2．根据语境给加点字注音。
（1）黄黄的叶子像一把把小扇
．
子，扇
．
哪扇哪，扇
．
走了夏
天的炎热。
（2）红红的枫叶像一枚枚邮
．
票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
3．在括号里填上合适的词语。
的夏天
的枫叶
的果子
的菊花
的田野
的衣裳
4．从文中找出下列词语的近义词。
酷热﹣﹣
频繁﹣﹣
清凉﹣﹣
五彩斑斓﹣
﹣
挨挨挤挤﹣
﹣
5．指出下面句子的修辞方法，并且仿照这个句子写一句话。
（1）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
第2页（共10页）
修辞方法：
仿写：
（2）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
修辞方法：
仿写：
6．按要求改写句子。
（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
（2）秋天的雨，是一把钥匙。（缩句）
7．课外阅读。
秋日低语
俗话说，“秋风秋雨愁煞人”。但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。秋风
阵阵拂过，吹走了炎热的夏浪，带来了凉爽，它从耳边擦过，“呼呼”的风声，
好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩子：“入秋了，天凉了，快多穿些衣服吧！免
得着凉。”秋雨淅淅沥沥地下着，滴落在窗上、地上，奏出一首秋的乐章。
秋又给大自然披了一身金黄的新装。树叶黄了，落叶如蝴蝶在空中飞舞，
飘飘悠悠地落下来。它经历了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮。此时，它从
树枝上落下来，把生命与泥土融为一体，又开始孕育来年的嫩叶……
（1）在括号里填上恰当的词语。
的夏浪
的乐章
的新装
的孕育
的萌芽
的茁壮
（2）短文中画“”的句子所用的修辞方法是。
A．比喻
B．拟人
第3页（共10页）
C．排比
（3）短文主要写了
A．秋风秋雨愁煞人。
B．秋风秋雨独特的美。
8．课文《秋天的雨》中多处运用了比喻的修辞方法，将事物写得生动形象，请
你也试着用这种修辞方法描写一种事物。
第4页（共10页）
人教新课标三年级上册《第11课秋天的雨》2018年同
步练习卷（2）
参考答案与试题解析
一、填空题（共8小题，每小题0分，满分0分）
1．看拼音，写词语。
yánsè颜色liángshi粮食yóupiào邮票
qīngliáng清凉bōluó菠萝yángshù杨树
【分析】考查了看拼音写词语，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平
翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到正确的读音。字音是和词义联系
起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】答案为：
颜色粮食邮票清凉菠萝杨树
【点评】考查字音、字形。熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。
要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。
2．根据语境给加点字注音。
（1）黄黄的叶子像一把把小扇
．
shàn子，扇
．
shān哪扇哪，扇
．
shān走
了夏天的炎热。
（2）红红的枫叶像一枚枚邮
．
yóu票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
【分析】本题考查学生对字音的识记能力。要结合平时课文中所学词语来辨析字
音，结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字
要能准确辨析。
【解答】（1）扇[shàn]摇动生风取凉的用具：～子。～坠（扇柄下端的装饰物）。～
面儿。～形。[shān]1．摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风：用扇
子～．2．鼓动别人去做不应该做的事：～动。～风点火。3．用手掌打：～
耳光。
第5页（共10页）
（2）邮，yóu，由国家专设的机构传递信件、款项、物件等：～递。～包。通～。
故答案为：
（1）shànshānshān
（2）yóu
【点评】字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据
其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于
归纳，加强记忆。
3．在括号里填上合适的词语。
炎热的夏天
红红的枫叶
香甜的果子
美丽的菊花
金黄色的田野
厚厚的衣裳
【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认
真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给
名词的特点，然后搭配，如“炎热的夏天”。
故答案为：
炎热红红香甜美丽金黄色厚厚
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首
先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称
的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
4．从文中找出下列词语的近义词。
酷热﹣﹣炎热
频繁﹣﹣频频
第6页（共10页）
清凉﹣﹣凉爽
五彩斑斓﹣
﹣
五彩缤纷
挨挨挤挤﹣
﹣
密密麻麻
【分析】近义词是指意思相同或相近的词语。找词语的近义词，先了解词义，根
据词义或词语的环境找出近义词。
【解答】酷热﹣﹣（天气）极热。近义词是“炎热”。
频繁﹣﹣间隔短暂的；（次数）多的。近义词是“频频”。
清凉﹣﹣寒凉；凉快。清静，不烦扰。近义词是“凉爽”。
五彩斑斓﹣﹣指多种颜色错杂而繁多耀眼。近义词是“五彩缤纷”。
挨挨挤挤﹣﹣形容多而杂乱。近义词是“密密麻麻”。
故答案为：
炎热频频凉爽五彩缤纷密密麻麻
【点评】学习词语，了解词义练习运用。积累近义词并加以区分运用。掌握了找
近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词也就比较容易
了。
5．指出下面句子的修辞方法，并且仿照这个句子写一句话。
（1）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
修辞方法：拟人
仿写：春天的风，迈着轻盈的脚步，走遍了祖国大地。
（2）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
修辞方法：比喻
仿写：春风像一把剪刀，为大地裁了件绿色的衣裳。
【分析】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，
参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句
第7页（共10页）
子。
【解答】（1）结合句子中的“吹”“告诉”看出是拟人句，拟人句，就是把某件东西
说成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言
行、神态、思想和感情。如：春天的风，迈着轻盈的脚步，走遍了祖国大地。
（2）句子的形式是什么像什么怎么样，写个比喻句，比喻句，就要看有没有把
什么比作什么，有本体和喻体，和比喻词“好像，犹如”等，本体和喻体具有
相同的特点。如：春风像一把剪刀，为大地裁了件绿色的衣裳。
故答案为：
（1）拟人春天的风，迈着轻盈的脚步，走遍了祖国大地。
（2）比喻春风像一把剪刀，为大地裁了件绿色的衣裳。
【点评】仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。
6．按要求改写句子。
（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
秋天的大门被秋天的雨打开了。
（2）秋天的雨，是一把钥匙。（缩句）
雨是钥匙。
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或
要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达
到效果。
【解答】（1）考查了改为“被”字句，句式是“谁被谁怎么样”，即：秋天的大门被
秋天的雨打开了。
（2）考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，“的”前的修饰词去掉，可
去掉“秋天的，一把钥”即：雨是钥匙。
故答案为：
（1）秋天的大门被秋天的雨打开了。
（2）雨是钥匙。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
第8页（共10页）
7．课外阅读。
秋日低语
俗话说，“秋风秋雨愁煞人”。但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。秋风
阵阵拂过，吹走了炎热的夏浪，带来了凉爽，它从耳边擦过，“呼呼”的风声，
好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩子：“入秋了，天凉了，快多穿些衣服吧！免
得着凉。”秋雨淅淅沥沥地下着，滴落在窗上、地上，奏出一首秋的乐章。
秋又给大自然披了一身金黄的新装。树叶黄了，落叶如蝴蝶在空中飞舞，
飘飘悠悠地落下来。它经历了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮。此时，它从
树枝上落下来，把生命与泥土融为一体，又开始孕育来年的嫩叶……
（1）在括号里填上恰当的词语。
炎热的夏浪
秋的乐章
金黄的新装
冬的孕育
春的萌芽
夏的茁壮
（2）短文中画“”的句子所用的修辞方法是B。
A．比喻
B．拟人
C．排比
（3）短文主要写了B
A．秋风秋雨愁煞人。
B．秋风秋雨独特的美。
第9页（共10页）
【分析】短文写了秋风吹走了炎热的夏浪，带来了凉爽，作者感受到秋风秋雨独
特的美。表达了对秋天的喜爱。
【解答】（1）考查了词语的正确搭配。熟读短文可找到答案。即：炎热的夏浪；
秋的乐章；金黄的新装；冬的孕育；春的萌芽；夏的茁壮。
（2）考查了对修辞手法的判断。“秋又给大自然披了一身金黄的新装。”此句让“秋”
赋予了人的特点。运用了拟人的手法。故选B。
（3）考查了短文内容的概括。熟读文段，短文写了秋风吹走了炎热的夏浪，带
来了凉爽，作者感受到秋风秋雨独特的美。表达了对秋天的喜爱。故选B。
故答案为：
（1）炎热；秋；金黄；冬；春；夏。
（2）B；
（3）B。
【点评】理解分析文章内容是做题关键，题干都是与理解文章内容有关的。所以
做阅读题必须学会归纳总结。
8．课文《秋天的雨》中多处运用了比喻的修辞方法，将事物写得生动形象，请
你也试着用这种修辞方法描写一种事物。
【分析】考查了对比喻这种修辞手法的运用。比喻句，就是用浅显、具体、生动
的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被
比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。
【解答】要求运用比喻的手法写事物，意思表达清楚，用词准确。如：盛开的月
季在微风中轻轻摇曳，带着露珠的枝叶如同翡翠般晶莹，鲜艳的花朵像是姑
娘羞红的脸庞。
故答案为：
盛开的月季在微风中轻轻摇曳，带着露珠的枝叶如同翡翠般晶莹，鲜艳的花朵像
是姑娘羞红的脸庞。
【点评】使用比喻手法时要注意：
1．本体和喻体必须是性质不同的两类事物；
第10页（共10页）
2．本体和喻体之间必须有相似点。
另外，所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。