世界海陆分布图
创新创意作品-军休干部
2023年2月18日发(作者：蝴蝶蝴蝶真美丽)1
第二章第二节世界的海陆分布第一课时教学设计
教学目标:
（一）知识与技能：
1、能运用地图和数据说出全球海陆面积所占的比例，描述海陆分布特点。
2、了解大陆、岛屿、半岛、大洲等概念，并能在地图上区分。
3、掌握七大洲名称及分布。
（二）过程与方法：
1、通过读图、分析图、指图、填图，提高学生运用地图的能力；
2、通过小组讨论，培养学生集体协作学习的能力。
3、教学过程中采用直观性教学原则，运用多媒体辅助教学。
（三）情感态度和价值观：
通过学会在地图上确定七大洲，培养学生的观察力、想象力和空间思维能力，激发学生
热爱人类的家园——地球的情感。
三、教学重点：七大洲名称及分布。
四、教学难点：认识七大洲的轮廓及七大洲位置的确定。
五、教具准备：课件、地球仪
教学过程：
一、引入新课：
同学们，在46亿年前，茫茫的宇宙中诞生了一颗新的星球，那就是地球。人们对地球
形状的认识历经坎坷，同样对地球面貌的探索也经历了非常漫长的过程。现在我们来看，太
空中的地球是什么颜色的？（一颗非常美丽的蓝色星球）为什么是蓝色的呢？蓝色表示什
么？（因为地球上海洋面积大，蓝色代表海洋）其他颜色表示什么？（陆地）那么，地球表
面的海陆分布格局到底如何呢？我们今天就来学习第二章第二节——世界的海陆分布。
二、学习新课:
我们先来思考一个问题：P.22活动1.学生讨论后，抽生回答。
过渡：通过地球上颜色的对比和两个不同名称的对比，我们已经知道了海陆分布大势，
具体任何呢？
一、海洋与陆地：
1、看图2—17海洋71%，陆地29%
粗略地说“七分海洋，三分陆地”
2、P.22活动2。（陆地主要集中在北半球）
3、北极和南极地区分别以陆地为主还是以海洋为主？
北极地区以海洋为主，南极地区以陆地为主。
过渡：我们仔细观察一下课本上的图，你会发现地球表面的海洋是连在一起的还是陆
地是连在一起的？（海洋）陆地就被海洋分成了大大小小的血多块，这大大小小的许多块有
不同的名称、含义，请大家看课本P.22最后一段。
大陆、岛屿、半岛、大洲的概念比较：
概念
大陆面积广大的陆地（数地球上有几块大陆）
岛屿面积较小的陆地
半岛陆地伸进海洋的部分
大洲大陆和它附近的岛屿合称大洲
二、七大洲
2
1、读图2—19，从图上找到七大洲，熟悉七大洲的名称和位置。
2、练习：（进一步熟悉七大洲的位置。）
①、哪几个大洲主要在东半球？哪几个大洲主要在西半球？
②、哪几个大洲主要位于北半球？哪几个大洲主要位于南半球？（找到赤道）
③、全部位于北半球的大洲是？全部位于南半球的大洲是？
④、太平洋沿岸有哪些大洲？北冰洋沿岸有哪些大洲？
⑤、赤道横穿哪几个洲的大陆？
⑥、为什么是六个大陆、七个大洲？
————亚欧大陆，是地球上最大的一块大陆，占陆地总面积的1/3以上。
3、七大洲的大小：（读图2—20）
亚洲
欧洲
北
美
洲
南
美
洲
非洲
大洋洲
南极洲
4400
3000
1000
900
1400
2400
1800
单位：万平方千米
亚非北南美，南极欧大洋
4、七大洲的轮廓：（运用对比记忆法和联想记忆法）
枪龟兔赛跑鸟火炬
大象
冰激凌
马
三、小结：我们今天主要学习了七大洲的名称、位置、大小和轮廓，还有更多的知识等
待同学们去发现，去学习。
3
第二章第二节世界的海陆分布第二课时教学设计
教学目标:
（一）知识与技能：
1、能运用地图，找出洲际分界线。
2、了解大洋、海、海峡等概念，并能在地图上区分。
3、掌握四大洋的名称及分布。
（二）过程与方法：
1、通过读图、分析图、指图、填图，提高学生运用地图的能力；
2、通过小组讨论，培养学生集体协作学习的能力。
3、教学过程中采用直观性教学原则，运用多媒体辅助教学。
（三）情感态度和价值观：
通过学会在地图上确定四大洋，培养学生的观察力、想象力和空间思维能力，激发学生
热爱人类的家园——地球的情感。
三、教学重点：四大洋名称及分布。
四、教学难点：四大洋位置的确定。
五、教具准备：课件、地球仪
教学过程：
一、复习提问：
1、全球海陆面积的比例。
2、七大洲的名称、位置，面积大小和轮廓。
3、地球上最大的一块大陆是____________。
二、学习新课：
一、洲际分界线：
1、读图2—21———2—26，展示课件《亚洲与欧洲、非洲的分界》，《北美洲与南美洲
的分界》找三条洲际分界线。
亚洲和欧洲的分解线是：乌拉尔山脉——乌拉尔河——大高加索山脉——土耳其海峡。
亚洲和非洲的分界线是：苏伊士运河。
南、北美洲的分界线是：巴拿马运河。
2、P24—25活动。
项目
运河
两侧的大洲沟通的海洋
巴拿马运河北美洲、南美洲太平洋、大西洋
苏伊士运河亚洲、非洲大西洋、印度洋
过渡：陆地被海洋分割成大大小小的许多块，同样，海洋被陆地分割成彼此相通的四
个大洋。
二、四大洋
1、四大洋的名称、分布。
读图2—19，找出四大洋的名称和位置。让学生说出每个大洋被那些大洲环绕。
纬度最高的大洲、大洋分别是哪一个？跨经度最广的大洲、大洋分别是哪一个？
2、四大洋的特点、大小。
太平洋：跨南北半球,在四大洋中最大、最深，岛屿也最多。
大西洋：跨南北半球，形状略呈“Ｓ”形，是世界第二大洋。
印度洋：大部分位于南半球，是世界第二大洋。
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北冰洋：大致以北极为中心，被海冰广泛覆盖，是四大洋中最小、最浅的大洋。
读图2—27，让学生记住“太、大、印、北”的顺序。
2、洋、海、海峡的概念
名称概念
洋海洋的主体部分、离大陆较远、面积广阔、深度在2000米以上
海大洋的边缘部分、靠近大陆、由半岛或岛屿与大洋隔离开来
海峡沟通两个海域之间宽度较窄的水道
辨认下图中的字母代表什么：
:
AB
C
洋、海、海峡
练习：P.26活动。
巩固练习：展示课件《七大洋、四大洋分布图》，让学生依据代号说出大洲、大洋的名称。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑾