地理图例
北京市政府网站-孝亲敬老手抄报
2023年2月18日发(作者：秦王朝)地理知识“水色锋”及图形题答题方法
什么是“水色锋”？
颜色、密度明显不同的淡水团和海水团之间形成的叫做水色锋的海洋锋。
Q1
为什么颜色不同？
水文学中用来描述海洋、湖泊、河流等水体在现场所呈现的颜色的术语叫
“水色”，从浅蓝色到深蓝色到棕色不等。水体的水色主要由三个要素决定：
浮游植物叶绿素、无机悬浮物、有机黄色物质。
密西西比河的河水在陆地上经过长途跋涉，水体中裹挟了大量的泥沙和有
机质，使得整个水体呈现黄褐色。而墨西哥湾的海水则较为清澈，呈现出漂亮
的深蓝色。所以成分的不同造成这两种水体在视觉上的巨大差异。
Q2
为什么密度不同？
密西西比河是陆地淡水，密度比墨西哥湾的海水小得多。就算入海时有大
量泥沙加持，但是由于流速突降，大部分粗颗粒的泥沙一入海就会发生沉降，
真正能跟着河流流向远方的只剩下些悬浮颗粒，这时河水与海水会发生部分混
合形成冲淡水，其密度也还是小于海水的。
Q3
为什么会形成交界面？
在同种物质之间由于密度差异形成的交界面被称为“锋”。比如，大气学
中冷空气和暖空气相遇会形成“锋面”。在海水中也是一样的道理。任何两种
性质不同的流动性的物质，气体也好，水体也好，在它们相互接触时，总是密
度越相近越容易相互扩散。如果密度相差较大，就会在接触面形成一个狭窄的
过渡带。在海水中就就叫做“海洋锋”。
其实在江河入海口的位置，由于淡水和海水之间的密度差异，经常会出现
这样的海洋锋面。不只是墨西哥湾有，我国黄河入海口的海水淡水分界线也很
明显。
黄河口处“水色锋”，远近深浅各不同
而从更高、更大的视角观察时，你会发现黄河口处的“水色锋”表现极为
明显——河海交界处不只是一条线，而是一个深入水中、四围弥散的立体
“锋”。在一片较大的区域内，“水色锋”锋形明显，不同区域色彩深浅也不
一样。
只要水体之间存在密度差异，都会形成锋面。所以淡水与海水之间、密度
不同的淡水与淡水之间、海水与海水之间都会出现锋面。而如果两种水体除了
密度不同，还伴随着水色的差异，就会形成这种视觉上更有冲击力的“水色
锋”。
地理图形题读图析图方法
图表是地理学习的常用工具。也是地理试题的重要内容，图表包括地图、
剖面图、统计图和其他示意图，拿下了地理图表，就能够拿下地理学习的半壁
江山。
误区和障碍
①不能正确认识坐标轴，错误提取数据。比如做锋面气旋题型时，把气温
和气压的认读搞反了，就会导致做题时发生与正确答案完全相反的情况。
②数据衡量标准错误，信息提取不准确。比如根据降雨量、气温判断气候，
因为记不住热雨气候年降雨量一般为1500mm-3000mm，而错误的判断气候类型。
③自我否定，畏惧分析较难或者没见过的图表。学生一看到多个数值交叉
出现，没讲过又比较复杂的图就不愿意去分析，随便选一个选项，考试成绩肯
定会受到影响，久而久之，对地理的学习兴趣下降，地理成绩自然也就提不上
去。
④思维定势导致认知障碍。思维定势是我们长期练习，反复思考同类问题
所形成的一定的思考问题的模式。遇到同类问题，思维定势可以帮助我们快速
解题，当问题跳出“常规”，又会错误引导我们解题。比如在认识风频玫瑰图
时，就会错误地认为风频概率高的方向就是旗子飘扬的方向。
对策
观察地图
排除读图障碍，删去无关、干扰信息，注意读图的顺序。阅读地理图，一
看图例或注记，二看坐标轴，三看数值总体变化，四看数值绝对变化，五看数
值分段差异，六看特殊数值，七定衡量标准。注意题目中要求的数据，避免受
到无关数据的干扰。
分析地图
①根据题目，尽可能全面提取所需信息，分析信息间的相互关系，比如有
关人口统计图的题，既要看人口总量又要看人口增加率，既要分析人口机械增
长又要分析人口自然增加。
②分析图表时，要运用地理思维，从地理自然要素、人文要素的角度去析
图，不放过个别现象和特殊规律，也不能忽视一般的地理现象和地理规律。比
如选项中出现“都”“全”等字样，就要仔细思考是否符合题意。
调整心态
克服恐惧心理，把握技巧，多加练习，才能熟能生巧、百战百胜。地理读
图、析图能力是一个掌握了技巧，再进行训练就能够事半功倍的事情，做题中
运用技巧认真读图，相信自己能够做好，现在做错了不要紧，还有时间提高自
己，抓紧时间练习，突破重难点，抢占高分！
练一练
（2019·天津）下图为我国某城市不同年份各年龄段人口数量占比图”。
读图完成下面小题。
1.与2000年相比，2016年该城市
A.人口总数减少B.老龄化加剧
C.平均年龄减小D.劳动力增多
2.影响该城市人口年龄结构变化的主要因素是
A.自然增长B.医疗水平
C.机械增长D.生育观念
【解析】
考查人口年龄结构的变化。考查学生利用所学知识判断、分析和解决问题
的能力。难度一般。
【1题详解】
该图表示的是不同年龄段人口数量的占比而非人口的数量，因此无法判断
人口总数的增加或减少A错误。人口老龄化指的是60岁以上人口大于10%，65
岁以上人口大于7%2016年相对于2000年虽有所上升，但是明显没有超过5%，
因此B错误。与2000年相比，2016年，该城市相对来说低于25岁人口占比下
降，而26至50岁人口占比增加，因此整体来说平均年龄成增大趋势，而非减
小趋势。C错误。劳动年龄人口，是指16到64岁具有劳动能力的人口，从图中
可以看出劳动年龄人口比重相对增多，D正确。
【2题详解】
有第一题可知，2016年相对于2000年人口占比增加最大的主要是26至50
岁的劳动年龄人口，也就是青壮年，由此可以推测，该城市就业条件好，吸引
青壮年前来务工，引起了人口迁移，该城市低于25岁人口占比下降，有可能是
教育因素影响，外出上学引起人口比重下降，因此影响该城市人口年龄结构变
化的主要因素是机械增长。而不是自然增长，正确答案选C。医疗水平改善会延
长人的寿命，因此年龄结构变化的主要为中老年人应当增多，与题意不符。生
育观念以及人口的自然增长，主要影响人口数量的变化尤其是青少年比重的变
化，而图中变化最明显的主要是青壮年劳动力的增加。不符合题意，ABD错误。
【点睛】
人口的机械增长就是由人口迁移引起的增长，自然增长是人口出生率和死
亡率引起的变化，主要指户籍人口。