职业理想的特点
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2023年2月18日发(作者：背影课文)《职业理想的作用》
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第2课：职业理想的作用（第2课时）
知识目标：
明确掌握职业理想的特点和对学生人生发展的作用。
能力目标：
培养比较与鉴别、综合分析、理论联系实际的能力。
情感目标：
感悟确立职业理想的紧迫性和重要性。
教学重点
职业理想的特点及对人生发展的作用。
教学难点
职业理想的特点。
教学方法
案例教学法、讨论法、归纳法、演绎法。
教学手段
电脑及多媒体设备、幻灯片。
导入新课
提问：
1.理想的概念
2.职业理想的概念
3.职业理想的特点
下面我们就具体分析一下职业理想的四个特点
新课：
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职业理想的特点是：
1．社会性。通过自己的职业履行对社会应尽的义务，每个职业都
有其特有的社会责任。
说一说分析下列职业对社会应尽的义务和责任是什么？（抢答）
教师、医生、售货员、司机、建筑工人、环卫工人、警察、公务
员、农业、运输业、会计、理财策划师、家政服务员等等。
2．时代性。社会的分工、职业的变化是影响一个人职业理想的决
定因素。生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度的不同，
人们的职业追求目标也会不同，因为职业理想，它总是一定的生产
方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。
想一想计算机的诞生，从而演绎出与计算机相关的哪些职业?
学生积极发言。
老师总结：随着计算机的产生，产生了计算机工程师、软件工
程师、计算机打字员、计算机维护，电子商务、计算机游戏开发等
等职业。2004年8月份国家向社会发布了第一批9个新职业以后，
近日，国家劳动和社会保障部又向社会发布了第二批10个新职业。
这批新职业是会展策划师、商务策划师、数字视频（DV）策划制作
师、景观设计师、模具设计师、家具设计师、建筑模型设计师、客
户服务管理师、宠物健康护理员、动画绘制员。这些新职业基本上
都集中在现代服务业，主要是管理、策划创意、设计和制作。其特
点是不仅要求从业人员有较高的理论知识水平，而且要求有较强的
动手能力，属于高技能人才中知识技能型人才。
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3.发展性。一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变
化。随着年龄的增长,社会阅历的增强和知识水平的提高，职业理想
会由朦胧变得清晰，由幻想变得理智，由波动变得稳定。因此，职
业理想具有一定的发展性。孩提时代，想当一名警察，长大后却成
了一名教师的事实就说明了这一点。
4.个体差异性。职业是多样性的，一个人选择什么样的职业，与
他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都很大的关系。
政治思想觉悟、道德修养水准以及人生观决定着一个人的职业理想
方向。知识结构、能力水平决定着一个人的职业理想追求的层次，
个人的兴趣爱好、气质性格等非智力因素以及性别特征、身体状况
等生理特征也影响着一个人的职业选择。大家刚才交流的各自不相
同的职业理想充分说明了这一点。
课堂过渡
说一说分析P17—P18的故事，说说职业理想对个人的人生发展起
什么作用？用一句话简单概括一下。
学生积极回答。
老师总结：职业理想是我们人生发展的指路明灯、方向标、努力目
标、动力来源、一种信仰、一种支柱、力量的源泉等等。
教材上把职业理想对人生的发展作用可以归结为两点：
一是提供有充足的动力——不怕困难，积极进取。
二是提供有持久的动力——坚持不懈，永不放弃。
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议一议分析下列故事和名言，谈谈对你的启发？从中感悟职业理想
的力量。
1.我看过一则国外的故事，一个老师在课上问起同学们的理想是什
么？有的同学很爽快的说出了自己的理想，有的说想当政府要员，
有的想当医生……，也有一些同学并不确定自己的理想是什么．很多
年以后的一天，已经成为老人的这位教师在收拾屋子时，发现了二
战前自己所教的学生写的理想，现在看看他们写的理想都很有趣，
于是这位老人就想何不把作文重新发给他们让他们看一看自己儿时
的理想呢？于是就把这个消息登在报纸上，几天后作文全被领走
了。但是大多数人的理想都没有实现，但只有一篇作文没有被领
取，几天以后老人接到一个电话，是一位白宫的领导者，他说那篇
作文的作者就是自己，老人问为什么不领走作文？这位领导者说没
有必要，因为他完成了他的理想，这么多年他一直记得自己的理
想，所以他实现了自己的理想，可见理想对人的作用有多么的大。
2.许振超事迹。他是青岛港的吊车司机，很普通的岗位——吊车司
机;很单调的工作——把货物从码头吊上车、船,或从火车、船吊到码
头.30个春秋就这样悄然而去。然而,人们说,30年来,他从坚守的这个
普通的操作台上流泻出的,不是单调的音符,而是一曲曲华美的乐章,
一个一年内两次刷新世界集装箱装卸纪录的人——许振超。“干活不
能光用力气,还要动脑筋;干一行,就要爱一行,精一行”。许振超就是在
自己平凡的工作岗位上追求着自己。
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3.莱辛说：“走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地人
走得快。”
学生积极发言。
老师总结：确立职业理想和职业意识是我们必须要做的一件
事，现在很多家长和孩子在孩子十几年的教育过程中，几乎从来没
有考虑过孩子的人生理想、专业选择与职业目标，其实这才是教育
的终极目标。在从小没有理想、没有个人爱好，没有人生职业目标
的教育环境下成长，是学生处于“学习无目的”和“学习无动力”的状
态。这种学生，仅仅跟着家长和老师的任务走，学习不主动，容易
满足，容易放弃，没有兴趣，总有不知道自己要干什么的感觉。他
们对人生怎能不迷茫？他们怎能不厌学？他们怎会不迷恋虚幻的网
络？最终又怎能被社会接受？
课堂小结
老师提问，学生任选一个问题回答。
1.什么是职业理想，可以用自己的话总结归纳。
2.职业理想的特点？你的职业理想如何体现这些特点。
3.职业理想对人生发展的作用？结合自己从正反两方面试总结归
纳。
课后作业
同是我们职业中专的学生,为什么有的学生每天学习很认真,利用一
切机会锻炼自己提高自己，而有的学生每天上课就昏昏欲睡,说话吵
闹,看课外书,无所事事呢?
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对照自己分析上述现象的产生原因，试着找找解决方法。
板书设计
1.职业理想的特点是：
（1）社会性;（2）时代性;（3）发展性;（4）个体差异性。
2．职业理想对人生的发展作用：
一是提供有充足的动力——不怕困难，积极进取。
二是提供有持久的动力——坚持不懈，永不放弃。
教学反思：
现在的好多学生很迷茫很困惑，不知道自己该做什么，也不知道
自己能做什么，即没目标也没理想，通过这节课的学习要让学生知
道理想的作用及重要性，让学生把目标树立起来。