薛平贵是哪个皇帝
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2023年2月15日发(作者：)《应用文·书信》教案
教学目标：
1.学习一般书信的写作格式和方法。
2.学习专用书信的写作格式和方法。
3.通过练习、实战，实践一般书信和专用书信的写作。
教学重难点：
1.掌握一般书信的写作格式和内容措辞。
2.掌握实用的专用书信的写作格式。
一、导入（用“鸿雁传书”的故事导入书信的写作。）
鸿雁是书信的代称，有时亦代称邮递员。
何以“鸿雁”代称书信和邮递员？据《史记》记载，汉朝时，苏武出使匈奴，
被单于流放北海去放羊。10年后，汉朝与匈奴和亲，但单于仍不让苏武回汉，
并且谎称苏武已死。与苏武一起出使匈奴的常惠，把苏武的情况密告汉使，并
给他出主意，让汉使对单于讲：汉朝皇帝打猎射得一只大雁，这只雁足上系着
苏武的帛书，证明苏武确实未死，只是受困，在某个沼泽地带牧羊。单于听后，
匈奴单于再也无法谎称苏武已死，只有让苏武回汉。后来，人们就用鸿雁比喻
书信和传递书信的人。从此，“鸿雁传书”的故事便流传成为千古佳话。而鸿雁，
也就成了信差的美称。
另一种更为人所知所喜欢的是民间流传的故事：唐朝薛平贵远赴西凉征战，
妻子王宝钏（chuàn）苦守寒冷、贫困的窑洞十数年，矢（shǐ）志不移。一
日，王宝钏正挑野菜，忽然听到空中鸿雁（大雁）连声呼唤，就请求其代为传
书于她的夫君薛平贵，然一时难寻笔墨，情急之下，撕下罗裙，咬破指尖，写
下血泪书信，倾诉对爱情忠贞和盼望夫妻团圆的心情。
前者是对国家的忠诚，后者是对感情的坚贞，这两个故事的流传，让“鸿雁”
成为古代通信的使者，也让这两个故事本身成为一段千古佳话。
二、欣赏歌曲《一封家书》，引出一般书信格式的教学
大家看一个MV，注意听一下歌词，猜猜这其实是什么东西呢？
明确：有“此致”“敬礼”，是一封书信。
展示歌词的word文档，指名学生按照书信的正确格式，在电脑上把这封家
书排版一下，并添上标点。
亲爱的爸爸妈妈：
你们好吗？现在工作很忙吧？身体好吗？
我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信，其实我很想家。
爸爸每天都上班吧？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。
我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧。以前女儿不太听话，现在懂事她长
大了。
哥哥姐姐常回来吗？替我问候他们吧。有什么活儿就让他们干，自己孩子有
什么客气的。
爸爸妈妈多保重身体，不要让女儿放心不下。今年春节我一定回来。好了先
写到这吧！
此致
敬礼
你们的儿子：×××
1993年10月18日
结合《一封家书》和课本P185“案例：毛泽东家书”，讲解书信的格式要求。
书信，一般包括称谓、问候语、正文、结尾、署名和日期。（P187）
称呼：第一行顶格写，称呼后加冒号。称呼方式由写信人和收信人的关系确
定。
课本上的例子：“岸英、岸青二儿”。对方是亲人，称呼就是“亲爱的
××”。一般说，当面怎样称呼，信中就怎样称呼。写给长辈的，
一般照辈份称呼，不写名字直写称呼，例如，“×老师”、“敬爱
的×老师”。
问候语：书信通常以问候语开头。第二行空两格开始写。
例如，歌词中的“你们好吗？”
“很久没有写信了，很是想念，特写信问候。”
“你好！”
正文：写主体文，要把话说清楚、说简洁、要注意措辞。措辞，即认真斟酌
词语。应该怎样措辞，这要依据书信的内容和与受信人的关系而
定：或尊敬，或诚恳，或郑重，或亲切，或直言不讳，或委婉含
蓄。讲究措辞，是为了增强书信的表达效果，决不可无端地堆砌
词藻，或故意玩弄辞令，这样做不仅会影响书信的表达效果，还
会引起受信者的反感。书写要工整、清楚，万不可潦草，以免误
事。
结尾：要加深收信人的印象。“急切地盼望你的回信。”“好了先写到这吧。”
最后要有祝颂语，可以独立成段，例如，另起一段写“祝心想事
成”、“祝你健康”、“祝工作顺利”、“愿你进步”、“希你努力工作”、
“祝节日快乐”。（P189“书信常用颂语”）
也可以另起一行空两格写“此致”，另起一行顶格写“敬礼”。
署名和日期：在正文的右下方署名和写日期。
三、学习信封的写法
下发信封练习，学生写信封，结束后选择学生作品投影。
收信人：李大奎
收信人地址：黑龙江省哈尔滨市道外区八区街24号哈尔滨市体育运动学校
男子冰壶队
寄信人：梁小葵
寄信人地址：广东省东莞市东城区汇京路39号东莞体育运动学校田径队
信封：书信一般要写信封。信封写法分四部分：
（1）填写邮政编码。东莞的邮编：523000。
（2）收信人地址。在横式信封邮政编码的下方，另一起一行写收信人的详
细地址。要写得准确、清楚、具体。如“哈尔滨市”不要写“哈市”。县名之前，
要加上省名，因为不同省份的县有同名的。一行写不完，转行时不要把一个名称
折开写。
（3）收信人的称呼。在横式信封地址下一行，用稍大的字，拉开一定距离
写上收信人的姓名和称呼。
（4）寄信人地址。在横式信封收信人姓氏下一行写上寄信人的详细地址，
一是便于对方回信，二是万一投递不到可以退回，所以，要写清楚、详细。
四、作业：写一封信，对象：你的任何一位老师（班主任或者科任老师）。内容
自拟。
五、书信传情达意的作用
一般书信，除了有互通信息的作用，而且是人们沟通情感的工具。现在，通
信手段空前发达，xx、电子邮件、手机、短信、即时通信软件（、MSN）、国外的
facebook、tweeter、国内的微博……我们可以通过这么多种方式与别人沟通。
但是不知道大家有没有发现，这些通信工具传递信息的时候，我们可以听见对
方的声音，看见对方在键盘上敲的字，但似乎缺少了一种“温度”、“温情”。能
面对面谈话固然是最有温度的，而不能面谈的时候，由对方亲笔书写的书信，
当我们抚摸着信纸上面由对方所写下的印记的时候，尤其是对方写字手劲儿比
较大的时候，我们仿佛能够看见对方正在用心地给你写信。在假期的时候，收到
对方亲笔写的信，或者亲笔写的明信片，比收到大堆的重复的“罐头短信”，来
得更有意义，因为这是对方真正地把你放在心上。一般书信更具有传情达意、沟
通情感的作用。假如你是真正在意这个朋友的话，写信沟通是一个很感人的交流
方式了。
六、学习专用书信的格式
相比起一般书信，专用书信显得“专业”不少。专用书信是针对特定事物或
满足特定需要的，有专门用途的书信。
专用书信种类繁多。（P187）课本上为我们列举了几种专用书信，如感谢信、
慰问信、表扬信、邀请信、求职信、申请书等。我们从名字就能看出一种专用书
信的用途，例如，感谢信，就是表示衷心感谢的信件；申请书，当然就是在表达
某种愿望、提出某种要求用的专用书信。
课本给出了好几种专用书信的范文。我们重点来学习感谢信和申请书这两种
专用书信的写法。
七、学习感谢信的格式
感谢信是指收到他人关怀、支持、帮助的单位或个人向对方表示感谢和敬意
的书信。
现在屏幕上显示的是一封感谢信，但是格式有点乱。感谢信也是属于书信的
一种，现在请大家按书信的格式把这封信整理成正确的格式。
（学生上台操作整理屏幕上显示的感谢信。）
我们观察一下，感谢信有哪些组成部分？（以此为例子分析感谢信要怎么写）
感谢信由标题、称谓、正文、敬语、署名和日期组成。
（一）标题：第一行居中，标明“感谢信”或“致××的感谢信”。
（二）称谓：第二行顶格，写被感谢的单位、个人，要用适当的称呼，表示
尊敬和亲切。
（三）正文：
1.写明因为什么事情感谢对方。这部分要详写，要交代清楚时间、地点、
人物、事件、原因、结果。要具体真切。
2.写明要感谢对方的什么品质、精神。在陈述事实的基础上，对对方所作
的事情给予评论，例如被救的，颂扬其“救死扶伤，见危相助的人道主义精神”，
或者“见义勇为”等。这部分不必写得过长。
3.要写出决心。这部分写对方行为给自己造成的影响，表示今后如何以实
际行动向对方学习。
（四）敬语：一般写“此致敬礼”等表示敬意和谢意的话。格式同前。
（五）署名和日期：在右下方写上单位、个人姓名和具体的年月日。
八、练习：病文析改（学生完成学案：这封感谢信在格式上有问题，有内容上有
遗漏。请在原文上把格式问题圈出来，并说明如何改正，在本页下面空白处把遗
漏的内容补写出来。）
感谢信
××出租汽车公司：
12月1日下午，我乘坐贵公司“×××××”号出租车时，不慎将皮包丢失，
内有人民币8万余元、身份证一个、护照一本、空白支票三张及各种票据若干张。
在我们焦急万分之时，贵公司司机×××先生主动将捡到的皮包送到我公司，使
我公司避免一次重大损失。为此，我们再三表示感谢并拿出一万元作为酬谢，×
××先生却说：“这是我应当做的”，表示不能接受。在此特致函贵公司，深表谢
意。
步步高公司经理×××
2018年12月15日
错误：
1.称谓“××出租汽车公司”没有顶格。
2.只简述了事迹，说明了在对方帮助下产生的效果，但没有对对方的品德
作出评价和颂扬。
3.文中说“在此特致函贵公司，深表谢意”，但究竟是对贵公司深表谢意呢，
还是对贵公司司机×××先生表示感谢，并不明确。
4.缺写表示向×××先生学习的态度和决心的文字。
5.缺写敬语“此致敬礼”。
九、学习申请书的格式
申请书，就是当你要像某个部门或者上级表达愿望，提出要求时写的书信。
例如“入团申请书”。
展示一封“入团申请书”的范例，学生按照屏幕上显示的入团申请书，指出
申请书的构成。
入团志愿书
尊敬的团组织：
我志愿加入中国共产主义青年团。
我叫×××，就读于××学校×年级。我是一名普通的青年人，同每一名青
年人一样，有着理想和抱负，向往着美好的未来，而这开始都需要有一个指路
的标灯，团组织就是青年人前进道路上的航标，所以我迫切要求加入共青团组
织。
中国共产主义青年团是中国先进青年的群众组织，是学习共产主义的学校，
是中国共产党的有力助手，中国共产主义青年团是伟大领袖毛主席亲自缔造和
培育的，它在不同的条件下，各个历史时期都有着自己的任务，四化建设中它
是长征的英勇突击队，它仿佛是一个大熔炉，有志向的青年人都应在这个大熔
炉中锻炼成长。回顾共青团的成长历史，无不感到自豪和骄傲。从抗日战争到
解放战争，共青团员始终站在最前列，始终不懈的捍卫着毛主席的伟大旗帜，
完成这崇高的职责。因此我们要把自己培养成为一个有社会主义觉悟、有文化
的劳动者，热爱祖国、忠于人民、有知识、守纪律、体魄健壮、勤劳勇敢、朝
气蓬勃、不怕任何困难的共产主义事业的接班人就必须加入共青团组织，时刻
用马列主义、毛泽东思想和现代科学知识武装头脑，在三大革命中锻炼成长。
成为中国共产主义青年团团员一直是我的梦想，我将在团组织的教导下努力
学习，严格要求自己，刻苦钻研，不断提高学习成绩和政治思想觉悟，培养自
己高尚的情操，做一个德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新一代的接班
人。如果团组织批准我的入团申请，使我成为一名光荣的共青团员，我将按照
团的章程，认真履行团员义务，按时交纳团费，坚决执行团组织的决议，充分
发挥共青团员的先锋模范作用，做品学兼优的好学生。
恳请团组织批准我的申请。
此致
敬礼
申请人：×××
××××年×月×日
申请书包括标题、称呼、正文、结语、落款。
（一）标题。标题可直接标明文种“入团申请书”，首行居中位置。
（二）称呼。写单位名称或联系人、负责人姓名。在第一行顶格单独写，称
呼后要用冒号，表示下面有话要说。
一般写“尊敬的团组织”，这个要顶格写，后面加冒号。
（三）正文。
在称呼下一行空两格写“我志愿申请加入中国共产主义青年团”。
然后开始铺陈内容。
（1）介绍个人和入团动机。主要介绍自己的姓名、想要加入共青团的强烈
愿望、为什么要加入共青团。
（2）对团的认识。对团的认识往往是同个人的成长经历有关的，这在申述
自己的入团动机时已有所涉及。这里指的是专门较集中的对团认识的文字。
（3）自己的想法、决心。这一部分是抒写自己入团的强烈愿望，表达自己
的决心的部分。
（四）结语
结尾一般写上“恳请团组织批准我的申请”。
“此致”另起一行空两格写，“敬礼”再另起一行顶格写。
（五）落款。在结尾语右下方写上求职人姓名，姓名下面写日期，成文日期
要年、月、日俱全。
十、练习：写“入团申请书”。