之战

之战

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2023年2月14日发(作者：)

1

井陉之战

第一课时

【课标点击】

1.结合注释并借助工具书，疏通文意。

2熟读文本，把握人物性格特点。

【自主探究】

学习方案设计

学习策划一

反复诵读，结合注释了解战争过程。

学习策划二

结合文本，掌握重点实词。

积累整合

一、韩信简介：

韩信，汉初大将。淮阴人。初属项羽，继投刘邦，因萧何荐为大将。楚汉战争中，刘邦用其策

定关中。刘与项羽相持于荥阳、成皋时，他领军袭魏攻赵，以数千人背水列阵，用“陷之死地而后

生”之策，破赵军20万。遂后率军东进，攻打齐国，大败齐楚联军，自立为齐王。汉高祖元年，与

刘邦合围项羽，设下十面埋伏，高唱楚歌，迫使项羽自杀于垓下。汉兴，改封楚王。人告其谋反，

贬为淮阴侯。后又被告谋反，为吕后所杀。善将兵，著有《兵法》三篇。

二.给下列加点字注音

井陉

．

（）阏

．

与（）喋

．

血（）辎

．

重（）裨

．

将（）萆

．

山（）传飧

．

（）

拊

．

循（）

三.指出下列句子中的通假字并解释。

1禽夏说阏与

2而两将之头可致于戏下

3必为二子所禽矣

4亦已罢极

5从间道萆山而望赵军

6详应曰：“诺。”

7背水陈

8于是信、张耳详弃鼓旗

9东乡坐

10兵法右倍山陵

11且信非得素拊循士大夫也

12诣荥阳以距楚

四.古今异义

其实不过数千

理解感悟

1.井陉之战韩信取胜的关键是什么？

2

2.赵军为何失败?

【自我诊断】

基础测评

1.对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是（）

A.归视亲疾

．

疾病

B.信乃益

．

为疑兵更加

C.愿足下假

．

臣奇兵三万人给予

D.吾奇兵绝

．

其后断绝

2.下列各句中加点的词语意思跟现代汉语不相同的一项是（）

A.夜半

．．

传发

B.军皆殊死战

．．

，不可败

C.其实

．．

不过数千

D.以为

．．

汉皆已得赵王将矣

3.下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是（）

A.乃

．

敢引兵遂下

是乃

．

仁术也

B.陷之死地而

．

后生

有牵牛而

．

过堂下者

C.毕贺，因

．

问信

则无恒产，因

．

无恒心

D.汉之

．

败却彭城

臣固知王之

．

不忍也

4.下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（）

例句：师

．

事之

A.吾得兄

．

事之

B.危

．

士臣，构怨于诸侯

C.为肥甘

．．

不足于口与？

D.五十者可以衣

．

帛矣

5.下面句子中补出的省略内容错误的一项是（）

A.今予之生地，（士兵）皆走

B.聚兵（于）井陉口

C.坚营勿与（汉军）战

D.还报，（张耳）则大喜

6.将下面文言语句翻译成现代汉语

①信乃益为疑兵，陈船欲度临晋，而伏兵从夏阳以木罂缻渡军，袭安邑。

3

译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②吾闻兵法十则围之，倍则战。今韩信兵号数万，其实不过数千。

译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【拓展提高】

阅读下面一段文言文，完成1—5题。

淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄

饮，人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨饮蓐食。食时信往，不为

具食。信亦知其意，怒，竟绝去。

信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日，信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”

母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎!”

淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不

能死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。

及项梁渡淮，信杖剑从之，居戏下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，

羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，

信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士!”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，

大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。

信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡，

何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来

谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”

何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追，追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至

如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决

耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，

信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚!”

于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择

良日，斋戒；设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩

信也，一军皆惊。

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．数月，亭长妻患之患：厌恨。

B．众辱之曰众：众人

C．数以策干项羽。干：求取

D．与语，大说之说：同“悦”，喜欢，高兴。

2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A．①乃晨饮蓐食②此乃信所以去也

B．①王曰：“以为大将。”②人人各自以为得大将

C．①淮阴屠中少年有侮信者②诸将行道亡者数十人

D．①汉王之入蜀②上未之奇也

3．以下六句都是萧何的话，分别编为四组，全是希望汉王重用韩信的一组是（）

①臣不敢亡也，臣追亡者②至如信者，国士无双③顾王策安所决耳④必欲争天下，非信无所与计

事者⑤虽为将，信必不留⑥王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳

A．①③⑤B．②④⑤C．①③⑥D．②④⑥

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

4

A．韩信因家里贫穷，吃不上饭。在亭长家寄食几个月后，亭长的妻子不给他饭吃，而一位漂母不

仅给韩信饭吃，还说不图韩信的报答。

B．韩信身材高大，并带有刀剑，面对别人的侮辱，没有奋起反抗，因为他想到要报答漂母和成就

大业，因而毫不犹豫地接受了胯下之辱。

C．韩信在犯法当斩时，滕公见他出语不凡，相貌堂堂，没有斩他。滕公同他交谈后，更是高兴，

就向汉王推荐，汉王让他做了治粟都尉。

D．萧何劝说汉王一定要重用韩信，不然他就会走掉。汉王开头说看在萧何的情面上让韩信做将领，

萧何坚持让韩信做大将，汉王最终同意了。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）、一市人皆笑信，以为怯

（2）、上不欲就天下乎？何为斩壮士!

（3）、信度何等已数言上，上不我用，即亡

第二课时

【课标点击】

1、积累课文中的文言知识。

2、掌握文中通过细节描写来展现人物形象的叙事方法。

【自主探究】

学习方案设计

学习策划一

熟读文本，落实重点文言知识。

学习策划二

结合文本及相关资料，了解韩信其人其事。

积累整合

一.解释下列词语的意思

1引

．

兵迎信

2

．

诣

．

荥阳以距楚

3愿足下假

．

臣奇兵三万人

4必空壁

．

逐我

5有能生得者购

．

千金

6诸将效

．

首虏

二词类活用

1引兵东

．

2北

．

击赵、代

5

3欲东

．

下井陉击赵

4鼓

．

行出井陉口

5师

．

事之

三特殊句

1新喋血阏与

2坚营勿与战

3必为二子所禽矣

4广武君策不用

5成安君，儒者也

6何以加之

理解感悟

1作者在描写井陉之战时主要运用了什么手法？

2井陉之战给我们怎样的启示？在今天有无现实意义？

3.结合韩信的其他事迹和遭遇，你如何看待韩信其人？

自我诊断

基础测评

阅读下面文段，完成1——5题

1.下列句中加点的词解释不正确的一项是（）

A.未至井陉口三十里，止舍

．

宿营

B.赵已先据便地为壁

．

军营

C.有能生得者购

．

千金购买

D.诸将效

．

首虏进献

2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.还报，则

．

大喜

此则

．

岳阳楼之大观也

B.赵将虽

．

斩之，不能禁也

虽

．

放流，眷顾楚国

C.若

．

疾入赵壁，拔赵帜

每览昔人兴感之由，若

．

和一契

D.其

．

势非置之死地

其

．

志洁，其行廉

3.下面六句话分为四组，全都表现韩信“作战艺术”的一组是（）

①信乃使万人先行，出，背水陈

6

②赵开壁击之，大战良久

③于是信、张耳详弃鼓旗

④赵将虽斩之，不能禁也

⑤其势非置之死地，使人人自为战

A.①③⑤B.②③④C.①③④D.②④⑤

4.下面对文章内容理解分析错误的一项是（）

A.井陉之战中韩信挑选了两千名轻骑兵，每人持一面红旗，说：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入

赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”并传令今日破赵会餐。仗还没打就预料必胜，正面表现了他卓绝而奇特

的军事才能

B.他不仅具体布置骑兵的行动计划，连敌军“空壁逐我”也肯定无疑，难怪将士们都不相信。接着

他又派出万人的先锋队，“出，背水陈”。显然万人的先锋队伍，背水布阵是不合常规的，是违反兵

书战策的，所以连敌军也“望而大笑”。

C.韩信派出士兵竖起大将的旗帜和仪仗，大吹大擂地开出井陉口。然而两军相接，赵军果然倾巢出

动攻击韩信的军队，韩信诈败，抛旗弃鼓，等到他的骑兵乘虚冲入赵军营垒，换上汉军赤帜后，韩

信率众拼死反扑，迫使赵军想退回营垒。

D.汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君泜水上，禽赵王歇。诚如韩信所说：“其势非置之死地，使人

人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎！”这其中有运气侥幸的成分，也是韩信知己知彼，

据实灵活地运用战策的结果。

5.用现代汉语翻译文中划线的句子

①于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。

译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？

译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【相关链接】

与韩信有关的成语和俗语

一胯下之辱----《史记•淮阴侯列传》：“淮阴屠中有侮信者，曰：„若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。‟

众辱之曰：„信能死，刺我，不能死，出我胯下。‟于是信孰视之，俛出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，

以为怯。”所谓成大事者不拘小节、不计小利，从此典故可见。

二一饭千金----韩信起初贫困，又不懂得经营，没有饭吃，只能在淮阴城下钓鱼。有一个漂絮的

老妇人，给他吃了几十天饭，后来韩信封了楚王后，就拿千金报答他。后因称受恩而后报为„一饭千

金‟。

三萧何月下追韩信----韩信初在项羽手下当一小官，屡次向项羽献策，都未被采用。于是就从楚

军逃亡至汉军，做了一名小小的治粟都尉。萧何几次与韩信谈话，发现他是一个奇才。汉军到达南

郑时，很多将士都逃跑了。韩信见自己仍不受重用，便同大家一起逃跑了。萧何听说，未及禀明刘

邦，连夜把韩信追了回来。刘邦还以为萧何也逃跑了呢，原来是去追一个微不足道的韩信，不免有

些生气。萧何述说了追韩信的理由，说韩信不是一个普通的人才。在萧何的大力推荐下，韩信从一

名小军官，成为统率全军的大将军。

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四明修栈道，暗渡陈仓----汉元年，被封汉中王的刘邦乘项羽进攻齐地田荣之机，决计出南郑袭

占关中，东向与项羽争天下，楚汉战争爆发。刘邦拜韩信为大将，以曹参、樊哙为先锋，利用秦岭

栈道，采取明修栈道，暗渡陈仓之计，派樊哙、周勃率军万余大张声势地抢修栈道，吸引三秦王的

注意力，自己则亲率军队潜出故道，翻越秦岭，袭击陈仓。从而迅速占领关中大部，平定三秦之地，

取得对楚的初战胜利。

五背水一战(置之死地而后生)----韩信大败赵军后，诸将前来祝贺，问到：“兵法上说，布阵应是„右

背山陵，左对水泽‟，如今将军却背水为阵，还说破赵军之后会餐，当时我们不服，然而取胜了，这

是什么战术?”韩信说：“此在兵法，顾诸君弗察耳。兵法不曰„陷之死地而后生，投之亡地而后存‟乎？

且信非得素拊循士大夫，经所谓„驱市人而战之‟也，其势非置死地，人人自为战；今即予生地，皆走，

宁尚得而用之乎！”

六鸟尽弓藏，兔死狗烹----刘邦要抓韩信，韩信为讨好刘邦迫使钟离昧自杀而亡。韩信持钟离昧

首级去陈谒见刘邦。刘邦令武士把韩信捆绑起来，放在随从皇帝后面的副车上。韩信说：“果若人言，

„狡兔死，良狗亨；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。‟天下已定，我固当亨！”此成语源于吴越争

霸后越国范蠡对文种的话。

七韩信点兵，多多益善----韩信被贬为淮阴侯后，刘邦高兴时还常同他闲谈将领们才能的高下，

刘邦问：“如我能将几何？”韩信说：“陛下不过能将十万。”刘邦问：“于君何如？”韩信说：“臣多多而

益善耳。”刘邦笑着说：“多多益善，何为为我禽？”韩信说：“陛下不能将兵，而善将将，此乃言之所

以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”

八成也萧何，败也萧何----观韩信一生，因萧何月下追而开始其辉煌生涯；韩信的败亡，也是萧

何出的计谋。所以民间就由这个故事概括出“成也萧何，败也萧何”一句俚语。

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