返老还童意思

返老还童意思

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2023年2月14日发(作者：)

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2022年冀教版四年级下册语文阅读理解家庭专项练习

班级：__________姓名：__________

一、阅读短文，回答问题。

老师的教诲

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校

园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称

赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎

了。

有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到

她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切

地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被

郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了

“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会

更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘

记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此

后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1．在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词是（______），“骄傲”的反义词是（_______）。

2．用波浪线在文中划出一个排比句。

3．给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

4．写出文中第二自然段的段落大意。

_____________________________________________________

5．与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用

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“—”在文中画出。

6．为什么我终生难忘老师的教诲？

_____________________________________________________

二、阅读短文，完成练习。

雨中访幽

人们说“青城天下幽”。在盛夏的蒙蒙细雨中，我们步入青城洞天。这里

古木参天，真可谓“横柯上蔽，在昼犹昏”。错落的群峰，云雾缭绕，我不禁

想起两句诗：“只在此山中，云深不知处。”

“曲径通幽处，禅房花木深。”这里虽没有禅房，却多道观。山回路转，

只见天师洞的殿宇掩映在葱郁的古木之中。偶尔两个健步如飞的轿夫抬着一乘

滑竿从身旁掠过，一眨眼便消失在翠色里，山雾便立刻掩了上去，只见一片山

岚萦绕……这真正是道家仙境！

我们继续向天师洞攀登。雨淅淅沥沥，把树叶洗得更青翠了。岩石上雨

水、泉水交汇在一起，静静地流淌着，溅起晶莹的水花。潺（chán）潺的流水

声，偶尔的鸟鸣声，更增添了山中的寂静。这不正是“蝉噪林逾静，鸟鸣山更

幽”的意境吗？虽是雨天，一路上游客却也不少。但游客隐匿在深山幽谷中，

听不见他们的欢声笑语，似乎游客们都融进了森林、山岩和源泉。

踏着纷纷雨滴，我们走上了龙桥栈道。侧面凌空，下面是郁郁苍苍的林

木，从十几丈的山谷中生长起来，真是幽得深邃，幽得隽（juàn）永。走在栈

道上，俯瞰（kàn）幽谷，心里爽快极了，冷不防脖子里掉进几滴凉丝丝的雨

水、泉水，那真是爽到心底里去了。

我们夜宿峰巅的上清宫，那里又是一番情趣。深沉的黑夜，静静的道观，

给人一种远离尘世的感觉。夜半磬（qìng）声，清晰可闻，更让人感觉到峰顶

上的寂静。

虽然次日下起了雨，我们未能欣赏到壮丽的日出和云海。然而我却领略到

了雨中青城山的幽趣和雨趣。的确，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，简

直是“幽趣横生”！

1．短文按照________的顺序分别描写了青城山的_________、_________、

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_________等景点，给读者留下了深刻的印象。

2．下面分析最恰当的一项是（）

A．“曲径通幽处”与“鸟鸣山更幽”两句中的“幽”意思不同。

B．全文是围绕题目中的“访”字来写的。

C．文章首尾呼应，写出了青城山的幽静，让人印象深刻。

3．下面对青城山特点的概括最恰当的一项是（）

A．云雾缭绕B．幽趣横生

C．山回路转D．壮丽雄伟

4．作者没能欣赏到壮丽的日出，心里感到遗憾吗？

___________________________________________

5．请你为青城山设计一句宣传语。

___________________________________________

三、阅读理解。

大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看

人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

我们都很相信这句话。

所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手_____它的背，_____它的肚子，

甚至敢用树枝去______它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把

尾巴甩几甩。有的孩子还敢_______牛角，叫它跪下来，然后____到牛背上去。

我那时虽然不敢这样，可是用拳头_______牛背还是敢的。

我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。

要是在路上碰到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。

1．用自己的话写出选文表达的主要意思。

________

2．在选文的横线处填上恰半的动词。

3．联系全文，说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。

________

4．“我们”对牛的态度是________；对鹅的态度是________。

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四、阅读短文。

美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金

黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦

幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它

上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入

一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如

玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着

打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪

吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，

正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

1．比一比，组成词。

辉（_____）透（_____）坚（_____）幻（_____）

晖（_____）绣（_____）竖（_____）幼（_____）

2．写出下列词的近义词：

柔和──（____）朦胧──（____）

仿佛──（____）坚实──（____）

3．“我”在梦幻里看到了哪些东西？

_____________________________________________

4．判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（____）

⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不

变。（____）

⑶神奇就是“神秘”的意思。（____）

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5．美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在

下面，读一读，背一背。

词语：____________________________。

句子：___________________________。

五、课外阅读。

登泰山观日出（节选）

我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。

我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大

约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不

断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白

了……

我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把

邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东

端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那

红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升

着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛

被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半

圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。

“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。

1．下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是（）。

A．鱼肚白→淡红色→火红色

B．鱼肚白→火红色→淡红色

2．读一读文中画线的句子，填空。

（1）这句话运用了______的修辞方法，把______比作______，写出了太阳的形

态特点。

（2）“不断”“越来越圆”“终于”这些词语体现了太阳上升过程中的

________和太阳____________。

3．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

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（1）日出时太阳的形状变化顺序是：一条弧形的边→半圆形→火球。（____）

（2）本文抓住日出前后天空颜色的变化和观看时的感受这两方面写了泰山的日

出。（____）

4．这篇文章和《海上日出》在写法或内容上有什么相同点？（列举一两条即

可）

____________________________________________

六、课外阅读：

时光老人与流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩儿玻璃球，青年时代玩儿纸牌，中年时代打麻

将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀

求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”

“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成

一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩

子在玩儿玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩儿了起来。他仍然按老样子生

活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他扑通一声跪

下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说，

“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人那么生气。从此，

他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！

1．“返”用部首查字法，查（____）部，再查（____）画。

“返老还童”的意思是

____________________________________________________________

2．“熟悉”的反义词是____________，“懊悔”的近义词是___________。

3．回答问题。

（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“____”把

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有关句子画下来。

（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你

知道他后悔什么吗？后来他是怎么做的？

______________________________________________________________

（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，

你也不会得到真正的生命。”时光老人的话是什么意思？

_________________________________________________________________

七、阅读短文，回答问题。

学溜冰

①从前，有一位体育老师教我们溜冰。

②开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着

椅子溜。

③果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一

般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

④我想，椅子真是好！

⑤于是，我一直推着椅子溜。

⑥溜了一个星期之久，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那儿推着椅

子呢！这回他走上冰来，yìyánbùfā()，把椅子从我手中搬走。

⑦失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，我嚷着要那椅

子。

⑧老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得zìlìgēngshē

ng()，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了

很多。但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没

有人带着椅子溜冰的，不是吗？

⑨不要以为你离开某人就活不下去！

⑩更不要使你自己离开某人就活不下去！

？世上没有人可以支持你一生！别人可以在必要时扶你一把，但是别人还

有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，

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承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！

1．根据拼音写词语。

2．根据文章的内容，用“‖”把文章分成两部分，并概括每部分的大意。

第一部分：_______________________________

第二部分：_______________________________

3．“我”初学溜冰时，老师为什么给“我”一把椅子？

_________________________________________________________

4．当“我”能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走了？

_________________________________________________________

5．你怎样理解文中“椅子”的含义？()

A．“椅子”就是“我”溜冰时可以扶着和坐着休息的用具。

B．“椅子”是帮助你、支持你的人，是你依赖、依靠的人。

6．文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字在全文中起什么作用？

_______________________________________________________

7．读了这个故事，你明白了什么道理？

_______________________________________________________

八、阅读训练

“给”永远比“拿”愉快

高尔基在意大利（休养休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸

爸。儿子在爸爸住的院子里（裁载栽）了好些花籽，不久，就回国去了。

后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháozhuózhe）窗前怒（lùnù）放的

鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：

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要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜

花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么

愉快啊

“那时侯，你会感到所有的人都（需须）要你。要知道，‘给’永远比

‘拿’愉快！”

是啊，“给”永远比“拿”愉快！

1．根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。

2．短文中“怒放”这个词的近义词是________________

3．在第3自然段的空白处加上标点符号。

4．“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是_________；

“拿”的意思是______________。这句话的意思是：_______。

九、阅读课文片段，回答问题。

“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。

她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快

．．

得多，而且最近几天她也能自己爬起

．．．．

来

．

，直直地

．．．

坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期

以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子

打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻

了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1．选文的作者是______（国家）的__________。

2．“它现在要开花了”，这让母亲慢慢开始相信_________句子中的“它”指

的是__________。

3．作者列举了三个事例说明了小女孩慢慢地好起来，请用简洁的语句概括这三

个事例。

（1）___________________________________________________

（2）___________________________________________________

（3）___________________________________________________

4．读画“”的句子，注意加点的部分，从这句话中可以看出什么？

（）

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A．小女孩从前很不喜欢运动。

B．小女孩不喜欢讲话，也不喜欢笑。

C．小豌豆让小女孩变得健康和快乐起来。

5．为什么这一天“简直像一个节日”？（）

A．节日里有许多鲜花，豌豆花开了，所以这一天“简直像一个节日”。

B．节日总是让人感到快乐，小女孩这一天很高兴，所以“简直像一个节日”。

C．小女孩受到小豌豆生命力的鼓舞，终于能坐起来，并快乐地生活，所以这一

天“简直像一个节日”。

6．请针对选段内容提出一个自己的问题。

___________________________________________________

十、课内阅读。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这

里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便

是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围

的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地

方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想

到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬

掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后

面，倾斜地铺开。

1．这个文段选自课文《_______》。

2．写出下列词语的近义词。

隐藏——（_____）倾斜——（_____）立刻——（_____）

3．写出下列词语的反义词。

隐藏——（_____）平坦——（_____）安静——（_____）

4．用“△”画出第三自然段中蟋蟀建造动词。

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5．用曲线画出拟人句。

6．为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？

_______________________________________________

十一、我能认真阅读短文，仔细作答。

卖镜子的人

从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方

的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。但是，他忙于

经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢（lātā）,自己（竟然

虽然）丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越

清淡。

有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开

了。

一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算计算）买，但端详了一下

他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。

卖镜子的人不明白拉住一位老人问怎么我的话错了吗老人慢

慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”

卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时及时）羞得满脸通红。原来他每天只

是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花

脸似的。

他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子

的最好证据。只有这样，（宣传宣告）才会有说服力，不然，任凭有多好的

口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。

1．去掉括号里搭配不合适的词语。

2．为文中画横线的句子加上标点符号。

3．从文中找出意思相反的词语，写在括号里

肮脏——（________）糊涂——（_______）

4．联系上下文理解词语意思。

清淡_______________________端详________________________

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5．根据文章内容填空。

这篇短文先写卖镜子的人起初，但是由

于，结果。后来，在一位老人的提

醒下，他终于明白了。

6．短文的中心是（）。

A．要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。

B．要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。

C．要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。

D．卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。

十二、课外阅读我能行。

一束白色的栀（zhī）子花

一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在每年我的生日时送到我家。花束

里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名。白色的栀

子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁（qìn）人，为我带

来无尽的欣悦。

我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿（nì）名者的形

象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实

姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。

妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好

事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸（xi

è）车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮

件，让他避免在冰地上滑倒的危险？会不会是哪位青年人，对我怀有浪漫之

想？我实在没法知道。而栀子花的馥（fù）郁与温馨（xīn）却无时无刻不陪

伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的。

我就在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，

我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。

1．读画线句子，回答问题。

（1）本句把___当作____来写。

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（2）把“依偎”换成“躺”或“靠”，行不行？为什么？

___________________________________________________

（3）“纯洁无瑕”“芬芳沁人”分别指花的什么？

___________________________________________________

2．“我”猜想送花人时，为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的，是值得别

人关心与爱的”？

___________________________________________________

3．读过文章，你觉得母亲送花的目的是什么？

___________________________________________________

十三、阅读短文。

猪嘴防毒面具

①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？莫

非防毒面具的发明和猪嘴有关？为什么叫猪嘴防毒面具？

②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺某地区展开激战，双

方对峙半年之久。1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使

用了化学毒剂。他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的钢瓶，朝着英法联军

阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨的氯气释放出去。顿时，一片黄绿色烟

雾弥漫，并快速向联军的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深几十千米处，致

使几千名英法联军士兵中毒，战场周围的大量野生动物也相继中毒丧命。

③可是奇怪的是，这一带的野猪竟意外地活了下来。这件事引起了科学家

的极大兴趣。经过考察和研究后，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习

性，使它们免于一死。当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地，以躲避

气味的刺激。而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了过滤

和吸附的作用。野猪巧妙地利用了大自然赐予它们的防毒面具，因此它们能在

这场氯气的浩劫中幸免于难。

④揭开了这个秘密

．．．．

之后，两国科学家深受启发。他们很快就设计、制造出

了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸

附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装有可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状

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能装入较多的木炭颗粒。后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先

进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改

变。

⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。（有删改）

1．对第①段在全文中的作用说法错误的一项是（）

A．引出说明对象猪嘴防毒面具。

B．提出问题，引起读者思考。

C．特意点出防毒面具外形和猪嘴相似，提问“为什么”，引起读者的阅读兴

趣。

D．总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点。

2．第④段中加点的“这个秘密”指的是什么？用“——”画出来。

3．下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是（）

A．全文采用了总—分—总的结构方式。

B．第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增强了读者的阅读兴趣。

C．野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体。

D．第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装有可以过滤毒气的材料。

4．“猪嘴的形状能装入较多的木炭颗粒”一句中“较多的”能删去吗？为什

么？

___________________________________________________________

5．读了这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题？

___________________________________________________________

十四、阅读课内片段，完成练习。

爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，

（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一

把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细

看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1．叶圣陶表达的是多么准确生动呀！请你选择合适的动词填入文中的括号里

(贴巴拉触)。这些动词清楚地写出爬山虎。

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2．画“____”句子中“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？

__________________________________________________

3．叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，这样写的好处是（）

A．这里是运用了比喻的修辞手法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲

而尖细的，有相似点。

B．因为爬山虎是向上爬的，所以作者想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作

成了“蛟龙的爪子”。

4．读了选段，你认为观察的时候应该注意些什么呢？

_______________________________________________

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答案

1、

1．教导虚心

2．我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的

教诲。

3．，，，。

4．总写了我的骄傲及带来的后果。

5．“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

6．因为老师的教导像灯塔，指引着我前进的道路，使我终生受益！

2、

1．游览天师洞龙桥栈道上清宫

2．C

3．B

4．不遗憾，因为作者领略到了雨中青城山的幽趣和雨趣，这给他带来了另一番

体验。

5．示例：山清水秀，青城天下幽。

3、

1．因为牛和鹅看人的态度不同，所以“我们”看到它们时的表现也不同。

2．拍按触扳骑捶捶

3．说明了鹅胆大，不怕人，为下文写“我”害怕鹅埋下伏笔。

4．不害怕害怕

4、

1．光辉透明坚强幻想余晖绣花横竖幼小

2．柔美模糊好像结实

3．龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒

4．√√√

5．上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂红红的太阳落山了，它收起余

晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描

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绘。

5、

1．A

2．比喻太阳火球艰辛顽强的生命力

3．√×

4．这两篇文章在描写晴天日出时都写到了天空的颜色、太阳的形状、动态和光

华的变化。

6、

1．走之底4由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力

2．陌生后悔

3．“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

后悔在他年轻时没有勤奋学习，白白的浪费了自己的青春，导致一事无成。

后来他想哀求时光老人让他返老还童。

不懂得珍惜生命的人，是永远也不会获得真正的人生的。

7、

1．一言不发自力更生

2．①—⑧‖⑨—？第一部分：一位体育老师用椅子教“我”溜冰。第二部

分：学溜冰给“我”的人生启示。

3．因为起初学习溜冰，“我”感觉很困难，老师是想通过椅子让“我”慢慢掌

握溜冰的技巧。

4．为了让“我”明白要想真正学会溜冰，必须离开椅子自由滑行。

5．B

6．总结全文，深化主题，点明中心。

7．生活中我们不能一味地依赖别人，而应该学会独立。

8、

1．划去：休息盼望裁载zháozhuólù须

2．绽放

3．“，，，，，……，！”

4．是给予、奉献；索求；

要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡

献。

18/19

9、

1．丹麦安徒生

2．她的孩子会好起来豌豆

3．小女孩讲话时要比以前愉快。自己爬起来，坐在床上。第一次

能够坐一整个钟头。

4．C

5．C

6．母亲为什么慢慢开始相信她的孩子会好起来？

10、

1．蟋蟀的住宅

2．躲藏歪斜立即

3．出现陡峭热闹

4．扒搬踏推铺

5．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

6．因为蟋蟀建造住宅结构复杂，而蟋蟀身体弱小，要完成扒土等繁重任务，太

奇怪了，所以说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。

11、

1．虽然计算及时宣告

2．，：“？（或，）？”

3．清洁明白

4．指生意不兴旺仔细的看

5．生意红火外观邋遢生意越来越清淡一个卖镜子的人，必须以自己清洁

的脸，作为自己照镜子的最好证据。

6．B

12、

1．桅子花人不行。因为“依偎”一词有主动倚靠的情态，更能体

现栀子花的可爱。颜色和花香。

2．因为“我”为别人付出了许多的“关心与爱”，觉得别人也一定会认为自己

是可爱的。

3．让女儿体会到为别人付出爱，定会有爱的回报。

19/19

13、

1．D

2．当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土

被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了过滤和吸附的作用。

3．C

4．不能。“较多的”准确地说明了用猪嘴的形状能装入更多的木炭颗粒，体现

了说明文语言的准确性。

5．防毒面具为什么不直接使用泥土做吸附剂？

14、

1．触巴拉贴爬墙的过程

2．不能换，因为爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴

住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。

3．A

4．长期观察，细致观察。