松鼠课文
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2023年2月17日发(作者：书法落款)松鼠的课文内容
松鼠的课文内容
课文《松鼠》这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物
的文学作品。以下是小编整理的松鼠的课文内容，欢迎阅读。
松鼠的课文内容
课文通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出
了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令
人喜爱的特点。
结构分析
课文可分五部分。
第一部分（第1段），这一段是总括的话，用一句话简明、准确
地说明松鼠是怎样的一种小动物。“很讨人喜欢”是贯串全文的线索
第二部分（第2段），这一段承接上文，具体描述松鼠“漂亮”
这个特点。主要写了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子。
第三部分（第3段），从它机灵的动作和生活习性，写出它是一
种活泼、有趣、驯良的小动物，加深了“讨人喜欢”的印象。
第四部分（第4、5段），第一层（第4段），写松鼠乖巧的习性。
介绍松鼠过水的动作、不冬眠、十分警觉、跑跳轻快、叫声响亮。松
鼠搭窝过程科学，顺序准确。
第二层（第5段），写松鼠搭窝的方法。描述搭窝的先后次序和
一系列复杂的动作以及窝口的设计，生动地表明松鼠的灵性。
第五部分（最后一段），写松鼠的多产，毛的色泽，肉、毛、皮
的用处，说明它有较高的经济价值，补充了“讨人喜欢”的内容。
松鼠的课文原文
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xùn）良，很讨人喜欢。它
们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）
子、榉（jǔ）实和橡栗（lì）。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫
（jiǎo）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑（lóng）的小面
孔，衬上一条帽缨（yīng）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是
翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着
身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠
最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，
满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露
水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到
松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大
的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。
它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，
吃东西。
松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作
船，用自己的尾巴当作帆和舵（duò）。松鼠不像山鼠那样，一到冬
天就蛰（zhé）伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所
在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的
树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，
留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那
样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会
发出一种很不高兴的恨恨声。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的
时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔（tái）藓
（xiǎn）编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，
足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口
朝上，端端正正，很狭（xiá）窄，勉（miǎn）强可以进出。窝口有一
个圆锥（zhuī）形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，
不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，
新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身
上总是光光溜溜、干干净净的。
松鼠课文主旨
这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。
通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这
种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜
爱的特点。
说它是说明文，因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章，旨
在说明松鼠外貌（形态与颜色）、习性（驯良与乖巧）、用途（肉、
毛、皮）、繁殖能力及其他特点。说它是文学作品，因为它不同于一
般的说明，它是将自己细致入微的观察与研究的结果，用文学语言准
确、生动地表达出来，给人以一种艺术享受。
这种文艺性的说明文又称为科学小品。它的特点是短小精炼，一
篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的.科学性；活
泼生动，有丰富的联想和想像，可叙述，可描写，把科学融于艺术之
中，引人入胜。《松鼠》一文很好地体现了这个特点。
松鼠重点句子
1．它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树
林，住在高大的树上。
这个句子中“从来”“也不”“只”等词语，清楚明白而准确地
写出了松鼠的活动区域。
2．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。
这段说明，“帽缨形”一词，写出了尾巴的长度和蓬松状，让读
者很容易联想到松鼠尾巴的样子，同时，作者又对尾巴做了动态的描
写，写了它的样子和用途。
3．它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，
玩耍，吃东西……带着儿女住在里面，既舒适又安全。
松鼠作为动物，有其自己的生活方式，然而作者采用拟人化的手
法，赋予了松鼠以人的性灵、人的情感，使松鼠讨人喜欢的总体形象
逼真地展现在了我们的眼前。
松鼠写作特色
《松鼠》是一篇记叙文。虽然是一篇记叙文，但我们读时并不感
到枯燥和乏味，相反，读来倒很有情趣。这篇文章在语言上有以下两
个特点：
1．说明语言形象、生动。
这一点是相对于平实说明而言的。作者在介绍这种小动物时，不
是像写说明书似的，将松鼠的特点（包括长相、性格、习性等等）直
接告诉读者，而是运用各种描写手段以及修辞方法形象生动地介绍这
种小动物。例如：《辞海》中介绍松鼠的尾巴时，只有“尾蓬松，长
16～24厘米”几个字，而作者对松鼠尾巴的介绍就显得既形象，又能
让人喜爱。文章就显得生动起来了。
2．运用多种修辞方法
文章还运用描写的方法（例如“窝口朝上，端端正正”）和拟人
的方法，也增强了文章的生动性。文章还准确地运用了词语。例如作
者在介绍松鼠的活动范围时写到：“它们从来不接近人的住宅，也不
呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。”这其中“从
来”、“也不”、“只”等词语，清楚明白而准确地写出了松鼠的活
动区域。又如作者在写松鼠做窝时，用“先”、“再”、“然后”等
表示工作程序的词语，将松鼠做窝这一系列复杂的过程写得有条不紊，
用“搬”“放”“编扎”“挤”“踏”等一系列动词，准确地说明了
松鼠做窝时的动作。这些词语的恰当运用，说明作者的观察非常细致。