北京市海淀区小学语文五年级下册：第三单元测试卷

北京市海淀区小学语文五年级下册：第三单元测试卷

班级 姓名 分数 一 看拼音，写词语（8分） wǔ rǔ wēi fēng ǎi xiǎo jiā qín （ ） （ ） （ ） （ ） gān jú péi bú shì gūi jǔ dào zéi （ ） （ ） （ ） （ ） 二 用“√”为带点字选择正确的读音（3分） 1．儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 2．这是什么话？我国首都(dōu dū)临淄住满了人。 3．我最不中(zhōng zhòng)用，所以派到这儿来了。 三 下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）（2分） A．冷笑 为难 招待 安居乐业 B．出息 取笑 笑嘻嘻 聊如指掌 C．囚犯 解释 实话实说 面不改色 D．负责 大臣 完好无损 不惜代价 四 选关联词填空（3分） 即使……也…… 不管……也…… 是……还是…… 宁可……也不…… 如果……就…… 1．（ ）多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。 2．邱少云（ ）牺牲自己，（ ）挪动一寸地方。 3．（ ）只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。 五 给带点的字选择正确的解释（3分） 1．为设果（ ） A.假设 B.排放 C.假使 2．乃呼儿出（ ） A.你，你的 B.竟 C.就，于是 3．若无其事（ ） A.若是，如果 B.如同，好像 C.你 六 判断题（4分） 1．剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。（ ） 2．相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（ ） 3．杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（ ） 4．杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（ ） 七 仿写句子，把句子写生动。（6分） 1．雨下得很大。（改为比喻句） 2．太阳落山了。（改为拟人句） 八 补充对联，并且写一句课外积累的对联（8分） 1．地满红花红满地， 。 2． ， ，三秋九月，中秋八月之中。 3． ，山外白云， ，池边绿树， ，雨落溪边。 4．我会积累： 。 九 结合语境回答问题（3分） 有学生在没有征得老师的同意，就离开了学校，这时你刚好看见了，你会说： 。 十 阅读积累与运用（30分） 阅读一 《晏子使楚》片段 楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴地时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（自高自大 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 1．“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分） 2．在文中（ ）里用“√”选择恰当的词语。（1分） 3．从文中找出下列词语的近义词。（2分） 沾沾自喜—（ ） 笑眯眯—（ ） 嘲笑—（ ） 神情自若—（ ） 4．把文中画线的句子改为反问句。（2分） 5．用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处？（2分） 6．经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？（2分） 7．你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。（2分） 阅读二：阅读短文，回答问题（18分） 徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明 机智，也充满了情趣。 徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面 桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。” 少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。 伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高处去取，（ ）不能把竹竿横下来。” 伯父想，这下徐文长就没有办法了。 但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！” 1．给短文加上一个题目，写在前面的横线上。（2分） 2．在文中的（ ）里填上恰当的关联词。（2分） 3．伯父想了两个什么难题考徐文长的？（4分） 4．徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢？请用“ ”在文中画下来。（2分） 5．你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢？（2分） 6．我会概括短文的主要内容。（3分） 7．联系实际，你有过用巧妙的办法解决难题的经历吗？请举例说一说。（3分） 十一 习作（30分） 写一份发言稿：班里要改选班干部了，你打算竞选班长，请写一份竞选班长的发言稿。内容具体，感情真实，语句通顺，字数在450字左右。 参考答案 一 侮辱 威风 矮小 家禽 柑橘 赔不是 规矩 盗贼 二 1．yìng 2.ū 3.hōng 三 B 四 1.……也…… 2.可……也不…… 3.使……也…… 五 1. 2. 3. 六 1 √ 2 × 3 √ 4 × 七 1.下得很大，像断了线的珠子一般。 2.阳落山了，悄悄地把自己隐藏在地平线的下面。 八 1．天连碧水水连天 2．一夜五更，半夜二更有半 3。楼外青山 云飞天外 树边红雨 九 参考答案：我会说：“你这样做是不对的，你应该先去老师那里履行请假手续，向老师说明情况，征得老师的同意。”（或者类似的做法即可） 十 阅读一：1 Q 口 2 招待 得意洋洋 3 得意洋洋 笑嘻嘻 取笑 面不改色 4 同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，难道不是因为两国的水土不同吗？（注意反问词和标点符号的变化） 5 晏子的话不但形象生动地点明了齐国人在出国为盗贼的原因，而且也回敬楚王。使楚王不但没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。 6 楚王与晏子的几次较量中认输了，对晏子不敢不尊重了。 7 晏子是一个能言善辩，有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧进行还击，是一个才智和胆识过人的人才。 阅读二1 聪明的徐文长（能够紧扣短文中心即可） 2 既……又…… 3 提着两桶水过又窄又软的竹桥；巧取竹竿顶上的礼物。 4 第三段：少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。 第六段第2句话：只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 5 机智 善于动脑思考问题 6 （围绕中心词句即可）徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题，获得了礼物。 7 学生据实回答，教师根据答案的可行性和创意性进行评价。 十一 学生习作评价由教师根据实际情况把握