儒林外史题目
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2023年2月16日发(作者：针叶天蓝绣球)《儒林外史》名著阅读练习题及答案3
一、名著阅读题
1．同学们准备排演课本剧《儒林外史》。大家对严监生这个人物形象展开讨论，请你结合
作品中的情节参与讨论。
小楠：严监生是作品塑造的“吝啬鬼”形象，我们要演出他的吝啬小气来。
小九：可是，我对严监生的形象还有些疑惑。记得原著写到严贡生收到了弟弟严监生遗留
给他的两套缎子衣服和二百两银子。这个小气鬼，为什么死后要送给哥哥这份大礼呢？
“我”：第五回“王秀才议立偏房①
______
”（选出正确回目名：A．赵寡妇冤控大伯
B．严监生疾中正寝）中②
________________
。
小九：这个经典的细节确实能反映他的吝啬，我明白了。
2．（赏析笔法）结合《儒林外史》第五回“王秀才议立偏房严监生疾终正寝”这条回
目，再根据“严监生积劳成疾，临终前一直摇晃两个手指，最后由赵氏掐掉了一茎灯草，
严监生才断气”这样的情节，请说说严监生“终正寝”讽刺了什么。
3．《儒林外史》中刻画了众多个性鲜明、形象生动的人物：
_________
是因与范进同病相
怜而使范进中举；
_________
是曾经诚实质朴的乡村青年最终堕落为泯灭人性的功名蛀虫；
_________
是“中国古代文学人物长廊中的吝啬鬼形象”；
_________
是作者以自己为原型
塑造的寄托了对理想社会追求的真儒名贤。
4．小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相，其中善画无骨荷花的
______
、点了范进试卷
使他中了秀才的
______
、以及临终时伸着两个手指的
_____
，都给读者留下了深刻的印象。
小说《简•爱》中女主人公具有独立自主、积极进取的个性，她在桑菲尔德担任
_____
时遇
到了罗切斯特，并产生了真挚的爱情。
5．（1）范进年过半百中举，原因是有类似遭遇的学道
_________
（人名）先取其为
________
，让他通过了童子试，之后范进才有资格进一步考取功名。
6．名著阅读。
……严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出
来。伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见
面？”。他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那
里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱
着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇
头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只
有我晓得你的意思！”……赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你
是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走
去挑掉一茎。众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气……
这段文字选自讽刺小说
_______________________
，作者刻画严监生主要运用神态、动作描
写，充分揭示了他
_______________________
的本性，使他成为文学画廊中一个不朽的形
象。
7．学妹小语也即将开启《儒林外史》的阅读之旅，请结合你在《儒林外史》阅读过程中的
心得，就此书的阅读方法
．．．．
，向她提几点建议。（适当联系作品内容或特点
．．．．．
）
8．阅读下列内容，回答问题。
自此，严监生的病，一旦重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来
陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一
连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，
一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来
问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前
来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把
头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼
前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，
走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……赵氏分开众人，走
上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了
油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生，点一点头，把手
垂下，登时就没了气……
这段文字选自讽刺小说《儒林外史》，刻画的主要人物是
______
，这件事充分揭示了他
______
的本性。和《范进中举》一样，它主要采用了
_______
手法来达到讽刺的效果。
9．某班级围绕《儒林外史》中匡超人由淳朴善良到人格沦丧的变化，开展读书交流活动，
请完成下列题目。
（1）概括两个能体现匡超人人格沦丧的事例。
（2）讽刺是《儒林外史》的一大艺术特色。请结合匡超人这一形象的塑造，举一例说说作
品是如何达到讽刺效果的。
（3）围绕“造成匡超人变质堕落的责任在于谁”这一问题，同学们意见不一，展开辩论。
请你为辩论的正方和反方，各提供一个辩论观点和理由。
10．阅读下面文段答题。
周学道虽然赶他出去，却也把卷子取来看看。那童生叫做魏好古，文字也还清通。学道
道：“把他低低的进了学罢。”因取过笔来，在卷子尾上点了一点，做个记认。又取过
卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才
晓得是天地间之至文，真乃一字一珠!可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才!”忙取笔
细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名；又把魏好古的卷子取过来，填了第二十名。
以上文字出自古典长篇小说《儒林外史》第三回，作者是
__________
，文中周学道名叫
__________
，横线处略去的人物名字是
________
。本书还塑造了一个临死时因为多点了一
根灯草而迟迟不肯断气的吝啬鬼形象，这一人物是
_________
。
11．名著阅读
（1）《儒林外史》中以作者为原型塑造的正面人物是
_______
，他不热衷功名，反对八股
科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”。
（2）《儒林外史》第三回回目是“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。“真才”指
的是
__________
（人名），“胡屠户行凶”指的是
____________
（事件）。
12．阅读下面《儒林外史》片断，根据提示填写人物姓名。
他看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余
道:“你看这不是疯了么?好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭?”他也
不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，
哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯
起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，
在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶;犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
选文中的他是
________
，《儒林外史》中还刻画了众多个性鲜明、形象生动的人物:
_______
是曾经诚实质朴的乡村青年最终堕落为泯灭人性的功名蛀虫；
_______
是“中国古
代文学人物长廊中的吝啬鬼形象；
________
是作者以自己为原型塑造的寄托了对理想社会
追求的真儒名贤。
13．《儒林外史》用对比、夸张手法和生动的细节描写来增强小说的讽刺效果与批判力
度。请选取一个角度并举例分析。
14．《儒林外史》的作者是（
_____
）。此书在艺术上达到了很高的境界，采用（
_____
）
手法“秉持公心，指摘时弊”。
15．阅读下面语段，回答问题｡
县里的父母官王公罢了官，而且新官一到就赶他出衙，正无处安身。少卿当即表示：“请
来我家花园里住。”臧蓼斋大惑不解问道：“你从前会也不肯会他，今日为什么自己借房
子与他住？”杜少卿道：“……我前日去拜他便是奉承本县知县，而今他官已坏了，又没
有房子住，我就该照应他。”
（1）从上面语段，可见杜少卿是个的人。
（2）结合《儒林外史》整本书，请再选择一个情节说说杜少卿还是个怎样的人？
16．阅读下面名著选段，完成题目。
第一回说楔子敷陈大义借名流隐括全文
人生南北多歧路。将相神仙，也要凡人做。百代兴亡朝复暮，江风吹倒前朝树。功名富贵
无凭据。费尽心情，总把流光误。浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处。
这一首词，也是个老生常谈。不过说人生富贵功名，是身外之物；但世人一见了功名，便
舍着性命去求他，及至到手之后，味同嚼蜡。自古及今，那一个是看得破的？
虽然如此说，元朝末年也曾出了一个嵚崎磊落（品格卓异出群）的人。
……
以上文字选自《儒林外史》的第一回开头部分，这里说的“元朝末年也曾出了一个嵚崎磊
落的人”，请在横线处写出此人姓名。请结合具体事例，说说你对他的认识。
17．近代学者刘咸炘论及《儒林外史》人物时说“天下莫贵于孝子，莫贱于偷。匡以孝子
趋下流，牛以小偷攀上品，全书诸恶，二人为总相焉。”请写出人物全名，并各选取一个
相关情节，说明二人的性格特征。
（1）匡的全名是
______
，牛的全名是
_________
。
（2）匡:
________________
牛:
_________________
18．《儒林外史》中，作者时常运用对比手法，客观描写人物与人物之间前后不同的态
度，使讽刺自现。请根据示例，概述人物之间的情节对比。
示例：梅玖之于周进：周进做老童生时，梅玖对其任意嘲弄；周进做了国子监司业，梅玖
却冒认门生，对周进敬重如神。
19．下列关于名著的表述，不正确
．．．
的一项是()
A
．保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。
B
．在和表哥约翰•里德发生冲突后，简•爱被舅舅关进了阴森恐怖的红房子里。
C
．晁盖人称“托塔天王”，他仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。
D
．临死时还因为灯盏里多点了一根灯草，迟迟不肯断气的人是《儒林外史》中的严监
生。
20．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）
A
．《简·爱》中，理查·梅森带着律师布里格斯阻止了罗切斯特和简·爱的结婚仪式，
并向大家宣告罗切斯特的妻子伯莎·梅森现在还活着，并且住在桑菲尔德庄园。
B
．《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被
杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持相同意见。
C
．《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹
炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。
D
．《儒林外史》中匡超人本是一个淳朴的农村少年，做官后，不顾结发妻子，不念旧日
友情、吹嘘抬高自己，最终变成了薄情寡义的虚伪小人。
21．下列对《儒林外史》中人物的介绍与评论，不恰当的一项是（）
A
．周进：中举前受尽别人嘲讽，以致头撞贡院号板，悲极而泣；中了举人，却又喜极而
疯。他与范进相似，是一个沉溺科举，虚伪世故的腐儒典型。
B
．杜少卿：淡泊功名，装病拒绝出仕：尊重妇女，反对封建“三从四德”；乐于助人，资
助张俊民的儿子捐修学宫。他是一位狂放不羁的真儒名贤。
C
．严贡生：善于钻营，巴结权贵以求仕途。横行乡里，欺侮勒索王小二、黄梦统等乡邻；
满眼只有金钱利益。他是个六亲不认、无恶不作的假名士。
D
．沈琼枝：反抗宋为富的婚姻“诈骗”行为，机智逃婚；出逃后，靠手艺与才艺自养。
她是一个自尊自爱。具有妇女个性解放意识的“侠女”形象。
22．下列关于名著《儒林外史》的理解，表述有误的一项是（）
A
．《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，作者是清代小说家
吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”。
B
．《儒林外史》主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，成功地塑造了
生活在封建末世和科举制度下的文人群像。
C
．《儒林外史》开篇作者以王冕的故事作为全书的“楔子”，意在揭示功名利禄对读书人
灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。
D
．《儒林外史》将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，其主旨是“写世间
真事”穷极文人情态，针砭时弊，讽喻世人。
23．下列对有关名著内容的说法，不正确的一项是（）
A
．“眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻
盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万
人之度量；身躯六尺，怀扫除四海之心机。志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名
不让孟尝君。”《水浒传》中这段文字描写的是押司宋江的形象。
B
．《儒林外史》是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，贯穿全书的主题是反对科举制度和
封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风习。
C
．《简·爱》是一部具有自传色彩的作品，主人公简·爱虽然贫穷、低微、不美、矮小，
但一直坚定地捍卫自己的独立人格尊严。
D
．托塔李天王、哪吒太子、四大金刚等众神合力擒住牛魔王，迫使铁扇公主将芭蕉扇借
给孙悟空。悟空先用宝扇搧息火焰山大火，后又连搧四十九扇，断绝了火根。最后师徒四
人带着芭蕉扇成功翻越了火焰山。
24．对号归类
《儒林外史》用“物以类聚”的方法，将大致同类的人物集中在一个时空里展示，下列人
物和类型归类正确的一项是（）
类型：
a
.文行出处榜样
b
.痴迷功名读书人
c
.假装无意功名假名士
d
.纯儒真名士
人物：（1）周进（2）杨执中（3）虞育德（4）王冕
A
．
a
—（3）
b
—（1）
c
—（4）
d
—（2）
B
．
a
—（4）
b
—（1）
c
—（3）
b
—（2）
C
．
a
—（4）
b
—（1）
c
—（2）
d
—（3）
D
．
a
—（3）
b
—（2）
c
—（1）
d
—（4）
25．下列关于名著《儒林外史》表述不正确的一项（）
A
．《儒林外史》刻画了许多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象，从而展现科举制度
对人心灵的毒害，揭露了科举制度本身的不合理。
B
．吴敬梓通过书中少数淡泊名利、恪守道德的贤者，如王冕、杜少卿、虞有德等，寄托了
对理想社会的追求。
C
．严贡生书没读过太多，贡生也是花钱捐来的。他极为节俭，死前仍念叨着灯中的两茎灯
草，怕费油以致到死都难以合眼，直到赵氏挑去一根，才咽下最后一口气。
D
．鲁迅曾称《儒林外史》为中国古代最优秀的讽刺小说。
26．活动中，同学们对下列一段话有不同角度的理解和赏析，其中不正确的一项是（）
话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧乱着问，
有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的纷纷不一，只管摇头不是，赵氏分
开众人走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放
心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看严监生时，点
一点头，把手垂下，登时就没了气。
A
．这段话对严监生的描写既是动作描写，又是细节描写。
B
．这段话写出了严监生因不能说出他的意思而焦急的心理。
C
．这段话通过严监生临死前了不忘一茎灯草刻画了他吝啬的形象。
D
．这段话运用夸张与对比的写法，达到了强烈的讽刺效果。
27．下列对名著的解说有错的一项是
A
．《西游记》中，孙悟空早期的称号“美猴王”和“齐天大圣”，反映了他邈视权威、
追求自由的一面；受如来佛镇压、紧箍咒约束以及唐僧虔诚修行的感化，最终完成转变。
B
．《儒林外史》是清代讽刺小说，不仅讽刺了王冕、范进、周进、匡超人、杜慎卿等等迂
腐可笑的儒林群丑，也把扭曲人灵魂的科举制度作为了讽刺对象。
C
．艾青三十年代创作的诗，多写“土地”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，从中可以
感受到作者强烈的爱国之情。
D
．《朝花夕拾》中，范爱农虽然孤傲，但却是正直的知识分子，具有满怀的革命热情，
作者对他寄予了深切的同情和悼念。
28．下列关于文学作品的表述，不正确的一项是（）
A
．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景，揭露了他
们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。
B
．《傅雷家书》中我国著名翻译家傅雷先生通过书信苦心孤诣地教导儿子傅聪，希望他做
一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
C
．《水浒传》中描写了林教头风雪山神庙，宋江怒杀阎婆惜，李逵大闹飞云浦等情节，塑
造了一大批英雄好汉的形象。
D
．《儒林外史》是清代吴敬梓的长篇讽刺小说，范进、严监生、匡超人等都是其中的艺
术形象，强烈地抨击了腐朽的科举制度。
29．许多名著中都有关于“闹”的情节，请填空。
《西游记》中美猴王大闹地府，勾改生死簿；《水浒传》中，武松帮施恩夺回快活林酒
店，大闹
_______
（填地名）；《儒林外史》中，
___________
（填人名）于回乡途中，想
赖掉船费，假装发病闹船家。
30．阅读《儒林外史》选段，回答问题。
看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我
．
看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地
间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，
卷面上加了三圈，即填了第一名
．．．
。
选段中的“第一名”是谁？选段中的“我”是谁？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、名著阅读题
1．①B严监生疾中正寝②答出原著中体现其吝啬性格的事件，如“严监生临终之际，
伸着两根指头就是不肯断气”“你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了
油”“直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了
解析：①B严监生疾中正寝②答出原著中体现其吝啬性格的事件，如“严监生临终之
际，伸着两根指头就是不肯断气”“你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了
油”“直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气”，用简洁、连贯、鲜明、得体的
语言概括即可。
【详解】
题空一：《儒林外史》第五回回目为：王秀才议立偏房严监生疾中正寝，主要写严贡生胞
弟严监生的大妻王氏卧病不起，次妻赵氏精心侍奉。一日王氏对赵氏说：“我若死了，就
把你扶正做个填房”，赵氏听了忙把严监生请来，把奶奶的话说了。第二天严监生叫二位
舅爷来说定了，并要趁王氏眼见让他俩“同拜天地”。严监生积劳成疾，中秋以后，一连
三天不能说话，晚间挤一屋人，桌上点盏灯，严监生把手从被子里拿出来，伸着两个指
头，众人迷惑不解，只有赵氏心里明白，挑掉一根灯草，他方才咽了气。
题空二：考查名著情节兼语言表达。根据下文“这个经典的细节确实能反映他的吝啬”可
知，横线上的内容应以原著中体现严监生吝啬性格的经典细节为主。示例：这个情节你没
有看仔细，书中并没有写严监生临终交代要送东西给哥哥。如果他不吝啬，临死时怎么会
对两根灯草耿耿于怀，死不瞑目？直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。
2．一方面讽刺了严监生生性吝啬，爱财如命。另一方面看似荒诞不经，讽刺的
却是人间真实的世相。（答出一个要点即可）
【详解】
本题考查内容理解。终正寝：原指老死在家里。也用于幽默或讽刺地说人死
去。严监生是清
解析：一方面讽刺了严监生生性吝啬，爱财如命。另一方面看似荒诞不经，讽刺的却是人
间真实的世相。（答出一个要点即可）
【详解】
本题考查内容理解。终正寝：原指老死在家里。也用于幽默或讽刺地说人死去。严监生是
清代讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。小说作者是清代的吴敬梓，他用讽刺的手法，
描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。由“赵氏掐掉了一茎灯草，
严监生才断气”可见严监生吝啬，由此讽刺了严监生生性吝啬，爱财如命，有很强的现实
意义。
3．周进匡超人严监生杜少卿
【详解】
本题考查把握名著人物形象的能力。要认真阅读名著，了解内容，梳理情节，
把握人物形象。周进是《儒林外史》的重要人物，他生活穷困潦倒，不得
解析：周进匡超人严监生杜少卿
【详解】
本题考查把握名著人物形象的能力。要认真阅读名著，了解内容，梳理情节，把握人物形
象。周进是《儒林外史》的重要人物，他生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和
市井小民的轻蔑，但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草，周进前半生生活在社会底层，
地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受的性格。暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下
层、同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。匡超人年少是心地善良，事亲
孝顺，是个淳朴可爱之人。他初到杭州后，就卷入一帮无法取得功名的假名士之中，年少
时那朴实敦厚的人品开始受到这些假托无意功名富贵自命清高，却意图投机取巧侥幸名利
双收的理论污染，思想开始蜕变，被这些人同化。匡超人渐渐在这个污浊社会的学有所
成，习得一身暴寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸。严监生由于“两茎灯草”的故事而被国人
所熟知，他因在临死前对两根灯草斤斤计较而成为“中国古代文学人物长廊中的吝啬鬼形
象”。杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出污泥而不
染，行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成份。他蔑视科举，瞧不起功名富
贵。杜少卿这个形象，许多研究者都指出这是作者的化身或寓有作者自己的影子。
4．王冕周进严监生家庭教师
【详解】
本题考查对文学名著的阅读与识记。①王冕，家境贫寒，他从小替人放牛，聪
明颖悟，勤奋好学。他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博览群书，
解析：王冕周进严监生家庭教师
【详解】
本题考查对文学名著的阅读与识记。
①
王冕，家境贫寒，他从小替人放牛，聪明颖悟，勤
奋好学。他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博览群书，才华横溢。他不愿意接交朋
友，更不愿意求取功名利禄。
②
周进苦读了几十年的书，考到六十多岁都没有中秀才，是在姐夫及其同行的帮助下捐了
个监生，才有资格去贡院参加举人的考试，中了举人、进士，这才跻身仕途。出于自己科
举考试的坎坷经历，他十分同情跟他有同样经历的范进，因而对他特别关心，点了范进试
卷使他中了秀才。
③
严监生临死前努力伸出两个指头，是因为他发现油灯的灯草是两茎，他很担心费油，可
是此时他已无力说话，只能伸出手指头比划。这一细节，足见他的吝啬的性格。
④
简
·
爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师，虽然身份低微，相貌平平，却
以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。
5
．周进秀才
【详解】
本题考查学生识记名著人物、情节的能力。
《儒林外史》中，刚出场时，周进已经六十多岁，却依然还是个童生。周进一
进了号，见两块号板摆的齐齐整整，心里发酸，一头撞在号板
解析：周进秀才
【详解】
本题考查学生识记名著人物、情节的能力。
《儒林外史》中，刚出场时，周进已经六十多岁，却依然还是个童生。周进一进了号，见
两块号板摆的齐齐整整，心里发酸，一头撞在号板上，不省人事。他醒后满地打滚，放声
大哭。几个商人得知原委，答应每人拿出几十两银子，让他纳监进场，然后几个商人又帮
助周进捐了个监生。不久，周进凭着监生的资格考中了举人。过了几年，他又中了进士，
升为御史，被指派为广东学道。在广州，周进发现了范进。为了照顾这个
54
岁的老童生，
他把范进的卷子反复看了三遍，才发现那是字字珠玑的好文章，于是将范进取为秀才。
所以，本题第一空填写的人物是“周进”，第二空填写“秀才”。
6．《儒林外史》、吝啬
【详解】
本题考查文学常识及人物性格。从“严监生”，可知文段选自《儒林外史》。
《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的
讽刺小说。《儒林
解析：《儒林外史》、吝啬
【详解】
本题考查文学常识及人物性格。从“严监生”，可知文段选自《儒林外史》。《儒林外
史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。《儒林外
史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。文段中
赵氏说的“你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油”，可知严监生临死时念念
不忘的是“灯盏里点的是两茎灯草”。严监生因为多点了一茎灯芯，迟迟不肯咽气，生动
形象的表现了他的吝啬，具有强烈的讽刺意味。
7．①可采用精读和略读相结合的方法，如重点精彩内容“范进中举”等采用精
读法，有些不太重要的内容可采用略读法，从而感受作品的基本内容和讽刺语
言魅力；②可在细节处采用批注法加深理解；③可采用分类法对《儒林外
解析：
①
可采用精读和略读相结合的方法，如重点精彩内容“范进中举”等采用精读法，
有些不太重要的内容可采用略读法，从而感受作品的基本内容和讽刺语言魅力；
②
可在细
节处采用批注法加深理解；
③
可采用分类法对《儒林外史》中众多的人物进行分类梳理，
如正面人物杜少卿、沈琼枝、反面人物牛浦郎、潘三等。
【详解】
本题考查阅读方法。题目要求结合《儒林外史》，教给学妹小语阅读方法或阅读技巧，在
阅读方面提几点建议。阅读方法如“快速浏览”“粗读细读”“注意重点句”“圈点勾
画”“批注赏析”“划重点、写标题，编写读书提纲，写读后感及读书心得”等，根据自
己的阅读技巧谈即可。例如可采用精读和略读相结合的方法，如重点精彩内容“少年王
冕”“周进中举”“范进中举”等采用精读法，有些可采用略读法，从而感受作品的基本
内容和讽刺艺术。也可在细节处采用批注法加深理解，如严监生临死熄草灯的细节，采用
批注法进一步感受文人吝啬的可笑可悲形象。再如可采用分类法对《儒林外史》中众多的
人物进行分类梳理，如主要形象：范进、虞育德、严监生，次要形象：胡屠户、娄焕文、
郭铁山；热衷科考的形象：范进、周进、匡超人，不屑科考的形象：杜少卿、庄绍光、王
冕。这样分类有助于更清晰地了解小说内容，把握人物形象，从而领会作者的写作意图。
8．严监生吝啬夸张
【详解】
要求学生在阅读名著《儒林外史》时，识记作者刻画的具有鲜明特征的人物形
象。然后结合选段内容分析人物。根据“自此，严监生的病，一旦重似一日，
再不回头。诸
解析：严监生吝啬夸张
【详解】
要求学生在阅读名著《儒林外史》时，识记作者刻画的具有鲜明特征的人物形象。然后结
合选段内容分析人物。根据“自此，严监生的病，一旦重似一日，再不回头。诸亲六眷都
来问候。五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。”得出：刻画的主要人物是“严监生”。根据
“爷，只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如
今挑掉一茎就是了”得出其本性：吝啬。然后联系《范进中举》中范进中举后“喜极而
疯”的情节得出：都采用了夸张的表现手法。
9．（1）中了秀才后的势利；狠心逼妻回乡；潘三被捕后翻脸无情；在牛布衣
和冯琢庵面前吹牛撒谎：停妻再娶；嘲讽马纯上才气不足等（答出两点即
可）。
（2）通过故事情节的前后对比来达到讽刺效果。如匡超人在遇见马
解析：（1）中了秀才后的势利；狠心逼妻回乡；潘三被捕后翻脸无情；在牛布衣和冯琢庵
面前吹牛撒谎：停妻再娶；嘲讽马纯上才气不足等（答出两点即可）。
（2）通过故事情节的前后对比来达到讽刺效果。如匡超人在遇见马二先生时毕恭毕敬与他
在牛布衣和冯琢庵面前说马二先生的选本是“理法有余，才气不足”形成鲜明对比，揭露
了他的忘恩负义，具有讽刺效果；再如潘三虽然是一个市井无赖，但是对于匡超人还是很
讲朋友义气的，当潘三身陷囹圄而匡超人有探视机会的时候，匡超人却托辞不去探视，形
成鲜明的对比，讽刺了他的虚伪无情。
通过客观冷静的描述/通过人物的言行描写达到讽刺效果。如在第二十回，匡超人对着景兰
江和蒋书办攻讦曾经给他许多帮助的潘三说：“潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，
我也是要访拿他的。”对这番话，作者只是悠悠道来，并无着意用力之处，但是这种语气
越是冷静，在读者心目中的反差情绪就越强烈，其讽刺效果也愈强烈。再如在匡超人进京
途中在牛布衣和冯琢庵面前大肆地吹牛撒谎：“我的文名也够了……此五省读书的人，家
家隆重的是小弟，都在书案上香火蜡烛，供者‘先儒匡子之神位’。”这被牛布衣一语点
破：“所谓‘先儒’者，乃去世之儒者，今先生尚在，何得如此称呼？”在这样的描述中
自然而然地揭开匡超人吹牛撒谎的嘴脸，达到讽刺的效果。（举一例简要分析即可）
（3）如：（辩论正方）责任在于儒林众生，是他们的熏染、腐蚀导致匡超人的变质。（辩
论反方）责任在于他自己，如果他坚守住自己的善良，就不会变质。
【详解】
（1）明确思路：匡超人在《儒林外史》中的形象有一个变化过程，前期的他善良、淳朴、
孝顺，但是后期有一个变化，用简练的语言概括其后期一些典型的人格沦丧的事例。示
范：①娘亲在家，他乡远走。在孝弟上也不再用心了。父亲死后，娘亲在家，他依然远走
杭州，后来本来有两次返乡的机会，但他最后都没有回家：一次是宗师按临温州，他从杭
城归来应试，考过之后，他“依旧会省”，没有去乐清看望母亲；一次是考取教习，从京
城回到杭州“取结”，原本可以借此机会返乡探望老母，但是依旧未归。终此一生，他也
不曾在与母亲团聚。②对待恩友，寡义薄情。匡超人所遭际的人，大多有恩于他，如马纯
上、李本瑛、潘三等。当往日有大恩于自己的李本瑛遭难，潘保正告诉他“县里老爷坏
了”“恐怕就有人下来拿”时，匡超人先想到的是自己，却不管恩人如今到底如何。他
说：“这是那里晦气！多承老爹相爱，说信与我，只是我而今那里去好？”
（2）明确思路：结合《儒林外史》中有关匡超人的具体内容，从某一个具体的角度，分析
讽刺效果，语言流畅，内容充实。示范：通过细节来展现讽刺效果。片段：次晚，遣一个
老成管家来到书房里向匡超人说道：“家老爷拜上匡爷。因昨日谈及匡爷还不曾恭喜娶过
夫人，家老爷有一外甥女，是家老爷夫人自小抚养长大的，今年十九岁，才貌出众，现在
署中，家老爷意欲招匡爷为甥婿。一切恭喜费用俱是家老爷备办，不消匡爷费心。所以着
小的来向匡爷叩喜。”匡超人听见这话，吓了一跳，思量要回他说已经娶过的，前日却说
过不曾；但要允他，又恐理上有碍；又转一念道：“戏文上说的蔡状元招赘牛相府，传为
佳话，这有何妨!”即便应允了。（心理细节）分析：对于自己停妻再娶的行为，匡超人
有过踌躇，但为了圆谎，不得不自欺欺人地安慰自己“戏文上说的蔡状元招赘牛相府，传
为佳话”。他用这些话自欺欺人，平衡自己内心的不安，同时他也相信自己的选择是在这
个社会中生存的唯一法则，通过典型化的细节描写，对人物起画龙点睛的作用，增强讽刺
效果。
（3）明确思路：结合自己对《儒林外史》的理解，围绕“造成匡超人变质堕落的责任在于
谁”这一问题，为辩论的正方两方个提供一个辩论观点和理由。示范：（辩论正方）责任
在于社会环境，正是由于当时社会的黑暗、官场的腐败，导致了社会上一大部分儒生的堕
落，进而熏染了匡超人，让其变质。（辩论反方）责任在匡超人自己，人的品格都彰显在
不良的社会环境中，在黑暗中坚守的人依然有，比如虞育德等人，但是匡超人堕落了，根
本原因在其自己。
10．吴敬梓周进范进严监生（严致和）
【详解】
本题考查名著常识的积累。《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说，全
书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同
解析：吴敬梓周进范进严监生（严致和）
【详解】
本题考查名著常识的积累。《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六
回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐
蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和
嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓
了作者的理想。文段选自第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。周进任广东
学道，遭遇范进考秀才，因可怜而录取，所以空白处的人名是范进，根据“一个临死时因
为多点了一根灯草而迟迟不肯断气”可知吝啬鬼形象是严监生。
11．杜少卿范进胡屠户一巴掌将听到“中了”后神经错乱疯了的范进
打醒，恢复正常。
【详解】
本题考查对名著人物及故事情节的把握。（1）杜少卿是《儒林外史》第一人
物，他淡泊名利，重视民
解析：杜少卿范进胡屠户一巴掌将听到“中了”后神经错乱疯了的范进打醒，恢复正
常。
【详解】
本题考查对名著人物及故事情节的把握。（1）杜少卿是《儒林外史》第一人物，他淡泊名
利，重视民生，不畏强权，超脱自然，洒脱不俗。作者着力刻画的人物中有正派也有反
派，作者本意力挺的则是正派中的庄、虞、杜、迟诸贤人，而这几位之中，杜少卿在很大
程度上是作者自况，因之也成为书中花费笔墨最多、个性最丰满、给人印象最深的人物。
在杜少卿身上，作者以自己的原型，把个人的切肤之痛置放在理性的体认和历史的嘲讽之
下，写出了复杂而多厄的文化生命现象。
（2）要求联系《范进中举》的情节：范进中了秀才，丈人胡屠户到贺，并教训了他一顿范
进向丈人借旅费应考乡试，被他痛骂及奚落。后范进瞒着丈人去考试。出榜当日，范进因
家中没有粮食，只得拿母鸡到市场去卖。同时间，报录的人亦到达范家报喜，贺范进高中
举人。邻居到市集向范进报喜，但他未敢置信。范进亲眼看到喜报后，因欢喜过度而发了
疯。众人商议治理范进的方法，最后建议由胡屠户掌掴范进以治其疯。胡屠户在无可奈何
之下答允治理范进，但他惧怕报应，不敢下手，于是饮酒壮胆。胡氏大著胆子下手，掌掴
范进，使他清醒起来。范进回复正常，丈人及邻居向他们阿谀奉承，极尽恭维，丑态毕
露。据此得出：真才是：范进。“胡屠户行凶”是指：掌掴范进，使他清醒起来。范进回
复正常。
12．周进；匡超人；严监生；杜少卿。
【详解】
本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。选文描写了周进在贡院嚎哭的情
景，所以，选文中的他是周进。周进、范进这两个人物，他们是作
解析：周进；匡超人；严监生；杜少卿。
【详解】
本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。选文描写了周进在贡院嚎哭的情景，所以，选
文中的他是周进。周进、范进这两个人物，他们是作者在第二、三回中分别着力塑造的两
个年纪老大而没有考中科举的可怜虫，这是两个腐儒的典型。匡超人是曾经诚实质朴的乡
村青年最终堕落为泯灭人性的功名蛀虫。严监生是中国古代文学人物长廊中的吝啬鬼形
象。当然，书中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺，而且有对正面人物的肯定和歌颂。作者
肯定的最多的是那些不慕功名利禄的知识分子，王冕和杜少卿是其中的典型代表。正面人
物杜少卿是以作者本人为原型写成的，他不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为
“自古及今难得的一个奇人”。在他身上蔑视科举的思想尤为突出。
13．示例：“范进中举”一回，写胡屠户一巴掌治好了范进的疯病，众人一同
回家，“屠户见女婿衣裳后襟皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”。这一
荒唐、夸张的细节作者揭示出科举制度下一人飞黄腾达之后乡人亲友诚惶诚
解析：示例：“范进中举”一回，写胡屠户一巴掌治好了范进的疯病，众人一同回家，
“屠户见女婿衣裳后襟皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”。这一荒唐、夸张的细节
作者揭示出科举制度下一人飞黄腾达之后乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、逢迎唯恐不及的
五陋人性。
【详解】
此题考查学生对名著写作手法的分析能力，任选一个角度分析即可。
示例：文中写胡屠户用的是对比手法，通过他对范进中举前后两种截然不同的态度来揭示
他嗜钱如命、嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格。
示例：写范进喜极而疯运用了细节描写，生动地揭示了范进内心和外形的矛盾，外形上他
是一个失败者，非常狼狈，内心而言他又是一个胜利者，他感到扬眉吐气，这就是强烈的
讽刺。
14．吴敬梓讽刺
【详解】
本题考查文学常识识记。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五
十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实
的揭示人性被腐蚀的过程和
解析：吴敬梓讽刺
【详解】
本题考查文学常识识记。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以
写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过
程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；
一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者
的理想。小说采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
15．（1）傲视权贵（不阿谀奉承）；扶危济困（仗义疏财）。
（2）示例一：他蔑视科举，不参加科考，装病拒绝做官，可见其淡泊名利。
示例二：他反对“三从四德”，不顾封建礼法束缚，拒绝纳妾，平等对待妻
子，可见
解析：（1）傲视权贵（不阿谀奉承）；扶危济困（仗义疏财）。
（2）示例一：他蔑视科举，不参加科考，装病拒绝做官，可见其淡泊名利。
示例二：他反对“三从四德”，不顾封建礼法束缚，拒绝纳妾，平等对待妻子，可见他尊
重妇女，有平等意识。
【详解】
（
1
）本题考查分析人物形象的能力。要结合具体语境，结合关键句分析概括。王公罢了
官，无处安身，“请来我家花园里住”一句话体现了杜少卿乐于助人、扶危济困、仗义疏
财的特点。从“……我前日去拜他便是奉承本县知县，而今他官已坏了，又没有房子住，
我就该照应他”可知，杜少卿不阿谀奉承、刚正耿直、傲视权贵的特点。
（
2
）本题考查了解人物形象的能力。要认真阅读原著，了解内容，把握主旨，结合具体情
节分析理解人物形象。示例：“但凡说是见过他家太老爷的，就是一条狗也是敬重的”，
他对父亲的门客娄老爹极为敬重，“养在家里当祖宗看待，还要一早一晚自己伏侍”，连
他的夫人也亲自“煨人参”“送人参”，可见他讲求孝道。
16．王冕认识示例：王冕懂事孝顺，勤奋好学，十岁便辍学给人放牛，把东
家给的点心钱都攒着来买书读。靠自学画得一手好荷花，卖画赚钱补贴家用，
孝敬母亲。他天性聪明，上知天文，下知地理，学贯古今。鄙弃功名富
解析：王冕认识示例：王冕懂事孝顺，勤奋好学，十岁便辍学给人放牛，把东家给的点
心钱都攒着来买书读。靠自学画得一手好荷花，卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲。他天性聪
明，上知天文，下知地理，学贯古今。鄙弃功名富贵，决不与统治阶级同流合污。不但拒
绝元朝官僚的邀请，也逃避明朝皇帝朱元璋的征聘。
【详解】
本题考查名著人物了解。
王冕是作者在《儒林外史》中树立的一个标杆，设置的一面镜子，与书中那些被科举制度
引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之辈，形成了鲜明的对比，寄托了作者的理想。
他出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。东家给的点心钱，他都攒着来买书读。后
来，在放牛之际，靠自学画得一手好荷花。靠这门手艺，王冕卖画赚钱补贴家用，孝敬母
亲。王冕天性聪明，不满二十岁，就上知天文，下知地理，学贯古今。但也性情孤傲，蔑
视权贵，远离富贵功名。知县来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽
山，在此隐居终老。
17．作文匡超人（匡迥）牛浦郎（牛浦）匡:①匡超人成了小有名气的
选家之后，不仅自我吹嘘，还讥讽有恩于他的马二先生才气不足。这反映了他
追名逐利、忘恩负义的性格特征。②因为利益的诱惑，匡超人在
解析：作文匡超人（匡迥）牛浦郎（牛浦）匡:①匡超人成了小有名气的选家之后，不
仅自我吹嘘，还讥讽有恩于他的马二先生才气不足。这反映了他追名逐利、忘恩负义的性
格特征。②因为利益的诱惑，匡超人在潘三唆使下，与其合谋假造文书、代人应考。后来
潘三事发入狱，匡怕自己的功名受影响，拒不理会潘三“叙叙苦情”的请求。这说明他的
追名逐利、忘恩负义的性格特征。牛:牛浦郎冒名顶替已故名士牛布衣，跻身上流，结交
董知县、停妻再娶、代作诗文，是一个虚张声势、招摇撞骗、欺世盗名的卑鄙小人。
【详解】
（1）匡的全名是匡超人，原名匡迥，号超人。牛的全名是牛浦郎或牛浦。
（2）匡超人：当潘三事发，大难临头之际，匡超人想的全是自己今后的安排，强逼着郑氏
住到他的老家去，丝毫不曾为妻子的感受着想。最恶劣的，是他这些自私的安排还都挂着
冠冕堂皇的幌子，似乎很为妻子着想：“……待要把你送在娘家住，那里房子窄，我而今
是要做官的，你就是诰命夫人，住在那地方，不成体面……我家那里东西又贱，鸡、鱼、
肉、鸭，日日有的，有甚么不快活？”而实际结果是，郑氏娘子落魄在人生地疏的地方，
不过几个月时间，便抑郁成疾，不治而亡了。这说明他是一个自私自利的无德无耻之人。
牛浦郎：为了摆阔气招待董老爷，要自己的舅丈人充当仆人捧茶，还要当众责之为村野小
价。离开芜湖拜牛玉圃为叔公，学会吹牛撒谎，到扬州向道士胡吹：安东县知县董老爷派
两个差人出来迎接他，“两个人牵了我的驴头，一路走上去，走到暖阁上，走得地板格登
格登的一路响”。这说明他是一个虚张声势、招摇撞骗的小人。
18．胡屠户之于范进：范进中举前，胡屠户对其百般谩骂；范进中举后，马上
改称范进为“贤婿老爷”，唯恐不敬。
匡超人之于马二先生：匡超人初逢马二先生时，毕恭毕敬、聆听教导；也做了
时文选家之后，却讥讽马二先生“
解析：胡屠户之于范进：范进中举前，胡屠户对其百般谩骂；范进中举后，马上改称范进
为“贤婿老爷”，唯恐不敬。
匡超人之于马二先生：匡超人初逢马二先生时，毕恭毕敬、聆听教导；也做了时文选家之
后，却讥讽马二先生“才气不足”。
【详解】
本题考查名著表现手法的分析。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，小说真实地
揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行
了深刻的批判和嘲讽。本书代表着中国古代讽刺小说的高峰，书中的讽刺主要是通过对比
和夸张手法来实现的，其中对比有人物言行的自相矛盾，还有故事情节的前后对比。本题
要分析的就是通过情节前后对比达到的讽刺效果。
示例1：胡屠户之于范进：在女婿范进中举以前，称他为“现世宝”、“没用的人”，骂
他“像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照。不三不四，就想天鹅肉吃1！”范进中举
后，胡屠户马上变换了称呼，称之为“贤婿”、“老爷”、“贤婿老爷”、“天上的星
宿”、“文曲星下凡”，一路低着头替范进拉了几十回衣襟。《儒林外史》就是通过胡屠
夫的前倨后恭，生动而深刻地揭露了封建科举制度对小市民阶层的影响，鞭挞了当时社会
一切以功名富贵为中心，“世情看冷暖，人面逐高低”的世风。
示例2：匡超人之于马二先生：匡超人本是贫寒人家子弟，因生计流落杭州，马二先生见
他年轻好学，又有孝心，便资助他回家的路费和回家后做生意的银两，还指点他举业之
途。这个时候的匡超人内心纯良，对马二先生拜了又拜，谢了又谢。他到城里结交了一批
名士、老爷，也开始批八股文选本后，为抬高自己，对曾经帮助过他的马二贬损毫不留
情，“这马纯兄理法有余，才气不足。”作者通过匡超人讽刺了吹牛撒谎、虚伪无情的儒
林丑态，揭露了恶浊势利的社会、牢笼士子的八股取士的罪恶本质：以做官为钓饵，轻学
业轻品行，其实是对知识分子的腐蚀和摧残。
19．B
【详解】
在和表哥约翰•里德发生冲突后，简•爱被舅妈关进了阴森恐怖的红房子里，故
B错误，选B。
解析：
B
【详解】
在和表哥约翰•里德发生冲突后，简•爱被舅妈关进了阴森恐怖的红房子里，故B错误，选
B。
20．B
【详解】
B.有误，范爱农和鲁迅对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无
人道时持不同意见。故选B。
解析：
B
【详解】
B
.有误，范爱农和鲁迅对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不
同意见。故选
B
。
21．A
【详解】
本题考查名著人物的识记。
A．有误，“中了举人，却又喜极而疯。”描述的是范进；
故选A。
解析：
A
【详解】
本题考查名著人物的识记。
A
．有误，“中了举人，却又喜极而疯。”描述的是范进；
故选
A
。
22．C
【详解】
本题考查名著内容的理解。
C．有误，《儒林外史》中王冕是个有才华而厌恶官场的人，通过王冕的故事，
反映了作者本人对于现实中那些通过读书科举当了官的老爷们的鄙视和排斥；
故选C。
解析：
C
【详解】
本题考查名著内容的理解。
C
．有误，《儒林外史》中王冕是个有才华而厌恶官场的人，通过王冕的故事，反映了作者
本人对于现实中那些通过读书科举当了官的老爷们的鄙视和排斥；
故选
C
。
23．D
【详解】
D．孙悟空在翻越火焰山之前，将芭蕉扇还给了铁扇公主；
故选D。
解析：
D
【详解】
D
．孙悟空在翻越火焰山之前，将芭蕉扇还给了铁扇公主；
故选
D
。
24．C
【详解】
本题考查名著阅读中概括人物特点的能力。
（1）周进：腐儒的典型，晚年中了举人进士，成了人上之人，利用八股这块敲
门砖敲开了仕途的大门，终于从社会的底层挤进了统治者的行列。故对应b；
（2
解析：
C
【详解】
本题考查名著阅读中概括人物特点的能力。
（
1
）周进：腐儒的典型，晚年中了举人进士，成了人上之人，利用八股这块敲门砖敲开了
仕途的大门，终于从社会的底层挤进了统治者的行列。故对应
b
；
（
2
）杨执中：出现在《儒林外史》第九回至第十三回中，是小说中性格鲜明的人物之一。
论者似乎从来都把他归入假名士权勿用及骗子张铁臂一流，看作作者否定批判的人物。故
对应
c
；
（
3
）虞育德：《儒林外史》中的经典人物之一。如果说杜少卿是贤人群体中的得力战将，
那么虞育德就是这个贤人群体的领袖。故对应
d
；
（
4
）王冕：王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。王冕天性聪明，不满二十
岁，就上知天文，下知地理，学贯古今。但也性情孤傲，蔑视权贵，远离富贵功名。知县
来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。王冕是作
者在作品中树立的一个标杆，设置的一面镜子，与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐
利、迂腐固陋之辈，形成了鲜明的对比，寄托了作者的理想。故对应
a
。
故选
C
。
25．C
【详解】
本题考查名著内容的理解。
C．有误，选项内容“他极为节俭，死前仍念叨着灯中的两茎灯草，怕费油以致
到死都难以合眼，直到赵氏挑去一根，才咽下最后一口气。”说的是严监生，
严监生是小说中典型的
解析：
C
【详解】
本题考查名著内容的理解。
C
．有误，选项内容“他极为节俭，死前仍念叨着灯中的两茎灯草，怕费油以致到死都难以
合眼，直到赵氏挑去一根，才咽下最后一口气。”说的是严监生，严监生是小说中典型的
吝啬鬼，不是严贡生；
故选
C
。
26．D
【详解】
本题考查名著的阅读评价。
这段话描写的是严监生临死之时的情形。临死还在计较点两根灯芯是浪费，极
具夸张效果，讽刺了严监生的吝啬。并没有对比手法。
故选D。
解析：
D
【详解】
本题考查名著的阅读评价。
这段话描写的是严监生临死之时的情形。临死还在计较点两根灯芯是浪费，极具夸张效
果，讽刺了严监生的吝啬。并没有对比手法。
故选D。
27．B
【详解】
B.王冕：懂事孝顺、勤奋好学、德行高尚、蔑视权贵，孤傲清高，不与世俗同
流合污。是作者肯定的正面人物。杜慎卿看起来行事风雅，嗅梅赏月吟诗集
会，实际上不过是虚张声势的落魄文人或是闲得无聊的
解析：
B
【详解】
B.王冕：懂事孝顺、勤奋好学、德行高尚、蔑视权贵，孤傲清高，不与世俗同流合污。是
作者肯定的正面人物。杜慎卿看起来行事风雅，嗅梅赏月吟诗集会，实际上不过是虚张声
势的落魄文人或是闲得无聊的纨绔子弟。作者对他褒中有贬，与范进、周进、匡超人等人
不可同日而语。因此，“讽刺了王冕、范进、周进、匡超人、杜慎卿等等迂腐可笑的儒林
群丑”表述有误，故选B。
28．C
【详解】
C.“大闹飞云浦”的是武松。故选C。
解析：
C
【详解】
C.
“大闹飞云浦”的是武松。故选
C
。
29
．飞云浦严贡生（严致中）
【详解】
第一空：武松曾大闹飞云浦，武松在孟州因遭张都监陷害，被刺配恩州。在荒
僻之地飞云浦因公人受师傅蒋门神指示要害武松，武松立于桥头假意观望，两
名提刀的公人
解析：飞云浦严贡生（严致中）
【详解】
第一空：武松曾大闹飞云浦，武松在孟州因遭张都监陷害，被刺配恩州。在荒僻之地飞云
浦因公人受师傅蒋门神指示要害武松，武松立于桥头假意观望，两名提刀的公人刚要从背
后下手，却被武松一脚一个踢入河中。另两个公人扭头就跑，武松扭断木枷，冲过去将二
人擒住。
第二空：严贡生假装发病，故意留下云片糕给船家吃，反污船家吃了救人的药，最后赖了
船钱。
30．①范进②周进或周学道。
【详解】
选段选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》。
周进：刚出场时，周进已经六十多岁，依然是个老童生。在汶上县做了三年西
席，学生顾小舍人都进学成了秀
解析：①范进②周进或周学道。
【详解】
选段选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》。
周进：刚出场时，周进已经六十多岁，依然是个老童生。在汶上县做了三年西席，学生顾
小舍人都进学成了秀才，他再无资格继续教下去，沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊
口，饱受秀才梅玖和举人王惠的嘲弄和冷遇。不久，周进丢了饭碗，只好替一伙商人当帐
房。然而，当他进省城路过贡院的时候，他多年的心结却又被触动了。但他是童生，他是
不能进入贡院的，看门人的鞭子将他打了出来。他恳求别人带他参观贡院，周进一进了
号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，不知道是悲从中来的发泄，还是
灵光乍现的奋力一搏，周进一头撞在号板上，直僵僵不省人事。他苏醒后满地打滚，放声
大哭。几个商人得知原委，答应每人拿出几十两银子，让他纳监进场。几个商人帮助周进
捐了个监生。不久，周进凭着监生的资格竟考中了举人。过了几年，他又中了进士，升为
御史，被指派为广东学道。在广州，周进发现了范进。为了照顾这个54岁的老童生，他把
范进的卷子反复看了三遍，才发现那是一字一珠的天地间最好的文章，于是将范进取为秀
才。
故“第一名”是范进，选段中的“我”是周进或周学道。