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物流管理专业排名

发布时间:2023-06-04 作者:admin 来源:文学

物流管理专业排名

物流管理专业排名

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2023年2月13日发(作者:)

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2017物流专业就业前景及方向分析

2017年就业前景和就业方向

在经济全球化和电子商务的双重推动下,物流业正在从传统物流

向现代物流迅速转型并成为当前物流业发展的必然趋势。在系统工程

思想的指导下,以信息技术为核心,强化资源整合和物流全过程优化

是现代物流的最本质特征。

我国第十三个五年规划里,从国家战略发展的高度3次提到\'\'物

流”,其中,在拓展发展新空间方面,提出实施“互联+”行动计划,

发展物联技术和应用,推进产业组织、商业模式、供应链、物流链创

新,支持基于互联的各类创新;在企业扩大对外投资方面,深度融入全

球产业链、价值链、物流链;在深化内地和港澳、大陆和台湾地区合作

发展方面,提出支持香港强化全球离岸人民币业务枢纽地位,推动融

资、商贸、物流、专业服务等向高端高增值方向发展。

什么是物流管理?

物流管理(LOgiStiCSManagement)是指在社会再生产过程中,

根据物质资料实体流动的规律,应用管理的基本原理和科学方法,对

物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督,使各项物流活

动实现最佳的协调与配合,以降低物流成本,提高物流效率和经济效

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益。现代物流管理是建立在系统论、信息论和控制论上的专业学科。

物流管理的内容包括三个方面的内容:即对物流活动诸要素的管

理,包括运输、储存等环节的管理;对物流系统诸要素的管理,即对其

中人、财、物、设备、方法和信息等六大要素的管理;对物流活动中具

体职能的管理,主要包括物流计划、质量、技术、经济等职能的管理

等。

物流管理学什么?

在专业课程方面,通过学习主干课程:物流概论、采购与供应管

理、采购项目管理、运输管理、仓储管理、配送管理、国际物流学、

国际贸易理论与实务、采购过程演练、运输实务、管理学、仓储管理

实务、物流配送中心设计、国际物流实务、成功学、创新学、素质拓

展训练等课程,这是本专业的基本技能。

相近专业:工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源

管理旅游管理、商品学、审计学电子商务、物流管理、国际商务。

适应物流管理第一线岗位需要,德、智、体美等方面全面发展的,

具备必需的基础理论知识、专门知识、基本能力和基本技能的,在以

工商企业物流为基本方向的领域内,会综合运用物流管理理论,并以

计算机为手段进行现代企业物流、物流仓储配送等业务管理、物流企

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业基层管理、物流方案设计和市场化运作的技术技能型高技能人才。

物流管理专业就业前景

随着中国社会主义市场经济体系建立、世界经济一体化进程的加

快和科学技术的飞速发展,物流产业作为国民经济中的一个新兴的产

业部门,将成为本世纪重要产业和国民经济新的增长点。目前,从中

央到地方以及许多市场意识敏锐的企业,已把物流作为提高市场竞争

力和提升企业核心竞争力的重要手段,把现代物流理念、先进的物流

技术和现代物流模式引入国家、地方经济建设和企业经营和管理之

中。但是我国的物流教育仍十分滞后,造成了现代物流综合性人才、

企业尤其是流通企业改造传统物流与加强物流管理、城市规划物流系

统运筹、第三方物流企业的运作技术操作等现代物流人才严重匮乏,

阻碍了经济的发展和经济效益的提高。

在校时如果想走物流行业一定要记得把英语学好,因为随着物流

的国际化和供应链的更加完善,英语将成了一个非常重要的力量,何

况物流类的大公司基本都是外企,所以学好英语将成了众多学子们的

当务之急。

作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公

司、商贸企业等就业,就业前景良好。今后一段时期,除储存、运输、

配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外,相关的系统化管理人才、

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懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品

配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流

高级人才将更吃香。物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一,

缺口达60余万。

据了解,目前最为抢手的物流人才,是那些掌握现代经济贸易、

运输与物流理论和技能,且具有扎实英语能力的国际贸易运输及物流

经营型人才,他们的年薪最高可达100万TGo

物流管理专业在专业学科中属于管理学类中的工商管理类,其中

工商管理类共17个专业,物流管理专业在工商管理类专业中排名第

8,在整个管理学大类中排名第12位。截止到2016年12月24日,

143079位物流管理专业毕业生的平均薪资为3664元,其中0-2年

工资3131元,工资3757元,3-5年工资4291元,6-7年工资6586

元,8-10年工资7966元。就业前景比较好的城市有:上海、广州、

深圳、北京、杭州、武汉、厦门、东莞、成都、郑州。

物流管理专业就业方向

本专业毕业生可在物流企业、工商企业、货代公司、配送中心、

港口、货物集散中心和物流基地(园区)、物流管理咨询公司及相关

行政、事业单位等从事采购、仓储、包装、配送、运输、规划等物流

业务运作管理、物流服务咨询与策划、供应链管理以及物流系统规划

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与设计等工作。

不同学校物流管理专业就业前景和方向

每个学校对此专业的培养方向略有不同,导致其就业方向也会有

所不同,下面是几位学长学姐对本学校物流管理专

业就业方向和前景的分析:

东北财经大学:我工作了,物流管理,怎么说。专业其实前景还

是不错的,缺口较大,不过很多高校的这个专业做得并不是很好,而

且学这一专业不见得就非得从事物流相关的事情。如果是男生的话读

这个专业还是可以的,因为从事物流的话会比较累,需要积累才能成

功。如果是女生的话我不建议读这一专业,我们班上有大部分女生毕

业后从事的都是和物流不相关的行业。毕业以后找工作不困难,社会

上对物流管理的需求还是比较大的,不过一开始基本上都会放到基层

锻炼一段时间。考研的话不建议,一是因为这个专业的好的研究生点

不多,二是因为这个专业实用性较强,工作中积累的经验比书上学的

重要很多。

华侨大学:我在工作,在做海运这块,我同学也大多数工作了,

就是考研也没有考上物流专业的,工作很无聊,我的同学也很多做的

不顺利,反正就是这样啦,都是从最基层的开始,如果你是好学校的

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物流专业就很好,做租船这块是最赚的。

山东财政学院:物流管理虽然是新兴专业,但有其活力和发展前

景在里面!我们这届学生,考研的较少。偶尔有也跨专业考的,主要

是因为全国来看,物流管理的研究生学校还不是很多!就工作现状来

说,就业容易,但挣钱在前期不会很多!对于这个专业,女生找工作

稍微受些歧视。但是女生选择做物流教师,很受欢迎!

沈阳工业大学:一般都在国有大型企业,或外企的物流部工作。

我们毕业时很好找工作,待遇与公司都不错。但是现在变化太快。4

到5年后,就不一定了,计算机专业就是个例子。物流管理男的好找

工作,女生最好不要报,以后的工作不适合女生。

中国民航大学:物流管理专业就业率还可以,但是工作可能不是

很轻松的那种。那要看过什么样的生活。男生除了飞行员,学空管还

可以,机务将来的工作环境不太好。女生学工商管理也挺好的。物流

管理的女生工作了也不会很轻松。

哈尔滨商业大学:我在邮政物流工作,感觉这里的实力还是很强

的,至于其他企业不是很了解。但是我还是给你提一个建议:学好英

语,争取进外企。国里的私企待遇和企业设备都是比较差的。

沈阳工业大学:本人在电子业工作,公司是台企,目前做的工作

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是国际物流,经常和各家货代公司打交道,本身物流行业的从业者挣

得并不多,而且也很累,周末基本上都加班,个人认为男孩可以,女

孩最好考研或进国企比较好。

物流专业知识普及

物流管理是指在社会在生产过程中,根据物质资料实体流动的规

律,应用管理的基本原理和科学方法,对物流活动进行计划、组织、

指挥、协调、控制和监督,使各项物流活动实现的协调与配合,以降

低物流成本,提高物流效率和经济效益。现代物流管理是建立在系统

论、信息论和控制论的基础上的。

物流工程研究物流系统的规划设计与资源优化配置、物流运作过

程的计划与控制以及企业物流经营管理。本工程领域硕士学位课程为

政府行政管理部门、物流企业、生产企业或其他企业培养掌握物流设

施应用、系统规划设计与评价以及物流运作管理的先进技术与方法,

并具有独立担负物流技术和运作管理工作的能力的高级人才。物流工

程是管理与技术的交叉学科,它与交通运输工程、管理科学与工程、

工业工程、计算机技术、机械工程、环境工程、建筑与土木工程等领

域密切相关。

本专业培养具备物流学、运筹学、管理学、交通运输组织学、运

输经济学、运输商务管理等基本理论和基本知识,适合于物流企业、

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交通运输企业及机械或电子制造企业、科研院所、政府机构等部门,

从事物流系统规划与设计、物流技术设备和物流自动化系统的设计与

集成、物流系统运行与维护的复合型、应用型的高级工程技术与管理

人才。

物流工程专业毕业生主要到企业或事业单位中从事生产管理(包

括生产企业资源计划、物流、调度、组织与控制)、经营管理、技术

管理与质量管理等方面的工作。从事工商企业、交通运输行业和物流

相关部门的社会物流、生产物流和绿色物流方面的工程策划、仓储、

配送、装卸等工程技术设计、装备选型与开发应用、管理和营运等工

作。到第三方物流企业、港务局、物流园区、汽车制造、硅谷或光谷、

计算机厂、烟草厂、港机厂、造船厂、钢铁冶金、起重运输及工程机

械厂、交通运输、航运及航务部门和科研设计院所、规划设计院、大

专院校等单位从事专业技术、领导管理和教学科研工作。

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