小考试卷
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2023年2月13日发(作者：)第1页,共30页第2页,共30页
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题
部编人教版2019---2020学年度下学期小学语文
小升初考试卷及答案
（满分：100分时间：90分钟）
题号一二三总分
得分
一、基础知识考查。（40分）
1.下列词语书写有错误的一组是（）。（4分）
A.悬崖峭壁精兵简政抑扬顿挫
B.革故鼎新百炼成钢渔贯而出
C.委婉动听瞻前顾后咄咄逼人
D.窃窃私语流连忘返兴高采烈
2.加点字读音完全相同的一组是（）。（4分）
A.蒸
．
融真正
．
争
．
辩B.蒜
．
瓣算
．
数散
．
开
C.纯
．
洁存
．
款嘴唇
．
D.谨慎
．
渗
．
透甚
．
至
3.下列句子中没有语病的一项是（）。（4分）
A.两个实验小学的少先队员正在路边写春联。
B.听了老师的一番话，使他深受教育。
C.科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳运行的。
D.学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）。（4分）
A.距离瀑布还有几十米，我们就听到了它振聋发聩
．．．．
的响声。
B.离开学校才几个月，他竟然堕落到如此的地步，真让人刮目
．．
相看
．．
。
C.遇到困难你尽管说话，我一定会鼎力相助
．．．．
的。
D.沙滩上的贝壳真是太多了，俯拾皆是
．．．．
。
5.下面这段文字的横线处，应依次填入的一组句子是（）。
（6分）
不是所有的笑容都表达喜悦，________；不是所有的喝彩
都表达赞颂，________；不是所有的顺从都表达虔敬，________；
不是所有的顺利都表达成功，________。
①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪
都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折
都表达不幸
A.③④②①B.①③②④
C.②③①④D.④③①②
6.名著知识填空。（8分）
（1）《三国演义》中的蜀国丞相__________是家喻户晓的人物，
他上知天文，下晓地理，是智慧的象征。请写出一个有关他的
故事名称：_____________。在我国四大古典文学名著中，还
有一部作品也塑造了一个足智多谋的军师形象，这个人物是
__________，他的绰号是_________，这部作品是《__________》。
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题
（2）高尔基的“成长三部曲”指的是《__________》《__________》
《__________》。
7.诗句填空。（10分）
（1）_________________________，万紫千红总是春。（《春日》）
（2）我劝天公重抖擞，_____________________。（《已亥杂诗》）
（3）告诉我们只有站得高，才能看得远的道理的诗句是：
_________________________，_________________________。
（4）_______________________，烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）
（5）_________的《泊船瓜洲》中用来表示离家在外的游子对
着一轮明月思乡思亲的诗句是：_________________________，
_________________________？
（6）《游园不值》的作者是_____（朝代）的_________（人名）。
二、阅读理解能力考查。（30分）
（一）文言文阅读。（10分）
异日①者，更羸②与魏王处京台③之下，仰见飞鸟。更羸谓
魏王曰：“臣为王引弓虚发④而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此
乎？”更羸曰：“可。”
有间，雁从东方来，更羸以虛发而下之。魏王曰：“然则
射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。”王曰：“先生何以知之？”
对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群
也。故疮未息，而惊心未去也。闻弦音引而高飞，故疮陨也。”
[注释]①异日：往时，从前。②更羸（gēngléi）：战国时的
名射手。③京台：高台。④虚发：只拉弓不放箭。
8.下列对加点字解释有误的一项是（）。（3分）
A.故疮
．
痛也疮：伤。
B.先生何以知
．
之知：通“智”，智慧。
C.其飞徐
．
而鸣悲徐：缓慢。
D.引
．
弓虚发引：拉。
9.翻译画线的句子。（3分）
_____________________________________________________
10.下列对文章理解错误的一项是（）。（4分）
A.与其说更羸箭术高超，倒不如说他善于观察，勤于分析，因
此才会有如此令人惊叹的表现。
B.更羸之所以能虚射下飞鸟，是因为这只鸟旧伤在身，离群单
飞，内心惊惶不安。
C.更羸对魏王说自己能够引弓虚发射下飞鸟，魏王从一开始就
对他的说法和箭术深信不疑。
D.从这则文言文中可以得出的一个成语是“惊弓之鸟”，用来
比喻受过惊吓，遇到一点情况就惶恐不安的人。
（二）现代文阅读。（20分）
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我长大了
①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大
人。
②终于考进了心目中理想的中学，带着一份喜悦对父母说：
“爸妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，
成为中学生并不代表你成为大人。”
③于是，我继续等着“长大”的到来。
④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：
“爸妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩
子，青春痘并不能证明你长大。”
⑤渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
⑥后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的
孩子总用自己的自行车捎我一段。
⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不
小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没
等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意
识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当要起步
时，我却发现被撞的是一位瘦小的老太太。
⑧许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太
太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃
的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女很不孝。老太太丝
毫没有责备我的意思，只是说她很寂寞。于是，我说，我会常
常去看她。
⑩我并不想敷衍她，我决定这么做。
⑪然而，我不知道如何面对父母。
⑫我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦
白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，
而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边
看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，
而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆
婆。
⑬依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说的话：“孩
子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长
大；我也终于明白，长大并不是考上中学那么容易，也不是长
青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有
长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是
长大了。
11联系上下文，说说下列加点词在文中的意思。（6分）
（1）小的时候想长大
．．
。
_____________________________________________________
（2）我终于感觉到父母承认了我的长大
．．
。
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_____________________________________________________
12.文中“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑”
是________描写，作用是________________________________。
（6分）
13.面对被撞倒的老太太，“我”是怎样想的？又是怎样做的？
从中反映出“我”具有哪些好的品质？（4分）
_____________________________________________________
_____________________________________________________
14.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能
够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。（4
分）
_____________________________________________________
_____________________________________________________
三、作文。（30分）
小学毕业了，学习还会继续；童年过去了，成长还会继续；
和同学分开了，友情还会继续……
夏天，是一个告别的季节，在离别的歌声中，我们不得不
与六年的小学生活挥手告别。可是仍有很多东西，并未因此而
结束，它们必将一直继续下去。
请以“还会继续”为题，写一篇作文。
要求：1.先在横线上填入恰当的词语将题目补充完整，然
后再写作文。
2.写一篇500字以上的作文，表达真情实感，不能
抄袭套作。
3.作文中不能出现真实的校名和人名。
4.不能写成诗歌。
参考答案
一、1.B2.D3.C4.D5.C
6.（1）诸葛亮草船借箭（答案不唯一）吴用智多星水
浒传（2）童年在人间我的大学
7.（1）等闲识得东风面（2）不拘一格降人才（3）欲穷千
里目更上一层楼（4）日暮乡关何处是（5）王安石春风又
绿江南岸明月何时照我还（6）宋代叶绍翁
二、（一）8.B9.先生，你是凭什么知道这种情况的？
10.C
（二）11.（1）进入中学，成为大人。（2）能够承担责任。
12.环境渲染气氛，为下文邻家孩子撞倒老太太做铺垫（交
代邻家孩子撞倒老太太的缘由）
13.面对被撞倒的老太太，“我”有些惭愧。“我”帮她拾起散
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落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。
从中反映出“我”具有敢于承担责任，善良、诚实的好品质。
14.犯了错，只要能够正确地对待自己的错误，积
极改正，承担责任，就意味着长大了。（提示：抓
住“责任”，言之有理即可）
三、【写作指导】把题目补充完整，围绕补充的内容来写。可
以采用对比的写法，回顾曾经发生的事，写出自己从中获得的
感悟，并畅想自己未来要怎样做。要表达出自己的真实情感。
部编人教版2019---2020学年度下学期小学
语文小升初考试卷及答案
（满分：100分时间：90分钟）
题号一二三总分
得分
一、语言积累及运用（30分）
（一）汉字书写与理解（14分）
1.看拼音，写词语。做到书写正确、规范、美观。（5分）
guàngàixùnsè
gūfùpiāoyì
juànliàn
2.下面加点字的注音不正确的一项是___________。（2分）
zhìxìnqiǎoqiè
A.炽
．
热B.挑衅
．
C.悄
．
然D.锲
．
而不舍
3.下面词语中没有错别字的是___________。（2分）
A.穿流不息B.苦心孤旨C.见往知来D.感激涕零
4.给加点的字选择合适的解释，填序号。（2分）
异：①不同的；②奇异；③惊奇；④其他的。
独在异乡为异
．
客。（）
他的表现让现场的观众惊异
．
。（）
花园里有许多奇花异
．
草。（）
同学们异
．
口同声地说：“老师辛苦了。”（）
5.补充词语。（3分）
（）思（）虑白驹（）（）（）（）隔世
（二）根据积累，完成下列各题（12分）
6.用线连接诗句和题目。（4分）
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不要人夸好颜色潭面无风镜未磨《墨梅》
湖光秋月两相和芳草萋萋鹦鹉洲《望洞庭》
千里莺啼绿映红只流清气满乾坤《江南春》
晴川历历汉阳树水村山郭酒旗风《黄鹤楼》
7.根据积累填空。（8分）
《小儿垂钓》中的“路人借问遥招手，________________”
描写了一个顽皮的儿童；《江雪》中的“孤舟蓑笠翁，
________________”刻画了一位孤独的渔翁形象；而《石灰吟》
中的“千锤万击出深山，________________”，表达了诗人
________________的高洁品质。
（三）语言运用（4分）
8.《舌尖上的中国》是中国中央电视台播出的美食纪录片，通
过中华美食的多个侧面，来展现中华饮食文化的源远流长。请
你选一种家乡的美食，介绍一下它的样子、口感以及带给人们
的感受。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
________________________________________________
二、阅读与探究（40分）
（一）名著阅读（14分）
《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”
中写了“孙悟空三打白骨精”的故事。联系相关内容，完成下
面的习题。
9.“戏”的意思是____________；“逐”的意思是______________。
（4分）
10.从中能看出，“尸魔”的性格特点是_____________________；
“圣僧”的性格特点是__________________________。（4分）
11.简述“孙悟空三打白骨精”的经过。（3分）
_____________________________________________________
_____________________________________________________
12.在你眼中，孙悟空性格的优点和不足各是什么？（3分）
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（二）课外阅读与探究1（16分）
妈妈爱吃什么菜
①提出这个问题，是在一次朋友的聚会上。那天，大家聊
得海阔天空，吃得大汗淋漓，都很尽兴。临近酒席结束，这位
朋友忽然叫来服务员，叮嘱说：“再加一个酱烧鸡翅。”大家赶
紧阻止：“都吃饱了，别浪费。”朋友笑笑，继续交待服务员：
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“鸡翅烧烂些，多放姜，加黄酒，烧好了给我打包。”大家这
才明白，原来他是要带回家去。朋友转回身来，笑问大家：“谁
知道妈妈爱吃什么菜？”这意外的问话让大家都愣住了。
②是啊，妈妈爱吃什么菜？还真没注意过。朋友接着说：
“以前，我和大家一样每次回家去，妈妈都会做一桌子我爱吃
的菜，蜜汁排骨、辣炒虾仁、糖醋鱼……吃饭时，她总是坐在
我身边，目不转睛地看着我吃，自己却一口不吃。哪个菜我多
夹了两口，她便喜得眉眼含笑；哪个菜我吃得少，她又愁得眉
头深锁，一个劲地自责检讨，说肉烧老了、味重了……
③直到谈了女朋友后，第一次带她回家，在超市里，女友
说：“买些你妈爱吃的菜带回去吧，你妈喜欢吃什么菜？”我
一下子愣在那里。是啊，我妈爱吃什么菜？她知道我喜甜嗜（sh
ì）辣，知道我不吃香菜，知道我每顿离不了青菜，而我竟如
此粗心，从未留意过她喜欢吃什么。
④后来我开始留心，看她究竟爱吃什么菜。可是她从来不
和我们一起吃饭，总是等大家吃完了，她才开始吃。似乎，我
爱吃的菜她都不爱吃，那些我不喜欢吃的剩菜，她却吃得津津
有味。
⑤直到那次外婆过生日，席间，我年逾（yú）八旬、耳聋
目浊的老外婆，特意把那盘酱鸡翅转过来，一个劲儿地往妈碗
里夹，嘴里含混地小声嘟哝着：“你最爱吃的鸡翅，多吃点，
多吃点……”
⑥朋友的眼睛有些湿润，他叹了口气，继续说：“从那以
后我就养成了习惯，每次出去吃饭，都要点一个酱鸡翅给我妈
带回去。我也在学着做这道菜，总有一天，我要亲自做给她
吃……在爱的天平上，我们和父母之间，总是倾斜的，他们的
砝码永远比我们的重。
⑦大家都沉默了，或许每个人都在思索：妈妈到底爱吃什
么菜？我想起上次妈妈生病前我回去看她，在超市转来转去，
最后带回去的，却是爸爸爱吃的牛肉。妈妈爱吃什么菜？这个
看似简单的问题，却考验着我们每一个儿女的心：对这个在家
庭里默默无闻、任劳任怨的女人，我们是不是忽略得太久？
⑧大约每个家庭的餐桌上，妈妈都是最后一个离开的人。
她在厨房里辛苦忙碌，做一桌子的美味佳肴，自己却是最后一
个上餐桌的人。吃完饭，她清理掉我们留下的剩饭剩菜，刷洗
碗筷，整理厨房。她把我们每个人的饮食喜好都牢牢记在心里，
唯独忽略了她自己。
⑨妈妈爱吃什么菜？我们每一个做儿女的，都应该认真地
问问自己。
13.读第②自然段，联系上下文想一想：“眉眼含笑”“眉头深
锁”分别表达了妈妈在什么情况下的什么心情？（2分）
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14.写出两个带“眉”字的四字词语，以及表达的不同的心情。
（4分）
词语：____________表达的心情：____________
词语：____________表达的心情：____________
15.请用简洁的语言概括文章第①自然段叙述了什么事。（3分）
_____________________________________________________
16.读读第③自然段画横线的句子，想想：这两个句子运用了
什么表达方式？表达了“我”什么样的心情？（2分）
_____________________________________________________
_____________________________________________________
17.“妈妈爱吃什么菜”这句话在全文中出现了好几次，请分
析它的不同作用。（写出3点）（3分）
_____________________________________________________
_____________________________________________________
18.说说第⑥自然段中“在爱的天平上，我们和父母之间，总
是倾斜的，他们的砝码永远比我们的重……”的含义以及自己
受到的启发。（2分）
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（三）课外阅读与探究2（10分）
植物聊天
①随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信
息的重要途径。近日有科学家研究发现，原来人们眼中那些被
动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类
一样，都会构建自己的联络系统。特别是草本植物，例如草莓、
芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。
②在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信
使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。这种传递信息
的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为
“植物聊天”。但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络
里都聊些什么呢？
③科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通
过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，
提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在
同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警
告信号之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御
和机械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗
的士兵，无计可施了。可见，聊天网络功不可没。
④当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网
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络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网
络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的
植物都可能被感染。
⑤这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的
传统认识。现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实
早就是网络聊天的高手了。
19.这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科
学家形象地称之为“植物聊天”。“植物聊天”具体指什么？（2
分）
_____________________________________________________
20.文章结尾处说“这项研究令人称奇的地方，在于它改变了
人们对植物的传统认识”。请你说说人们对植物的传统认识是
什么。（2分）
_____________________________________________________
21.分别指出下面两个句子使用的说明方法。（一个括号内只能
填写一种说明方法）（2分）
（1）特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发
地构建这种系。（）
（2）此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。（）
22.阅读全文，请写出植物聊天网络的“利”与“弊”。（4分）
利：__________________________________________________
弊：__________________________________________________
三、快乐写作（30分）
请从以下两题中任选一题作文。
（1）我想有___________
先把题目补充完整，如“我想有个好朋友”“我想有个可
爱的小屋”“我想有对翅膀”……写人、记事、写物的文章或
想象文均可。要求内容具体、语句通顺、感情真垫，不出现真
实的人名、校名。
（2）以“那一次，我_____________”为题目，写一篇文章，
可以描述难忘的瞬间，记录成长的喜悦……请在横线上填写恰
当的内容，将题目补充完整。要求内容具体、语句通顺、感情
真挚，不出现真实的人名、校名。
参考答案
一、1.灌溉逊色辜负飘逸眷恋
2.A.3.D.
4.④③②①
5.深熟过隙恍如
6.略。
7.怕得鱼惊不应人独钓寒江雪烈火焚烧若等闲坚强不屈
8.示例：家乡的葱油拌面是一道家常却精致的菜肴，每每想起，
都会让人不由得咽一下口水。它主要是由切面、猪油、黄瓜丝、
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题
葱、姜等食材做成的。材料都很平凡、很家常，但组合在一起，
用巧妙的手法进行烹饪，就变成了一碗冒着葱油香气的江南拌
面，让人食欲大开。
二、（一）9.戏弄驱逐
10.狡诈善变正义慈悲
11.唐僧师徒在取经路上经过一座高山，山中的白骨精想吃唐
僧肉，又惧怕唐僧身边的徒弟。因此她先后变成斋僧的村姑、
寻找女儿的老婆婆及白发老公公来欺骗唐僧，伺机下手，可每
次都让火眼金睛的孙悟空识破。孙悟空三次棒打白骨精，前两
次都让她逃脱了真身，第三次在土地山神的帮助下，终于杀了
这个妖怪，让她现出了原形。
12.示例：孙悟空是一个集机智、勇敢、正直、忠诚等很多优
点于一身的英雄人物。但他也有爱慕虚名、急功近利等缺点。
(二)13.第①自然段叙述了“我”的一位朋友在聚会上为妈妈
打包她喜欢吃的食物的事情。
14.画横线的句子运用了描写的表达方式，表达了“我”对不
知道妈妈喜欢吃什么菜这件事的反思和懊悔的心情。
15.题目中的“妈妈爱吃什么菜”有概括全义的作用，用问句
的形式，能激发起读者阅读的兴趣。第①自然段中的“妈妈爱
吃什么菜”起引起下文的作用。第⑨自然段中“妈妈爱吃什么
菜”起呼应开头、紧扣标题的作用。“妈妈爱吃什么菜”也是
全文的叙事线。
16.这句话用比喻的修辞手法，形象地表述了父母对我们的爱
远远超过了我们对他们的爱这一事实，也间接地抒发了朋友对
父母的孝心和关爱之情。
（三）17.“植物聊天”是指植物会构建自己的联络系统。在
这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所
携带的信息，并与其他植株共享信息。
18.人们对植物的传统认识是植物之间没有信息传递及沟通的
能力。
19.（1）举例子（2）打比方
20.利：植物会在危险迫近的时候通过植物聊天网络传递警告
信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能
力。
弊：在植物聊天网络中，有些特殊病毒会利用网络进行传播，
致使整个网络内的植物都可能被感染。
21.“眉眼含笑”表达了妈妈看我多吃菜时高兴的心情，“眉头
深锁”表达了妈妈见我有吃得少的菜时自责的心情。
22.示例：愁眉苦脸忧愁眉飞色舞兴奋
三、略。
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语文小升初考试卷及答案
（满分：100分时间：90分钟）
题号一二三四五六七八九总分
得分
一、按范例趣写成语（11分）
例：最大的手--（一手遮天）
最精明的扒手—
最巧妙的贼--
最快的速度—
最高深的手艺-
最大的谎言--
最大的手术--
最大的影集—
最安静的地方--
最反常的气候--
例：盛气（凌）人
垂头（）气顽强不（）穷途（）路口
蜜（）剑好意难（）口（）悬河青蝇点
（）（）牙相错（）武扬威前俯后（）
二、先将诗句补充完整，后在《》里填出古诗的题目，在（）
写出作者。（6分）
（1）天街小雨润如酥，____________________________。
《》（）朝，诗人（）。
（2）________________，不及汪伦送我情。《》
（）朝，诗人（）。这首诗写了
（）。
（3）梅子黄时日日晴，_____________________________。
《》（）朝，诗人（）。这首诗，
写（）的情景。第一句写（），第二句写行程。
三、修改病句（在原句上），并在句后括号里写上病因。（4
分）
①他穿着一件兰色上衣和一顶阳帽。（）
②天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。（）
四、选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，
写在横线上。（6分）
如果……就……。无论……都……。因为……所以……。
只有……才……。不但……而且……。只要……就……。
不管……总……。虽然……但是……。
金华人民共同努力，能成为全国文明城市。
（1）____________________________________________
（2）_____________________________________________
第23页,共30页第24页,共30页
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题
（3）_____________________________________________
五、按要求的内容填空或默写。7分
1．《匆匆》文中的一个比喻句，用于说明时间过得飞快的
是：。
2、中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：
“”
3、表达爱国情怀的一句古诗。
4、已得履，乃曰：“”反归取
之。，遂不得履。
5、有关读书的一句格言。
6、描写春天美景的的一句古诗。
六、填空。（5分）
（1）“却”字按部首查字法，应先查部首________，再查
________画。用音序查字法应先查音序________，再查音节
________。“我却从没看见过漓江这样的水”中的”却”字意
思是________。
（2）“才”字按部首查字法，应先查部首________，再查
________画。用音序查字法，应先查音序________，再查音节
________。“他才从学校回来”中的”才”字意思是________。
七、读懂课文内容填空。（7分）
兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着
绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种
小花，招来各色的小蝴蝶--它们很亲热地落在客人身上。
1、本段第一句话运用了（）和（）的修
辞手法。“衫”指（），“裙”指（），
“绣花鞋”指（）。
2、写出下列词语的反义词
缺乏--亲热--
八、阅读（20分）
阅读短文，完成练习。
从“胸有成竹”谈起
宋朝有个画家叫文同，擅长画竹子。他画竹子的时候从不
打稿，随意挥洒，样样翠竹便栩栩如生地呈现于眼前。人们几
用“胸有成竹”来称赞他的娴（xián）熟笔法和精妙记忆，他
能达到这等妙笔神功是对竹子长期观察的结果。①如果我们能
像文同观察竹子那样，长期地、精心的观察周围的生活，难道
一幅幅生活画卷不会待之于心，应之于手吗？
鲁迅曾说过，如要创作，“第一须观察”。是不是把我们
遇到的每一个人，碰到的每件事都观察一番，并把观察的印象
记录下来呢？不是的。主要是要做生活的“有心人”，多注意
第25页,共30页第26页,共30页
密
封
线
学
校
班
级
姓
名
学
号
密
封
线
内
不
得
答
题
从那些平凡的生活中发掘有意义的东西。特别是要观察有特点
的人和物，不仅观察人的外貌特征，还要观察人的性格特点和
思想感情的变化，正如老舍讲的：”你要仔细观察身旁的老王
或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记录下来，
这样的记录很重要，它能锻炼你的文字表达能力。
②养成观察的习惯,不仅可以提高我们的写作能力,而且
可以促进我们关心生活,热爱人民,同时,对丰富情感,开阔眼
界,增长知识都是大有裨（bì）益的。
1、默读短文，在文中找出下列词语的近义词。（4分）
益处--（）仔细--（）
熟练--（）活灵活现--（）
2、读读文中画横线的句子，仿写两个句子，注意用上文中的
关联词语（4分）
①
②
3、请用你自己的话，写出短文的主要内容。（4分）
4、鲁迅曾说要做生活的”有人心”这是指什么？（3分）
5、读短文，选一句你最喜欢的句子抄在横线上，并说明你喜
欢的理由。（5分）
你喜欢的句
子。
你喜欢的理
由：。
九、作文。（30分）
题目：《谢谢你--_________》
在我们的生活中，有许多关心我们的人：老师、父母、同
学……有许多事情令我们感动，给我们的生活带来了快乐，使
我们健康成长。我们对此都有一颗感恩的心,满怀感激。那么，
就让我们用笔写出我们的这份感谢吧！请通过一件具体的事，
写出你的感动。字数在500字以上。
参考答案
一、按范例趣写成语（11分）
最精明的扒手:凿壁偷光最巧妙的贼:偷梁换柱最好的记忆
过目成诵最高深的手艺:点石成金
最安静的地方--万簌俱寂最大的谎言弥天大谎最反常的气
候晴天霹雳最大的影集--包罗万象
最大的手术--脱胎换骨最快的速度--风驰电掣
垂头（丧）气顽强不（息）穷途（末）路口蜜（腹）
剑好意难（却）口（若）悬河青蝇点（素）（犬）牙
相错（耀）武扬威前俯后（仰）
二、先将诗句补充完整，后在《》里填出古诗的题目，在（）
写出作者。（15分）
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密
封
线
内
不
得
答
题
（1）天街小雨润如酥，（草色遥看近却无。）
《早春呈水部张十八员外》（唐）朝，诗人（韩愈）。
（2）（桃花潭水深千尺，）不及汪伦送我情。
《赠汪伦》（唐）朝，诗人（李白）。这诗写了（朋友
间真挚、深厚的情谊）。
（3）梅子黄时日日晴，（小溪泛尽却山行。）
《三衢道中》（南宋）朝，诗人（曾几）。这首诗，写（一次
初夏时节诗人在三衢山中旅行）的情景。第一句写（天时），
第二名写行程。
三、修改病句（在原句上），并在句后括号里写上病因。（4分）
①去掉“和”添上“戴着”病因（搭配不当）
②把“布满了乌云”换成“万里无云”病因（前后矛盾）
四、选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，
写在横线上。（6分）
（1）只有金华人民共同努力，才能成为全国文明城市。
（2）只要金华人民共同努力，就能成为全国文明城市。
（3）如果金华人民共同努力，就能成为全国文明城市。
五、按要求的内容填空或默写。7分（每空格1分）
1、《匆匆》文中的一个比喻句，用于说明时间过得飞快的是：
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转
2、中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，或
重于泰山，或轻于鸿毛。”
3、表达爱国情怀的一句古诗。王师北定中原日，家祭无忘告
乃翁。宋陆游<>
4、已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂
不得履。
5、有关读书的一句格言。
书是人类进步的阶梯。（高尔基）
理想的书籍是智慧的钥匙。（托尔斯泰）
书籍是全人类的营养品。（莎士比亚）
6、描写春天美景的一句古诗。
春江花月夜
张若虚]春江花月夜
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
六、略。
七、读懂课文内容填空。（7分）
1、本段第一句话运用了（比喻）和（拟人）的修辞手
法。“衫”指（高大的青松），“裙”指（白桦林），“绣
花鞋”指（地上的野花）。
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密
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学
校
班
级
姓
名
学
号
密
封
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内
不
得
答
题
2、反义词
缺乏--充足亲热--冷淡
八、阅读（20分）
阅读短文，完成练习，
1、默读短文，在文中找出下列词语的近义词。（4分）
益处--（裨益）仔细--（精心）
熟练--（娴熟）活灵活现--（栩栩如生）
3、短文的主要内容：养成用心观察的好习惯,可以使我们画画、
写作都胸有成竹。
4、鲁迅曾说要做生活的“有人心”。这是指：关心生活，多注
意从那些平凡的生活中发掘有意义的东西。
九、作文。（30分）
95分上下：中心突出，有具体事例，结构清晰，语句通顺，能
正确运用标点符号，没有错别字，文采好。
85--90分：有具体事例，结构清晰，语句通顺，少有错别字，
能正确运用标点符号。
75--84分：有具体事例，结构较清晰，语句较通顺，能正确运
用标点符号。
60--74分：语句较通顺，能运用常用的标点符号。