厌学教育

厌学教育

-建设投资

2023年2月16日发(作者：明涵和暗涵的区别)

教育反思当前学生厌学的表现和原因分析

一．;当前小学生厌学的表现

第一，小学生厌学在课堂上的表现有迟到、早退、逃课等。之所以迟到和早退是因为对学习、

对学校有了厌烦感，想慢点接触学习和学校或快点远离学习和学校；逃课是因为他们对学习、

学校的厌烦上升到了厌恶，不想接触。第二，小学生厌学在课后作业上的表现有少做、漏

做、抄袭、不做作业等。调查中发现有31%的小学生觉得老师布置的作业很多；有13%

的小学生经常会不做作业；有42%的小学生会因作业太多而厌恶一门课，不想学。之所以

有这些表现是因为对学习产生厌烦、厌恶情绪，为了早点脱离学习，不惜少做、漏做、抄

袭甚至不做作业。第三，小学生厌学在考试上的表现有答题时文不对题、乱答一气，或者

在试卷空白处对试题甚至是出题的老师评论，或者在考试不到30分钟就交卷走人，严重

的还会在考试中公然作弊。第四，小学生厌学在课外的表现为对学习没有兴趣，沉迷于游

戏、网络等。调查发现有13%的小学生会因上网等原因不做作业。

一．;小学生厌学产生的原因

小学生厌学形成的原因有学校因素、家庭因素、社会因素、教师因素和自身因素等。1.学

校因素大家都知道孟母三迁的故事，孟母三迁只是为了孟子有一个好的学习环境。学生大部

分的学习时间都是在学校里度过的，学校的学习环境对学生的学习有着很大的影响。良好

的校园环境及人际交往氛围是一促使学生好学的动力，而不良的校园环境则会导致相反的

结果。生活学习在不良的环境中，部分学生会在无形中感受到巨大的压力。这是催生他们

厌学心理的一个潜在因素。