五岳归来不看山的下一句是什么
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2023年2月16日发(作者：请领导指示)部编版⼆年级下册语⽂1-4单元基础知识复习试卷（附答案）
第⼀单元
参考答案
⼀、看拼⾳，写词语。
古诗⼭村⼉童碧绿丝线剪⼑
寻找姑娘柳枝邮局礼物植树
⼆、成语接龙
草长莺飞——（飞沙⾛⽯）——（⽯破天惊）——（惊天动地）——（地动⼭摇）
三、⽐⼀⽐，再组词。
妆（化妆）寻（寻找）桃（桃花）叔（叔⽗）吐（吐丝）
状（形状）录（录像）挑（挑选）双（双⼿）叶（叶⼦）
四、多⾳字组词。
冲(chōnɡ)动冲(chònɡ)⼦
吐(tǔ)丝呕吐(tù)
丧(sànɡ)失丧(sānɡ)钟
解(jiě)放解(xiè)数
⼀只(zhī)只(zhí)有
⾏(xínɡ)⾛银⾏(hánɡ)
五、在括号⾥填上合适的词语。
（解冻）的⼩溪（松软）的泥⼟（茁壮）的树苗
（蔚蓝）的天空（柔和）的阳光（⼴阔）的⽥野
（柔和）的微风（柔软）的柳条（绿⾊）的草坪
（淅淅沥沥）的春⾬（嫩绿）的⼩草（粉红）的桃花
六、近义词。
寻觅——（寻找）仔细——（认真）融化——（解冻）
正好——（正巧）快乐——（快活）沮丧——（懊丧）
七、反义词。
普通——（奇特）仔细——（马虎）弯曲——（笔直）
⼤⽅——（含羞）快乐——（懊丧）糟糕——（美好）
⼋、把下⾯的词语补充完整。
（柳）暗（花）明五（颜）六（⾊）（万）紫（千）红
（莺）歌（燕）舞马到（成）（功）（九）⽜（⼀）⽑
九、根据课⽂的内容填空。
1、《村居》的作者是（清）代诗⼈⾼⿍，这⾸诗描写⼈物活动的句⼦是⼉童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗中的⼈
物是⼉童，活动是放纸鸢，时间是散学。
2、《咏柳》的作唐代诗⼈贺知章后两句诗先⽤设问的形式来赞美柳叶，然后⽤⽐喻的修辞，把春风⽐作剪⼑。
3、《赋得古原草送别》的作者是唐代诗⼈⽩居易,诗中能表现出草的顽强⽣命⼒的诗句是野⽕烧不尽，春风吹⼜⽣。
4、第4课讲的是1987年4⽉5⽇，（课⽂有）在天坛公园植树的故事。
⼗、照样⼦，写句⼦。
1、⼀棵绿油油的⼩树苗栽好了，就像战⼠⼀样笔直地站在那⾥。
事物的⽉亮，就像⽩⽟盘⼀样⼜圆⼜亮。
2、这是多么美好的礼物啊！
这是多么难忘的⽇⼦啊！
3、⼩草从地下探出头来，那是春天的眉⽑吧？
笋芽⼉从⼟⾥钻出来，那是春天的臂膀吧？
4、她在树枝上荡秋千；在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴⾥叫；在桃花、杏花枝头笑。
她在⼩溪⾥歌唱;在草丛中招⼿;在桃花上跳舞;在蓝天上微笑。
5、例：春⾬姑娘爱抚着她。春⾬姑娘滋润着她。
春⾬姑娘爱抚着她，滋润着她。
太阳公公照射着她。太阳公公温暖着她。
太阳公公照射着她，温暖着她。
6.例：笋芽⼉看看这⼉。笋芽⼉看看那⼉。笋芽⼉怎么也看不够。
笋芽⼉看看这⼉，看看那⼉，怎么也看不够。
笋芽⼉看看这⼉，看看那⼉，怎么也看不够。
我唱着歌⼉来到学校。我在操场上见到了⽼师。我向⽼师问好。
我唱着歌⼉来到学校，在操场上见到了⽼师，向⽼师问好。
⼗、读句⼦，回答问题。
同学们在教室⾥认真地做语⽂⽼师布置的作业。
1、谁在做作业？同学们
2、同学们在哪⾥做作业？教室⾥
3、同学们在谁布置的作业？语⽂⽼师
4、同学们在怎样地做作业？认真地
⼗⼀、读古诗，回答问题。
这⾸古诗写的是（春）季的景象。我还知道⼀年有四季,它们是(春)季、(夏）季、（秋）季和（冬）季。
第⼆单元
参考答案
⼀、看拼⾳写词语。
zuótiānwēnnuǎnláodònɡɡōnɡjùbōwén
（昨天）（温暖）（劳动）（ ⼯具）（波纹）
jǐnɡsèwèidàoàixīnjiāɡōnɡzújì
（景⾊）（味道）（爱⼼）（加⼯）（⾜迹）
⼆、成语接龙。
恋恋不舍——（舍⼰为⼈）——（⼈⼭⼈海）——（海纳百川）——（川流不息）
三、⽐⼀⽐，再组词。
锋（锋利）洒（洒⽔）具（具体）舍（不舍）匹（马匹）
蜂（蜜蜂）酒（⽩酒）真（真实）⾆（⾆头）四（四个）
四、多⾳字组词。
略
五、近义词。
五、近义词。
格外——（特别）应当——（应该）杰出——（出⾊）
漂亮——（美丽）急忙——（连忙）路过——（经过）
六、反义词。
年轻——（年迈）⼀般——（特别）出来——（进去）
寒冷——（温暖）难过——（⾼兴）马虎——（仔细）
七、照样⼦，写词语。
⼜长⼜细⼜⾹⼜甜⼜⼤⼜圆⼜⾼⼜壮
碧绿碧绿乌⿊乌⿊⽕红⽕红雪⽩雪⽩
葱葱绿绿清清楚楚明明⽩⽩整整齐齐
⼋、按要求写句⼦。
例：难道它的味道很特别吗？
1、难道我说得不对吗？
难道这不是你的铅笔吗？
例：⽥野葱葱绿绿的，像⼀⽚柔软的绿毯。
2、⼩溪弯弯曲曲的，像⼀条长长的丝带。
3、⼤树⼜粗⼜壮,像⼀把撑开的绿伞。
4、给下⾯的句⼦加上合适的形容词，让句⼦更加⽣动。
（1）沿着（长长）的⼩溪，冒着（蒙蒙）的细⾬，雷锋叔叔在这⾥遇到了（迷路）的孩⼦，他把孩⼦送回了（温暖）
的家⾥。
（2）顺着（弯弯）的⼩路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔在这⾥遇到了（年迈）的⼤娘，他背着⼤娘⾛出荆棘，在路旁
洒下了（晶莹）的汗滴。
（3）⼀块（平平常常）的⽶糕，却包含了很多很多⼈的劳动。
九、名⾔警句。
1、与其锦上添花，不如雪中送炭说的是与其在别⼈风光的时候跑去贺喜，不如在别⼈有困难的时候送去帮助。
2、平时肯帮⼈，急时有⼈帮意思是平时主动帮助别⼈，到⾃⼰有急事的时候也会有⼈帮助⾃⼰。
3、平时我们在帮助别⼈的时候，⾃⼰也会感到很快乐，正所谓予⼈玫瑰，⼿有余⾹。
⼗、读句⼦，体会划线词语的意思。
1、瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
1、瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
晶莹：光亮⽽透明。
2、瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的⾜迹。
泥泞：因有烂泥⽽不好⾛
⼗⼀、阅读短⽂，回答问题。
1、在括号⾥填上合适的词语。
（美丽）的⼩⾦鱼（沉重）的甲壳（敏捷）的兔⼦
2、那⼏只⼩乌龟为什么想变成兔⼦、⼤象、⾦鱼？
它们认为⾃⼰不如兔⼦敏捷、不如⼤象威严、不如⾦鱼美丽，是⾃⼰的虚荣⼼在作怪。
第三单元
参考答案
⼀、看拼⾳写词语。
（神州）（民族）（⼭川）（ 长江）（龙⾈）
（友谊）（团圆）（烤鸭）（艾叶）（钱财）
（贝壳）（敬礼）（张开）（花灯）（热闹）
⼆、照样⼦，写成语。
⼤街⼩巷⼤（同）⼩（异）⼤（呼）⼩（叫）⼤（惊）⼩（怪）
三、⽐⼀⽐，再组词。
略
三、多⾳字组词。
略
四、近义词。
吵闹——（热闹）美丽——（漂亮）欢笑——（欢乐）
保护——（保卫）喜爱——（喜欢）屹⽴——（耸⽴）
五、反义词。
关闭——（张开）冷清——（热闹）讨厌——（喜欢）
关闭——（张开）冷清——（热闹）讨厌——（喜欢）
困难——（容易）美丽——（丑陋）保护——（破坏）
六、把下⾯的词语补充完整。
巍巍（中）（华）民族（团）（圆）（中）（华）⼉⼥
世界（⼤）（同）奋发（图）（强）（炎）（黄）⼦孙
七、选词填空。
1、（削）⽪云（霄）夜（宵）
2、（赔）偿栽（培）（陪）伴
3、（甜津津）的糖（软绵绵）的⾯包（⾹喷喷）的⽶饭
⼋、根据课⽂内容，回答问题。
1、《神州谣》写了黄河、长江、长城、和珠峰四个美丽的地⽅。
2、正⽉初⼀是春节，有贴窗花和放鞭炮的习俗，五⽉初五是端午节,有赛龙⾈、吃粽⼦的习俗；九⽉初九是重阳节，有
踏秋_、_赏菊_和__登⾼__的习俗。
3、甲⾻⽂中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样⼦，古时候，⼈们觉得贝壳_很漂亮、_很珍贵，喜欢把他们当
作饰品戴在⾝上。贝壳还可以随⾝携带，不容易损坏，于是⼈们还把贝壳当作_钱币_。所以，⽤“贝”作偏旁的字⼤多与
__钱财有关，⽐如“赚、赔、购、贫、货。”
4、煎、煮、蒸是带有四点底（偏旁名称）的字，烧、烤、炒是带有⽕字旁（偏旁名称）的字,这些字都和_⽕_有关，
所表⽰的意思都是_烹调⽅法_。
5、⼗⼆⽣肖分别是_⿏⽜虎兔龙蛇马⽺猴鸡狗猪。
九、阅读
1.短⽂有（4）个⾃然段。
2.骆驼和⽺在争吵，骆驼认为__A___，⽺认为___B___。
A.⾼⽐矮好B.矮⽐⾼好C.都不好
3.⽤⾃⼰的话说⼀说“尺有所短，⼨有所长”的意思。
⼈或事物各有其长处和短处.
⼗、把下⾯的内容补充完整。
1、（清）（明）⾬纷纷，路上⾏⼈欲断魂。
2、家家（乞）（巧）望秋⽉，穿尽红丝⼏万条。
3、欲把（西）（湖）⽐西⼦，淡妆浓抹总相宜。
4、五岳归来不看⼭，（黄）（⼭）归来不看岳。
5、上有天堂下有（苏）（杭）。
第四单元
参考答案
⼀、看拼⾳写词语。
（彩⾊）（梦境）（精灵）（周围）（⼲净）
（⾬伞）（ ⽅便）（补充）（使劲 ）（适合）
（游戏）（幸福）（母亲）（句⼦）（ 苹果）
⼆、照样⼦，写成语。
东拉西扯东（奔）西（⾛）东（倒）西（歪）东（张）西（望）
三、⽐⼀⽐，再组词。
般（⼀般）戏（戏曲）周（四周）记（记住）股（股份）
船（轮船）伐（伐⽊）⽤（⽤⼒）纪（纪念）投（投票）
四、多⾳字组词。
略
五、近义词。
葱郁——（葱茏）好像——（似乎）赞赏——（赞美）
伙伴——（朋友）懂得——（知道）胜利——（成功）
六、反义词。
上升——（下降）固定——（流动）⾼兴——（伤⼼）
讨厌——（喜欢）⼤意——（⼩⼼）胜利——（成功）
七、选词填空。
1、弟第递
（第）⼀快（递）兄（弟）
2、和合盒
（盒）⼦温（和）（合）作
3、⼀张⼀把⼀位⼀台⼀件
（1）阿刚正在⽤（⼀把）⼩⼑削铅笔。
（2）他是（⼀位）很负责任的⽼师。
（3）妈妈穿了（⼀件）漂亮的粉⾊⼤⾐。
⼋、照样⼦，写句⼦。
例：我的彩⾊铅笔，是⼤森林的精灵。
1、__绿⾊的⼤森林__,是__⼩鸟的家___。
例：渡⼝旁边的枫树就像⼀把很⼤⼜很⾼的绿⾊太阳伞。
2、__天空中的⼀轮明⽉__像__⼀个圆圆的⽩⽟盘___。
例：我的彩⾊梦境，有⽔果⾹，有季节风，有紫葡萄的叮咛，在溪⽔⾥流动。
3、__商店⾥_，有_⾷品_,有_玩具__,有___⽂具___,__真是令⼈眼花缭乱__。
例：我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
4、我们_堆着城堡_,__编织着童话_,__享受着童年的快乐_。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，⼀会⼉教喜鹊弟弟唱歌，⼀会⼉教他们做游戏，⼀会⼉教他们学⾃⼰发明的拼⾳字母。
5、操场上，⼩朋友⼀会⼉__打篮球_，⼀会⼉__拍⽪球，⼀会⼉__丢沙包__。
例：如果你在夜晚听见草地⾥的歌声，就⼀定能找到我！
6、如果_明天不下⾬__,就__到中⼭公园踏青。
例：我有⼀⼤把彩⾊的梦，有的长，有的圆，有的硬。
7、公园⾥开了许多花_，有的_红___,有的_⽩__,有的_红⽩相间__。
九、阅读短⽂，回答问题。
荷叶姐姐
下⾬了。
荷叶姐姐打着⼀把翠绿的伞站在池塘⾥。
⼀条⼩鱼游过来，躲在她的伞下；⼀群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；⼀只鹭鸶⾛过来，躲在她的伞下；⼀只青蛙跳过
来，躲在她的伞下……
荷叶姐姐把伞给了别⼈，⾃⼰却淋在⾬⾥。⾬姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了⼩⾬点⼉。
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，⼀亮⼀亮的，那是荷叶姐姐在⾼兴地眨着眼笑呢！
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，⼀亮⼀亮的，那是荷叶姐姐在⾼兴地眨着眼笑呢！
1、这篇短⽂有（5）⾃然段。
2、把合适的词语⽤线连起来。
⼀只青蛙跳过来
⼀只鹭鸶⾛过来
⼀条⼩鱼游过来
⼀群蜻蜓飞过来
3、想⼀想，躲在荷叶姐姐伞下的⼩动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐会怎么回答呢？
⼩动物们:__谢谢荷叶姐姐为我们挡⾬。______
荷叶姐姐：__不⽤客⽓。__________
⼗、趣味成语
例：（⼀）丝不苟+（四）通⼋达=（五）颜六⾊
（五）光⼗⾊+（⼀）望⽆际=（六）神⽆主
（⼀）⼼⼀意+（九）⽜⼀⽑=（⼗）全⼗美
（⼀）帆风顺+（⼀）往情深=（两）全其美