米每秒和千米每小时的换算
-劳动号子
2023年2月16日发(作者：络纱)米与千米之间的换算
第5课时米与千米之间的换算（总第5课时）
教材第8页的例5及练习二的第3题、第5题、第6题
教学目标:
1、通过教学，使学生学会长度单位名称之间的换算。
2、培养学生灵活解决实际问题的水平。
教学重点、难点
教学过程:
一、创设情境，探索新知；
1、出示情景图:
今天我们一起去数学王国旅游好吗？（出示小精灵和数学王国，图，小精灵
说:欢迎聪明同学来数学王国游玩！）
2、选钥匙开门（先出示第一道门，再出示第二道门，然后出示第三道门）
第一道门:这扇门有二把锁，（二把锁分别标上:400厘米，5分米）下面这里有
许多把钥匙（4分米、4毫米、5毫米、4米、50毫米），你会选钥匙开锁了吗
？能说说为什么？
第二道门:这扇门同样有两把锁（两把锁分别标上:3千米、5000米），下面这
里有4把钥匙（3000米、300米、5千米、50千米）
你会选吗？你知道为什么吗？
小结把千米和米之间换算的方法。
第三道门:锁上标有5千米-2000米、1000米+4千米
6把钥匙分别是:3千米、5千米、3米、5000米、5米、3000米。
让学生先选后说想法。
二、巩固、使用（出示数学王国里的数学景象）
师:哗！数学王国多美呀！有树，有花，还有……。
1、看一看大树有多高。（把教材第八页的做一做设计成填写大树的高度）
2、同学们来到双胞胎村，有好多小朋友来到村口迎接同学们，请同学找一找，
谁跟谁是同一胞。
3、摘苹果（出示苹果树，树上挂有许多苹果，每个苹果写上带有长度单位的加
法算式和减法算式）
4、好客的小朋友们带同学们到数学奥宫去玩，数学奥宫距离双胞胎村200千米
。他们早上8时乘汽车出发，汽车平均每小时50千米，中午12时能到达吗？
三、全课总结
让学生说说你游数学王国你的有什么收获！
第6课时吨的认识（总第6课时）
教学内容
教材第11页至第13的内容
教学目标
1、让学生理解重量单位吨，建立1吨的重量概念。
2、学会换算质量单位。
3、使学生感受到生活中存有这些质量，激发学生的学习兴趣。
教学重点
理解重量单位吨，建立1吨的重量概念。
教学难点
学会估计生活中的物体的质量
教学过程:
一、创设情境、探索新知
1、猜一猜物体的质量
（1）老师手里握着一枚胸花，让学生猜一猜，老师手里有什么，并估测它的质
量。
（2）、猜一猜老师约有多重。
（3）、再猜一猜一头牛妈妈、一匹马爸爸、一头猪姐姐、一只熊哥哥约重多少
千克？
2、讲故事
这些动物们都住在美丽的森林村，森林村是在一条河岸上，这条河，河水很清
，在河对岸也有一个村庄，这个村庄住着白兔、小猴等动物，……。
3、理解吨，建立1吨的质量概念。
（1）牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥能一起过桥吗？请同学们打开书，翻到
第11页，看第11页的例6。
（2）各学习小组议一议，这四只动物能一起过桥吗？为什么？
（3）汇报；
4、小结:（1）吨是比千克大的质量单位。
（2）1吨=1000千克
5、请学生说一说生活中什么东西大约重1吨。
二、单位名称之间的换算
1、让学生独立完成教材中的例7
2、汇报
3、总结单位名称的换算方法。
三、巩固、运用新知
1、让学生说一说用吨作单位的物品有哪些？
2、独立完成练习三的第1题和第2题。
3、指导学生完成做一做的第2题和练习三中的第3题和第4题。
四、全课总结：
说说这节课你认为自己表现得如何，你有什么收获？