试卷分析表
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2023年2月12日发(作者：)小学二年级语文期中考试试卷分析表
学校四唯路小学
年级
学科
二（1）语文
统计
项目
应考数实考数良好率及格率优秀率
本班
状况
434381.518%1
试题
分析
（包括
特点、
难度、
区分
度、覆
盖面
等）
???本张试卷共七大题。紧扣新课程标准，难易适度。共分三
大部分，分别是应会应知、阅读理解、表达。满分为100分，
第一部分占35分，第二部分占40分，第三部分占25分。考试
时间为90分钟。
第一部分分两大题，第一题是识字与写字，分三个小题：分
别是考察学生的基础知识，如找正确的读音，看拼音写词语，
给字加偏旁。这几题学生做的较好，基本上没有错的，正确率
为98%。第二题是词语积累，分四个小题，考查学生的词语积累
情况，学生大部分做的较好，错的最多的是第四小题，写出两
个表现专心认真的成语，学生有的写成两字词语了，主要原因
是没有读清题意。
第二部分阅读表达分三大题，第三题考查学生对课文的理解
能力，学生正确率为99%。第四题是背默古诗，并写出前两句的
诗意，正确率为95%，第五大题阅读短文回答问题，这一题失分
较多，原因在于学生没有读清题意，第一小题选文第一段作者
要表达的意思是----------，第二句描写的内容主要说明
----------------这一特点。（8分）分值较大，有些学生写成
武夷山的水的特点，第二小题仿写句子，大部分学生做对了。
第三小题写武夷山溪水的特
点:-------------------,-------------------.这一段最后
一句描写的内容说明的问题：------------------------。学
生在这一题失分较多。
第三部分表达，分两大题。分别考查学生的阅读表达能力，
有以前对阅读表达本的阅读，学生基本上正确率为80%。
命题
建议
???题目最好不要跟单元考试的题目重复，因为对学生没挑战，
对教师来说也不好更准确地检测学生。
教学
建议
1、建议语文教师要严格执行本学段的语文课程标准，三维
设计教学过程，特别是在过程与方法上要指导学生，使学生学
会运用多种阅读方法，具有独立阅读的能力。
2、按照语文教材的使用说明，不仅要抓好主体课文教学，
更要完成“语文天地”中的内容；要充分利用好导读和预习提
示。平时认认真真、扎扎实实地上好每一节阅读课和习作课，
培养学生的阅读和写作能力。
3、要求教师必须具备强烈的责任感，深入钻研、开发、使
用教材；要有灵性、悟性和耐性，形成独特的教学特色。教师
要用发展的眼光，教给学生科学的学习方法，语文教学在重视
范文语言的感悟、积累和内化的同时，要积极向课外阅读拓展，
并充分利用语文综合性学习活动为学生搭建展示交流的平台，
增加学生积累的广度；教师应该向学生推荐好书，帮助学生拓
宽积累的途径。
4、素质成于习惯中。没有培养过程，就没有教育结果。教
师一定要重视给学生创设各种语文实践的机会，在某些环节上
要给予具体的指导，引导学生钻研文本，让学生在阅读过程中
逐步学会思考，学会读书，发现语言的规律，培养审美的情趣，
从而提高语文独立阅读和自能作文的能力。
纵观语文试卷，我们感到：教学中重视学生思维能力、
实践能力和创新能力的训练，已成为广大教师的共识，但教师
没有站在系统性的教学高度来审视。在阅读教学中就文解文，
教师重“教”不重“导”（教材选学内容中带“*”或“△”的
训练，大部分教师采取的是走过场态度，视而不见，见而不问），
学生所学知识不整合，缺乏促进继续学习的能力。在以后的语
文教学中，我们的教师一定要变学生“接受式学习”为“吸收
式学习”，做到：引学生“悟”、教学生“法”、导学生“理
解”、重学生“运用”、求学生“发展”。根据本次期末考试
试卷分析情况，下学期我将作出如下改进措施1、夯实基础知识，
做到准确扎实，继续加强字词句的训练，同时不忘拼音的练习，
给学生打下扎实的基本功。2、认真教研，扎实工作，向四十分
钟要质量，从课文入手，培养学生的语言感悟能力，积累语言，
丰富语言。3、在充分阅读课外书基础上培养学生用丰富连贯语
言表达图意的能力。4、以鼓励为主，开展比、争、竞、学活动，
充分调动积极性，使学生爱学习、主动学习，鼓励后进生的一
点点进步，辅导好后进生。