推普
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2023年2月12日发(作者：)第1页共19页
开展推普周活动总结15篇
开展推普周活动总结1
在第__届全国推广普通话宣传周到来之际，雾渡河镇中心小
学抓住这一教育契机，成立了专门的领导小组，充分调动广大师
生的积极性，并精心策划开展了以“说好普通话，迈进新时代”
为主题的内容丰富、形式多样的推普活动。现总结如下：
一是在课间向全校师生宣传大力推广普通话和规范字的必要
性，并发出倡议。
二是建立推普监督小组，每天由当家学生监督检查全校师生
用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促同学在公共场合说
普通话。
二是自查、纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的
不规范简化字。
三是以班级为单位举行“说好普通话，迈进新时代”主题班
会活动。一二三年级组织学生开展说绕口令比赛；四五六年级组
织学生开展朗诵比赛。同时，根据活动各班评选出3名“推普之
星”。
本届推普周浓厚的\'宣传氛围、丰富多彩的推普活动使全校师
生对推广普通话、写规范汉字有了更深的认识，说好普通话、写
好规范字的普及程度在该校得到了更进一步提高。开展推普周活
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动总结2
我镇中心学校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，各村委
会小学开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，
在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成
教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”
工作，现对我镇各学校推普活动情况总结如下：
做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化
知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中
华民族优秀的`传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都
具有重要意义。因此，我镇中心校一直把语言文字工作作为学校
教学工作的一项重要任务来抓，把语言文字工作纳入课堂教学、
纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到德、智、
体、美各项教育教学活动中去，推进我镇素质教育进程。
１、领导高度重视，各学校校长组织安排合理有序。学校成
立以校长为组长、老师和学生组成的推普小组，利用升旗集会时
间专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普
周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届
推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布
置落实推普周活动安排。校长亲自做了语言文字推普宣传动员，
倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
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2、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。在
校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题板报。渲染了推普气
氛，扩大了推普宣传的影响。
校园广播也在推普周内进行每天十分钟的“说好普通话，圆
梦你我他”的专题广播。
在“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进行“说好普通话，
圆梦你我他”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，
介绍推广普通话和使用规范字的意义。开展推普周活动总结3
普通话是国家通用语言，__中学一向把语言文字工作作为学
校教学工作的一项重要任务来抓，学校把语言文字工作纳入课堂
教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到学
校的各项教育教学活动中去，推进学校素质教育进程。20__年9
月10日至16日是第21届全国推普周，为了更好地促进学校语文
字工作，提高师生普通话水平，__中学在今年的推广普通话宣传
周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩
的系列活动。
一、制定具体的活动实施方案，进行有效的舆论宣传。
在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗，学校电
子屏幕上显示“说好普通话，迈向新时代”宣传标语，渲染了推
普气氛，扩大了推普宣传的影响。
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二、开展形式多样的推普活动
1、开展\"推门听课\"活动
为全面深化推普活动，打造高效课堂，提高教育教学质量和
促进教师专业化成长，我校定于20__年9月5日至9月21日开
展\"推门听课\"活动。校长饶玉流同志亲自带领学校行政和骨干教
师分四组走进教室\"推门听课\"，聚焦课堂，深入了解教师授课和
学生上课情况。
2、举办朗诵、演讲比赛活动
结合“9.18”防空应急疏散演练，我校积极开展学生朗诵比
赛、演讲比赛活动。九年级(1)姚__同学进行了《国耻不能忘，爱
国驻心中》演讲，高一（6）班全体同学进行了《中华颂》诗歌朗
诵，以此促进学生自觉练习普通话，提高普通话水平。
推普活动是一项持续、长期的工作，学校将在各级领导和全
校师生的.支持下，以推普周活动为契机，以增强全体师生的语言
文字规范意识和推普参与意识为目标，使学校的语言文字工作再
创佳绩。开展推普周活动总结4
9月10日-9月16日是我国第21届全国普通话宣传周，本次
推普周活动主题为“说好普通话，迈进新时代”。在本次推普周
活动期间，__镇中心学校充分利用这次契机，结合学校实际条件，
大力宣传，开展了一系列丰富多彩的活动。现总结如下：
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9月10日，副校长项__进行了以“推普”为主题的国旗下讲
话，宣布本周为“全国第21届推广普通话宣传周”，对全校师生
进行动员，进而促进我校“推普”工作的深入开展。随后，各班
利用班会课时间召开了“说好普通话，迈进新时代”主题班会，
观看推普宣传主题片，积极传承弘扬中华优秀传统文化和红色经
典，并且出了一期以“推广普通话”为主题的手抄报，树立语言
规范意识，让说普通话成为全校师生的自觉行为。通过“小手拉
大手”，学生回家后帮助自己的家长说普通话，写规范字，更新
了家长们的语言观念，营造了“人人学讲普通话争当文明人”的
`推普氛围。
本届推普周活动极大的增强了全校师生推广普通话，书写规
范字的意识，相信只要一直坚持下去，学校语言文字工作将会进
一步规范化、制度化，全校师生普通话水平定会再上一个新台阶。
开展推普周活动总结5
20__年9月11日—17日是第__届全国推广普通话宣传周。
根据县语委的通知精神和方案要求，我校在全校范围内进行了推
普宣传工作，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，
增强了师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，此项活动
的开展推动了我校的语言文字工作开展，在校内营造了良好的语
言环境。
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一、明确主题，提高认识
首先明确了本届推普周活动的主题：“大力推广和规范使用
国家通用语言文字”。认清开展推普周活动的重要性，紧紧围绕
“大力推广和规范使用国家通用语言文字”这一主题，组织开展
主题突出、内容丰富、形式多样的系列宣传活动，普及国家语言
文字法律法规和方针政策，弘扬中华优秀文化传统，不断提高广
大师生的语言文字规范意识，推普的参与意识和语言文化素养，
在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话的风气，推动推普工
作的改革与发展。
二、明确目的，按时活动
本次推普周活动的目的是充分发挥学校宣传贯彻实施《国家
通用语言文字法》的`基本阵地作用，把普及普通话、促进语言文
字规范化活动同学校的教学、科研等工作结合起来，切实提高全
校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，养成
“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建
和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。
三、明确内容，具体安排
1.营造推普宣传氛围。
在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语
和宣传画，悬挂宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范
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化的良好氛围。每班的黑板报开辟“推普角”，形成推广普通话、
促进语言文字规范化的良好氛围。
2.注重日常推普工作。
要求在校的干部教师坚持用普通话进行交谈，同时，在日常
教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全
校师生语言文字规范意识,形成全校都说普通话的良好风气。
3.进行“推普”宣传讲话。
利用集体晨会作一次国旗下“推普”宣传讲话，向全校师生
发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，
明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排，号召
全校师生积极参与。开展推普周活动总结6
20__年9月11日到9月17日是全国推广普通话宣传周，今
年的宣传周主题是“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀
传统文化”。为贯彻普通话教育，积极响应上级指导，促进校园
语言文字工作，提高师生的普通话水平，_市长江路幼儿园开展了
丰富多彩的推普活动。
在推普周活动期间，__开展了一系列相关活动：升旗仪式上
开展了“我是中国娃，爱说普通话”主题宣传讲话；
幼儿园张贴专用标语，营造良好的园部语言环境；
教师在校园里带头说普通话；
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各班开展相关语言表演活动，通过故事、儿歌、古诗等表演，
进一步促进幼儿从小说好普通话；
通过教师会议、推普宣传橱窗、LED电子屏、家园宣传栏等方
式开展推普宣传活动。通过一系列推普活动激发了全园师生对国
家通用语言文字的认同感、自豪感和自觉规范使用意识，让幼儿
体会到母语的力量，为会说普通话而感到自豪、骄傲。
今后的`工作中，__致力将推普周活动与日常工作有机结合，
创建语言文字规范化示范校，积极创新活动形式，发挥新媒体作
用，使推普宣传雅俗共赏，为群众喜闻乐见，提高幼儿园依法、
规范使用国家通用语言文字的整体水平。开展推普周活动总结7
20__年9月10日至9月16日是为第21届全国推广普通话
宣传周，__幼儿园围绕本届推普周活动的主题——“说好普通话，
迈进新时代”，积极组织开展了丰富多彩的推普周活动。
小班段充分利用一日生活各环节，引导幼儿念童谣、儿歌，
学说普通话，努力创设自由、宽松的`语言交往环境，支持、鼓励、
吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普
通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
中班段推广普通话讲述活动，利用幼儿园一日生活的晨间谈
话、语言教学活动，鼓励幼儿选择一周见闻大胆讲述，清楚表达；
绘声绘色讲绘本。日常交往学习使用礼貌语言。
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大班段大力推广和规范使用国家通用语言文字，来园点名环
节用普通话进行“气象、日期、新闻播报”。离园时，孩子们来
到校门口，以流利的普通话向家长及弟弟妹妹们分发推普周宣传
单，人虽小，但是传播的力量却不可低估，大班孩子为弟弟妹妹
们树立了榜样，作为小小“推普”员，孩子们神气又自豪。
“推普周”是短暂的，但“推普”的任务是持久的。晨星幼
儿园作为一所_市语言文字规范化示范校，将继续协同全园师生，
齐心协力说好普通话，用好规范字。发挥辐射作用，营造书香校
园文化，为实现顺畅交流，构建和谐社会而努力。开展推普周活
动总结8
20__年9月10日-16日是第21届全国推广普通话宣传周。
__实小以此为契机，以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华
优秀文化传统”为宣传主题，积极开展一系列丰富多彩的推普周
活动。
学校首先利用周一的`升旗仪式和教职工大会全面启动了__
实推普周活动仪式，副校长徐程倡议全体教师“在校上课说好普
通话、板书写好规范字、在社会上担当好推普大使”。校长薛驷
对推普周工作进行统筹安排，要求开展好“四个一”活动，即进
行一次校园宣传栏布置；召开一节班会课；开展一次推普手抄报
比赛；写好一张毛笔字，把推普工作做实做细。
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班会时间班主任老师先是对学生进行了“说好普通话，圆梦
你我他”的宣传教育，要求同学们:从现在起，不仅在学校讲普通
话、出了校门更要带动身边的人讲好普通话，让推普之花盛开在
生活的每个角落”。
四、五、六年级举行了推普手抄报比赛。学生们用生动的画
笔展示了他们推普的决心。
这些活动的开展，让教师和同学们在活动中体验、在活动中
学习，从而达到了“润物细无声”的效果，让“说好普通话、写
好中国字、争当推普员”成为师生的自觉行为。开展推普周活动
总结9
为了大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，推广和规
范使用国家通用语言文字，加大宣传力度，拓宽覆盖面，增强实
际效果，围绕第21届全国推广普通话宣传活动“说好普通话迈进
新时代”这一主题，9月10日-16日，__校区积极开展推普周系
列活动。现总结如下：
活动中，学校紧紧围绕“规范使用国家通用语言文字”主题，
开展了推广普通话主题班会。各位班主任向同学们介绍了推广普
通话和使用规范字的意义，明确了本次活动的\'时间、主题，并倡
议同学们积极行动起来，从自己做起，说普通话，写规范字，做
文明人。同学们利用校园广播广泛宣传与推普周有关的知识，在
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班级黑板报上增添推普的栏目，绘制了推普手抄报。
通过开展推普周系列活动，全校师生进一步认识到推广普通
话的意义，并积极主动参与到活动中来，大家携手前行，共同为
推广普通话宣传而努力，以更美的姿态迈进新时代。开展推普周
活动总结10
根据区教育局语委会的指示精神，我们第二实验幼儿园以
“推广普及普通话和规范字”为契机，结合实际工作，围绕“热
爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”，开展了有声有色的推普
活动：
首先，大力营造宣传氛围，我们丛弘扬中华民族优秀传统，
提高职工法制意识，加快社会主义精神文明建设的步伐等意义上
来认识推行规范语言文字的重要性，在园内设有固定的推广普通
话标语，各保教班门前张贴了语言文字宣传单，出语言文字专题
板报一期，出幼儿语言文字活动宣传橱窗两块，组织职工重温了
《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使职工进一步认识到推
广和普及国家通用语言文字，事关经济社会发展和历史文化认同
传承，事关国家统一和民族团结，是涉及国家核心利益的战略举
措，是宪法规定的公民义务。
语言是人类最重要的交际工具。幼儿园作为推广语言文字的
基础单位，老师们首先以身作则，带头说普通话，写规范字，主
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抓教学的园长不定时听课，检查教案，及时纠错并在园内查找不
规范汉字。为了让每一位孩子都能说普通话，爱说普通话，全园
上下都十分热情地投入到了推普活动中，从幼儿早晨入园，就有
门卫、保健医、园长、老师们用普通话与小朋友互相问好，给幼
儿创造了用普通话交流的`机会，老师们还利用晨间和教学活动，
引导幼儿相互间用普通话进行讨论、交流；
在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动用普通话与人进行
交谈；
利用角色游戏、情景表演等形式，引发幼儿使用普通话与人
进行交往的兴趣，及时纠错，引导幼儿正确运用普通话。老师们
还充分利用一日生活的各个环节，努力为幼儿创造自由、宽松的
语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用
普通话交谈，体验语言交流的乐趣；
老师们根据本班幼儿的情况分别开展了“普通话儿歌朗诵表
演”、“故事表演”“手指游戏”等活动，有效的促进了幼儿普
通话水平的提高。不仅如此，老师们通过张贴推普宣传单、晨间
交流等，带动幼儿家长共同参与推普工作，让家长在家坚持用普
通话与孩子交流，做到家园一致，同心合力地做好推普工作。
通过推普周活动，幼儿普通话水平、自信心都在原有基础上
得到了不同程度的提高，同时，我们也注意和个别辅导新入园和
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普通话水平较差的幼儿。我们知道：普通话的推广是一项长期细
致的工作，需要我们在今后的工作中继续努力，继续坚持教师持
普通话等级证书上岗制度，为推动幼儿园语言文字的规范化、标
准化及健康成长继续努力。开展推普周活动总结11
20__年是第__届全国推普周，我们围绕今年的推普周主题
“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”，大力
宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使同学们在活
动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及
社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的\'效果。现对推普活
动情况总结如下：
一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。利用周一升国
旗的时机，由黄校长以推普周为主题进行国旗下的讲话，并由少
先队大队部向全校师生发出倡议：
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准
确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环
境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范
围内积极主动推广普通话。
4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，
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城市文明程度的提高尽一份力。
二、开展主题黑板报评比。低年级以“中国娃说普通话”为
主题，中、高年级以“说普通话，写规范字，做文明人”为主题
出一期黑板报，进行集中评比。
三、开展“啄木鸟纠错”活动。利用课间和周六、周日时间，
以小队为单位，自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，
并以建议书的形式向有关单位反映，让他们及时进行纠正。
四、开展“我给父母当老师“活动。发动学生运用在学校所
学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以
实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普
两级跳。开展推普周活动总结12
为提高师幼语言文字素养和推普参与意识，引导幼儿想说、
敢说、会说普通话，在第21届全国推广普通话宣传之际，__县中
心幼儿园开展了以“娃娃爱说普通话”为主题的推普周宣传活动。
“经典朗诵”是本次推普周的主要活动，不同年龄的孩子们
每天诵读一首经典唐诗或进行诵唱表演，舒缓而优美的音乐作为
背景，在简单而优雅的`舞姿表演中，培养孩子们对诗歌朗诵的兴
趣，让他们感受中华传统文化的魅力。
推广普通话是该园长期坚持的一项常规工作，全园利用各种
方式给孩子提供自由、宽松的语言环境，如：晨间礼仪问候、故
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事表演、语言阅读吧等活动鼓励孩子练习普通话，大胆地与同伴、
老师进行交流。除此之外，该园还从家园共育入手，开展“亲子
阅读打卡”活动，让幼儿在家长的陪伴中知道我是中国人，爱说
普通话，培养孩子们的爱国情感。
规范运用语言文字，贵在平时落到实处，相信在全园共同努
力下，一定能为推普工作添转加瓦，为构建文明安乡做出应有的
贡献。开展推普周活动总结13
9月10日至16日是我国第二十一届全国推广普通话宣传周，
实验幼儿园作为一所区语言文字示范校，相继开展了丰富多彩的
推普周宣传教育活动。
周一的升旗仪式，利用国旗下讲话向孩子们宣传“我是文明
娃，爱说普通话”，让孩子们从小养成说普通话的习惯；老师们
充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自
由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或
其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交
流的乐趣。小班开展了“一天学一句普通话”的活动，如“我们
一起玩”、“对不起”“谢谢”。中大班幼儿开展了进小区、街
道宣传活动，通过自己制作的小标语向身边的人宣传我是中国娃，
爱说普通话，人人说好普通话，方便你我他。幼儿园内张贴海报
“说好普通话，迈进新时代”标语，让“人人都讲普通话，处处
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盛开文明花”的.意识深入到每一位教师和孩子心里，营造良好的
推普氛围。
通过这次活动，大家了解到推普工作的长效性，推广普通话
是点滴的渗透，在平时的工作中、在生活中无处不在。而且推普
工作是一项需要持续性及常抓不懈的常规工作，我们将继续努力，
不断提高全体师幼的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语
言文字规范化工作，努力让推普工作做的更扎实、更有效。开展
推普周活动总结14
在第21届全国推广普通话宣传周到来之际，西溪南镇中心学
校紧紧围绕“说好普通话，迈进新时代”主题，开展了一系列宣
传活动。
一是成立了推普周工作小组，积极做好推普周宣传工作。在
校园电子显示屏中滚动播放推普周宣传标语“改革开放四十年，
说好普通话，迈进新时代”“大力推进语言文字规范化，共塑城
市文明新形象”“人人爱说普通话，话相通，语相融，乐奔小康
笑融融”，营造出良好的推普氛围。
二是利用9月10日升旗仪式举行“说好普通话，迈进新时
代”第21届推普周宣传发动仪式，倡议全体师生以推普周为契机，
人人都讲普通话，让普通话成为校园最美的语言；人人都写规范
字，让规范字成为校园最美的名片。
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三是开展说普通话，写规范字活动。以班级为单位召开主题
班会，开展朗读比赛，纠正学生发音，提高学生普通话水平。结
合每天中午20分钟的练字时间，各班级开展了“写规范字、写正
确字”活动，通过活动，提高学生对正确字、规范字的认识，了
解汉字的`博大精深，激发规范书写的热情。
四是以班级为单位，分别出一期有关推普宣传的黑板报，将
推普知识深入到每一位学生心田。
五是学校于9月14日在阶梯会议室举行了“写规范字，做文
明人”硬笔书法比赛。在整个比赛活动中，学生们个个聚精会神，
将身心融于笔端，充分展现了学生的书写基本技能水平和整体素
质。赛后学校组织评委教师根据参赛学生的书写情况，每个年级
评选出一二三等奖进行了表彰。
通过此次推普周宣传活动，增强了西校师生说好普通话书写
规范字的意识，学校也将以此为契机，坚持文化传承，时时讲普
通话，处处写规范字，并将这种影响力推及家庭，努力营造良好
的规范用语用字氛围，朝着把学生培养成崇文尚德有教养有气质
的农家孩子的目标奋进。开展推普周活动总结15
我们围绕今年的推普周主题“规范使用国家通用语言文字，
弘扬中华优秀文化传统”，大力宣传，广泛动员，开展了一系列
丰富多彩的活动，使同学们在活动中体验，在活动中学习，在活
第18页共19页
动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，
取得了良好的效果。现对推普活动情况总结如下：
一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。利用周一升国
旗的时机，由黄校长以推普周为主题进行国旗下的讲话，并由少
先队大队部向全校师生发出倡议：
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准
确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环
境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范
围内积极主动推广普通话。
4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，
城市文明程度的提高尽一份力。
二、在学校教学楼前悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主
题：“说普通话，写规范字，做文明人。”横幅的\'悬挂，增添了
活动的气氛。
三、开展主题黑板报评比。低年级以“中国娃说普通话”为
主题，中、高年级以“说普通话，写规范字，做文明人”为主题
出一期黑板报，进行集中评比。
四、开展“啄木鸟纠错”活动。利用课间和周六、周日时间，
第19页共19页
以小队为单位，自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，
并以建议书的形式向有关单位反映，让他们及时进行纠正。
五、开展“我给父母当老师“活动。发动学生运用在学校所
学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以
实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普
两级跳。
六、开展“经典诗文诵读”活动。各班利用午读和课外阅读
课开展“中华诵、经典诵、写、讲”进校园活动，充分利用增江
街编写的《经典教育读本》，通过诵读、书写、聆听传统经典诗文，
促使少年儿童熟悉亲近经典、热爱传统文化，不断提升语言文字
规范意识和应用水平。
推广普通话人人有责，我校继续高度重视开展此项活动的重
要意义，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延
续下去。