呼吸作用表达式
-描写母爱的成语
2023年2月15日发(作者：个人征信中心官网登录)北师大版初一上册生物3
一、单选题
1.菜农栽培大棚蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最要紧的
目的是（）
A.减少病虫害的发
生
B.减弱呼吸作用，减少有机物消耗
C.减弱蒸腾作用，减少水分的散
失D.增强光合
作用，增加有机物积存
2.呼吸作用的实质
是
（）
A.合成有机物，开释能
量
B.分解有机物，储存能量
C.合成有机物，储存能
量
D.分解有机物，开释能量
3.农业上对农作物进行合理密植要紧是为了（）
A.提高作物对水分的吸
取
B.提高作物对土壤中肥料的利用率
C.提高作物的蒸腾作
用
D.提高作物的光合作用效率
4.人体个器官产热情形如图所示，据图分析，正常人在运动情形下要紧
产热器官是（）
A.脑
B.内
脏
C.骨骼
肌
D.其他器官
5.细胞进行呼吸作用的要紧场所和重要意义是（）
A.细胞质、分解有机物，贮存能
量B.叶绿体、
合成有机物，开释能量
C.细胞核、合成有机物，贮存能
量D.线粒体、
分解有机物，开释能量
6.如图是用萌发的种子来验证植物某项生命活动的实验装置，有关说法
错误的是（）
A.实验开始时阀门是关闭
的
B.实验后石灰水变浑浊
C.种子萌发过程中吸取
氧
D.该生命活动是呼吸作用
7.以下措施中，与利用光合作用来提高温室大棚作物产量无直截了当关
系的是()
A.合理密植B.适时
松土C.延妊光照时
刻D.增加二氧化碳浓度
8.现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不是提高作物产
量的是（）
A.适当延长光照时
刻
B.除草施肥
C.白天向温室内通入适量二氧化
碳D.温室内温
度保持白天20度，夜晚25度
9.农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是（）
A.施农家
肥B.及时
松土C.适
时播种
D.合理密植
10.温室效应使全球变暖，自然灾难频繁，对人类的阻碍专门大，那么
造成温室效应的物质是（）。
A.工业废水B.汞、
银、镉固体废弃物C.二氧
化碳D.二氧化硫
二、填空题
11.写出呼吸作用的反应式：________．
12.呼吸作用指植物在________的参与下，分解________，产生______
__和________，并开释________的过程．它以________作用的产物作为原
料，在温度低时呼吸作用会________．
13.取甲、乙两只暖水瓶，甲瓶中装有煮熟的种子，乙瓶中装有萌发的
种子，各插入一个温度计，瓶口用棉花堵上；二、三个小时后观看温度计
的读数，可见：（1）乙瓶中温度计的读数比________瓶中温度计的读数高；
缘故是________。（2）种子的呼吸作用分解了种子中的________，产生_
_______和________；并开释出储存在有机物中的________。
14.萤火虫发光所需的能量来源于细胞________．
15.室内的盆栽植物在夜间因________消耗氧气而不利于人体健康，宜
移到室外．植物完成这一生理过程的细胞结构是________．
三、解答题
16.图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为
该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请据
图回答：
（1）图甲中植物在黑暗环境中吸取的气体要紧是________，该植物白
天和晚上都能进行的生理活动是________．（填字母）
（2）图乙中代表光合作用的曲线是________，对坚持生物圈的______
__平稳有重要的作用．
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是
为了抑制图甲中________生理活动．（填字母）
（4）光合作用要紧在叶片的________细胞中进行．
（5）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采纳________
方法（答一种即可）．
四、综合题
17.下面是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题．
（1）食物链是生物之间________关系形成的，该食物网由_______
_条食物链组成。
（2）写出其中最长的一条食物链________。
（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是________关系，另一种是
________关系．若该生态系统中的鼠害比较严峻，可通过爱护_______
_等动物，达到操纵鼠害、爱护环境的目的。
（4）正常情形下，该食物网中个体数量最多的生物是________．假
如在那个食物网中施用DDT，则DDT在________体内的浓度最高．
（5）该食物网中各种生物和________一起，构成了该生态系统中的
生物部分，这些生物体内的有机物中所储存的能量，最终都来源于_______
_能．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】解：温度能阻碍呼吸作用，要紧是阻碍呼吸酶的活性．一
样而言，在一定的温度范畴内，呼吸强度随着温度的升高而增强．依照温
度对呼吸强度的阻碍原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸
作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以
减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量．
故选：B．
【分析】此题考查的知识点是温度对呼吸作用的阻碍．解答时能够从温度
与呼吸的关系方面来切入．
2.【答案】D
【解析】【分析】呼吸作用是生物的差不多特点，进行的场所是线粒体，
表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中开释出大量的能量，
一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．因此呼吸作用
的实质是分解有机物，开释能量，放出二氧化碳。
【点评】此题是基础题，难度一样，能够明白得呼吸作用的概念，即可正
确解题。
3.【答案】D
【解析】【解答】解：合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种
植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部
分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法．
故选：D
【分析】本题考查的是提高作物光合作用效率的方法：间作套种、合理密
植．
4.【答案】C
【解析】【解答】解：人体在安静下，产热量最多的是内脏，因为安静
状态下，人体的内脏器官也是时刻在工作的；人的运动需要能量，能量来
自于体内有机物的氧化分解，人体在通过呼吸作用分解有机物开释能量的
同时会有一部分能量转化为热能；在剧烈运动时，骨骼肌要剧烈的收缩和
舒张，牵引骨骼做运动，需要的能量多，因此产热将明显增加．
故选：C
【分析】人体在安静下，要紧产热器官是内脏．在剧烈运动时要紧的产热
器官则会发生变化，据图解答．
5.【答案】D
【解析】【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分
解成二氧化碳和水，同时开释出能量的过程．因此呼吸作用的实质是分解
有机物，开释能量．植物通过呼吸作用开释出的能量，除了一部分转变成
热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养
的吸取、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．呼吸作用的场所是
线粒体．
故选：D．
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，同时将储存在有机
物中的能量开释出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用．
6.【答案】C
【解析】【解答】A、如图，瓶中装有萌发的种子，实验开始时阀门是
关闭的，目的是让萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳，A正确．
BCD、瓶中是萌发的种子，不含有叶绿体，不能进行光合作用开释氧气；
萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，开释二氧化碳，过一段时刻
后，往瓶子里注入清水，瓶子内的二氧化碳会进入试管使澄清的石灰水变
得浑浊．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，因此
该结果说明萌发种子呼吸作用开释二氧化碳澄清石灰水变浑浊，BD正确，
C错误．
故选：C．
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储
存能量的有机物，同时开释出氧气的过程，叫做光合作用．
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中
的能量开释出来，供给生命活动的需要，那个过程叫做呼吸作用．
（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性．
7.【答案】B
【解析】【解答】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转
化成储存能量的有机物，同时开释出氧气的过程，叫做光合作用。依照光
合作用的含义，能够看出阻碍光合作用效率的环境因素有：光照、二氧化
碳的浓度等。
A、合理密植能够是植物更充分的利用光能，能提高光合作用的效率，从而
提高产量。可见A说法正确，A不符合题意。
B、适时松土能够使植物的根获得充足的氧气，有利于根的呼吸，可见这是
利用的是植物呼吸作用的原理，可见B符合题意。
C、光照时刻越长，植物光合作用的时刻越长合成的有机物就越多，可见延
妊光照时刻能够提高光合作用的效率，C不符合题意。
D、增加二氧化碳浓度，能够为光合作用提供了充足的原料，能够提高光合
效率，从而达到提高产量的目的，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查光合作用的原理在日常生活中的应用，解答此题需要熟
记光和作用的条件（光）和原料（二氧化碳）。
8.【答案】D
【解析】【解答】解：A、适当增加光照时刻，植物光合作用的强度就
大，合成的有机物就越多，能增产，A错误．
B、除草施肥能够提高蔬菜等的产量，B错误．
C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，因此向温
室内定期开释二氧化碳能增产，C正确．
D、在一定范畴内，低温能够抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的
消耗；因此菜农在种植温室大棚蔬菜时白天适当增强光照可使光合作用增
强，夜间夜晚适当降低温度能够减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，
从而增加了有机物的积存，提高了蔬菜等的产量．D错误．
故选：D．
【分析】（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水
合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．
（2.）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化
碳和水，同时开释能量．
（3.）要想提高作物的产量就要想方法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由
其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同
时我们明白适当提高温度能够促进生物的生命活动，因此适当增加白天的
温度能够促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则能够抑制其呼吸作用，
据此答题．
9.【答案】D
【解析】【解答】解：A、施用农家肥料，能够为植物的生长提供多种
无机盐，促进植物的生长，与植物的光合作用无关，故不符合题意；
B、及时中耕松土，是为了增加土壤中的氧气，促进根的呼吸，与光合作用
无关，故不符合题意．
C、适时播种，说明种子的萌发需要一定的条件如温度，与植物的光合作用
无关，故不符合题意；
D、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．合理密植能使植物充
分的同意阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，
故符合题意；
故选：D．
【分析】植物的光合作用与光照时刻和二氧化碳的浓度等有关，光照的面
积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多．据此能够解答
本题．
10.【答案】C
【解析】【分析】温室效应要紧是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、
石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体
进入大气造成的，二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中增多
的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层
空间发散，对红外线进行反射，其结果是地球表面变热起来，因此，二氧
化碳也被称为温室气体。
【点评】此题为基础题，较易，熟记导致温室效应的气体是二氧化碳。
二、填空题
11.【答案】有机物+氧气→水+二氧化+能量
【解析】【解答】解：呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分
解成二氧化碳和水，同时开释出能量的过程．呼吸作用的原料是：有机物
（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时开释能量．
【分析】利用呼吸作用的概念即可解答此题，呼吸作用的表达式是：有机
物+氧气→水+二氧化+能量
12.【答案】氧气；有机物；二氧化碳；水；能量；光合；降低（减弱）
【解析】【解答】解：植物的光合作用能吸取二氧化碳和水合成有机物，
并开释氧气，从而坚持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳固．呼吸作
用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，
同时开释能量的过程．因此，它以光合作用的产物作为原料，在温度低时
呼吸作用会降低（减弱）．
【分析】（1）绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水转化成储
存能量的有机物，同时开释出氧气的过程，叫做光合作用；（2）细胞内有
机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时开释能量的过程，叫做呼
吸作用．
13.【答案】甲；乙瓶中的种子不断的呼吸产生的热量不断积存，因此
温度不断升高；有机物；二氧化碳；水；能量
【解析】【解答】（1）甲瓶中装有煮熟的种子，不能进行呼吸作用，乙
瓶中装有萌发的种子，放置几个小时后，乙瓶中的种子不断的呼吸产生的
热量不断积存，因此温度不断升高，这些热量来自种子有机物中储存的能
量．（2）呼吸作用表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．呼吸作用指
的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时开释能量、
供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体。
故答案为：（1）甲；乙瓶中的种子不断的呼吸产生的热量不断积存，因此
温度不断升高（2）有机物；二氧化碳；水；能量
【分析】甲暖水瓶放置几小时后，温度和实验初时比较，温度上升了，因
为甲装有萌发的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物分解开释的能量
一部分以热的形式开释出来，瓶内的温度会升高．
14.【答案】呼吸作用
【解析】【解答】呼吸作用实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的
有机物开释能量，供生物的各项生命活动利用．因此，萤火虫发光所需的
能量来源于细胞的呼吸作用的．
故答案为：呼吸作用．
【分析】呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和
水并开释出能量的过程，一小部分转化为热量散失．呼吸作用每时每刻都
在进行．
15.【答案】呼吸作用；线粒体
【解析】【解答】解：盆栽植物在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机
物产生二氧化碳和水，使室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用
也要消耗氧气，产生二氧化碳．如此人、花争氧，使室内的氧气过少，二
氧化碳过多，不利于人体健康．植物完成这一生理过程的细胞结构线粒体．
【分析】植物的呼吸作用是指植物体吸取氧气，将有机物转化成二氧化碳
和水并开释能量的过程．呼吸作用的场所是线粒体．
三、解答题
16.【答案】（1）氧气；A和B（两个都答对才得分）
（2）Ⅰ；碳﹣氧
（3）B
（4）叶肉
（5）间作套种（或合理密植）
【解析】【解答】解：（1）图甲中植物在黑暗环境中吸取的气体要紧是
氧气，在光照充足时，植物体光合作用旺盛，掩盖了呼吸作用，因此，图
甲中植物叶片吸取的气体要紧是二氧化碳．光合作用只能白天进行，植物
白天和晚上都能进行的生理活动是呼吸作用．（2）光合作用必须在光下才
能进行，图乙中曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合
作用；乙曲线表示呼吸作用，与图甲C中的生理活动相对应．光合作用的
原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光，
把光能转化成化学能储存在有机物里面．绿色植物在光合作用中制造的氧
大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧
化碳，坚持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平稳，即碳﹣氧平稳．（3）
移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在
移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，
幸免移栽植物显现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．同时一样选择在阴
天或傍晚时移栽，因为现在光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，
利于移栽植物的成活．（4）植物进行光合作用的场所是叶绿体，因此光合
作用只能在植物的绿色部位进行，即在含有叶绿体的细胞中进行；在组成
叶片的细胞中，只有叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体，因此叶片中能够进
行光合作用的细胞是叶肉细胞和保卫细胞．其中叶肉细胞中的叶绿体要多
于保卫细胞中的叶绿体，因此植物叶片中进行光合作用最强的细胞是叶肉
细胞．（5）农业生产的要紧目的是猎取光合作用制造的有机物，在农业生
产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件．如合理密植、间作
套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等．
故答案为：（1）氧气；A和B（两个都答对才得分）（2）Ⅰ；碳﹣氧（3）
B（4）叶肉（5）间作套种（或合理密植）
【分析】植物体呼吸作用吸取氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸取二氧
化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的
过程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用．
光合作用必须在光下才能进行，图二中曲线甲只有在6～18点的白天进行，
因此甲曲线表示光合作用；曲线乙在一天中变化不大，因此乙曲线表示呼
吸作用．
四、综合题
17.【答案】（1）吃与被吃；4
（2）草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
（3）捕食；竞争；蛇和鹰
（4）草；鹰
（5）分解者；太阳
【解析】【解答】（1）食物链是生物之间吃与被吃关系形成的，图中食
物链有：草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→食草昆虫→青
蛙→蛇→鹰，因此，该食物网由4条食物链组成。
（2）营养级越多，食物链越长，其中最长的一条食物链是：草→食草昆虫
→青蛙→蛇→鹰。
（3）鹰吃蛇是为了猎取食物，因此鹰和蛇是捕食关系，鹰和蛇相互争夺
食物鼠，因此鹰和蛇还有竞争关系．因此，“鹰和蛇之间存在着两种关系”，
一种是捕食关系，另一种是竞争关系．鹰和蛇都吃鼠，因此，“若该生态系
统中的鼠害比较严峻”，可通过爱护蛇和鹰等动物，“达到操纵鼠害、爱护
环境的目的”。
（4）能量沿着食物链流淌逐级递减．因此，营养级越高，相对数量越少，
营养级越低，相对数量越多．在该食物网中，草是第一营养级，因此，“正
常情形下”，该食物网中个体数量最多的生物是草。
有毒物质会沿食物链流淌并逐级积存，营养级越低有毒物质积存越少，
营养级越高有毒物质积存越多．在该生态系统中营养级最高的是鹰，因此
“假如在那个食物网中施用DDT”，则DDT在鹰体内的浓度最高。
（5）该食物网中各种生物和分解者一起，“构成了该生态系统中的生物部
分”，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物
通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．因此“这些
生物体内的有机物中所储存的能量”，最终都来源于太阳能。
故答案为：（1）吃与被吃、4
（2）草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
（3）捕食、竞争、蛇和鹰
（4）草、鹰
（5）分解者、太阳
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，因此
食物链中不应该显现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者
→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳
光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分
解者（细菌、真菌）组成。
（3）在生态系统中，有害物质能够通过食物链在生物体内不断积存，其浓
度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（4）能量在沿着食物链流淌的过程中是逐级递减的，一样只有10%﹣20%
的能量能够流入下一个营养级。