feel后面加什么词性
-小米的性羞辱日记
2023年2月15日发(作者：大写人生)注意:本文部分收集互联网,部分总结转载请注明daybreak编辑
英语里的词汇分为10种词性，分别是：n.名词v.动词pron.代词adj.形容词adv.副词num.数词
art.冠词prep.介词conj.连词int.感叹词，除这十大类词之外，英语还另有判断词yes和no。
名词
1.名词的分类:
2.名词的功能:名词在句中作主语，宾语，介词宾语，宾语补足语，表语以及名词短语作状语。
3.名词的复数
3.1一般名词的变化:
情况构成方法例词读音
一般情况在词尾加-s
desk→desks
map→maps
-s在清辅音后发/s/
1.专有名词
2.普通名词
1.个体名词car,roomfan
2.集体名词peoplefamilyarmy
3.物质名词firewater
4.复合名词boy-frieds
5.抽象名词lifehealth
名
词
1.可数名词
(单复数)
2.不可数名
词
day→days
girl→girls
-s在元音和浊辅音后发/z/
以s，x，ch，sh结尾的词在词尾加-es
bus→buses
box→boxes
watch→watches
fish→fishes
-es发/iz/音
以辅音字母加-y结尾的词变y为i再加-es
family→families
factory→factories
party→patries
-ies发/iz/音
以元音字母加-y结尾的词在词尾加-s
day→days
boy→boys
key→keys
-s发/z/音
以f或fe结尾的词变f或fe为v再加-es
knife→knives
life→lives
wife→wives
half→halves
-ves发/vz/音
以辅音字母加-o结尾的词在词尾加-es
potato→potatoes
tomato→tomatoes
hero→heroes
-es发/z/音
以元音字母加-o结尾的词在词尾加-s
radio→radios
zoo→zoos
-s发/z/音
3.2名词复数的不规则变化：
ex:tooth→teeth（牙）mouse—mice老鼠ox—oxen公牛goose—geese鹅
单复数同形
ex:deersheepfishchinesejapaneseswissmeansspecies
3.3集体名词以单数名词出现,实际为复数
ex:cattlepolicepeople不能用a+以上名词
ok:apersonapolicemanaheadofcattleaenglishachineseafrench
3.4ex:mathspoliticsphysics都为单数名词(虽然以s结尾)
ex:news为不可数名词
3.5有两部分构成的东西
ex:glassesclothestrousers裤子通常可以用数量词表示:apairofglasses
3.6名词的复数形式另有引申意思
ex:foodsgoods
3.7定语名词的复数:ex:sportsmeetingstudentsreading-roomtalkstable
数词+名词一般名词要单数:two-dozeneggsaten-milewalktwo-hundredtrees
4.名词所有格
1.一般的,所有格后面为’s
结尾为es或s的单词直接加’
2.名词的双重所有格
公式:“a,an,this,that+名词+of+名词性物主代词”
动词
3.8不可数名
词
1.物质名词
a当物质名词转换成个体名词时为可数
b当物质名词表示该物质的种类名词可数
c当物质名词表示份数名词可数
2.抽象名词有时候可数
exfourfreedomsapieceofadvice
1.实意动词
2.系动词(有义无义)不能单独做谓语,后面跟
表语构成系表结构说明主语的的状态,性质,
特征
2.1状态系动词只有be
2.2持续系动词keeprestremainstaylie
stand
2.3表象系动词seemlookappear
2.4感官系动词feelsmellsoundtaste
2.5变化系动词becometurnfallgetgo
comerun
2.6终止系动词proveturnout
3.助动词
4.情态动词
句中的功
能
说明:助动词无实义,不能单独使
用
常用的behavewillshalldo
should
作用:a,表时态b,表语态c,构
成疑问句d,与not构成否
定句e,加强语气
分类:a基本助动词bedohave
b情态助动词willcan
①只做情态动词：
must,can(could),may(might)……
②可做情态动词又可做实义动词：
need,dare
③具有情态动词特征：have(had,has)
to,usedto
④情态动词表猜测：一肯一否三不定
（must一肯，mustnot一否，can，
could，would三不定。）
其后是否跟宾语:及物动词(跟宾语)
不及物动词(不可跟宾语)
限定动词(主谓一致)和非限定动词
动
词
代词
分类:
1.人称代词
单数单数复数复数
主格宾格主格宾格
第一人称Imeweus
第二人称youyouyouyou
他hehimtheythem
她shehertheythem
它itittheythem
不定oneoneonesones
物主代词
我的你的他的她的它的我们的你们的他们的
形容词性
物主代词
myyourhisheritsouryourtheir
名词性物
主代词
mineyourshishersitsoursyourstheirs
指示代词this这that那these这些those那些it,such,some可以做主语,宾语,表语,定语等
反身代词
第一人称第二人称第三人称第三人称第三人称
单数myselfyourselfhimselfherselfitself
复数ourselvesyourselves
themselve
s
themselve
s
themselve
s
疑问代词who谁what什么which哪个whose
用法:疑问代词用于特殊疑问句中，疑问代词一般放在句子的最前面，在句中可用作主语，宾语，
表语，定语
不定代词
all,any,another,both,each,every,either,every,few,little,many,much,no,none,neither,one,other,s
ome以及由some,any,no,every和body,one,thing构成的复合词。关系代词which……的物
who……的人that……的人或物who谁that引导定语从句
用法:它们在句中可用作主语，表语，宾语，定语.在主句中，它们还代表着从句所修饰的那个名
词或代词。
相互代词eachother互相oneanother互相
连接代词who,whom,whose,what,which,whatever,whichever,whoever,whomever
替代词one（单数），ones（复数）用于替代前面出现的同类事物
形容词
定义:形容词是用来修饰名词的词，一般放在所修饰的名词前面。
作用:形容词在句中做定语,表语,宾语补足语
位置:1句中有someanysomething等不定代词,应放到不定代词的后面
2.有两个或两个以上的词组成的的形容词修饰名词时,放在名词的后面
或or位置同上.
比较等级
副词
副词（adverb，简写为adv）是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等
概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副
词。
副词连用顺序：程度副词+方式副词+地点副词+时间副词。
时间频率Now,then,often,always,usually,early,once
地点Here,there,anywhere
方式Carefully,fastwellsoftlywamly
程度Muchlittle
疑问Whenhowwherewhy
关系Whenwherewhy
连接Thereforethenwhen
形容词与副词的比较:
形容词副词
定义修饰名词修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地
点、程度、方式等概念的词
分类
1.根据结构:简单形容词和复合形容词
2.根据语法:中心形容词和外围形容词
3.根据词汇意义:动态形容词和静态形容词
4’等级形容词和非等级形容词
好美小高状旧新
颜色国料类后明+名词
抽大高,老形色,国材用
时间和频率
地点
方式
程度
疑问
关系
连接
位置
一般:放在名词后面
特殊:inganything等不定代词放
到不定代词之后
或两个或两个以上形容词组
放到名词后面
位置顺序:
限定词+数量词〉性质(描
绘)〉大小长短高矮〉形状〉
年龄,新旧〉颜色〉国籍地
区,出处〉物质材料〉用途
类别〉动名词,名词中心词
1)be动词、助动词或情态动词之后，实义动
词之前。如果实义动词后有宾语，则放于宾
语之后
2)副词修饰形容词,副词时,一般放在被修饰
词之前，但enough除外。
3)频度副词可放在实义动词的前面,情态动词
和助动词的后面。
4)疑问副词,连接副词,关系副词以及修饰整
个句子的副词,通常放在句子或从句的前面。
5)时间副词和地点副词在一个句中,地点副
词在前面,时间副词在后面。
6)否定副词在句首，句子要部分倒装.
好美小高状旧新
颜色国料类后明+名词
位置顺序:
程度副词+方式副词+地点副词
+时间副词
比较
等级
包括一般和不规则的比较等级一般情况和形容词比较级一致
但,以ly结尾的副词,比较级和最高级需用
moremost修饰(early除外)
原级
比较
1.原级比较由“主语+谓语(系动词)+as+形容词或副词(或再加名词或短语)+as”构成“原级相
同”比较句，表示两者比较；其否定式，即“程度不及”比较句型为“notso(as)+形容词或副词
+as”，而且as…as结构前可用just,almost,nearly,quite等表示程度的词修饰
(so)+名词+as+名词”进行名词比较，这时一般情况下有一个表示原级的比较词，但如果
第一名词前出现了形容词修饰该词或出现副词修饰谓语，应当用so而不用as
比较
级
“主语+谓语(系动词)+形容词原型(副词)比较级+than+…，”构成表示在两者中间一方比另一方
“更加…”。连词than后可接句子，也可接名词、代词、名词短语、介词短语、动词、动词不
定式、sthing结构和ed结构，有时也可省去than。注意丛句常常省去意义上和主句相同的部
分，而只剩下对比的成分。
最高
级
1.主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+
名词+表示范围的短语或从句
2.形容词最高级前表示“第二、第三……”时，
可在最高级前加“second,third,…”（但“第
一”不能用first）
副词的最高级与形容词最高级的区别在于最
高级可以不用定冠词the
特殊
用法
同形容词连用而不用the，表示
“极，很，非常，十分”
2."The+形容词比较级...，the+形容词比较
级...表示“越...就越...”
3.“形容词比较级+and+形容词比较
级”，表示“越来越...”。
注意：如果多音节词用此结构时应为
moreandmore+形、副
1表示几倍倍数+as…as
2.“thesame+名词+as”表示同等比较
3.比较级前可用alittle,abit,slightly,agreat
deal,alot,many,much等词语表示不定
量，far,completely,still表示程度或更进一
步
数词
基数词:表示一般的数词,序数词:第几
语法功能:主语,表语,定语,宾语
基数词一般为单数,但是数词+单数(hundred等)表示具体的数值
a,与of连用表示概述,csoresofpeople
b,表示一排或一组的词组
c,年代inthe数词复数
d,乘法运算threefivesis(are)fifteen
e,不与数词或several连用,可用复数词表示数以百计的,成千上万的
放在another,all之后such,more之前
序数词(1)序数词前一般要加定冠词the。如：
(2)表示在原有的基础上增加，即“又一，再一”时，用不定冠词。
(3)不用冠词的用法如下:
1.序数词前已有物主代词或名词所有格时，不能再用冠词。
2.表示比赛或考试的名词时，通常省略定冠词。
3.序数词被用作副词时不用冠词
4.在某些习语中不用冠词。如atfirst起初,firstofall首先,atfirstsight乍一看。
另外:
1.小数表示法345.456threefourfivepointfourfivesix
2.百分数表示法0.6%读作（nought）pointsixpercent
3.倍数表示法Thisroomisfourtimesasbigasmine单数+基数词+times
4.加减乘除式
5.分数表示法1/3one-third2/3two-thirds3/5three-fifths
22/9twenty-twooverninea/baoverb或adividedbyb
分数用作前置定语时，分母要用单数形式例如:
aone-thirdmile1/3英里
athree-quartermajority3/4的多数
6.年代表示法the1980s20世纪80年代
冠词
不定冠词定冠词零冠词
包含a,anThe无
表示
泛指、类指，只表示名词为
不特定者(an+元音开头的
单词a+辅音开头的单词)
特指、专指、类指,名词的特定
者
泛指人或事物、类指
单复用在单数词单数,复数,不可数等单复数
用法
1.表示泛指，指某类人或事物
中的“一个”
2.表示人或物的某一种类，强
调整体，即以其中的一个代
表一类
3.指某人或某物（不是指某一
类），但不具体说明何人或
何物（一般译为“一”）。
4..表示数量，有“一”的意思，
但数的概念没有One强烈
（一般译为“一”）
5.表示单位，相当于“每”的意思
6.用在固定搭配中。
A.同一个事物两个不同的属性
可以省略后缀的a
B.两个形容词修饰名词时,不省
略冠词表明为两个名词事物.
省略表明一个名词事物两个
形容词属性
C.自然成对,省略如刀叉
特指双方熟悉，上文已经提起。
世上独一无二，方位名词乐器。
某些专有名词，还有复数姓氏。
序数词最高级，习惯用语牢记。
补充:1地点、方位、具体的时间
2或某天的一部分等
3代表一类人或物
4某些固定的表达法
5动词+sb.+介词+the+身
体某一部位
6指由普通名词构成的专
有名词
7.海洋、江河、湖泊、山
脉、海峡、海湾等地理名
词前注意:孤山不加the
1.专有名词、物质名词、抽象名词前一
般不加冠词（在特指时加冠词）
2.月份、星期、节日前一般不加冠词
（在特指时加冠词）
3.三餐、四季前一般不加冠词
4.进行球类运动
5.没有特指的物质名词
6.没有特指的不可数抽象名词
7.没有特指的可数名词复数形式后。
8山峰(孤山)
9.固定词组
10.独立结构中的名词不加冠词
11.泛指人类
12.在"kindof+名词sortof+名词"句
式中
13.指职位、头衔的词(或加the
独一职位在某地，用作表/补/同位语；
独立主格作状语，用by短语表方式；
man字一词指人类，对比含义两名词；
系词turn+名单数，街/路/期刊与杂志；
D.强调比较,不省略
具体意义变抽象，as/though之倒装
句；
人名/地名/国一词，抽象/物质不特指；
桥名/单岛/单山峰，一专加一普专用
词；
月份/星期/节假日，学科/语言/称呼语；
颜色/病名/五感觉，棋类/球类/三餐词；
复数名词系泛指，固定词组惯用语；
以上情况请记住，其前均用零冠词。
位置
1.位于下列形容词之后：such，
what，many，half
2.当名词前的形容词被副词
as,so,too,how,however,eno
ugh修饰时，不定冠词应放在
形容词之后eg:sobeautiful
agirl
，rather与单数名词连
用，冠词放在其后quitealot
，though引导的让步状语
从句中，当标语为形容词修
饰的名词时，不定冠词放形
容词后
定冠词通常位于名词或名词修饰语
前，但放在all，both，double，half，
twice，threetimes等词之后，名词之
前。
介词prep.介词
介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成份
1.表示地点位置的介词
at,in,on,to,above,over,on,below,under,infront[frant]of,inthefrontofbeside，behind,
between
2.表示时间的介词
in,on，at在……时in,after在……之后from,sincefor自从……after,behind在……之后
3.表示运动方向的介词：
across,through，past通过，穿过from...to...从......到......to,towards,onto,into，outof
up,downover,aroundalong沿着
4.表示“在……之间”的介词：
infrontof，behind，on，in，near，under，up
between,among
年、月、年月、季节、周来年"，在"某月"，在"某年某月"(但在某年某月某
日则用on)，在四季，在第几周等用in
在灯下，在树阴下，穿衣、着装、冒雨等都要用in。
有形with无形by，语言、单位、材料in
特征、方面与方式、心情、成语惯用in
关于、基础、靠、著论on]
收音、农场，值日on
着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付，相反、准on
特定时间和"一……就"，左右on后动名词
步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage用in
onMaythefirst5月1日onMonday在星期一onTuesdaymorning星期二早晨onthemorning
of18thinthemorning在早上intheday在白天atdaybreak在黎明时候atsix
o'clock在6点钟inApril在四月in1927在1927年inspring在春季Ion)theradio
onthemarch在行军中=marchingontime准时intime及时
l连词
连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要
可分为4类：并列连词.转折连词.选择连词和因果连词。连词也可以分为2类：并列连词和从属连词
并列连词前后时态应该保持一致
d两者都
y….butalso第一个分句有not而倒装
r…nor既不….也不….时态为就近原则/
…or或者…或者..就近原则
表转折while表对比
表示因果为并列连词,不能放在句首,而放在中间so,therefore等
引导的让步状语从句应用倒装语序，应把表语提前。
误用:了解句子的结构后看
因为连词的种类非常多，有并列连词（连接并列句），有从属连词（引导复合句），而从属连词引导的从
句又可分为三类：名词性从句、定语从句和状语从句。尤其应注意的是有些连词可引导不止一种从句，具
有多重功能，这往往是学习的难点，也是易混点。
难点回顾：
1as可引导多种从句，如时间状语从句、原因状语从句、让步状语从句、方式状语从句、比较状语从
句以及定语从句。
[误]Whichyoucansee,heisalwaysreadytohelpothers.
[正]Asyoucansee,heisalwaysreadytohelpothers.
[析]as引导非限制性定语从句，当"正像"讲。
[误]DolikeItoldyou.
[正]DoasItoldyou.
[析]like是介词；as是连词，在这里作"按照"讲，引导方式状语从句。
[误]Hewasreadingthenhewaswalking.
[正]Hewasreadingashewaswalking.
[析]as强调两个动作同时进行，作"一边……一边……"讲。
[误]Asheisyoung,heknowsalot.
[正]Youngasheis,heknowsalot.
[析]as引导的让步状语从句应用倒装语序，应把表语提前。
可引导多种从句，如定语从句、名词性从句、状语从句等。
[误]Youdon’tlikehimisnoneofmybusiness.
[正]Thatyoudon’tlikehimisnoneofmybusiness.
[析]that引导主语从句，本身无实际意义，但不能省略。
[误]Thethiefhandedeverythingwhichhehadstolentothepolice.
[正]Thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.
[析]everything是不定代词，因此后面的定语从句只能由that引导。
[误]Iamhappyasyoupassedtheexam.
[正]Iamhappythatyoupassedtheexam.
[析]that在形容词后面引导原因状语从句，不能用as。
可引导多种从句，如定语从句、状语从句以及名词性从句。
[误]’stherewhereyouleftit.
[正]’swhereyouleftit.
[析]where引导表语从句，相当于attheplacewhere。
[误]Theplacewherethereiswater,thereislife.
[正]Wherethereiswater,thereislife.
[析]where引导地点状语从句，可以放在主句的前面，也可以放在主句的后面。
[误]Ican’trememberinwhichplaceImethim.
[正]Ican’trememberwhereImethim.
[析]where引导宾语从句，不能用inwhich。
可引导感叹句、特殊疑问句、名词性从句等。
[误]Howaninterestingstoryhetoldus!
[正]Whataninterestingstoryhetoldus!
[析]Whataninterestingstory！=Howinterestingastory！
[误]Ican’trememberthethingwhathetoldme.
[正]Ican’trememberwhathetoldme.
[析]what引导宾语从句，相当于thethingthat。
5nomatter+what/who...与whatever/whoever...的区别：前者只能引导让步状语从句，而后者既可引
导让步状语从句，也可引导名词性从句。
[误]Iwillmakefriendswithnomatterwhosharesmyinterest.
[正]Iwillmakefriendswithwhoeversharesmyinterest.
[析]引导名词性从句时只能用whoever。
[误]Youmusthandinnomatterwhatyou’vefound.
[正]Youmusthandinwhateveryou’vefound.
[析]引导名词性从句时只能用whatever。
r和if的区别：两者引导名词性从句时都是从属连词，作"是否"讲，本身不作成分，此时句子
中往往出现表示"不肯定"意义的一些短语，如notsure/certain,notknown/decided,...isstillquestion,depend
on等。
whether和if引导动词后的宾语从句时可互换，但下列情况一般只能用whether:
(1)引导介词后的宾语从句；（2）引导主语从句；（3）引导表语从句；（4）引导同位语从句；（5）
后面出现ornot。
[误]Ifyoucanpasstheexamdependsonhowhardyouwork.
[正]Whetheryoucanpasstheexamdependsonhowhardyouwork.
[析]引导主语从句只能用whether。
,when,as引导时间状语从句时的区别：
while只能表示"在一段时间或过程中"，即只能表示时间的"一段"，后面一般用进行时或表示状态的结
构；when可以表示一段时间，也可表示时间的"一点"；as引导时间状语从句时，表示两个动作同时进行，
作"一边……一边……"讲。
[误]IpickedupsomeFrenchwordsasIwashavingaholidayinParis.
[正]IpickedupsomeFrenchwordswhileIwashavingaholidayinParis.
[析]while强调在……过程中；as说明两个动作同时进行。
[误]Wewerehavingclasseswhilesomeoneknockedatthedoor.
[正]Wewerehavingclasseswhensomeoneknockedatthedoor.
[析]when可表示时间的"一点"，而while不能。
e,as,since(nowthat）引导原因状语从句时的区别：
because引导原因状语从句时，表示直接的原因，可以回答why的提问；as只能是一种"附加的"理由，
不能回答why的提问；since(nowthat）多表示双方都已很清楚的事实，作"既然"讲。
[误]Becausewe’vefinishedmostofthework,let’shavearest.
[正]Since(Nowthat)we’vefinishedmostofthework,let’shavearest.
[析]表示大家都清楚的理由用since(nowthat）。
r和as引导让步状语从句时的区别：
however引导让步状语从句时，相当于nomatterhow，后面跟形容词或副词；as引导让步状语从句
时，用倒装语序，即把作状语的副词或作表语的形容词或名词提前，而且如果作表语的是单数名词，前面
不加冠词，也可以把谓语动词部分的实义动词提前。
[误]Ashardheworks,hecan’tcatchupwithhisclassmates.
[正]Howeverhardheworks,hecan’tcatchupwithhisclassmates.
[析]见上述说明。
[误]Amodelworkerheis,heremainsmodest.
[正]Modelworkerasheis,heremainsmodest.
[析]as引导让步状语从句，前面的单数名词前不加冠词。
典例调研
[例1]Youmustputthingsthereyoucanfindthem.
there→where。此处应由where引导地点状语从句。
[例2]Irememberthetimeasmygrandmotherwastellingstoriestome.
as→when。when引导名词性从句，表示"……的时候"。
[例3]Achildashewas,helookedquitecalminthatdifficultsituation.
去掉A，child的首字母大写。as引导让步状语从句时，前面作表语的单数名词前不加冠词。
[例4]Don’tmakefriendswithsuchpeoplethatyouthinkaredishonest.
that→as。such...as...搭配在一起用，as引导定语从句。
[例5]HehadbeenadmittedbyBeijingUniversitymadeusveryhappy.
句首加That，把He改为he。that引导名词性从句，本身无实际意义，也不作成分，但不能省略。
10.两个并列连词不能连用，但therefore,then,yet.可以和并列连词连用。
YoucanwatchTV,andoryoucangotobed.
Hehurthisleg,andso/andthereforehecouldn'tplayinthegame.
gh…yet…，但although不与but连用。
（错）Althoughhewasweak,buthetriedhisbesttodothework..
（对）Althoughhewasweak,yethetriedhisbesttodothework.
感叹词:
oh
表示惊讶、指责、痛苦、称赞、懊恼等，可译为“哦”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等。
Ah
表示惊奇、高兴、讨厌、懊悔、藐视、威胁等，可译为“呀、啊”等。
come
表示鼓励、不耐烦、引起注意、安慰等，可译为“喂、好吧、说吧、得啦”等。
dear
表示后悔、难过、怜悯、同情、吃惊、盼望等，可译为“哎呀、天哪”等。
well
表示快慰、让步、期望、讥讽、解释、责备、犹豫等，可译为“好吧、不过、好啦、嗯”等。
now
表示警告、命令、请求、说明、安慰筹，可译为“喂、喏、好了”等，有时也可不必译出。
there
表示得意、鼓励、同情、悲哀、不耐烦、失望、安慰、挑衅、引起注意等，可译为“哟、瞧、好啦、
得啦”等
boy
表示高兴、兴奋、惊奇等，可译为“嘿、哇、哼、怎么样”等。
ha（惊奇、疑惑、鄙视）aha（得意、惊奇、嘲弄、满意）
hey（喜悦、打招呼）hell（喜悦、惊奇、打招呼）
sh（制止、引起注意）why（吃惊、抗议）
nonsense（胡说）Goodheavens（惊异、不高兴）
what、how(多么....）