秦朝统一的意义
-湖南工院
2023年2月15日发(作者：一分钟演讲小故事)1
《秦朝的统一》教学设计
教学目标
一、识记与理解
1、了解秦统一六国的基本情况，记住秦统一中国的时间，都城
及最高统治者的称号。
2、理解秦统一中国的意义及巩固统一各项措施的作用。
3、了解秦朝加强中央集权制度的内容。
二、能力与方法
1、通过动手制作战国时期各国的不同形状货币，掌握历史事物
的模仿制作法，培养动手能力和创新意识，同时加深学生对历史事件
的认识及了解。
2、通过情景模拟——秦统一后征收赋税情景，培养学生于具体
历史场景中，分析问题及解决问题的能力。
三、情感态度价值观
1、通过展示秦统一六国的历史过程，让学生认识到统一乃历史
发展的潮流；通过学生讨论及思考统一的意义，让学生认识到统一的
重要作用，及统一对历史发展的影响，从而进行维护国家统一观念的
教育。
2、通过对统一的理解，让学生认识统一对人民生活的重要性，
从而让学生产生感情共鸣。
3、通过课堂小结，即在视频、音乐背景下，教师用自己的语言，
有感情地对课堂内容以总结，其中着重描述秦始皇统一对中国的影
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响，从而让学生感情升华，内心产生对统一的拥护，及为当前祖国统
一大业而奋斗的情感。
教学重点：
秦的统一及其意义；秦始皇巩固统一的措施及作用。
教学难点：
秦王朝的性质与特点；秦朝中央集权制度的形成过程及其内容；
度量衡的统一。
教学方法
1、教法：讲授法、互动法、情景教学法、启发教学法。
2、学法：自主探究法、讨论法。
教学时间：
1课时
导入新课：
同学们，战国末年七雄割据，争战称雄。是谁结束了分裂，统一
了全国？（嬴政）（投影图片）他是我国历史上第一个皇帝，被后世
尊为“千古一帝”（投影）！为何能得此尊号呢？让我们穿越历史，
走近嬴政，见证《秦朝的统一》板书课题（投影）。
围绕课题“秦朝的统一”，本节课我们要学习两大内容：一是如
何完成统一，二是如何进一步“巩固统一”。
（板书：_________
/
________/
3
首先，请走上这条实现统一的必经之路：秦王扫六合
“秦王扫六合”——完成统一（投影）
自读第一目下的第一段，勾画出秦能实现统一的内在外在的原
因，也是它能统一全国所具备的条件。找到的同学请举手跟老师示意。
（板书：嬴政完成统一）（生答3条）
析1：我们都知道战国后期的主要诸侯国有几个？能否和平共
存？所以统一成了历史的必然（投影）。如果你是一名战国人，战争
如此频繁，他们内心最渴望什么？（和平）对，顺应历史潮流，顺应
民心（投影）就是秦能完成统一的客观条件。
析2：那么，主观条件呢？回忆一下，秦能成为七国中的最强国
的原因何在？（商鞅变法）商鞅变法使秦国国富兵强；长平之战后，
东方六国再无力与之抗衡！
秦王嬴政执掌政权后，运用远交近攻的策略（投影）。十年征战，
先后灭亡六国（投影）
既然是远交近攻，最先灭掉的肯定是最近又最弱小的（韩国），
然后……公元前221年，秦国完成统一，定都咸阳。
请记住这个划时代意义的历史时间：公元前221年。在此之前，
秦只是一个地方政权，叫做“秦国”；在此之后，秦是一个统一王朝，
叫做“秦朝”。
让我们一起为秦的统一奏响这胜利的凯歌：“秦王扫六合，虎视
何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
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那么，秦的统一有何历史意义呢（投影）？请迅速在文中上找出
来。
秦的统一，结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了中国历
史上第一个统一的王朝。（投影）
大家还记得中国历史上第一个王朝吗？（夏朝）而秦朝则是
第一个统一的王朝。一词之差，含义深远。“统一”对我们普通老百
姓有什么好处？
（齐读）第二、统一使人民获得了较为安定的生活和生产的环境。
符合广大人民的愿望，顺应历史发展的趋势。（投影）
自秦以后，统一成了我国历史发展的主流。
那么同学们我们今日的中国完全统一了吗？台湾还未和大陆实
现统一，致力于维护国家的统一，是我们每个中国人义不容辞的责任。
嬴政统一六国，功绩彪炳千秋。作为统一王朝的最高统治者，他
又是如何巩固统一的呢？欢迎进入秦朝的国家机构，体验专制主义中
央集权的建立。
巩固统一
（一）政治措施
请先进行自主学习（板书：巩固统一政治措施）看哪些同学的
学习效率最高。
（开火车？）1生答皇帝。对于“皇帝”的权力是如何规定的呢？
再读本目下第一段的相关内容，完成材料分析题。
……这说明了……
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皇权至上、皇位世袭、皇帝独裁是皇帝制度的基本特征。通过皇
帝制度我们可以看到秦朝所建立的这套政治制度的专制性。
后面的同学接着回答2、3
为什么要用郡县制取代分封制呢？有何优势呢？且听廷尉李斯
如何说？
于是地方实行了郡县制，请看《中国历史地图册》的第21页上
秦朝当时所设的郡，这儿有一个郡，叫南海郡，这说明了从秦朝开始
南海就已纳入我国版图，教材的62的《秦朝形势图》也很清晰地向
我们反映出了这点，这，是一个不容置疑的历史史实！
皇帝制度、中央官制、郡县制，通过这一系列的政治制度，秦
朝形成了以皇帝为中心，从中央到地方的统治机构。（投影）不管中
央还是地方，官员的任命都是谁决定的？（皇帝）权力集中于皇帝一
人之手（投影）专制主义中央集权的国家体制在秦朝建立起来了。它
有什么积极影响呢？（齐读：有效地维护了国家统一，对后世产生了
深远的影响。自秦以后，我们历代封建王朝都基本沿袭了这种政治体
制，形成了我国两千多年封建政治制度的基本格局。）
经济文化措施
政治制度建立了，国家要正常运行，还有很多问题急需解决？是
什么呢？请听故事秦始皇微服私访记。板书：经济文化措施）这个
故事反映了什么问题？，这些问题如不解决会给秦朝带来哪些不便？
请在巩固统一的经济文化措施目录下去找到答案（）是那究竟如何解
决的？看书寻求答案
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（一）经济措施：
（1）统一货币：秦始皇规定以秦国的_________________作为
全国通行的货币。教材的64页画有一枚秦半两钱，右到左写着钱币
的名字“半两”。可别小它，老师这儿有一个清代的货币，外形也是
外圆内方，可见这种币制通行了两千多年。
（2）统一度量衡颁布了全国通用的_____、_____、_____的计
量标准。
度量衡是3个概念，64页的秦权是重量器具，大家说说它的外形
像今天的什么？
（3）统一轨道
修建以_____为中心的全国道路网，_____和_____是道路网的主
干道。这是秦国的交通网，有了直道驰道，崎岖山路变高速公路，多
方便。
（二）文化措施
（4）统一文字：全国统一后，把_____作为全国通用字体，后
来，书写更为方便的_____逐渐流行起来。这是小篆，半两钱和秦权
上的文字都是小篆，它与现在的繁体字是不是很接近呢？汉字自此基
本定型。
这些经济文化措施的实施对秦朝产生什么样的影响？
看视频，听解说，注意关键内容
分小组讨论：统一货币、度量衡、路轨和文字对秦朝有什么影响？
统一货币度量衡
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解决了赋税征收和流通的困难,促进了经济的交流和发展。
统一轨道
便于调稳定边疆，方便各地区间的交流。（世界上最早高
速公路）（提示63页的小字）
（4）统一文字
便于国家政令的畅通和文化的交流.从此汉字基本定型。
总的来说，秦始皇所采取的这四项经济文化措施不仅对当时秦王
朝的政权巩固有利，对后世也是有积极影响的。秦始皇开启了太多历
史的新篇章，后世称其为千古一帝，当之无愧。
我们也来为他点赞：
秦扫六国嬴统一始称皇帝后代承集权中央置三公废分封制郡
县行半两货币字小篆度量衡定轨道通千古一帝政策新后世齐
声赞统一
学习测评：
1、毛泽东曾说：“百代都行秦政制”，这里的秦的“政制”主
要是指（）
A．郡县制B．中央集权制
C．分封制D．封建等级制
2、西汉史学家司马迁在《史记.秦始皇本纪》中所说“器械一量，
同书文字。”指的是秦始皇巩固统一的措施中的哪两项。（）
A．统一度量衡和货币B．统一文字和轨道
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C．统一度量衡和文字D．统一货币和文字
结语：亲爱的同学们，秦始皇为我们开创了统一的先河，以史为
鉴，我们理当维护祖国统一，为早日实现中华民族的伟大复兴而努力
读书。这是你的梦，我的梦，我们的中国梦！
板书设计：巩固统一
/政治措施
完成统一/经济文化措施