诺贝尔发明了什么

诺贝尔发明了什么

-对创新的认识

2023年2月15日发(作者：幼儿园收费管理暂行办法)

《诺贝尔》教学设计

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生

字组成的词语。

3、读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学、无

私奉献的精神。

教学重点、难点：阅读感悟，体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽

历经失败、痛苦，但毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的锲

而不舍的精神。

教学准备：相关，关于诺贝尔的资料。

教学过程：

一、诺贝尔和诺贝尔奖金

1、上节课，我们学习了课文1、2小节，知道诺贝尔设立的诺贝

尔奖金，已经成为举世瞩目的最高科学大奖。他的名字和人类在科学

探索中取得到成就一道，永远地留在了人类社会发展的文明史册上。

2、谁能回忆1、2小节，说一说：

为什么诺贝尔奖的授奖仪式要在瑞典首都斯德哥尔摩举行？因

为。

为什么颁奖时间为每年12月10日下午4点半？因为。

诺贝尔奖金的颁奖地和时间的设定，表达了人们对诺贝尔的敬意

和怀念。

3、齐读1、2小节。

二、诺贝尔和炸药

（一）巨大成就

1、诺贝尔设立奖金用以奖掖后人，鼓励他们向科学的高峰努力攀

登。而他本身就是一位伟大的科学家。在63年的人生中，诺贝尔的发

明领域涉及炸药、合成橡胶、皮革和人造丝等，共获得不同国家的发

明专利355项，其中仅炸药就达129种。

2、齐读课文第3小节。（板书：发明炸药）

3、诺贝尔在炸药方面取得了那些成就呢？自读4—9小节，用

“――”画出表明诺贝尔在炸药方面功绩的句子。

（二）投入生命

1、“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初的芽儿，浸

透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”—冰心《繁星》

在诺贝尔取得巨大成就的背后，是他血与汗的付出。

2、文中有一句话概括了诺贝尔为研制炸药所付出的，请找一找。

（为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。）

3、再次细读4－9小节，用“”画出诺贝尔如何研究炸药的

句子。认真地读一读这些句子，在关键词语上圈圈点点，并把自己的

感受写在书上。

（学生阅读思考）。

4、交流。

指导朗读8－9节。

5、诺贝尔为了研究炸药，忘却个人安危。再读“为了发明炸药，

诺贝尔投入了他的整个生命。”

学了课文，你觉得“整个生命”包括什么？

（时间、精力、生命安全、家人……）是的，诺贝尔把他的毕生心

血都献给了科学事业，他一生过着独身生活，大部分时间是在实验室

里度过的。

可见，诺贝尔之所以，是因为。

（三）发明初衷

1、诺贝尔是一位名副其实的亿万富翁。但是他与许多富豪截然不

同，他一贯亲视金钱和财富。他临终前留下遗嘱，将他的财产毫无保

留地捐献给科学事业，设立奖金用以激励后人向科学的高峰努力攀登。