静摩擦力

静摩擦力

-内观疗法

2023年2月15日发(作者：谢德新)

高中物理静摩擦力知识点

静摩擦力：两相对静止的相接触的物体间，由于存在相对运动的趋势而产生的

摩擦力。

说明：静摩擦力的作用具有相互性。

ⅰ静摩擦力的产生条件：A.两物体相接触;B.相接触面不光滑;C.两物体有形

变;D.两物体有相对运动趋势。

ⅱ静摩擦力的方向：总跟接触面相切，并总跟物体的相对运动趋势相反。

说明：①运动的物体可以受到静摩擦力的作用。

②静摩擦力的方向可以与运动方向相同，可以相反，还可以成任一夹角θ。

③静摩擦力可以是阻力也可以是动力。

ⅲ静摩擦力的大小：两物体间的静摩擦力的取值范围0

说明：①静摩擦力是被动力，其作用是与使物体产生运动趋势的力相平衡，在

取值范围内是根据物体的"需要"取值，所以与正压力无关。

②最大静摩擦力大小决定于正压力与最大静摩擦因数(选学)Fm=μsFN。

高中物理学习方法

听得懂

高中生要积极主动地去听讲，把老师所说的每一句话都用心来听，熟记高中物

理概念定义，这是“知其然”，老师讲解的过程就是“知其所以然”，听懂，才会

运用。

记牢固

尤其是基本的概念。定义、定律、结论等，不要把这些看成可记可不记的知

识，轻视了，高中生对物理问题的理解、运用就会受阻，在物理解题过程中就会因

概念不清而丢分，掌握三基本：基本概念清、基本规律熟、基本方法会，这些都是

要记住的范畴。只有这样，高中生学习物理才会得心应手，各种难题才会迎刃而

解。

会运用

会运用才是提高成绩的根本，就是对概念、公式等要掌握灵活，活学活用，不

是死记硬背，不同的题型采用不同的解题方法，公式的运用也是做到灵活多变，以

达到正确解题的目的。比如对于牛顿三大运动定律、什么是动量、为什么动量会守

恒这些动力学的基本概念的理解，仅仅停留在字面上学起来就是枯燥的，甚至是难

于理解的，而这些知识又影响着整个力学的学习过程，所以，在高中物理学习过程

中，试着把这些概念化的内容融于各种题型中，将其内化成高中生的基本知识，另

辟思路，学起来就容易得多了，学习效益会翻倍。

练得熟

高中物理知识是分板块的，各内容间既相互联系，又相互区别，所以在物理学

习过程中，练是很有必要的，俗话说，熟能生巧，练得多了，也就轻车熟路了，各

知识点之间就能形成一定的类比，高中生就可以将前后知识融会贯通，由点及面的

综合运用了。